在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老人與海讀書(shū)心得篇一
這本書(shū)主要講的是一個(gè)老人與一條大魚(yú)搏斗的故事。這位老人獨(dú)自一個(gè)人在海上打漁，他在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的搏斗之后，成功地釣到了一條大魚(yú)。這條魚(yú)體型很大，力氣也很大，曾拖著老人的小船在海上飛快地游動(dòng)，直到筋疲力盡。老人把魚(yú)拉近之后，用魚(yú)叉刺死了它，然后把它綁在船邊。可是，大魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)，老人努力與鯊魚(yú)抗?fàn)幎啻危罱K擊退了鯊魚(yú)，成功回到港口。盡管如此，老人也只拖回了一具十八英尺長(zhǎng)的魚(yú)骨架，因?yàn)榇蟛糠值聂~(yú)肉已在他與鯊魚(yú)的對(duì)抗中，被對(duì)方一點(diǎn)一點(diǎn)地啃食掉了。
“人不是生來(lái)就注定是失敗的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能夠被打敗。”在我的腦海中，無(wú)數(shù)次響起了這一句話，就是魚(yú)肉都被鯊魚(yú)通通咬去了，但還是無(wú)法改變老人的堅(jiān)持，正是因?yàn)樗膱?jiān)持，最終趕走了鯊魚(yú)，盡管最后惟獨(dú)一副魚(yú)骨架能證明曾經(jīng)的那場(chǎng)戰(zhàn)斗，在我眼里，老人沒(méi)有失敗，他是個(gè)英雄。
俗話說(shuō)，莫以成敗論英雄，不屈的精神和淚水，恰好是一個(gè)英雄所具備的主要品質(zhì)。我們要堅(jiān)定自己的目標(biāo)，勇往直前，即使面對(duì)不可戰(zhàn)勝的大自然，只要堅(jiān)持下去，仍然可以得到精神上的勝利。
老人與海讀書(shū)心得篇二
《老人與海》講述了一位老古巴漁夫與一條巨大的馬林魚(yú)在離岸很遠(yuǎn)的灣流中戰(zhàn)斗的故事。它在世界文學(xué)中確立了海明威的突出地位，獲得了1953年普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
我讀了很多書(shū)，他們讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我理解了很多真理，老人和大海這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)84天沒(méi)有釣魚(yú)，被其他漁夫視為失敗者，但他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)把他的.船拖在海上三天筋疲力盡，被他殺死綁在船的一邊，鯊魚(yú)在回來(lái)的路上反復(fù)攻擊，他用盡一切手段反擊。只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和脊骨。回港時(shí)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和脊骨。盡管魚(yú)被咬了，但沒(méi)有什么能摧毀他的英雄意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)事實(shí)：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被摧毀，但不能被打敗。
自從讀了《老人與海》，我就知道了自己的缺點(diǎn)。我不再因?yàn)橐粌纱螌W(xué)習(xí)不順利而失去信心，而是考得越差，考得越好。期末考試那天，上午的兩門(mén)課成績(jī)不如班里的一個(gè)同學(xué)，但我并沒(méi)有承認(rèn)失敗，而是信心倍增，決心翻身。下午的語(yǔ)文考試，我做每一道題都特別仔細(xì)。果然，我的語(yǔ)文考試是班里第一名，總分也是第一名。
在未來(lái)，無(wú)論我遇到什么困難，我都應(yīng)該自信地面對(duì)它，堅(jiān)持到底，永遠(yuǎn)不要退縮。我要感謝這本書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了這么多知識(shí)，感謝它讓我知道這么多真相，感謝它讓我知道我的缺點(diǎn)，及時(shí)糾正我的缺點(diǎn)，讓我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
老人與海讀書(shū)心得篇三
