范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
我長大做個人字篇一
歲月的留痕緩緩劃過,當一株小苗悄然綻開芬芳的花朵,似乎在它身上感覺不到歲月得經流,可我卻在不經意間突然意識到,我,長大了。
想想過去的我,扎著滿頭的小辮,天真無邪,每天都開心地蹦來蹦去,個子還不及媽媽的胸脯。那是一個風和日麗的下午,我和媽媽走在去往奶奶家的鄉(xiāng)間小路上。我在路上跑著、跳著,媽媽不時地叮囑著我:“慢點兒跑,路上不平,小心摔倒。”可我早被眼前的一片花叢勾走了魂,飛也似的跑進陽光下的那一汪金燦,聽不到后面追我的媽媽喚我的聲音,就在我伸手一雙小手去抓一只采香的蝴蝶時,一條花蛇在草叢中緩緩爬行。我嚇得大聲呼喊媽媽,并轉身向媽媽跑去,媽媽稍一用力就抱起了我,我被媽媽緊緊地抱在懷里,好溫暖,好安全。接下來的時光里,我小小的手總是緊緊地牽著媽媽的手,不愿放開,媽媽就是我的保護神。
而現(xiàn)在,將思緒轉移,想想如今的我。我扎著一個馬尾辮,成熟穩(wěn)重,每天都一門心思想著學習,個頭早已超過了媽媽。
我清楚地記得,那是一個深秋的夜晚,我和媽媽走在回家的路上。秋天的夜晚,彎彎的月亮高高滴掛在天空,寄托人們內心的情感。明亮的燈光也站起了崗,為人們指引著方向。晚風陣陣拂過,帶來一片清涼。此時,和并肩前行的我,分明感覺到媽媽的身子不由地哆嗦了幾下。我們走到了馬路邊,準備過馬路了,剛邁下臺階,媽媽的手已自然地搭在我的肩上。不知怎地,我的心頭猛然一震,隨之領悟到了:我要帶著媽媽過馬路,我感覺我肩膀上挽著的是一份責任。我放下胳膊,果斷地用我的手拉起媽媽的手,媽媽的手緊緊地牽著我的手。我大步地走在前面,觀察著道路兩邊的車,還不時地提醒著:“媽媽,小心右邊的車。”媽媽微笑著點了點頭。就這樣,媽媽默默地讓我?guī)е^了那條寬寬的馬路。
也正是這次過馬路,讓我意識到,自己已經長大了,不再像小時候那個總依偎在媽媽的懷里的我了。現(xiàn)在的我,懂得了保護媽媽,學會了擔負責任。
是的,我確實長大了。長大后的我,依然要保持兒時的一份單純;長大后的我,更要不負生命的每一寸光陰,勤奮學習,報答媽媽的養(yǎng)育之恩;長大后的我,還要憑借遠見博識,主動承擔起建設祖國的重任!
我長大做個人字篇二
一個人可以失去肉體的自由,卻從不會失去思想,無論你相信或不相信,心靈的震撼的確記錄著我們的成長,且讓我來一次心靈小記。
智者說:少年不識愁滋味。
我說:少年何嘗不愁。
咿呀學語的我們,不識世俗,自然洞察不了事件背后的秘密,直到有一天,我們能夠在一份寂靜的環(huán)境中打開自己的心扉默默地思考著自己所想的,所認為的,所發(fā)生的。或許,你、我、他還沒有認識到,自己已經開始睿智,你也開始愁,愁世道,愁人生。不要太驚慌,你在經歷成長的滋味------愁。
少年不愁那是假的,少年愁,愁的是一股淡淡的苦,甜,在后頭。
怎么,開始相信自己的心靈了,那么接著往下看,你會發(fā)現(xiàn),這里從來不缺乏精彩。
上帝說:“吃禁果要受罰的。”
他說:“那我要受罰。”
朋友,你是否曾經有這么一種感覺么?當時,那也許是一種朦朧的縈繞在心頭的感覺,當我們再細細回味時,我們已不再年輕。
我不信早戀。
不過,那種美好而又清新的感覺來到你身邊時,連空氣都會芳香,用小j的話說:“人淡如菊,情淡如菊。”所以,當這種感覺來臨時,不要驚慌,成長的旅途上會添上一筆淡甜。細細品味,不要讓夢去破碎。
媽媽說:奮發(fā)學習,為國出力。
我說:學海無涯,奮進是岸。
你還是哪個視學習如魯迅仇貓一般的人嗎?我回答:“是!”,但,仔細想來,我竟如此這般地愛著學習。動不動就把知識在生活中自由的說出、發(fā)揮、探討。
與其說是探討,叫做在苦中搜尋著甜,也頗有樂趣。兒時的我們可能抱著積極,也可能厭惡去學習,那么,厭惡著去學習是學習,一味苦干的學習也是學習,奮發(fā)中找樂的學習也是學習。我們會選擇三,因為,在這種心理下是青春的朝氣,是成長的見證。
人的成長如詩震撼心靈。
人的成長如水輕脫快樂。
我說:“成長的滋味愁是苦,情是甜,學是辣,永遠不要想著去看清他,這樣,成長也就不是成長,得不到那份特殊的滋味。
我長大做個人字篇三
旋轉著青春的舞步,我們來到這花一般的季節(jié)。時光荏苒,昨天,我們還依偎在父母身邊,今天,我們展翅在浩瀚的天空中自由飛翔。驀然回首,尋找十六年來成長的足跡。
兒時,我是無憂無慮的,在奶奶的精心呵護下健康成長。如今,幼兒園在我腦海中只剩下一個模糊的印象,那二層小洋樓依舊,卻已是物是人非。當時,外公在代賢中學教書,外婆則承包著食堂。外婆養(yǎng)了一只叫叮當?shù)呢垼偸菓醒笱蟮嘏吭诿锥馍希诔鑫液捅砀绮氐拿⒐_€有教學樓前那棵高高的玉蘭樹,一到花期,樹上開滿了雪白的玉蘭花,整個校園仿佛沉醉在濃郁的花香中,風一吹,花瓣紛紛揚揚,散落在我斑斕的童年里。
告別童年的稚嫩,我離開充滿記憶的家鄉(xiāng),步入學堂。
小學六年,又是一段難忘的日子。和另外四個舍友一起學習、生活,我們形影不離,聽著she的新專輯,躲在被窩里聊天,以致于被生管阿姨罰拖走廊,現(xiàn)在想起來,那時是多么幼稚啊!隨著年齡的增長,煩惱也隨之而來,有時成績不理想,媽媽雖然沒責罵我,但自己也會郁悶好久。直至現(xiàn)在,語文還是我最喜愛的科目,這是因為小學語文老師的教導,是她帶我步入文學的殿堂,感受文學的魅力;像朋友一樣和我談心,使我敞開心扉;培養(yǎng)、鼓勵我,讓我有展示自己的機會。
六年歲月無聲無息地從指縫間溜走,眨眼升入了初中。陌生的環(huán)境使我有一刻的迷茫,同時,我也接觸到許多新奇有趣的事物,這才發(fā)現(xiàn)過去的自己不過是“井底之蛙”。中考匆匆結束,離開了團結且充滿歡樂的12班,離開了充滿喧囂生氣的校園,離開了緊張有序的學習生活,忽的感到些許寂寞。再過兩個月,又將邁出新的一步。
昨日成長的足跡是今日成功的奠基,讓我們在這美好的季節(jié)里,譜出詩的韻節(jié),奏出樂的篇章!