“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

調查報告格式篇一

關于××單位申請××萬元貸款(或授信等)

第一部分 借款人基本情況

考慮到信息搜集不全面，這一部分建議用文字的形式闡述，而不用表格的形式。

三、管理情況

1、內部組織結構簡介：(簡單介紹企業管理體系、決策機構及人員、職能部門設置、人員結構等)

2、主要管理人員

3、管理水平評價：簡單評價管理層的知識水平、工作經驗、團隊精神、人力資源管理、激勵機制等，著重從其歷史上的重要決策及其效果分析。

四、關聯企業或關聯人物

關聯企業：介紹包括母公司、子公司、參股公司及其他關聯企業的名稱、注冊資金、關聯關系、主要經營管理情況等。 關聯人物：包括姓名、性別、年齡、關聯關系、學習工作簡歷、主要情況介紹等。

第二部分 借款人經營活動分析

一、 總體情況

簡單介紹借款人經營活動的歷史發展、經營發展規劃、策略和目標。

二、生產銷售情況

1、主要產品：簡單介紹企業的主要產品

2、原材料情況：重點分析其原材料的供應網絡、供應商選擇的標準(如是否采用招投標制)、付款方式。對渠道較為單一的借款人，要分析其供應的穩定性;對采用延期付款的借款人，要分析延期付款的條件(如是否付利息等)。

3、生產情況：分析生產所用原材料的儲備情況、生產設備的技術先進性、設備與廠房的保養、工藝流程等。對于專業性較強的產品生產，此部分的填寫具有一定的難度，應爭取參觀企業生產流程的機會，并聽取生產技術和管理人員的介紹。

4、銷售情況：重點分析銷售網絡、主要下游客戶名單、銷售方式、結算方式、售后服務體系等。對于采用信用方式銷售較多的借款人，應調查其是否建立了客戶的信用評價體系，主要欠款客戶的資信狀況; 對于產品要求售后服務的借款人，應調查其售后服務體系是否完善。

三、研究開發能力

重點分析改善產品和工藝的各種努力的活動，著重借款人在研究開發方面的投入水平、研究人員力量、掌握核心技術和專利的情況等。

四、行業情況

1、行業現狀：包括行業內主要競爭者、供求現狀和行業的利潤水平，對主要競爭者要比較市場份額、利潤水平、技術水平、資金實力等主要指標。

2、行業發展趨勢：著重分析影響供求狀況的技術發展、國家政策、消費行為、收入變化、進入與退出壁壘、替代品發展等因素。

3、核心競爭能力：指借款人擁有的使其在競爭中處于有利地位的有形和無形資源，包括技術、資源、人才、專利等，主要從與其主要競爭對手的比較入手。

五、重大事項揭示(或其他需說明的情況)

簡單介紹對公司的經營和信用產生重要影響的事件，包括公司高層變動、資本變動、組織結構變動、經營業務范圍變動、法律訴訟等。

第三部分 借款人財務分析

一、報表類型

說明分析采用的報表是否經過事務所審計，是哪家事務所;是否系報送稅務機關報表;是否合并報表及合并范圍。

三個財務報表不建議放到這里，需要的話可放簡表，完整的報表作為附件附在后面。財務比率計算結果可以以表格的形式。

表一：資產負債表

1、資產類 貨幣資金： 現金余額:

現金及銀行存款金額(銀行存款請說明分布情況及結算資金、保證金金額、存款是否質押)、異動情況分析、核實情況(主要通過銀行對帳單和存款憑證核查，如果借款人拒絕提供相關憑證，應當說明)。

短期投資： 無

是否合法合規、有無收益、變現能力如何、異動情況說明、核實情況

應收票據： 無

其結構和期限、大額票據的可靠性及流動性、異動情況說明、核實情況

應收帳款：

主要明細(包括帳齡及客戶分布)、主要欠款人的信用情況、是否計提壞帳準備、異動情況說明、大額應收帳款的核實情況(可通過查驗企業的銷售合同)。

存貨：存貨明細、有否積壓損壞變質、采用何種計價法、實際價值如何、異動情況說明、重要存貨的核實情況(信貸員應盡量到重要存貨的儲存現場進行查看)

各種權屬證件及走訪工商局、房管部門等了解固定資產狀況和對外抵押情況;主要固定資產應實地查看，機器側重磨損程度、技術水平等，房地產側重位置、建筑與裝修水平等，并通過對比市場上同類產品估計其市場價格)

