無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

放棄成熟字篇一

很多人都對我這么說。我覺得他們才是很可笑的，為什么呢?因為一個人就是要從幼稚到成熟再到幼稚，所謂的老小孩，不正是如此?可是我天性就是這么懶，就想一輩子都當一個長不大的孩子。卻還能是會照顧自己的。他們都說，即使心里有千層萬層顧慮，在表情上其實是不必呈現出來的。因為如果不呈現出來，就會讓別人覺得你很好靠近，這樣交際也會變的廣，大家也會真的和你做一個很好的朋友。

有的時候，不必板著樣子，而是可以放棄成熟，變的開心一些，大方一些，瘋一些野一些。其實并不是所有人都喜歡瘋丫頭，但是也不是所有人都喜歡呆板的淑女樣子。所以我愿意當個不成熟的女孩子。

成熟，是什么?是一個人真正長大。

可是難道長大了就一定得成熟嗎?心靈成熟外表也需要成熟?并不，心靈成熟便好了。外表上，如果能輕盈一些的話，真的可以讓心情變的.很好。放棄成熟，雖然放下了架子，可是卻真的多了很多不可有的新東西，也有可能是久違的歡喜。

成熟，一個人不必過于成熟，一個人不必過于不成熟。放棄成熟，會變成一個更容易歡樂的人。

真的要放棄嗎?是的。

放棄成熟字篇二

初中生活是豐富的，但在豐富中卻少了些多彩和斑斕；初中生活是清新的，但在清新中卻潛藏著諸多朦朧和迷茫；初中生活是快樂的，但在快樂中卻蘊含著諸多思慮和憂傷。其實，初中生活更象一杯濃郁的咖啡，香甜中卻隱藏著說不清道不明的苦澀和惆悵。

下課鈴聲響起，沒有多少人會像小學時一窩蜂的跑出去教室奔向操場去打打鬧鬧。每每課外活動，也早沒了小學時的瘋狂，只是幾個要好的同學三五成群地在一起聊天，聲音也小得出奇，生怕別人聽見。因為，我們都有了自己小小的秘密。

盡管我們都說自己長大了，父母都說我們成熟了，可不知怎么的，我們不少人都少了份小學時的熱情與沖動，多了份理智與孤獨。在“成熟”的背后，我們有說不出的彷徨與憂傷。

除了孤獨，還是孤獨。孤獨仿佛榨干了我們的熱情，孤獨仿佛控制了我們的靈魂。如果說“長大了”就必然要變得孤獨，或者說孤獨就是成熟，我寧愿……放棄成熟。

放棄成熟字篇三

張麗莉老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會傳遞正能量。

這是一種視學生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質，是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國、值得所有人學習的高尚情操。她的舍己救人，讓我們想起四川南充那位為了保護學生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經偉老師，想起汶川地震中那位伸開雙臂保得四名學生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師。危險來臨時，他們都采取了對學生有利而置自己于險境的方式，完美地詮釋了“師德”二字的千鈞之重和崇高偉大。

生命是如此脆弱，脆弱到一場變故就能改變人生的軌跡。生命又是如此堅強，堅強到面對生與死，明知向前一步是危險，卻能勇敢地把生的希望留給別人。

曇花茉莉花開，清芬久遠，人如其名。80后女教師張麗莉任教5年，關懷學生無微不至，危急時刻，她更是沖上前去，救下學生，自己卻倒在車輪下，那一瞬間爆發的勇敢與忘我讓很多人久久為之震撼!

究竟是怎樣的精神能給予張麗莉如此強大的動力，乃至置生死于度外?是她作為師者的一份責任，是她發自心底的對于善良的堅持。

也許忙碌的生活有時讓人忘記停下腳步幫幫別人，也許個別道德低下的現象會刺痛我們內心的那份敬畏，在一些人道德焦慮的今天，總有更多人用行動向我們證明：偉大人性的那些閃光瞬間，給人感動，也給人更多前行的動力。

一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現。張麗莉的事跡是實打實的，無半點造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會做好事嗎?會有拋棄自我得失的崇高境界嗎?在關鍵時刻作出英雄壯舉嗎?那肯定是不可能的。曾經舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰士歐陽海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的.董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊開辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國人廣為傳頌，新中國成立后，國家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛國主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑!

