范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

寫景主要寫優選題材篇一

嘩啦，嘩啦，是誰在演奏著寧靜的樂曲？哦，原來是大海媽媽在給她的寶貝們唱催眠曲呢！

這時，一艘游輪開了過來，大海說：“漂吧，漂吧！讓我帶你們去遠方旅行吧！

寫景主要寫優選題材篇二

我的家鄉在安寧河畔，兩岸有連綿不斷的山脈，到處都是崇山峻嶺，森林茂盛，物產豐富。

春天，萬物復蘇。小草從地下探出好奇的腦袋來四處張望著，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，草地上的花兒星星點點的，有紅的、白的、紫的、五顏六色，好看極了。

夏天，櫻紅柳綠。樹木長得蔥蔥蘢蘢的，密密層層的枝葉把山林封得嚴嚴實實，擋住了人們的視線、遮住了藍藍的天。太陽出來的時候，篩下一束束金光，閃閃發亮，要是下了一場雨就更好了，雨滴落在樹葉上，好像樹葉也被染綠似的。看，櫻桃的季節來了，紅紅的櫻桃掛滿了樹枝，像一顆顆紅寶石在綠葉中閃閃發光，垂涎欲滴。看來，農民伯伯又有好收成了。

秋天，層林盡染。樹葉黃了，紅了……一陣微風吹來，黃黃的樹葉隨風飄動，翩翩起舞，多么像一只蝴蝶啊！菊花仙子的顏色就更多了，紅的、白的、黃的，紫的，五彩繽紛，十分耀眼。遠處，黃澄澄的稻田，一片連一片，沉甸甸的，黃油油的。叔叔，大伯都笑著，忙綠著。

冬天，粉妝玉琢。大多樹木都變得光禿禿的，只有松柏還是那么蒼翠，像堅毅的士兵一樣，守護著山林。一場大雪過后，樹上堆積著雪，亮晶晶的，雪白雪白的，把數枝都壓彎了。啊，多美的雪景！

這就是我的家鄉，家鄉的山林可真美啊！

寫景主要寫優選題材篇三

外婆家后面有片小樹林，里面鳥語花香、流水叮咚，猶如仙境般美麗。我也時常與小樹林融為一體、流連忘返。

春意盎然時。天剛破曉，淡青色的天空鑲嵌著幾顆若隱若現的殘星，大的朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的`輕紗。這時，漫步于樹林間的小路上，呼吸著新鮮的空氣，一陣陣花香也會撲鼻而來，令人心曠神怡。花叢中有戀戀不舍的彩蝶在盤旋飛舞，枝頭有自由自在的小黃鶯在唱著動聽的歌曲，這可謂是“黃四娘家”圖呀。綠毯似的草地上，有幾多斑駁陸離的笑話點綴著，顯得格外美麗。

盛夏。荷塘中，一簇一簇的荷花荷葉挨挨擠擠。荷花更是千姿百態，全開的，猶如一位落落大方的小姑娘；半開的，好似一位嬌艷欲滴的小公主；還是個花骨朵的，看起來飽脹得馬上要破裂似的，含苞待放……荷花是圣潔美麗的象征，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛；再有綠如翠玉的荷葉相伴，更是無可挑剔。

秋高氣爽之時。樹林里的幾棵果樹早已果實累累，香甜是人們唯一的贊美。大家臉上都洋溢著燦爛的笑容，因為人們在春天揮汗如雨，秋天能滿載而歸。田野上，農作物為田野披上了耀眼的金色，每個人都喜歡這金色的田野，因為它帶來了豐收的喜悅。

冬爺爺悄無聲息的帶把秋天的金色帶走了，換上了冬天的潔白。我正欣賞雪景，忽然背后一涼，原來是小朋友們在打雪仗、推雪人，他們玩得不亦樂乎。正是他們給寧靜的冬天多了一些熱鬧，也是他們給潔白的冬天多一些色彩，我不禁也參與到了其中。

寫景主要寫優選題材篇四

邁著輕盈的腳步伴隨著夏季的結束來到人間。啊！它終于來了，那個可愛的秋。

秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。

秋天，黃葉紛飛，從遠處看，那葉子就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞，飛一會兒累了，落在我的頭上、身上、腳下，把我的思緒從綠色的夏日中帶到了金色的秋季。

秋姑娘悄悄地來了，來到果園中、農田里。

滿臉麻子的梨也來歡迎秋姑娘…… 真有趣呀！

瞧！秋姑娘來到農田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮；稻子卻特別懂禮貌彎著腰迎接那久別的“老朋友”—— 秋姑娘；高粱向來靦腆，可不是嗎，見了秋姑娘還有點不好意思呢，臉都漲地紅紅的；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上……這兒比果園里還更有趣！