茫茫大海，波濤洶涌，翻滾著浪花。白浪拍打在岸上，岸邊，一位老漁人在補(bǔ)著一張破麻布做的帆。他已經(jīng)八十四沒(méi)捕到任何東西了，但他今天依舊出海，愿上帝慈悲。可憐的老漁人，經(jīng)九九八十一難，一條大馬林魚(yú)總算捕了上來(lái)，可誰(shuí)知驚喜后，是更大的風(fēng)波。馬林魚(yú)被鯊魚(yú)啃的只剩下頭和尾，老人之辛苦又付之東流。
或許，漁人的努力沒(méi)有得到回報(bào)，但是正如那句話：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。老漁人捕魚(yú)失敗了，但他沒(méi)有失掉精神。“它們像海水一般藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹！辈环艞墸徽J(rèn)輸，這才是《老人與海》宣示的道理。
但他從不低頭，從未茍且，以詩(shī)泄憤，留下此后如此之多的千古絕唱。鄭板橋辭官路上，迎面而來(lái)一艘船，大條幅上映著鮮明的“奉旨上任”，而我們的小鄭同學(xué)氣勢(shì)不能輸呀，便也親筆提了“奉旨革職”。
兩船相遇，船上的人要求鄭燮讓開(kāi)路，不料鄭同學(xué)立即就問(wèn)：“你有什么神氣的！你奉旨上任，我奉旨革職，都是‘奉旨’，我為什么要給你讓路呢？”立即讓那位官人無(wú)言以對(duì)，后他打聽(tīng)此人便是鄭板橋，立刻改了副嘴臉，和顏悅色的派了一個(gè)人去討他的字畫(huà)。
而鄭板橋聽(tīng)說(shuō)此人是用錢(qián)買(mǎi)了個(gè)縣令，正要上任。這個(gè)人名叫姚有財(cái)，家中有錢(qián)，除了吃喝嫖賭，沒(méi)有別的本事。心生一計(jì)，想借機(jī)羞辱他一番，所以佯裝答應(yīng)，手書(shū)一詩(shī)相贈(zèng)。
“有錢(qián)難買(mǎi)竹一根，財(cái)多不得綠花盆，缺枝少葉沒(méi)多筍，德少休要充斯文。”搞得我們姚同學(xué)更尷尬了，不同流合污，孑然一身，寧可辭官，依然堅(jiān)持精神上的勝利，不追求物質(zhì)上的滿足，這就是我們敬佩鄭板橋的原因吧。
老人與海讀書(shū)心得篇四
一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你可以打敗他，卻不能打敗他!
桑提阿果爺爺常年獨(dú)自在海上釣魚(yú)。已經(jīng)84天沒(méi)有打到魚(yú)的他，捕到了一只體型龐大的箭魚(yú)，但是在返回的途中遇到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數(shù)與鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗，鯊魚(yú)們把那只箭魚(yú)的肉能吃到的都吃了。老人終于擺脫了鯊魚(yú)，結(jié)果拖回去的只是一副大魚(yú)的骨架，雖然只剩下了骨頭，但還有足足800磅重，讓其他漁民望塵莫及。
這就是海明威的《老人與海》。海明威對(duì)這個(gè)故事進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)和精密的刻畫(huà)，塑造了桑提阿果爺爺這樣一位普通的勞動(dòng)者形象。他所包含的豐富哲理值得我們細(xì)嚼慢咽，并作為一種借鑒。老人沒(méi)有被任何困難壓服，他盡自己最大的努力，與生活中的磨難做不屈不撓地斗爭(zhēng)。這種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每名少先隊(duì)員。
一個(gè)人的生活中如果沒(méi)有坎坷，那么這個(gè)人的一生將過(guò)得極其平淡，這個(gè)人也不會(huì)有什么成就。一個(gè)人要經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，就像花兒要遭受狂風(fēng)暴雨才會(huì)更鮮艷。我們總是在為自己營(yíng)造和尋覓人生的.風(fēng)平浪靜，我們總是在為自己追尋生活中的和風(fēng)細(xì)雨。那么，命運(yùn)沉浮遭遇坎坷將會(huì)砥礪出人才和成就。
生活中，我們應(yīng)該迎接風(fēng)雨，在風(fēng)雨中奮斗、創(chuàng)新。這種精神是比大鵬飛翔得還遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想;是比紅棉盛開(kāi)得還熱烈的情感;是比星星閃爍得還明亮的智慧;是比寶石璀璨得還耀眼的財(cái)富;是比家人親切得還依賴(lài)的信念。是我們到了百歲還忘不掉的知識(shí)。在風(fēng)雨前昂首挺胸，風(fēng)雨后的彩虹會(huì)更燦爛!風(fēng)雨后更精彩!
