在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園趣事多字篇一

“加油，加油！”一陣陣加油聲“加油，加油！”一陣陣加油聲從作文堂中傳出！你們知道我們?cè)诟墒裁磫幔课覀冊(cè)诖惦u毛呢！

比賽前，老師要我們選隊(duì)員。我是隊(duì)長(zhǎng)，我選了幾個(gè)力氣大一點(diǎn)的同學(xué)參加。

比賽開(kāi)始了！我兩腳張開(kāi)，鼓著腮幫做好準(zhǔn)備。老師說(shuō)：“一！二！三！開(kāi)始！”我集中在一起吹，雞毛翩翩起舞的飛過(guò)了線！眼看就要落地了！他們來(lái)了一個(gè)鯉魚(yú)打挺，雞毛像書(shū)葉一樣只落下來(lái)！我們非常緊張生怕雞毛會(huì)在我們這邊安家！王曾和肖旭憋足了氣，頭一偏使勁一吹！雞毛慢慢的落了下來(lái)，因?yàn)殡u毛落得太低所以他們只能眼睜睜地看著雞毛落地。

第二局開(kāi)始了！他們氣呼呼的做好了準(zhǔn)備，我們得意洋洋的做好了準(zhǔn)備。老師把雞毛往空中一扔。他們身長(zhǎng)脖子來(lái)了一個(gè)突然襲擊，我們的機(jī)靈鬼劉思琪，來(lái)了一個(gè)空中傳球，他們又使勁一吹雞毛飛到空中沒(méi)有過(guò)線，他們又一吹還是沒(méi)有過(guò)來(lái)。好像雞毛鬧別扭似的就是不過(guò)去！最后雞毛落到了他們那一邊，我們又贏了！

我們沉醉在歡呼中！

校園趣事多字篇二

開(kāi)學(xué)這幾天，我們要軍訓(xùn)三天。我們的教官姓岳，是湖南人。第一天軍訓(xùn)，教官讓我們練習(xí)立正、稍息。半天一下來(lái)，我們便知道岳教官的口頭禪是“拔了窩的”。原因是這樣的：我們學(xué)立正站得很不整齊，教官給我們調(diào)整好隊(duì)形，在太陽(yáng)下暴曬了一段時(shí)間后，隊(duì)伍又變得有些彎曲了，岳教官便說(shuō)：“你看你們站的隊(duì)形，個(gè)個(gè)都是‘拔了窩的’”。我們便全都笑了起來(lái)。三天后軍訓(xùn)便結(jié)束了，大家腦子里都深刻地印著這位教官的樣子。我還清楚地記得，那句口頭禪的意思是“個(gè)個(gè)都像打敗了的兵，失去根的菜”。至今，許多同學(xué)的口頭不知什么時(shí)候也變成了“拔了窩的”，我們心里都明白：不做打敗了的兵。但我們都不想說(shuō)，只是藏在心里。

宇。他時(shí)常欺負(fù)我，但他自己也被別人笑了一番。

那一天上晚自習(xí)，可惡的他竟然把吃過(guò)的泡泡糖糖粘在我的凳子上，我當(dāng)時(shí)沒(méi)注意，便坐了下去。下課后，他便笑著溜出了教室，等我起來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那些泡泡糖粘在我褲腳上，真叫人惡心！我當(dāng)時(shí)真想哭，但經(jīng)過(guò)好友極力勸慰，才勉強(qiáng)忍著。好友為我想了一個(gè)辦法：把泡泡糖粘在他的凳子上，我便照做了。上課后，他一屁股坐在了凳子上，我便拿出作業(yè)來(lái)做。忽然他有一道題不知怎么做，便來(lái)問(wèn)我，移動(dòng)時(shí)褲子便粘上了泡泡糧，之后他才發(fā)覺(jué)，我和好友整整在那里笑了一節(jié)課，就連放學(xué)時(shí)笑聲都不斷。