秋天，收獲的時節，不信你聽：收割機聲、鐮刀割稻聲、小孩的歡叫聲、大人們的談笑聲，各種聲音匯成一片，組成了一曲《豐收》交響曲，悅耳動聽。真不愧是“豐收時節”！

啊！我贊美秋天：美啊！金色的秋天。

寫景主要寫優選題材篇五

首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風景、建筑等;廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環境和身會環境。換句話說，記敘文中的景物描寫是指對自然風光、建筑物、動物、植物等事物的描寫，所描寫的景物在文章里占重要位置，這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區別寫人記事的記敘文中，有對自然環境和人物活動的背景介紹、環境描寫，但它們在文章中不是主要內容，是為交代事件發生的時間、地點、環境，為渲染氣氛服務的。同理，寫景記敘文里也有寫人敘事的內容，但都是為寫景服務的。

怎樣寫好寫景的記敘文?

(一)要寫出有特色的景物

一般來說，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個公園都有各自的獨特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋;天壇公園的祈年殿、回音壁;紫竹院公園的竹子;香山公園的紅葉等。同樣是山，我國的四大名山各領風騷，獨具特色。同樣是水，長江、黃河源遠流長，孕育了中華文明數千載。或煙波浩渺、橫無涯際;或奔騰咆哮、氣勢磅礴。這些景色都以其特有的鮮明的特點聞名于世，只有把它們的獨特之處描繪出來，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

(二)要學會觀察

(三)要借助想象和聯想 在寫景的時候，如果只描寫景物的外在特征是不夠的，還要寫出景物的內在特征。而內在特征有時難以描繪，折舊需要借助于想象和聯想。即借助相關、相似，甚至相反的事物進行類比，從而突出所寫景物的特點。 其中，聯想是最大特點是由此及彼，它可以跨越時間的界限，可以沖決空間的阻隔，他可以使文章的思路開闊，讓景物描寫更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的內在特征。 例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”詩人運用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。

(四)寫景要抒情

寫景主要寫優選題材篇六

滴答，滴答……雨兒歡快的傾瀉著，唱著歡快的歌謠，拌隨著雷公的配樂，一起人間一游。

只有下的大，寶馬一秒變河馬……路上的行人有的撐起傘，有的則抱著頭快速奔向家門。路上的行人越來越少，雨下的越來越大，地上的坑坑洼洼也隨之增多，所謂滴水穿石，你小小的身軀卻又如此之大的威力，怎能不叫小生佩服的五體投地啊！

雨兒，雨兒，慢點下，你那潔白的身軀若與污水為伴，你也將成為污濁之類啊！請擦亮眼睛，看世界恩怨。誰說雨兒不及花之美者？如若不及，但各有其優。正如杜甫筆下的：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。……”所謂雨是多么的重要啊！

雨兒，雨兒，適當的下吧！別干渴了樹木，別殘害了人類，別生氣，別報復，安安靜靜做最純潔的雨吧！

寫景主要寫優選題材篇七

春天來了，大地萬物都充滿生機。在這樣的一個時節，一場遠足活動讓我明白了向前的腳步永遠不要停。

清晨，迎著朝陽，開始一天的行程。邁著輕盈的步伐，走在林間小道上。一路上，櫻花與柳樹的陪伴使我們的心情更好。一路上，我們說說笑笑，欣賞著美麗的風景，即使沉重的背包也壓抑不了我們愉快的心情。兩個小時的時間，我們到達了目的地，坐在花樹，短暫的休息后，開始啟程回學校了。

回來的路，就沒有那么輕松了，一路上都很沉寂，每個人的腳步都變得沉重，顧不得欣賞路旁的油菜花，也無暇顧及水里歡脫的魚。好不容易聽到了幾句歌聲，緩解了些許壓抑的情緒，給了我們前進的動力。行進途中不時有人掉隊，但也都堅持走到了學校。

其實人生就像遠足，沿途望不盡的路，漫漫向前延伸，望不見盡頭。在路上，每個人都是平等的，沒有成績的差異。或許我們每個人也只是個趕路人，趕著早點走到終點。沿途既有美麗的風景，也有灼熱的烈日，當然也有無盡的風雨，這些都需要我們經歷，現在的我們只是株豆芽菜，沒有經歷，短短的旅途也能讓我們疲憊不堪。通往成功的路，對每個人都是公平的，就看你如何對待。如果你選擇了正確的道路，路途就會短一些。當然，最主要的還是你能不能堅持，或許你會掉隊，但只要你能夠踏踏實實的走出每一步，你也會走到終點。只要能夠邁出一小步，再邁出一步，一步接一步，你就會離終點的越來越近。

漫漫人生路，讓我們迎著朝陽，共同出發。

春天來了，向前的腳步不停歇。沒有捷徑，沒有新方法，也不能飛躍障礙，只有你踏踏實實地邁出每一步，腳踏實地，才能到達勝利的彼岸!