2、負債類

應付票據： 無

應付額及對象、到期支付情況、異動情況說明、核實情況 應付帳款：

年底主要供應商應付情況:

未交稅金：應交金額及時間、對利潤指標的影響、異動情況說明、核實情況

3、權益類

未分配利潤：是否按規定計提、是否存在不分配利潤情況、異動情況說明

4、收支情況

銷售收入：構成、主營收入占比、異動情況說明、核實情況(查驗相應的增值稅或營業稅發票)

費用指標：財務費用計提是否合規、管理費用是否正常、異動情況說明

5、主要財務比率：(通過幾個會計期的比較及同行業比較進行分析)

流動性比率：流動比率、速動比率、現金比率等

杠桿比率：資產負債率、負債與所有者權益比率、利息保障倍數等

盈利比率：銷售利潤率、凈利潤率、成本費用利潤率 6、現金流量

(根據企業提供的《現金流量表》或mis系統的《近似現金流量表》對現金流量進行分析，具體包括結構占比分析、異動情況分析、對未來的現金流量的預測分析等。)

(1)經營活動凈現金流分析

(2)投資活動凈現金流分析

(3)籌資活動凈現金流分析

(4)凈現金流量狀況及對還款的影響

第四部分 銀企往來及信譽情況

3、貸款卡查閱情況

4、銀企關系及信譽評價

第五部分 擔保情況分析

這一部分根據實際情況選擇擔保方式，進行刪減。

擔保狀況：保證(或抵押、質押)，保證(抵押、質押)金額 萬元

保證分析

一、保證企業概況

三、管理情況

1、組織結構簡介(同借款人)

2、主要管理人員

法定代表人 其他主要管理人員介紹 (格式如上表，請復制)

四、經營活動分析(同借款人)

五、保證單位財務分析(同借款人)

第六部分 貸款(或授信)的用途及還款來源分析

1、貸款用途及合理性分析

貸款用途基本可以分為三類，一是用于具體的交易活動，如購買原材料、國際貿易融資等，二是用于經營周轉的流動資金需求，，三是用于具體項目的建設。如果提供綜合授信額度，也應依據授信的具體使用用途分類進行分析。應重點分析該用途的合規性、合理性。

2、資金缺口測算或項目的可行性分析

3、還款來源測算及企業的還款計劃

具體分析貸款的還款來源是來自于貸款所從事的具體交易的收入，還是企業未來總體的現金流量，或是擔保人代償或抵押物變現，并具體分析還款來源的。如為第一項，應通過對企業業務流程，特別是貸款所涉及的具體交易的分析，確認其還款的可靠性;如為第二項，則應結合企業的經營管理狀況及財務情況測算其未來估計可產生的現金流大小;如為第三項，則應估算擔保人是否有足夠的代償能力或抵押物變現的金額。

企業的還款計劃應提示是到期一次性歸還還是分期歸還。

第七部分 風險分析及防范措施

二、行業風險分析

三、財務風險分析

第八部分 綜合收益測算

一、利息收入：包括絕對利息收入和相對利息收入(相對利息收入指扣除依據風險程度確定的風險準備金后的凈利息收入)。

二、存款收益：包括派生存款和以貸款為前提產生的該客戶或其他客戶的存款。

三、中間業務收入：

四、其他收益：包括與借款人相關的其他客戶的開發、社會知名度的擴大等。

第九部分 基本分析結論

一、整體評價(即同意或不同意的主要依據)

二、對該筆貸款的具體意見：同意或不同意、具體的品種、數量、期限、擔保、利率(如為中長期貸款，還應說明是采取浮動利率方式或固定利率方式)或收費標準，并說明增加或降低利率或收費標準的理由。

三、貸款操作方式：包括操作細則、風險防范措施、責任人等

1、實地調查 2、新聞媒體 3、關系人 4、其他方式

我們在此聲明與保證：此報告是按照××市商業銀行的有關規定，根據借款申請人提供的和本人收集的資料，經我們審慎調查、核實、分析和整理后完成的。報告全面反映了客戶最主要、最基本的信息，我們對報告內容的真實性、準確性、完整性及所作判斷的合理性負責。