在中學(xué)的日子里發(fā)生了不少趣事，像天上閃爍的星星一樣多。

校園趣事多字篇三

“哦！去玩啰！”大家囔囔著一窩蜂似的沖出教室。顯然，體活課時(shí)間到了。

我與好朋友飛奔下樓，拿起羽毛拍就往操場(chǎng)跑。此時(shí)操場(chǎng)已被各班的同學(xué)們占領(lǐng)了：打籃球的打籃球，跑步的跑步……玩得不亦樂(lè)乎。

我們找了個(gè)空地，便興致勃勃地開(kāi)始了一場(chǎng)“混戰(zhàn)”。她架起發(fā)球姿勢(shì)，對(duì)我說(shuō)：“讓著我點(diǎn)，我沒(méi)打過(guò)啊！”我看著她兩腳分開(kāi)，右手拿拍在身后，左手提球在正前方，一副羽毛球單打主將的氣勢(shì)，說(shuō)：“不像啊！”她卻說(shuō)：“打了就知道了。”她把羽毛球放下，右手一揮，球掉到了地上。“我說(shuō)吧！”她指著在她前方的球說(shuō)。

我忍住不讓自己笑出聲，撿起球。這一次運(yùn)氣好，一下就發(fā)了出去。她原本以為我和她的水平差不多，她手忙腳亂，球沒(méi)接到掉到了地上。

她無(wú)奈地?fù)炱鹎颍瑴?zhǔn)備發(fā)第六次。“啪！”終于發(fā)出來(lái)了，說(shuō)：“不錯(cuò)，總算發(fā)出來(lái)了！”她看著身后的球，也禁不住笑了起來(lái)。她走到球旁邊，沒(méi)有撿，而是像打高爾夫一樣撥了過(guò)來(lái)。我還沒(méi)有準(zhǔn)備，球已經(jīng)滑到了我的面前。

我說(shuō)：“不能這么賴皮！”她卻朝我吐了吐舌頭。我看到她那得意的模樣，想捉弄一下她，便撿來(lái)旁邊的另一個(gè)球，把兩個(gè)球疊在一起，揮拍打了出去。

她看著兩個(gè)在空中的球，不知接哪個(gè)為好，結(jié)果兩個(gè)球全都落到了地上。我看著她那慌慌張張的樣子，笑得蹲在了地上。

她趁我不注意，把兩個(gè)羽毛球一起從地上撥了過(guò)來(lái)，我立即站起來(lái)，不甘示弱，撥了過(guò)去，我們就這樣撥過(guò)來(lái)，撥過(guò)去，一場(chǎng)羽毛球比賽變成了地上雙人對(duì)戰(zhàn)桌球賽！

校園趣事多字篇四

進(jìn)入初中，我最喜歡的課程就是那口語(yǔ)課了，這是為什么呢？因?yàn)榘　?/p>

那天上口語(yǔ)課，口語(yǔ)老師教了我們幾個(gè)英語(yǔ)單詞，為了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”不失“新鮮”，口語(yǔ)老師策劃了一場(chǎng)游戲。規(guī)則是這樣的：老師在紙上寫(xiě)了單詞，然后把紙放到某一個(gè)同學(xué)桌上，一個(gè)人到講臺(tái)上，背對(duì)著我們播放音樂(lè)，接著紙條就開(kāi)始傳，當(dāng)音樂(lè)結(jié)束后，紙條在誰(shuí)那，誰(shuí)就把他說(shuō)一遍。聽(tīng)了這個(gè)游戲規(guī)則，我們每一個(gè)人都欣喜若狂，對(duì)這游戲充滿了好奇。

第一輪的游戲開(kāi)始了。老師先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上去，把紙條放在第一桌，第一桌的同學(xué)大喊了一聲：“啊！”吃驚地望老師。我們大家被逗得前俯后仰。隨著，音樂(lè)開(kāi)始了，紙條在空中也開(kāi)始了“旅行”。

