人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我喜歡春季字篇一
今天，校園里彩旗飄揚(yáng)、歡聲笑語。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻。我們正在熱火朝天地舉行一年一度的春季田徑運(yùn)動會呢！
我們班的重頭好戲是男子200米比賽。“飛毛腿”史偉淞信心十足地站在起跑線上，凝神屏氣，等待著裁判發(fā)令。看那樣子，絕對是勝券在握！“砰！”發(fā)令槍聲響徹天空，只見他像離弦的箭一般飛速向終點(diǎn)沖去。啦啦隊(duì)員們也不甘示弱，站在跑道一側(cè)，舉著一塊寫著“hold住全場”的大牌子為他加油鼓勁：“四(5)加油！四(5)加油！”史偉淞更加來勁了，如羚羊一般，第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線，把后面的同學(xué)甩開了足足有十米。“耶！”史偉淞為我們班爭奪了7分，大家的斗志空前高漲了。
接下來該輪到女子壘球了！唐嘉韻、張依琳和黃詩萌摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。唐嘉韻胸有成竹地拿起一個(gè)壘球，使勁往前一扔，那球便像長了翅膀一樣，劃出了一個(gè)完美的弧線，飛出了25、60米！真不簡單！張依琳和黃詩萌也不甘示弱，先后投出了至少20米遠(yuǎn)的距離。她們得到了第二、第三、第四的好成績，一下子就為我們班加了12分！
最后，我們班得了全年級總分第四名，與第一名差了至少20分，真是太悲催了！看樣子我們真的要加強(qiáng)鍛煉啦！
時(shí)間像飛箭，寒假剛過完，便到了朝氣蓬勃的春天，我們學(xué)校要舉辦春季運(yùn)動會，因?yàn)槭堑谝粚茫晕覀冃闹谐錆M了期待和興奮，開完了開幕式，我們便說說笑笑進(jìn)入了大操場，激動人心的運(yùn)動會就開始了。
“春季田徑運(yùn)動會正式開幕”，那大喇叭大聲地廣播著運(yùn)動會選手，也報(bào)道著各種比賽項(xiàng)目，別的項(xiàng)目根本不能吸引我，我只想著好玩又有趣的跳高比賽，因?yàn)槟抢镉形覀儼嗟睦畛竭駞⒓印！疤叩倪x手請到比賽場地，”聽了廣播后，我便和崔瑾姚向跳高場地飛奔而去，那里的老師量著跳高桿的高度，量好后叫號牌，對應(yīng)號牌的參賽人員便應(yīng)聲向跳高桿跑去，到桿前起跳，一條腿先過去，另一條腿跟著過去，成功了，四周便想起了一陣“耶”的聲音，第一輪有的成功，有的淘汰，我也和崔瑾姚悄悄議論著并指出她們一個(gè)一個(gè)存在的問題，然后趕緊告訴李辰唏需要注意的事項(xiàng)。
輪到李辰唏了，我們都為她懸著心，我握緊拳頭，心里默念著：李辰唏，加油呀！可是卻失敗了，我恨不得踩自己一腳，第三次試跳，李辰唏成功了，我們一下子跳了起來，高興極了，第三輪比賽的時(shí)候，李辰唏第一次試跳沒有成功，桿子掉了下來，我便著急地大聲叫到：“李辰唏，加油啊，我們班的.跳高全靠你了。”李辰唏最終還是比不過那些個(gè)高的同學(xué)，敗下陣來，但她還是得到了第三名的好成績。
二天過去了，緊張的春季運(yùn)動會結(jié)束了，遺憾的是我們班沒有獲得團(tuán)體獎狀，但是我卻總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量，不管有什么困難，團(tuán)結(jié)起來就能解決。下次的田徑運(yùn)動會，我們一定會更加努力，爭取拿回團(tuán)體獎狀。