老人與海讀書(shū)心得篇五
這個(gè)假期，我讀了海明威的巨作——《老人與海》。我讀完之后感慨很深。而且我認(rèn)為這書(shū)有很多道理是值得我們?nèi)ヮI(lǐng)略的。
書(shū)中講的是古巴的一個(gè)名叫桑迪亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打漁，經(jīng)歷了八十多天一無(wú)所獲的情況遇到一條巨大的馬林魚(yú)。老人在兩天兩夜的艱苦考驗(yàn)下，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。但是，天公不作美，這個(gè)時(shí)候偏偏遇到了鯊魚(yú)。老人英勇無(wú)懼，與鯊魚(yú)展開(kāi)了殊死搏斗。結(jié)果，大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃了，最后老人拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
很多人會(huì)想，為什么作者不寫(xiě)老人最后戰(zhàn)勝鯊魚(yú)的結(jié)局呢？這樣豈不是弄得老人像一個(gè)失敗者嗎？其實(shí)不然！老人桑迪亞哥他雖然沒(méi)有戰(zhàn)勝鯊魚(yú)，但是他終究是戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，更重要的是，他戰(zhàn)勝了自己！他才是真正的英雄！
在鯊魚(yú)，大海，這樣強(qiáng)悍的敵人面前，老人沒(méi)有畏懼，勇敢地接受挑戰(zhàn)，雖然最后失敗了，但是不向困難妥協(xié)，這已經(jīng)的得到了成功！
其實(shí)，回想一下自己，社會(huì)、學(xué)校就是一個(gè)大海；鯊魚(yú)就是一個(gè)個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手；大馬林魚(yú)就是一個(gè)個(gè)的機(jī)會(huì)；而自己就是一個(gè)在還是打漁的漁夫。當(dāng)我們遇到一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，但是要發(fā)很大精力去抓住、實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們不要太猶豫不決，它有可能就會(huì)在你身邊游走！我們要像老人一樣勇往直前，為目標(biāo)而前進(jìn)！在大海上搏斗！現(xiàn)在我們剛剛上了大一，過(guò)了第一個(gè)學(xué)期，在第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，很多人都充滿了熱情，但是現(xiàn)在已經(jīng)漸漸失去了那種沖勁，慢慢地懶惰了下來(lái)。就像有很多活動(dòng)，可以借此機(jī)會(huì)發(fā)揮特長(zhǎng)，或者學(xué)得一絲所長(zhǎng)的，現(xiàn)在很多人都不愿意奮斗，而讓機(jī)會(huì)白白流失。這又讓我想到，其實(shí)很多時(shí)候我們想要證明自己的價(jià)值，就要奮斗，就算像老人一樣最后奮斗只得到一個(gè)魚(yú)骨架，但是老人卻證明了他的個(gè)人價(jià)值！奮斗的過(guò)程是令人贊賞的，而且在這個(gè)過(guò)程是可以學(xué)到很多東西的！
在這個(gè)社會(huì)的大海上，強(qiáng)人無(wú)數(shù)，好的東西大家都會(huì)去追逐的，通常競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也會(huì)不期而遇了。這個(gè)時(shí)候我們也要像老人一樣迎難而上，在大海上與鯊魚(yú)搏斗！我們要為了爭(zhēng)取自己想要的幸福而在浪尖上奔跑，我們要用滿腔熱血化解憤怒的海洋！
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上先掛這一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越期限。”海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。這句話，我覺(jué)得也很適合我們當(dāng)代的大學(xué)生！人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛松５蟻喐缋先诉@樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次被擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。我們大學(xué)生如今面前很多“就業(yè)難”之類(lèi)的問(wèn)題，我們都不能畏縮不前，我們要好好的充值自己，才能在大海上揚(yáng)帆亮劍！
老人與海讀書(shū)心得篇六