只見(jiàn)同學(xué)們拿著紙條，就像拿了炸彈似的，紙條在空中這兒飛飛，那兒跳跳。到了兩個(gè)同桌那時(shí)，他倆你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去，紙條也都被他們倆給轉(zhuǎn)暈了。“戰(zhàn)場(chǎng)”上，火藥味兒越來(lái)越重，叫喊聲也越來(lái)越激烈。一位同學(xué)拿到紙條后，卻也能心平如鏡，紙條拿在手里，這兒唬一唬，那兒嚇一嚇。他臉上堆滿笑容，可周圍的人臉都變“青”了，就像那熱鍋上的螞蟻。當(dāng)他把紙條往后一扔，音樂(lè)剛好停了，“炸彈”炸響了。在他后面的同學(xué)中了個(gè)“特等獎(jiǎng)”。

頓時(shí)，空氣好像瞬間凝固了，大家都屏住了呼吸。那位同學(xué)小心翼翼地拆開(kāi)了紙條，站了起來(lái)，捏著鼻子，發(fā)出一種奇怪的聲音，把單詞讀了出來(lái)。大家聽(tīng)了，個(gè)個(gè)哄堂大笑。接著，老師讓我們也跟著喊，把猜的那個(gè)同學(xué)弄得暈頭轉(zhuǎn)向。可誰(shuí)知，那個(gè)同學(xué)竟像個(gè)“順風(fēng)耳”似的，一下就猜了出來(lái)。

游戲一輪接著一輪，歡笑聲也連續(xù)不斷！口語(yǔ)課為我們的初中生活添上了歡樂(lè)的色彩，歡聲笑語(yǔ)成了人生的船帆，這艘船只，也因?yàn)橛辛诉@“趣”，這“樂(lè)”，而更加歡快地駛向遠(yuǎn)方！

校園趣事多字篇五

我們喜歡體育課的原因是，每次都可以做不同的游戲。這一天，我們慢跑，準(zhǔn)備活動(dòng)都做完了，劉老師宣布：“今天我們玩‘穿越封鎖線’的游戲。”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)新鮮的游戲名字，興趣一下就上來(lái)了。游戲規(guī)則是這樣的：我們分成男生隊(duì)和女生隊(duì)，每對(duì)選出兩名同學(xué)當(dāng)封鎖線，其他同學(xué)站在場(chǎng)地一邊，當(dāng)老師說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)就以最快的速度到場(chǎng)地的另一邊為安全，被“封鎖線”拍到的同學(xué)取消游戲資格。當(dāng)一個(gè)同學(xué)出了安全區(qū)覺(jué)得不安全時(shí)可以退回安全區(qū)。

首先上場(chǎng)的是女生隊(duì)，“封鎖線”是兩名男同學(xué)。都是男生中速度佼佼者。

開(kāi)始了！我們一名跑得快的女同學(xué)率先沖了出去，吸引了“封鎖線”的注意，而我們跑得慢的女生大部分都從另外一邊穿過(guò)；男生“封鎖線”發(fā)現(xiàn)抓不到我們的“快女”，轉(zhuǎn)過(guò)身向我們撲來(lái)。有幾個(gè)女生不幸被抓了個(gè)正著。前兩輪我都隨大眾穿了過(guò)去。第三輪可就沒(méi)那么幸運(yùn)了，在女同胞們沖出去的一瞬間，我猶豫了一下，結(jié)果她們穿過(guò)去了，只有我一個(gè)人被擋在了安全區(qū)。我?guī)状卧噲D沖過(guò)去，都失敗了。我面對(duì)的是無(wú)論速度還是力量都遠(yuǎn)超自己的強(qiáng)力“封鎖線”，最后我也“犧牲”了。

我站在旁邊給其他女同胞加油，在第五輪時(shí)最有趣的事情發(fā)生了。強(qiáng)力封鎖線企圖抓住我們的快女，眼看就要失敗了，突然一名男同學(xué)回頭撲向大眾，另外一名緊隨其后。可是不知怎么了，兩個(gè)人撞在一起。結(jié)果一個(gè)人也沒(méi)抓著。當(dāng)女生都到了對(duì)面，那兩名男同學(xué)還躺在地上抱在一起，好團(tuán)結(jié)啊！

