范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

讀書使我陶醉讀書讓我陶醉篇一

腹有詩書氣自華。

——題記

烹煮香茗，熏開了馥郁的茶香，比它更濃的，是書香;落英繽紛，耀開了驚艷的色彩，比它更美麗的，是書籍;大雁南飛，秋高氣爽，比絕世風光更妙的，唯有在歷史長河中沉淀許久的書籍。

翻開一本好書，或不需山月相伴、鳥鳴于澗;也不需山云出岫、長虹飲澗，只需一處安靜的角落，便可沉醉于書中構(gòu)建的世外桃源。慢慢地，愛上了讀書。

與書初識，他并不是嚴肅、生硬的，就像死板的公式符號，而是生動的畫冊。畫冊用簡單畫筆卻勾勒出奇妙的世界，創(chuàng)造出孩童的純真與美好。一本本有趣的畫冊，幾乎承載了我整個童年的歡樂。

再相識書，它慢慢變得生動，卻也蘊含了更多的意義。閑時，便拋開繁雜的學習，專注于自己的一方天地。從《丑小鴨》到《快樂王子》，從《格林童話》到《一千零一夜》，我沉浸在書的世界，就像“深海效應(yīng)”一般，猛地探出頭來，才發(fā)現(xiàn)公交坐過了站。這時，方體驗到楊熹文讀書過站、意猶未盡的滋味。

如今識書，我不再留戀于童話，而是看向了詩詞佳賦。我佩服李白的豪邁直爽，“手可摘星辰”深刻于心。我心醉蘇軾的放蕩不羈，“西北望，射天狼”滿是壯志豪情。從唐詩的豪邁到宋詞的婉約，從《詩經(jīng)》的脈脈柔情到《離騷》的字字珠璣，我們總能看到，那中國文人穿越千年不變的初心。

相比之下，我更傾慕陶潛的悠然自樂。看，“少無適俗韻”的他“性本愛丘山”，向往“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”的世外桃源。“采菊東籬下”，回首，南山仍立在目，而這近乎“野人”的生活，偏偏入了我的心。

愛上讀書，不負流年也不負佳期，磨礪之后總有驚喜。

愛上讀書，去尋找那個“未曾謀面卻神交已久”的靈魂，帶著最微薄的行李和最豐盛的自己在世間暢行。

讀書使我陶醉讀書讓我陶醉篇二

我喜歡讀書，看書比看電視好多了。讀書是一種很純粹的精神收入，而看電視則讓年輕的我們變得越來越接近“白癡”。讀書時，我可以根據(jù)作品中人物的語言、行動、神態(tài)，在頭腦中把他們的形象豐滿起來，如，我心目中的關(guān)羽是長髯飄飄、雷厲風行、忠貞不二的；我心目中的周瑜是風度翩翩、意氣風發(fā)而又小肚雞腸的；我心目中的林黛玉是病懨懨而又不失優(yōu)雅風度的；我心目中的簡愛是相貌平凡卻有非凡氣質(zhì)的……但是看電視就不能帶給我這樣的享受，電視把人物形象定格在某個演員身上，無法再讓人盡情想象，無法獲得在想象的海洋中暢游的快樂，感覺自己的思維完全被束縛住了，所以我不喜歡看那些禁錮人思想的無聊影視劇。

書，的確是神奇的。一個讀好書的人，他的精神是完全可以駕馭其肉體的。

德國作家歌德曾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話。”盡管我讀的書還不多，但我已充分體會到了與高尚的人對話的幸福，我從讀書中獲得了無窮的快樂。我相信，以后的人生道路上，我會讓書伴我一路前行！

讀書使我陶醉讀書讓我陶醉篇三

蒼茫宇宙，萬物輪回，大自然向我們展示了春的蓬勃生機，夏的蓮花輕曳，秋的碩果累累，冬的銀裝素裹。而在這其間我最鐘愛春，因為春天的景*讓我陶醉。

我喜愛春*的朦朧，早晨的春*仿佛披上了一層霧做的薄紗，而地上剛探出頭的小草也洗了個澡，薄紗輕飄飄的，連風也不敢用力吹，似乎害怕吹破了這輕柔而美麗的薄紗。打破了這份朦朧美，讓令人陶醉的春少了一份**。

我喜愛春*的清新。當嫩綠的枝葉從樹枝中探出頭來，看著外面這個新奇的世界。一切都是那么的美好，一切都是那么的新鮮。剛剛從地里鉆出來的小草，帶著泥土的清香，裝點著這個世界，為春之畫卷加上了淡淡的一筆。

我喜愛春*的蓬勃生機。大地剛剛換上新裝。春姑娘就帶著春*為大地母親裝點著她的新衣，裝點完的新衣顯得美麗動人；被雪壓彎的枝條，好似生氣全無，但枝條仿佛受到了生機的召喚，在生機的召喚下，如一個沉睡的勇士，漸漸蘇。

其實，春*和冬景的交替只是一瞬間的事，正如古人所說：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。春*總是來得那么快，去的也那么快，雖然時間短暫，但春天所留下的春*，卻是那么讓人陶醉。