放棄成熟字篇四

偶然間從雜志上知道宮崎駿，也是偶然間看了《龍貓》，可我卻是必然的喜歡里面的小梅，小月，還有那只肥肥的，擁有著純真心靈的龍貓。

這是宮崎駿幼年時在家鄉聽到的傳說，年少的他也曾經認真地在小徑上等待，在草叢間尋找吧。長大后，他投身于動畫制作，心中始終念念不忘鄉下渡過的那段美好的時光，始終念念不忘這個為小孩子們編織的精巧的夢。在這種情緒的感召下“龍貓”問世了。

每個人的心里都曾經都會有那么一片凈土，什么都愿意相信，什么都愿意接受，或許，某一天，我們也能看到龍貓撐著荷葉傘在身邊等公車，或許會看到墻角的煤渣君，或許會有意想不到經歷，或這許一切都只是幻想，但為什么不讓這樣美好的幻想，永遠留在心里呢?每每看著龍貓，我都會感動得流淚，宮崎駿的《龍貓》讓我又一次深深懷念自己的童年，以及童年時做過的關于那些飛翔的夢。一對可愛的小姐妹，懂事的姐姐和懵懂的妹妹，竟然使我產生了時光倒流的感覺。小時候，我也是那樣子天真而令人厭煩，不同的是，總有每日跟屁蟲一般追在我身后的弟弟，凡我碰過的東西，他都要以同樣的動作，加上同樣的聲音，重演一遍……那時的風景，讓人有種甜蜜無比的味道。

單純的妹妹可以看到龍貓，這是她純凈的靈力。

孩童時的我們也同樣擁有類似的靈力，只是隨著長大，這能力漸漸消失了。我們開始依賴于世俗的所謂經驗，而忘卻了我們最初那些奇妙的體驗。

我們每人心中都應該有的一只龍貓。軟軟的身體可以讓我們躺在上面睡覺，不僅可以陪我們整日玩耍，當我們遇到困難時，還會使用魔法出手相救，讓生活變的無比美好幸福。如果我們永遠擁有一顆童心，也許這樣的愿望并不難實現。讓我們變得冷酷現實并不是因為我們長大了，而是因為我們忘記了童年時光。《龍貓》再次讓我們憶起那時那事，一切的美好浪漫又瞬間回到我們身邊。其實一切都沒有變，變的只是我們自己。

如果可以，我愿放棄我的成熟，找尋我失去的童真。那年，我夢想著的世界就是世外桃源，沒有紛擾猜疑，所有的所有都是在陽光里浸潤過的，那些清透單純的日子，在宇宙洪荒中為我們所有人保留了一方凈土。

如今，我只剩下想夢。

放棄成熟字篇五

當我們還在幼稚的時刻，總是幻想著成熟。小時候呢，總想著長大，可能原因也就這幾點吧，可以自由自在的騎自行車，可以有自己的錢，可以背上好看的書包帶上重重的書。當我們踏入初中大門那一刻，那里的一切，對我們來說是如此的誘惑，是如此的新奇，我們如愿以償，有了自己的零用錢，有了自行車，可以無拘無束的騎了，也有了重重的書包，然而，幾個星期過后，卻發現，這一切并沒有那么美麗，反而，很累。這個時候，我們已經不再小了，哪怕是累，也不能流淚，有時候會一個人躲在角落里輕輕哭泣，想父母，想念小學時光，可是這一切，都已經回不去了。我們已經披上了第一層成熟的外套，想取走，可是，已經不可以了。

慢慢的，也就習慣了這種生活，到了初中，很多同學都變了，沒有了父母的嚴格監護，走歪路是常見的。開始學會抽煙，打架，泡網吧，對家的感情，也愈來愈淡。在我們在外邊揮霍在外邊瀟灑的時候，父母們已經不經意的添上了皺紋與白發，這一切來的這么快，來的這么突然，以至于我根本就沒有看到。當他們第一次知道我們的改變，爸爸的`煙頭扔了一地，媽媽的眼淚沾濕了衣袖。起初會害怕他們這樣，不過，我們還是沒有改變自己的做法，依舊我行我素，直到他們不想管我們的那一刻，我們覺得我們真正的自由了，對他們，就像是要工資一樣，每個星期每個月都必須給我一定的錢，我認為，這是對我上學的一種回報，一種報酬。