該女生封鎖男生了，我們派出了最快的兩人去抓男生。不過(guò)男生太機(jī)靈了，不僅用了女生的策略，還玩起了花樣：強(qiáng)沖、快閃、猛蹲、急轉(zhuǎn)彎。一次次讓封鎖線失敗，五輪結(jié)束我們也就抓住了幾個(gè)男生。

隨著下課鈴的響起，這個(gè)讓我們歡笑，讓我們吶喊的游戲結(jié)束了。

校園趣事多字篇六

博弈園里，飽滿的柿子掛在枝頭，猶如一盞盞小燈籠，為我們照亮了前進(jìn)的方向。

隨著桂花濃郁的飄香，就來(lái)到了植物園，這兒的水果可多了！胡柚結(jié)實(shí)大個(gè)兒，山楂小巧玲瓏，沒(méi)有一個(gè)不讓我口水直流三千尺的！

再往前走就到了文化園，這里有我最愛(ài)的橘子，青青的身子上帶了點(diǎn)兒黃色，實(shí)在誘人！

第一輪：p.k“江湖斗士”——趙小蒙（猛哥）。

我信心滿滿的向她“宣戰(zhàn)”，可是沒(méi)想到，第一局我k.o！第二第三局我抓住“猛哥”的弱點(diǎn)，反敗為勝！

第二輪：我贏

第三輪：我贏

第四輪，這是最后一輪了，我屏息凝視：“石頭，剪刀，布”，我贏啦！

最后選出了兩名代表：我和楊一凡。

我們身負(fù)重任，跟著老師來(lái)到了博弈園。我負(fù)責(zé)提籃子，楊一凡負(fù)責(zé)檢水果。看著籃子漸漸滿起來(lái)，我們很高興，心想，這一籃水果夠我們班同學(xué)一飽口福了。可誰(shuí)知老師下達(dá)了一道“圣子”：每個(gè)班分一些給一年級(jí)的學(xué)生。頓時(shí)，我們的心情跌到了底谷，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，讓讓幼小也是理所當(dāng)然的，所以我們自己只留了5個(gè)柿子。送完水果之后，我們把所剩的柿子交給了雷老師。灰溜溜的回了教室，心想：唉，真是辜負(fù)了大家的期望。

可沒(méi)想到的是，后來(lái)雷老師為我們買(mǎi)了很多冬棗和橘子，吃了甜甜的冬棗再吃酸酸的橘子，想想今天的采摘活動(dòng)，雖小有遺憾，卻有更多的快樂(lè)！

校園趣事多字篇七

校園趣事多字篇八

這天，小玫跟著小倩一起在校園里漫無(wú)目的的走著，因?yàn)椴恢酪陕铮运麄冎缓迷谶@個(gè)像別墅的校園里游蕩。

他們到了英式的庭院里，在那兒欣賞花草，一個(gè)小小的哀號(hào)聲，從草叢中傳了出來(lái)，小倩拍拍小玫的肩膀說(shuō)：“草叢里好像有東西！”因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使，他們兩個(gè)撥開(kāi)草叢，看見(jiàn)了一窩用紙箱裝起的小狗，微小的呻吟，讓他們打算一起養(yǎng)這兩只小狗，不過(guò)因?yàn)槭莵?lái)路不明的狗，所以他們只能偷偷的養(yǎng)。

從那天之后，小倩和小玫每天都會(huì)到庭院去照顧小狗，一直過(guò)這樣的日子，直到他們要畢業(yè)了。

這天，小倩問(wèn)小玫說(shuō)：“我們要畢業(yè)了，那小狗怎么辦？”

小玫說(shuō)：“還是我們拿到校長(zhǎng)室，請(qǐng)校長(zhǎng)幫我們想想辦法。”

“走吧！”小倩說(shuō)。

他們兩個(gè)把箱子班到校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)說(shuō)：“里面有什么東西？”

小倩說(shuō)：“紙箱里有兩只小狗，在庭院找到的！”

小倩笑著跟小玫說(shuō)：“我們終于可以正大光明的養(yǎng)小狗了！”

校園趣事多字篇九