“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他。”圣地亞哥說(shuō)。讀完這本書(shū)讓我更直觀的體會(huì)到了這句話的背后的真正含義。
合上這本書(shū)，我的心依然沉浸在洶涌澎湃的大海中。它讓我懂得了什么是堅(jiān)持，什么是頑強(qiáng)。每一次，圣地亞哥的這句話，在我面對(duì)困難時(shí)，給予我莫大的勇氣。
海風(fēng)掠過(guò)大海，彌漫著一股血腥味，圣地亞哥掌控著船，拖著一架巨大的魚(yú)骨，在茫茫大海中返航。這一次，圣地亞哥終于捕到了一條大魚(yú)。這條大魚(yú)引來(lái)了許多兇猛的鯊魚(yú)，剛剛馴服大魚(yú)的圣地亞哥筋疲力盡，但是圣地亞哥為了保護(hù)辛辛苦苦捕來(lái)的魚(yú)，與鯊魚(yú)們斗了兩天兩夜，始終沒(méi)有退縮。最后，大魚(yú)只剩下一架殘骨。
雖說(shuō)最終的結(jié)果還是失敗，但他在我的心中永遠(yuǎn)是英雄。一位英雄，就是不怕一切困難，頑強(qiáng)不屈。圣地亞哥在經(jīng)歷了84次挫敗后繼續(xù)出海打魚(yú)，與大魚(yú)周旋，與鯊魚(yú)搏斗，可以說(shuō)，他的經(jīng)歷誰(shuí)都沒(méi)有經(jīng)歷到過(guò)。可就這樣一次次的挫折，磨煉了老人頑強(qiáng)的意志力，造就了一個(gè)不敗的神話。
前幾天，在新聞當(dāng)中，我又看到了霍金，他與圣地亞哥有幾分相似。霍金擁有異乎常人的頭腦，17歲就考上了劍橋大學(xué)，21歲時(shí)得知自己患上了不治之癥后，消沉過(guò)一段時(shí)間。醫(yī)生當(dāng)時(shí)預(yù)測(cè)他最多只能活兩年，但兩年后情況并沒(méi)有比想象的糟糕。霍金充滿了斗志，胸懷顯得更款管，克服了重重困難，反而繼續(xù)為人類(lèi)的科學(xué)發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。在他的眼中，重要的是一個(gè)人生命的價(jià)值，而是他克服困難的意志力。
面對(duì)磨難，我們不僅要付出艱辛的汗水，即使最后沒(méi)有成功。既然努力過(guò)了，就不會(huì)有遺憾。這正是挫折搭成了一座通向強(qiáng)者的橋。人的一生當(dāng)中，只要我們秉持一顆不屈的心，總有一天我們會(huì)踏上成功的道路，人生也會(huì)更加精彩！
老人與海讀書(shū)心得篇七
這個(gè)寒假，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》。我非常欽佩小說(shuō)中老漁夫的意志。他教會(huì)我，一個(gè)人要想成功，必須有堅(jiān)持不懈的精神。
這部小說(shuō)是關(guān)于一個(gè)年近六十的老漁夫的。當(dāng)他獨(dú)自去釣魚(yú)時(shí)，他釣到了一條大魚(yú)，但卻拉不上來(lái)。經(jīng)過(guò)幾天的處理，老漁夫發(fā)現(xiàn)這是一條比他的漁船大幾倍的大馬林魚(yú)。雖然他知道很難贏，但他仍然沒(méi)有放棄。后來(lái)，因?yàn)榇篑R林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味，幾條鯊魚(yú)被吸引過(guò)來(lái)?yè)屖场５抢先诉€是不肯放棄，最后突出重圍，把大魚(yú)帶回了漁港，受到了其他漁民的贊賞。
當(dāng)我讀到“老漁夫想：離海岸太近了，也許更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí)，我非常欽佩老漁夫，因?yàn)榇藭r(shí)他已經(jīng)釣到了一些魚(yú)，但他并不滿足于現(xiàn)狀，而是朝著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，遇到一點(diǎn)困難，我們都怨聲載道。是我們祖國(guó)的未來(lái)，我們要像這位老人一樣雄心勃勃，追求更好更大的目標(biāo)。
當(dāng)我讀到“大馬林魚(yú)迅速開(kāi)始繞著小漁船游，把纜繩纏在桅桿上，老人右手高高舉起鋼叉，在它躍出水面的那一刻，用盡全力朝它的心臟扔去。一聲哀嚎結(jié)束了大魚(yú)的生命，它靜靜地漂浮在水面上……"我的心也像一塊大石頭一樣落在了地上。我非常欽佩這位老人的無(wú)畏和執(zhí)著精神。雖然他知道對(duì)手很強(qiáng)，但他一點(diǎn)也沒(méi)有退縮，而是面對(duì)困難。正是因?yàn)檫@種精神，老漁夫贏得了這場(chǎng)生死較量。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事不怕困難，這樣才能取得成功。