入場式結(jié)束后，激烈的比賽開始了。托球接力是運(yùn)動會的趣味項(xiàng)目。悄悄告訴你，托球接力可是我的強(qiáng)項(xiàng)喲！壘球在羽毛球拍上一點(diǎn)也不老實(shí)，只要一不小心，它就會跳下去。對于這點(diǎn)，我有個(gè)竅門：只要把球拍稍微抬高點(diǎn)，壘球就會乖乖向你投降。裁判員一聲令下，比賽開始。有的同學(xué)跑的飛快，可球總是掉在地上；有的同學(xué)盡管小心翼翼，球卻還是不停地跳下來。終于輪到我了，我穩(wěn)穩(wěn)地接過球拍，一步一步地向前跑，直奔終點(diǎn)。當(dāng)裁判員告訴我們第二時(shí)，我高興地歡呼起來。
接下來的比賽更加精彩。尤其是接力賽跑。運(yùn)動員們緊握雙拳，恨不得一個(gè)箭步?jīng)_向終點(diǎn)，為班爭光。拉拉隊(duì)們更是賣力，一個(gè)個(gè)位運(yùn)動員吶喊助威。尤其是我們班的趙辰一，只見他紅著臉，扯著嗓子喊：“谷思融，加油！”……就這樣，運(yùn)動會在緊張與激烈的比賽中結(jié)束了。
我喜歡春季字篇二
今天，校園里彩旗飄揚(yáng)、歡聲笑語。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻。我們正在熱火朝天地舉行一年一度的春季田徑運(yùn)動會呢！
我們班的重頭好戲是男子200米比賽。“飛毛腿”史偉淞信心十足地站在起跑線上，凝神屏氣，等待著裁判發(fā)令。看那樣子，絕對是勝券在握！“砰！”發(fā)令槍聲響徹天空，只見他像離弦的箭一般飛速向終點(diǎn)沖去。啦啦隊(duì)員們也不甘示弱，站在跑道一側(cè)，舉著一塊寫著“hold住全場”的大牌子為他加油鼓勁：“四(5)加油！四(5)加油！”史偉淞更加來勁了，如羚羊一般，第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線，把后面的同學(xué)甩開了足足有十米。“耶！”史偉淞為我們班爭奪了7分，大家的斗志空前高漲了。
接下來該輪到女子壘球了！唐嘉韻、張依琳和黃詩萌摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。唐嘉韻胸有成竹地拿起一個(gè)壘球，使勁往前一扔，那球便像長了翅膀一樣，劃出了一個(gè)完美的弧線，飛出了25、60米！真不簡單！張依琳和黃詩萌也不甘示弱，先后投出了至少20米遠(yuǎn)的距離。她們得到了第二、第三、第四的好成績，一下子就為我們班加了12分！
最后，我們班得了全年級總分第四名，與第一名差了至少20分，真是太悲催了！看樣子我們真的要加強(qiáng)鍛煉啦！
時(shí)間像飛箭，寒假剛過完，便到了朝氣蓬勃的春天，我們學(xué)校要舉辦春季運(yùn)動會，因?yàn)槭堑谝粚茫晕覀冃闹谐錆M了期待和興奮，開完了開幕式，我們便說說笑笑進(jìn)入了大操場，激動人心的運(yùn)動會就開始了。
“春季田徑運(yùn)動會正式開幕”，那大喇叭大聲地廣播著運(yùn)動會選手，也報(bào)道著各種比賽項(xiàng)目，別的項(xiàng)目根本不能吸引我，我只想著好玩又有趣的跳高比賽，因?yàn)槟抢镉形覀儼嗟睦畛竭駞⒓印！疤叩倪x手請到比賽場地，”聽了廣播后，我便和崔瑾姚向跳高場地飛奔而去，那里的老師量著跳高桿的高度，量好后叫號牌，對應(yīng)號牌的參賽人員便應(yīng)聲向跳高桿跑去，到桿前起跳，一條腿先過去，另一條腿跟著過去，成功了，四周便想起了一陣“耶”的聲音，第一輪有的成功，有的淘汰，我也和崔瑾姚悄悄議論著并指出她們一個(gè)一個(gè)存在的問題，然后趕緊告訴李辰唏需要注意的事項(xiàng)。