可是，漸漸的，才發現，原來煙的危害是那么大，有時候咳嗽的痰憋在嗓子里，帶著一股股濃濃的煙味，讓我倍感惡心。網吧也沒有什么好玩的，包夜，第二天困得要命，全身無力，臉上起痘痘，皮膚變黑，各種難受。打架，打別人的早晚會還回來，要么你挨打，要么你出錢，這個世界有弱者，但是沒有可以任你欺負的人。

漸漸的，也懂了，我們也該成熟了，為父母著想了。當我第一次給家里做飯的時候，得到了不少表揚，還算好吃，不過與媽媽做的，卻是差的遠。我也知道了我的責任，對這個家的責任，不過這個時候，爸爸媽媽已經老了，皺紋與白發已經遍布了他們的容顏，我才發現，自己以前做的，是多么幼稚多么可笑多么傻多么不可原諒。

踏入社會，肩負起了一個男人的責任，為了現在的家，為了以后的家，我只有拼命的去工作，我也知道了錢的來之不易，可是，來的容易的走的也容易，沒有天上掉餡餅，沒有免費的午餐，想要，就必須自己去爭取。說實話，累了，很累，可是在生活中，我卻不能對任何人說我累，因為我是男人，因為我是一個堅強的人，別人看不到我的懦弱，我的所有苦與淚，只有自己感受的到，自己對自己訴說，自己傾聽自己的心里話。

累了，就想幼稚一次，有時候，我會蜷縮在角落里，像個小孩一樣，回憶自己的從前，回憶著回憶著，眼淚就落了下來，我就認他落下，因為我知道啊，沒人看得到，過了一會，擦干淚痕，對著鏡子微笑，因為生活還在繼續，剛剛，只是我請了個假，接下來，我還要面對生活中的風風雨雨，還要接受這無盡頭的挑戰。

如果累了，就放棄成熟，試著幼稚一次，那樣，你會更舒服一些。

放棄成熟字篇六

張麗莉老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會傳遞正能量。

這是一種視學生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質，是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國、值得所有人學習的高尚情操。她的舍己救人，讓我們想起四川南充那位為了保護學生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經偉老師，想起汶川地震中那位伸開雙臂保得四名學生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師。危險來臨時，他們都采取了對學生有利而置自己于險境的方式，完美地詮釋了“師德”二字的千鈞之重和崇高偉大。

生命是如此脆弱，脆弱到一場變故就能改變人生的軌跡。生命又是如此堅強，堅強到面對生與死，明知向前一步是危險，卻能勇敢地把生的希望留給別人。

曇花茉莉花開，清芬久遠，人如其名。80后女教師張麗莉任教5年，關懷學生無微不至，危急時刻，她更是沖上前去，救下學生，自己卻倒在車輪下，那一瞬間爆發的勇敢與忘我讓很多人久久為之震撼!

究竟是怎樣的精神能給予張麗莉如此強大的動力，乃至置生死于度外?是她作為師者的一份責任，是她發自心底的對于善良的堅持。

也許忙碌的`生活有時讓人忘記停下腳步幫幫別人，也許個別道德低下的現象會刺痛我們內心的那份敬畏，在一些人道德焦慮的今天，總有更多人用行動向我們證明：偉大人性的那些閃光瞬間，給人感動，也給人更多前行的動力。

一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現。張麗莉的事跡是實打實的，無半點造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會做好事嗎?會有拋棄自我得失的崇高境界嗎?在關鍵時刻作出英雄壯舉嗎?那肯定是不可能的。曾經舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰士歐陽海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊開辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國人廣為傳頌，新中國成立后，國家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛國主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑!

放棄成熟字篇七

不管怎么說，初中生活是豐富的，但在豐富中卻少了些多彩和斑斕；初中生活是清新的，但在清新中卻潛藏著諸多的蒙朧和迷茫；初中生活是快樂的，但在快樂中卻蘊含著諸多的思慮和憂傷。

其實，初中生活更像一杯濃郁的咖啡，香甜中卻隱藏著說不清道不明的苦澀和惆悵。

“丁零零……”下課鈴已經響過，可沒有多少人像小學時那樣，一窩蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學階段你是否努力，可一進入初中一年級，仿佛一夜間變了一個人，似乎誰也不再離開自己的座位，生怕比別人少做幾道練習題。每課外活動，在老師的逼迫下不得不走出教室，也早沒了小學時的瘋狂，只是幾個要好的同學三五成群地擠在一起。即使是聊天，聲音也小得出奇，生怕別人聽到似的（女生尤甚）。

