在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

洗衣服心得體會實用篇一

星期六下午吃過晚飯后，我發現我身上的衣服有點臟，平常都是媽媽幫我洗，今天我就讓媽媽休息一下。

說干就干，我拿出洗衣粉放在水里等它融化，融化后我把衣服放入水里浸泡一會兒，泡完之后我用手拿起衣服，學著媽媽的樣子，有節奏的揉搓。首先，我洗了衣領，洗干凈之后我又去洗了衣袖。

衣服洗的差不多了，我把它拿起來，看著前面，心里美滋滋的，可是翻過來看看，不知道是誰把我的衣服當成“美術本”了，在我的衣服上面亂畫。我便使勁的揉呀揉，可是怎么都搓不掉它。

怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，著急的時候我心想：老師說過，干什么事都需要冷靜，沉著的思考問題，于是我靜下心來想呀想。之前老師說過：“想要除去衣服上的墨水，只要在有墨水的地方放上幾粒米飯，再使勁揉搓，身上的墨水就可以去掉了。”

我趕緊跑進廚房拿了幾粒米飯放在身上有墨水的地方開始揉搓，不一會兒身上的墨水果然沒有了。媽媽看到我自己動手洗了衣服，還為我豎起了大拇指說：“我的兒子，你可真棒！

通過這件事情我明白了一個道理。不管遇到什么事情都要冷靜，這樣才能解決問題。的來說一般啊，雖然不貴，性價比就有點不如立白了，所以最近一年我買立白的比較多呢。

洗衣服心得體會實用篇二

穿了一星期的衣服臟了，我準備洗一洗。

我邁進衛生間，迅速接了一盆清水，把那件衣服浸到盆中。凝望著明鏡般清澈的水，我的思緒回到了兒時。還記得五歲出頭，年過六旬的奶奶牽著我到溪邊，帶著最便宜的肥皂和洗衣刷，手把手地教我清洗衣服，而那時候，我把洗衣服看作成一件極富趣味的事。

我舀了一勺洗衣粉，均勻地將它們撒在臟衣服上，開始使勁搓洗。

記憶又像放電影一樣回到了幾年前，每當奶奶洗衣服的時候，幼稚的我總會乖乖跟在旁邊，隨著奶奶搓洗衣服的節奏一塊洗，嘴里還哼著廣播里老掉牙的臺詞，常常弄得奶奶笑得假牙都差點兒掉出來。

搓得累了，我歇在一邊，打開水龍頭，讓水把肥皂泡兒沖洗干凈。聽著嘩嘩的流水聲我的耳畔仿佛又響起了奶奶的叮囑：洗衣服可不能偷懶哦，要耐心地搓，反復多次地適量水清除污漬，把衣服徹底洗凈。

等水泡泡沖得差不多了，我又打起十分的精神把衣服一遍遍地搓洗，污點也很聽話似地一點點淡去，大約過了十分鐘，衣服終于變得干干凈凈了。

我小心翼翼地端著水盆，走到陽臺，晾曬衣服，讓衣服享受到陽光的炙熱。我趴到欄桿旁注視著街上不計其數的老年人，眼前不禁又浮現奶奶慈祥的面孔，雖然奶奶早已離去，但她曾經給予我的深深關情，我永遠不會忘卻，我對她的思念也不會因為歲月的流逝而漸漸遺忘。

洗衣服心得體會實用篇三

穿了一星期的衣服臟了，我準備洗一洗。

我邁進衛生間，迅速接了一盆清水，把那件衣服浸到盆中。凝望著明鏡般清澈的水，我的思緒回到了兒時。還記得五歲出頭，年過六旬的奶奶牽著我到溪邊，帶著最便宜的肥皂和洗衣刷，手把手地教我清洗衣服，而那時候，我把洗衣服看作成一件極富趣味的事。

我舀了一勺洗衣粉，均勻地將它們撒在臟衣服上，開始使勁搓洗。

記憶又像放電影一樣回到了幾年前，每當奶奶洗衣服的時候，幼稚的我總會乖乖跟在旁邊，隨著奶奶搓洗衣服的節奏一塊洗，嘴里還哼著廣播里老掉牙的臺詞，常常弄得奶奶笑得假牙都差點兒掉出來。