調查報告格式篇二

調查報告是對社會上某一個問題或事件進行專門調查研究之后，將所得的材料和結論加以整理而寫成的書面報告。

(一) 特點

1、內容真實，觀點鮮明。

2、材料性強，夾敘夾議。

3、結構嚴謹，有條不紊。

4、語言簡潔，筆調明快。

(二) 類別

調查報告的種類很多，常見的有如下幾種：

1、反映基本情況的調查報告。

2、總結典型經驗的調查報告。

3、介紹新生事物的調查報告。

4、考察歷史事實的調查報告。

5、揭露問題的調查報告。

6、表現其他內容的調查報告。

(三) 作用

調查報告格式篇三

針對“科教興國”而言，它是國家提出，在一定的程度上把建設有中國特色社會主義事業全面推向二十一世紀的重大戰略。作為教育系統中的重要組成部分之一就是企業職工教育培訓，并且擔負著勞動者素質的提高做好企業職工教育培訓工作，不僅有利于科教興國戰略的實施，同時還能夠在一定的程度上有利于經濟的發展以及社會的進步。

在一些企業當中，人力資源的重要組成成分就是職工的培訓，企業要想能夠得到更哈的發展必須要對職工培訓的工作進行重視，與此同時職工的培訓也必須要跟隨企業的發展來循循漸進。由于是受到傳統經濟體制的一些影響，一部分的企業在對員工培訓的過程中存在著一定的誤區，企業進行培訓的過程中，其培訓的成本一直都是能省則省，企業的效益好的時候便不需要進行培訓、企業效益不好的時候便沒有錢進行培訓以及企業的一些高層管理人員不需要進行培訓的觀念從而導致企業不能夠跟隨著社會的進步去進步。

企業當中的職工必須要接受培訓來作為繼續學習的手段，職工進行培訓能夠更好的幫助企業迎接挑戰，同時也能夠有效的幫助企業創造價值或者贏取更多的競爭優勢，重視職工培訓工作的企業要比他們的競爭對手表現出更好的經營業績，并且也能夠更有信心的去迎接挑戰。在企業的培訓過程中不僅僅要通過職工的自覺性、積極性以及創造性的提高企業的效率以及價值，但是，也能夠增強職工自身的素質。培訓則是管理的前提以及培訓管理的一個手段。企業通過培訓不僅僅能夠為管理創造出一個有力的條件，并且培訓本身也是一種管理，主要是通過培訓來滿足職工的精神文化需求。

問卷式調查

調查的時間：

是在____年5月-8月

樣本的情況：

“____年5月1日——____年8月31日，我在山東省禹城市__公司就企業培訓存在的問題進行了調查。 在進行調查的過程中，隨機的抽取了某一部門的位主要的調查樣本。

調查的內容：

(1)在目前階段，對于培訓的工作并不夠重視。由于科技的不斷發展對于職工的知識技能、創新能力以及管理能力方面的要求也越來越高，但是，對于職工的素質培訓以及技術培訓不能夠及時的進行，一大部分的職工沒有得到有效的培訓，長期以往只會導致企業的管理水平以及生產水平不斷下降。

(2)在目前階段，培訓的工作并不能夠適應企業發展的需要，并且培訓的工作還是停留在簡單的技能培訓方面，多數是根據陳舊的培訓方式為主，培訓的效果也很差，并沒有根據企業整體的發展合理的進行規劃，同時也缺乏著專業的層次以及循環漸進的培訓。

調查表的分析：

__公司就企業培訓存在的問題進行了調查，調查結果如下：

從調查表中，我們可以知道企業的人才管理和技能：在企業的人才使用過程中，中層的管理人員獲得比較多的支持。并且企業部門的負責人則作為企業的中堅力量，這些中層人員主要是肩負著不斷創新以及發展企業的責任，根據統計學上的數字可知，在對工作任務進行分配的過程中，占據著百分之八十的職工認為中層的管理人員能夠做到對職工的長處加以利用，然而，有著百分之二十的職工認為這并不是公平的。在部門中其內部的溝通基本上是順暢的，但是，部門之間卻是需要進行加強的。很多的職工都普遍的反映在實際的工作過程中，上級對于工作的力度是十分的強，并且也就著工作來進行溝通，然而，后續的問題調查可知，部門之間的溝通并沒有得到所預期的效果，經過一部分員工的反映，部門之間的工作在銜接的過程中并不合理，絕大多數只是職工自己進行溝通和聯系，然而部門的負責人員溝通的比例也比較少。