盡管我們都說自己長大了，父母都說我們成熟了，可不知怎么的，我們不少人都少了份小學時的熱情和沖動，多了份理智和孤獨。什么事都似乎有些“事不關己，高高掛起。”在“成熟”的背后，我們有說不出的彷徨和憂傷。無奈中，我們只能找瓊瑤，找三毛甚至找曹雪芹去傾訴。

除了孤獨，還是孤獨。孤獨仿佛榨干了我們的熱情，仿佛控制了我們的靈魂。如果說“長大了”就必然要變得孤獨，或者說孤獨就是成熟，我寧愿……放棄成熟。

放棄成熟字篇八

張麗莉老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會傳遞正能量。

這是一種視學生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質，是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國、值得所有人學習的高尚情操。她的舍己救人，讓我們想起四川南充那位為了保護學生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經偉老師，想起汶川地震中那位伸開雙臂保得四名學生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師。危險來臨時，他們都采取了對學生有利而置自己于險境的方式，完美地詮釋了“師德”二字的千鈞之重和崇高偉大。

生命是如此脆弱，脆弱到一場變故就能改變人生的軌跡。生命又是如此堅強，堅強到面對生與死，明知向前一步是危險，卻能勇敢地把生的希望留給別人。

曇花茉莉花開，清芬久遠，人如其名。80后女教師張麗莉任教5年，關懷學生無微不至，危急時刻，她更是沖上前去，救下學生，自己卻倒在車輪下，那一瞬間爆發的勇敢與忘我讓很多人久久為之震撼!

究竟是怎樣的精神能給予張麗莉如此強大的動力，乃至置生死于度外?是她作為師者的一份責任，是她發自心底的對于善良的堅持。

也許忙碌的生活有時讓人忘記停下腳步幫幫別人，也許個別道德低下的現象會刺痛我們內心的那份敬畏，在一些人道德焦慮的今天，總有更多人用行動向我們證明：偉大人性的那些閃光瞬間，給人感動，也給人更多前行的動力。

一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現。張麗莉的事跡是實打實的，無半點造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會做好事嗎?會有拋棄自我得失的崇高境界嗎?在關鍵時刻作出英雄壯舉嗎?那肯定是不可能的。曾經舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰士歐陽海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊開辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國人廣為傳頌，新中國成立后，國家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛國主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑!

放棄成熟字篇九

一生中很多很多記憶被鎖住，壓抑在心底，成為郁結，釋放是最好的結果。初一即將落下帷幕，憶起去年初秋，方悟時間流逝之快。

這樣，就結束了嗎?

還記得，那天……

邁入華英大門，坐在教室，凝望窗外。落寞。沒有一絲喜悅。

回想早晨，剛拂曉時，就從床上跳起，拽著父母從家趕往佛山。心里無限期待，像個沒見過世面的鄉下孩子即將赴往大城市一樣，幻想著老師與同學們的模樣。

而現在，一切的激動、歡喜蕩然無存，只是孤寂落寞。呵，本以為，我能控制自己不去想這么多的。經歷了一場小升初考試，像一場沒有硝煙卻殘酷的戰爭，像一曲沒有曲調卻扣人心弦的樂章。踏入初一，沒有了小學的天真稚嫩，取而代之的是成熟，是壓力。對，就是壓力。

我想哭。可是我已經不知道該怎么流淚了。

春去秋來，四季交替不息，時間的齒輪從沒有因為誰的懺悔而倒流。盡管我們曾經是如此的年少輕狂，但那些已成為記憶的卡片。我們不必終日鎖在昔日的過錯中。我們正站在新的起跑線上，未來就在我們面前。

曾想回到舊生活，怎樣都找不到出口，最終斷了念頭。

你沒有選擇，不想倒下也不能倒下，你只能走，聽著心里不斷擴大的顫抖聲在隔膜上劃過，留下陣陣戰栗。你不能軟弱，也不能哭泣，軟弱與哭泣只會讓你在跌倒的時候摔得更疼。你不愿意，可是沒有辦法，你每一步都如履薄冰，恐懼卻不能出聲，一任靈魂在世俗面前低頭，然后變得強大，更強大。

褪去往日身上的成績、光環、榮耀，我還剩些什么呢，還有什么值得我驕傲的呢。以前的我，不羈地面對所有人，所有事。這樣，是不行的吧。

在全新的起點上，我要重新開始我的人生征程。

放棄成熟，擁抱我們那終將逝去的青春。