搓得累了，我歇在一邊，打開水龍頭，讓水把肥皂泡兒沖洗干凈。聽著嘩嘩的流水聲我的耳畔仿佛又響起了奶奶的叮囑：洗衣服可不能偷懶哦，要耐心地搓，反復多次地適量水清除污漬，把衣服徹底洗凈。

等水泡泡沖得差不多了，我又打起十分的精神把衣服一遍遍地搓洗，污點也很聽話似地一點點淡去，大約過了十分鐘，衣服終于變得干干凈凈了。

我小心翼翼地端著水盆，走到陽臺，晾曬衣服，讓衣服享受到陽光的炙熱。我趴到欄桿旁注視著街上不計其數的老年人，眼前不禁又浮現奶奶慈祥的面孔，雖然奶奶早已離去，但她曾經給予我的深深關情，我永遠不會忘卻，我對她的思念也不會因為歲月的'流逝而漸漸遺忘。

洗衣服心得體會實用篇四

洗衣服我一邊學著媽媽的樣子搓呀，洗呀，嘩嘩嘩……水又灑了出來！衛生間立刻變成了我的戰場，泡沫水和襪子到處都是。看見媽媽那崩潰的表情，我就知道衣服沒有那么好洗了。

自從那次以后，媽媽就不讓我洗衣服了，直到這次老師布置了洗衣服的作業，媽媽才勉強答應。雖然媽媽覺得我洗的不好，但媽媽還是拿出了一大堆的衣服給我洗。

我興奮地開始洗衣服了。我先把水龍頭開了起來，把衣服都浸濕，再把洗衣液倒了進去，“啊！洗衣液倒太多了。”一旁的媽媽說道。

我連忙沖水，泡沫只管在我的手上盡情舞蹈！我一邊用力地搓著，一邊小心翼翼地把水倒掉。

我又開始第二遍的沖水，把衣服拿起來本想換一面，卻引來了一場“洪水”。這場“洪水”把我的衣服、襪子都給弄濕了，我也很無奈，只好用毛巾擦了擦，再繼續洗。

我學媽媽的樣子把衣角用肥皂再擦一遍，媽媽說過這樣的衣服洗出來能更干凈。結果手一滑，肥皂就像滑冰一樣從洗衣臺掉到了地上，我用力一抓，拿是拿到了，但是手上卻滿是泡沫，洗都洗不干凈。

我一直以為這是一件很簡單的事，親身經歷后才發現，要做好它需要不斷地努力和經驗積累。就如同我們遇到的一些小事，感覺總是簡單，實際卻很難，真正是應了那句話“不懂付出就不會有回報！”

洗衣服心得體會實用篇五

今天，我在家里無聊極了，媽媽就叫我洗衣服。

我先打了一盆溫水，然后把衣服丟進水里，再倒洗衣粉。我去請教媽媽，媽媽說：“洗衣服要先洗衣領，再洗衣袖，然后洗衣身，最后清洗。”

我聽了媽媽的話，開始干了起來。我先把衣領打上肥皂，再用刷子在上面輕輕地刷，可是還有臟東西，我唉聲嘆氣。我想：為什么衣領上還有污漬呢?我又跑去問媽媽：“媽媽，我洗了很久，為什么還有污漬呢?”媽媽心平氣和地說：“你要用力搓。”我媽媽又給我做了示范，我恍然大悟。自己又照著媽媽做，污漬果然逃跑了。

我又開始洗衣袖，照樣把衣袖打肥皂。我累得滿頭大汗，用手擦汗。這時，媽媽進來了，她看著我說：“我們家有只小花貓。”我聽了媽媽的話，情不自禁地笑了。

我再把衣服放在搓衣板上用力搓，水全流到了盆子里。可還有污漬在上面，我怎么也洗不干凈，只好請媽媽來，媽媽說：“洗衣身要用力，才能把污漬洗掉。”媽媽一邊說，一邊干了起來。不一會兒，衣服就洗完了，難怪她的衣服洗得那么干凈。

搓完衣服，我把臟水倒掉，又接了一盆水，把衣服放進臉盆，用力搓了一遍，最后晾干。

我學會了洗衣。

洗衣服心得體會實用篇六

我的家里有一件讓我非常難忘的事，那就是第一次當家。

記得那天，爸爸和媽媽還有姐姐都不在家，家里只剩下了我、姐姐和我。我一個人在家，心里非常害怕，心想：如果我不能當家該多好呀！我看見姐姐在看電視，就對姐姐說：“姐姐，我幫你洗衣服吧！”姐姐說：“你行嗎？”我看姐姐很認真的樣子，就想：我是，我應該學習她的樣子，我一定要把這些給學會！