(1)要制定職工教育培訓計劃管理

職工培訓要有明晰的培訓計劃，這是培訓學習具體實施的行動綱領。在進行培訓教育之前，需要對相關指數進行科學評估，這樣才能做到有備無患。首先是培訓需求分析。企業生產和發展中一定會遇到一些瓶頸問題，找到這些問題的根源，可以制定針對性措施，培訓學習對解決問題能夠發揮多少正能量，這是需要分析的。一些工作任務需要一些技能和方法，職工在哪些方面存在短板，并通過什么樣的培訓學習可以彌補，這也是需要分析的。其次是培訓計劃制定。凡事預則立，不預則廢，工作培訓學習也是這樣，要先制定詳細的可行性培訓計劃，一，培容包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質培訓。在制定培訓計劃前，要充分研究各類職工應選擇哪種層次最為合理就可以細分到人，可使職工通過培訓之后，企業和個人都有所收劃。

(2)要加強職工教育培訓過程管理

職工培訓過程管理是確保培訓順利完成的最重要環節。在制定好職工教育培訓計劃之后，就要對實施過程進行合理的管理，確保培訓工作順利進行。一是要安排合理的培訓時間，因為各部門的職能不同的職工工作時間也不盡相同就需要安排合理的時間，分批次進行培訓，確保每個需要培訓的職工都能夠在耽誤提下接受培訓;二是要對培訓過程進行監督，制定嚴格的考核制度在企業，選聘一些具有較高專業技能的專業人員對職工進行培訓而且在培訓完之后要進的考核，以檢驗職工的培訓效果，對于培些不合格的職工以次接受再次培訓夠確證培的效果。培訓管理是一項復雜而紛繁的事務工作，要對培訓學習開展過程進行管理，不僅要對教師施教行為進行約束，還要對職工學習行為進行規范。要對整個教學過程進行跟蹤監督，也要對職工日常習慣進行跟蹤教育。像出勤情況、實訓情況、考核情況等，都需要有專業的管理。

(3)要加強職工教育培訓評估管理

在職工教育培訓學習中，對培訓學習成果進行評估，這是衡量培訓效果的最基本方式。對評估實施管理，主要針對職工掌握培訓內容技能情況和教師施教態度方式兩個方面展開。特別是對職工培訓學習情況進行評價，不能單單用一次考核得出結論，要看職工回到工作崗位上的具體表現，對培訓教師的評價也要從指教認識、指教能力和指教方式等多個方面進行。

體會：

在對員工培訓的過程中一個行之有效的管理方法是十分重要的，在現代企業中，其競爭就是人才的競爭以及知識的競爭，然而培訓能夠更好的培養人才以及傳播知識，從而有效的實現知識貢獻的一個途徑。所以加強員工培訓的管理與創新是企業在21世紀培育核心競爭力，取得不斷成功的關鍵所在。

調查報告格式篇四

《小學語文課程標準》明確提出：“養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔”。我班寫字的狀況有些不如人意，隨便翻開學生的作業本，有的龍飛鳳舞，有的大小不一、參差不齊，有的錯別字連篇，書寫極不規范；學生寫字時，許多學生歪頭斜背，全身趴在桌上，手捏筆尖，眼睛離書本太近。一直以來，部分教師對寫字教學的重視不夠，疏忽了寫字的重要性，把寫字課用來上語文課，再加上現在電腦的日益普及，很多學生和老師在思想觀念上就慢慢地發生了改變，所以學生在漢字書寫方面就存在了很多問題。

（一）、問卷調查：

（二）、現場調查：

1、在我班級中進行調查：學生在寫字的自然狀態下，仔細觀察學生的寫字姿勢、執筆姿勢等狀況并進行記錄，收集第一手資料。

2、在我班級中進行調查：把學生在自然狀態下所做的作業本收集起來，仔細研究學生的字，對學生的字跡情況進行記錄歸類，收集第一手資料。

1、家長對學生的寫字關心情況：

調查顯示99%的家長認為在電腦日益普及的今天對學生進行寫字訓練是有必要的，有極少部分家長認為無所謂。85%家長也認為在小學階段是孩子訓練寫字的重要階段。有65%的家長認為孩子的寫字姿勢不好，但只有32%的家長對孩子進行過寫字姿勢和握筆姿勢的指導。也有12%的家長認為自己沒有能力指導好孩子的寫字訓練。

2、學生的寫字姿勢和執筆姿勢情況：

調查顯示我班級的寫字和執筆姿勢錯誤率達到23%。而且學生的寫字姿勢和執筆姿勢并不是單一的錯誤，而是同一人身上都集中了幾種錯誤。比如：眼睛離書本近，執筆太低，手腕扭曲，歪頭等。