輪到李辰唏了，我們都為她懸著心，我握緊拳頭，心里默念著：李辰唏，加油呀！可是卻失敗了，我恨不得踩自己一腳，第三次試跳，李辰唏成功了，我們一下子跳了起來，高興極了，第三輪比賽的'時(shí)候，李辰唏第一次試跳沒有成功，桿子掉了下來，我便著急地大聲叫到：“李辰唏，加油啊，我們班的跳高全靠你了。”李辰唏最終還是比不過那些個(gè)高的同學(xué)，敗下陣來，但她還是得到了第三名的好成績。
二天過去了，緊張的春季運(yùn)動會結(jié)束了，遺憾的是我們班沒有獲得團(tuán)體獎狀，但是我卻總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量，不管有什么困難，團(tuán)結(jié)起來就能解決。下次的田徑運(yùn)動會，我們一定會更加努力，爭取拿回團(tuán)體獎狀。
入場式結(jié)束后，激烈的比賽開始了。托球接力是運(yùn)動會的趣味項(xiàng)目。悄悄告訴你，托球接力可是我的強(qiáng)項(xiàng)喲！壘球在羽毛球拍上一點(diǎn)也不老實(shí)，只要一不小心，它就會跳下去。對于這點(diǎn)，我有個(gè)竅門：只要把球拍稍微抬高點(diǎn)，壘球就會乖乖向你投降。裁判員一聲令下，比賽開始。有的同學(xué)跑的飛快，可球總是掉在地上；有的同學(xué)盡管小心翼翼，球卻還是不停地跳下來。終于輪到我了，我穩(wěn)穩(wěn)地接過球拍，一步一步地向前跑，直奔終點(diǎn)。當(dāng)裁判員告訴我們第二時(shí)，我高興地歡呼起來。
接下來的比賽更加精彩。尤其是接力賽跑。運(yùn)動員們緊握雙拳，恨不得一個(gè)箭步?jīng)_向終點(diǎn)，為班爭光。拉拉隊(duì)們更是賣力，一個(gè)個(gè)位運(yùn)動員吶喊助威。尤其是我們班的趙辰一，只見他紅著臉，扯著嗓子喊：“谷思融，加油！”……就這樣，運(yùn)動會在緊張與激烈的比賽中結(jié)束了。
我喜歡春季字篇三
教學(xué)目標(biāo)?：
1、能讀懂例文《小烏龜》知道作者是抓住小烏龜?shù)耐庑魏蛣幼鲀蓚€(gè)方面的特點(diǎn)，寫好小烏龜。
3、能充分調(diào)動自己的觀察積累，模仿例文的寫法，先說說，再寫自己喜歡的一種動物。
教學(xué)重點(diǎn)：
寫出動物的動作特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)?：
通過一系列表示動作的詞語，準(zhǔn)確地表現(xiàn)動物的動作特點(diǎn)。
作前準(zhǔn)備：
1、觀察自己喜愛的小動物，并寫一周的觀察日記。
2、掛圖
一、學(xué)習(xí)例文
1、出示掛圖。
2、指名說說小烏龜?shù)耐庑翁攸c(diǎn)
3、引導(dǎo)悟法
（2）交流
4、指名談學(xué)習(xí)例文的收獲
二、展開討論
1、讓學(xué)生閱讀對例文的分析部分，同桌討論。
2、指名學(xué)生談?wù)劧昧耸裁?/p>
3、師生共同小結(jié)寫好動物的方法
（1）從外形和動作兩方面寫
（2）抓住最有特點(diǎn)的地方寫
（3）寫動作特點(diǎn)時(shí)，要注意運(yùn)用一系列準(zhǔn)確的動詞
4、再讀體會
三、提綱詞語
伶俐可愛 翩翩起舞 體態(tài)奇特
餓虎撲食 束手無策 忽閃忽閃
增添樂趣 迫不及待 來者不善
調(diào)皮可愛 盡心盡職 忠誠善良
四、進(jìn)行說寫
1、學(xué)生閱讀作文提示，說說習(xí)作的內(nèi)容和要求是什么
2、課前，老師布置過一個(gè)特殊的家庭作業(yè)?，交流
3、先小組交流
4、指名全班交流，師生點(diǎn)評
5、對照寫法，激勵學(xué)生寫出合乎要求的作文來
五、寫草稿