我學習洗衣服的樣子就開始洗，可是，我把這些給洗跑了，這些弟弟都是洗不干凈的，姐姐看見我這樣，就對我說：“你是怎么把這些給洗跑的？”我回答道：“我是為了讓他們學會洗衣服才讓他們學會的，而且我也要把這些給學會！”姐姐對我說：“不能光學習他們的本事，也要學習他們的本事！要學習他們的本領！”我聽了以后很不高興，但是，我還是很開心的笑了。

第一次當一天家作文4

今天，我來學習了“我當家”這一課，我知道了做一天家的辛苦，知道我的責任，知道了家人的艱辛。

我先做的第一件事就是拖地。我先把拖把放在水龍頭下，再在拖把上放上水，再用手使勁的拖，把地板拖得干干凈凈的，看見地板就像一個剛出爐的燒餅。然后我就去洗衣服。我把衣服放在洗衣桶里，放上適量的水。再把衣服放在水桶里洗。

我又去洗碗。我把碗和筷子放進去，然后用清水涮一遍。我一邊涮一邊唱歌。洗完我就拿起衣服，放在洗衣盆里泡一泡。我把衣服泡在盆里。我把衣服放在洗衣盆里，拿起臟衣服，用清水刷一遍。再把衣服拿起來洗一下。我把洗好的衣服放在清水里泡一會兒，就洗干凈了。

最后我又去刷鍋。我先倒一些清潔水，然后拿起刷子刷了一遍。最后再把洗好的衣服放在清潔水里。我就洗得干干凈凈的。

我終于學會了做家務。

第一次做家作文5

星期天的晚上，天空中閃爍著點點光彩，我和爸爸媽媽在院中散步。

我們看見院中有許多花。媽媽說：“我們把花盆拿出來吧！”我說：“好的。”

我看見爸爸拿了一個花盆來，我說“爸爸，快點把花盆端出來，讓媽媽把它拿出來，讓爸爸把花盆端出來。”爸爸說：“好的。”媽媽把花盆拿出來，我把花盆端出來，媽媽拿著一盆花盆，說：“你先把花盆端出來，放上一些洗衣粉，等水燒開就放下了。”媽媽把花盆放下去，我就拿起一盆水，倒進花盆，然后用手攪了一下，一盆花的香味就冒了出來。媽媽把花盆放下去，讓我把水給澆澆。我把澆花的水放在花盆上。澆完花我和爸爸就把花盆放在了客廳的地上。

我就去看電視了。

第二天，我和爸爸媽媽來到院子里的空地上，看見了那么多的花。爸爸說：“你

洗衣服心得體會實用篇七

今天，媽媽和爸爸都不在家，我自己一個人在家，哪里發出一種臭汗？弄得我一早上心里不舒服。

我順著臭汗找了找是什么鬼東西這么惡心。啊！是我和爸爸、媽媽上個星期沒有洗的臭衣服，我決定自己洗一次衣服。

我來到衛生間拿了兩個盆子，一個盆放滿水，另外一個盆子放兩勺洗衣粉，把臉盆一個一個端進客廳。我打開電視，一邊洗衣服一邊看電視。我拿起我的臟衣服，摸了摸衣服的口袋沒有東西，我拿起爸爸、媽媽的衣服，檢查了一遍什么也沒有。我把三件衣服混在一起揉成了一團，放進盛水的盆里，好像一顆人造月球。

我雙手抓住衣服搓呀搓，呀！還沒放洗衣粉，那些黑色的東西飄在了上面，看來這衣服挺臟的。我端起裝著洗衣粉的盆子把里面的洗衣粉倒進了盛水的盆子，這時白白的洗衣粉慢慢地融化了，我等洗衣粉化完了，我抓住衣服來回地搓洗，一會兒用拳搓，一會兒用掌搓，啊！我發現盆子里、衣服里有許多泡泡。

不一會兒，衣服變干凈了，我拿起衣服擰干。把一個盆子放到衛生間的一角，再拿起一個盆子放滿水，端著走向客廳，把衣服泡進水里，“唰”的一下泡泡都不見了，我把衣服一件一件地擰干，拿著衣服走向陽臺，把衣服抖開，晾在晾衣架上，這樣衣服就洗好了。