3、學生的字跡情況：

調查顯示學生字跡工整情況只有50%。從這可以看出，由于年級越高，作業量越大，學生為了簡單追求速度，卻忽略了寫字的工整，再加上老師也趨于對作業正確率的追求故而降低對書寫質量的要求，所以年級高，反而書寫質量越低。另外就是錯別字率隨年級的升高而降低。

原因分析：

1、孩子寫字過早。現在的家長對孩子期望都很高，在入學之前很早就讓孩子練習寫字，而很多幼兒園就順應家長的期望，過早教孩子寫字，甚至寫比較難的字，家長自己也要求孩子寫很多復雜的字，而且又缺乏有效和正確的引導，造成錯誤的握筆及寫字姿勢。這樣，孩子入學時錯誤的寫字習慣已基本養成。

2、課堂教學任務特別是識字任務較重，而教師在教學設計上較多地注重了識字教學和課文的分析，擠掉了課堂上寫字的時間，尤其是高年級。學生只能在課下完成寫字任務，使學生的寫字過程得不到有效的監督和指導。

3、學生課業負擔比較重。除了老師布置的作業之外，很多家長還經常給孩子布置一些另外的作業，造成學生負擔加重。為了提高速度，不得不加快書寫速度從而降低了書寫質量。

4、寫字訓練量不足。寫字是一種技能訓練，要想練好字，就得下苦功夫。但從目前的小學生寫字訓練量來看，根本達不到要求。盡管現在我們學校按照課程標準的規定開設了寫字課，一般是一周一節，這么少的訓練時間顯然是不夠的，即使這樣有些年級的寫字課經常會被其他一些主科擠占，可以說是徒有虛名，由此可見學生的寫字訓練量也就變得少之又少了。

1、語文課堂教學必須給寫字教學留足空間和時間。堅持天天寫，堂堂寫，在課堂上加強對學生書寫姿勢的指導和監督。教育學生正確寫字、寫好字，做到提筆即是練字時。

2、教育和引導學生認識正確寫字姿勢的重要性，努力做到自我監督、自我糾正，同學之間相互監督、互相提醒。

3、加強與家長的溝通和交流，引導家長關注孩子日常的讀書、寫字姿勢，減少學生的負擔。

總之，寫字教學是整個小學階段語文教學的一個組成部分，每位教師都應重視它，應嚴格地，科學地對學生進行訓練，持之以恒，常抓不懈，切實改變目前寫字教學質量不高的現狀。我相信，只要我們能正視教學現狀，并采取相應的改進措施，小學生寫字的問題一定能夠得到解決。

調查報告格式篇五

調查時間：xx年xx月xx日

根據老師的要求，我對校園的環境進行了調查。

1、幾個大垃圾桶內經常有廢液流出。

2、花草不經常修剪、澆水，顯得雜亂無章。

3、池水太臟，水不流動，造成很多臟物浮在水面。

4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人打掃。

5、校園內出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。

6、廁所衛生打掃的不及時，沒有專門的潔廁工具。

7、窗臺太臟，同學們往往什么東西都往上面撞。

8、黑板上亂涂亂畫的嚴重。

1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。

2、請專門的人定期修剪花草。

3、定期換池塘里的水。

4、讓掃地的同學定期清掃雜草。

5、禁止與學校我關的車進入校園。

6、定期打掃廁所。

7、購買專門的潔廁工具。

8、讓各班請同學定期清掃窗臺。

9、定點擦黑板。

1、為了美化校園，首先要對工具進行處理。

2、然后，對學習氛圍做好相關的事。

3、最后，對教室進行每周大掃除。

調查報告格式篇六

標題可以有兩種寫法。

于××××的調查報告”、“××××調查”等。

學學科建設實踐調查》等。

調查時間：

調查地點：

調查對象：

調 查 人：

調查分工：(以小組形式調查的要求，小組人數不得超過3人)

正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。

前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

進一步思考;或展望前景，發出鼓舞和號召。

調查報告格式篇七

實踐時間：xx年2月10日—2月14日

實踐目的;第一，豐富假期生活;第二，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經驗實踐經歷及收獲;第三，了解基層勞動人民的工作情況，體會勞動人民工作的不容易。

在我的這次“打工”生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。

做苦工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是做苦工生活的全部吧。我不知道多少做苦工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的做苦工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，五天的實踐生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。社會實踐雖然只有短短的幾天但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗，更能認識到父母為我們付出之多，更讓我堅定了好好學習來報答他們的信念。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期做苦工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

在這次假期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的做苦工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。