媽媽回家了，看到陽臺上洗干凈的衣服，把我美美地表揚了一番，我聽了心里美滋滋的！

洗衣服心得體會實用篇八

我幫媽媽洗衣服

孩子，在家可以洗衣服嗎？我現在會洗衣服，但是只能在夏天洗衣服。

今天看到媽媽忙，衣服沒洗。我請求媽媽允許我自己洗衣服。

我拿起盆里的一點水，把衣服放在里面泡一泡，把一件衣服放在手上，抹上洗衣粉，雙手托住衣服，用力搓，迅速搓出很多泡泡。繼續往另一個方向搓，搓幾下，再洗下一個。厚衣服需要擦幾次才能洗干凈。我很快洗了臟衣服。

接下來就是把衣服上的泡沫洗掉，這才是真正的清洗。把衣服一件一件的在水里搓，這樣可以洗兩三遍。最后擰干后可以掛起來晾干。我個子不高，曬衣服得找媽媽幫忙。我媽晾衣服的時候夸過我。我心里很高興。以后會經常幫媽媽洗衣服。

（三年級，300字）

我學會了洗衣服

青島市香港路小學五年級四班吳瑞彤

去年的一個下午，媽媽把我領到樓上洗衣房后，對我說：“一串紅葡萄！你今年十歲了，你應該學會自己洗衣服。待會兒媽媽教你怎么洗衣服！”一聽到就好！有什么難的？只是洗衣服！所以，他欣然同意了。

我媽看著我點點頭。她神奇地拿出我早上剛換的水晶藍t恤，放在我面前。看到的時候我差點暈過去：袖口沾滿了早餐時撿回來的荔枝果醬；前面全是果汁、油漬、米渣等。哦天哪！我真的很后悔這么快就答應了我媽！但是一想到媽媽做家務的辛苦，我就下定決心：一定要把這件衣服洗干凈！

首先我模仿媽媽的樣子，把衣服泡在水里，不難，也不奇怪。然而，當我把衣服從洗衣盆里拿出來的時候，我發現衣服被染成了更深的顏色。多有意思！這堅定了我清洗這件衣服的決心。

然后，我媽讓我把肥皂打在衣服上。但是有一個問題。肥皂是長方形的，看起來比我的小手還大。而且又濕又滑，我的手根本拿不穩。大個子一次又一次地掉進盆里，水一次又一次地從盆里溢出來，弄得滿地都是。我又氣又急。

這時，媽媽似乎看穿了我的心思，對我說：“童童，你怎么能在做事的時候不開心呢？”怎么能把事情做好！你抓不住肥皂，來吧，我教你一個好方法。“聽到這里，我心想：洗衣服有什么奇怪的招數和怪招嗎？于是，我壓抑住了心中的憤怒。媽媽說：“先把盆里的臟水倒掉。可以在衣服上抹肥皂，用手搓衣服！”“對！”我突然意識到，“我不能控制肥皂，我不能控制我的t恤嗎？“于是，我按照媽媽的方法，不到一分鐘，衣服上就全是肥皂泡。看看媽媽，她洗的衣服成了“泡沫山”。

接下來就是蹭衣服了。我覺得：應該沒什么難度！但是，出乎意料的是，我媽說：“搓衣服一定要掌握一定的技巧！第一，注意揉捏的順序。比如從上到下或者從下到上，或者先左后右，否則容易洗不均勻；第二，注意揉捏的力度。強度要適中。力度不夠就洗不干凈。如果用力過重，顏色會掉下來，甚至損壞衣服……”哦，我的上帝！聽到這里，我有點不愿意退讓，但想到自己的自我認同，我就從容有序地摩挲著。我從上到下選擇了順序。剛開始我先拿起領口，領口不臟，不一會兒就干凈了；到了前面，我用了一點點的努力，一點點的消除污漬。“好事多磨。”過了一會兒，臟衣服被我洗干凈了。媽媽看著我認真洗衣服的樣子，會意地笑了。

我和媽媽把衣服洗出來的時候，發現都是極其干凈的。看著自己親手洗干凈的衣服，心里充滿了喜悅。

我又學了一個技能，——，洗衣服。

講師：喬永奎

（五年級，1100字）

3月12日，星期一，陰天

星期天早上，我做完作業后去看電視。突然，我看到沙發上有很多臟衣服。我心想：媽媽不僅要上班，還要做飯洗衣服。真的很難。

于是，我拿著臉盆，把衣服放進臉盆，拿到洗滌槽，然后把衣服放進洗滌槽，打開水龍頭，水就流了下來。我把半盆水放在臉盆里，倒入洗衣粉，把泡好的衣服放進去泡一泡。然后就是展示才華的時候了。我挽起袖子，把衣服放在搓板上使勁搓。哦，我的白衣服真臟。我趕緊撒上洗衣粉使勁擦。我擦的泡沫越多，衣服上的白色泡沫就越多。然后你必須用清水沖洗掉泡沫。我洗了一遍又一遍，一件又一件，臟衣服終于被我洗干凈了。看著自己紅紅的手，不禁感嘆：洗衣服真辛苦！我拿來衣架，把擰干的衣服一件一件掛起來。

中午媽媽下班回家，看到沙發上沒有臟衣服，就問：“為什么沙發上的衣服不見了？”我笑著回答：“我洗了！”我媽感慨道：“你真是我的好孩子！”聽到這句話，我覺得小花在為我鼓掌，小鳥在為我歌唱，心里的喜悅無法用語言表達。

以后一定要多幫媽媽洗衣服。

講師：鄭恩輝

（小學三年級，）

洗衣服心得體會實用篇九

今天我參加了小學語文教師網絡繼續教育學習，使我在思想上、業務理論上、工作實踐上都獲益匪淺。讓我在專業理論知識上有了進一步的學習與提高，老師精彩的講座和耐心的講解，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，而通過不同地區學員的交流，能讓我更多的吸取各種工作中的實踐經驗，以達到自我提高。我在學到專業理論的同時，老師們的敬業、精業、謙虛、樂觀、樸實的精神與品質，深深地感染了我。

這次小學語文教師學習，使我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過學習獲得的幾個方面的體會：

一、教師要轉變角色。

首先教師應樹立新的師生觀，即轉變傳統教育工作者中“唯師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作關系。把學生看成是一個具有歷史性又具備與學生溝通、交往的能力。其二教師應通過觀察記錄，熟悉每個學生的個性特點，主動和學生交流、合作，在平等互動中促進學生的個性特點，主動和學生交流、合作，在平等互動中促進兒童的發展。第三，做反思型教師。反思是教師著眼于自已的活動過程，分析自己的某種行為、決策以及所產生的結果的過程，是一種通過提高自我覺察水平來促進能力發展的手段。

二、教師要尊重學生的發展水平，注重個體差異

我要真正關注學生的學習過程，不要為了體現教學結果而只是提問能力強的孩子，忽視個體差異教育。如在觀摩課中，我們要以平常的心態進行教學，讓各種不同發展水平的孩子都有回答的機會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的學習環境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此在教學活動中，要面向全體學生，盡可能讓每個學生有著表現自己的機會，不要只追求結果而放棄過程中尊重學生發展水平與個體差異教育的統一。

三、教師應注重綜合性和課程的整合。

兒童的生活是一個不可分割的整體，兒童的多個發展領域之間是相互聯系、相互促進的，它們構成了一個有機的發展整體，就像杜威所說的：“出現在兒童世界里也并不把他的經驗按學科分門別類地呈現出來的，兒童也并不把他的經驗按學科結構來分門別類，而且兒童也并不足分門別類地去感受、去認識他所經歷到的事物。分科課程與兒童生活的統一性是沖突的。”因此，小學英語的教學內容應是綜合的，盡可能與其他不同的課程內容產生聯系，以促進學習遷移。在教學實踐中，要綜合各領域的知識進行活動設計，力求幫助兒童獲得完整的知識。

四、教師要理解學生、尊重學生。

學生是個獨立人格的人，有他自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重學生，平等地對待學生。對學生說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能溫和的語氣同學生說話，用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，并讓學生明白這樣做的理由和益處，這時學生會自覺地按要求去做。要尊重學生探究和認識周圍世界的特點，接納學生的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的學生，應給予他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個學生，使學生不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。

五、教師要學會終身學習。

新課程要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續發展。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學生對知識的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后，要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業領域以及其他領域的最新發展動態，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。