看到大魚(yú)的氣味被一群鯊魚(yú)聞到，它們爭(zhēng)先恐后地游來(lái)游去尋找食物，老人的左手抽筋了。他只能用右手用所有可以用來(lái)攻擊的武器來(lái)自衛(wèi)，比如木棍和抓到的劍魚(yú)的嘴，最后趕走了鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)吃了一大半，當(dāng)老人俏皮地批評(píng)左手“邊干活邊休息”時(shí)，老人樂(lè)觀的精神也給我留下了深刻印象。生活中，有些損失是不可避免的，所以要以樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待，不要斤斤計(jì)較。
最后，小說(shuō)帶一個(gè)年輕人去看老漁夫測(cè)量18英尺長(zhǎng)的大馬林魚(yú)，并再次描述了魚(yú)的巨大尺寸，這表明老漁夫克服的困難是非凡的。
這部小說(shuō)贊揚(yáng)了老漁夫不顧艱難險(xiǎn)阻努力工作的精神。和他一樣，我們不應(yīng)該滿足于現(xiàn)狀，而應(yīng)該對(duì)所做的每一件事都積極、執(zhí)著。我們應(yīng)該面對(duì)困難，決不半途而廢。只有這樣，我們才能取得更大的成功和勝利。
老人與海讀書(shū)心得篇八
近期，我讀了現(xiàn)代美國(guó)小說(shuō)作家海明威的小說(shuō)《老人與海》。
桑地亞哥一連八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，他們?nèi)茵I得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時(shí)依舊出海捕魚(yú)。這次，他終于捕到了一條體長(zhǎng)八十五尺，重一千五百磅的大馬林魚(yú)!桑地亞哥心中的高興簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容!他奮力與馬林魚(yú)搏斗終于，他用了兩天的時(shí)間殺死了馬林魚(yú)，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z桑地亞哥的戰(zhàn)利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無(wú)畏接受了鯊魚(yú)們的挑戰(zhàn)。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒(méi)能保住他費(fèi)盡周折捕來(lái)的馬林魚(yú)，被鯊魚(yú)啃成一條骨架。
可我認(rèn)為，桑地亞哥已經(jīng)贏了!這是多么完美的失敗啊!
不。我就做不到。在我學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)，遇到題目很長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí)，常常會(huì)被表面現(xiàn)象嚇到，從而選擇放棄。其實(shí)問(wèn)題是很簡(jiǎn)單的，我們是被它的表面現(xiàn)象所嚇倒了。有一句話說(shuō)得好，明知山有虎，偏向虎山行，所以任何的事情都是一樣的，我們不能被困難嚇倒，我們要學(xué)習(xí)桑地亞哥的不畏困難才行。
老人與海讀書(shū)心得篇九
讀文《老人與海鷗》，我不禁為課文中老人與海鷗之間那真摯的情感默默叫好，又為生活中人與動(dòng)物之間的冷漠而哀嘆。
《老人與海鷗》這篇課文寫(xiě)：在翠湖畔，一位老人幾十年如一日的喂養(yǎng)海鷗，他把海鷗當(dāng)成了自我的子女，海鷗也把他看作了親人。最終，老人去世了。海鷗們圍著老人的遺像，為他舉行了一場(chǎng)獨(dú)特的送行儀式。這篇課文既表現(xiàn)出了老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛(ài)，又展示了海鷗對(duì)老人那令人震撼的情。展示出了老人與海鷗之間濃厚的情感，展示了動(dòng)物豐富的情感世界。
感受到老人與海鷗之間那真摯的情誼后，使我想到了我們的周?chē)伺c動(dòng)物之間的冷漠。
動(dòng)物也有自我的思想，自我的情感，所以我們要尊重動(dòng)物，和它們相親相愛(ài)，和諧共處。
在生活中，我經(jīng)常遇到：大家捉住小鳥(niǎo)，把它的腿綁起來(lái)拉著玩兒，有意踩死螞蟻等不良現(xiàn)象。
這就是對(duì)小鳥(niǎo)的不尊重，你想：把小鳥(niǎo)的腿綁住了，就等于約束了它的自由，任何有思想的人或動(dòng)物，如果沒(méi)有了自由，就等于生活沒(méi)有了期望。
老人與海讀書(shū)心得篇十
寒假期間，我讀了美國(guó)作家海明威的《老人與海》。這本書(shū)獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
103010講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)老漁夫連續(xù)84天沒(méi)有抓魚(yú)。為了證明自己，他再次出海，遇到了一條重達(dá)1500多磅的大馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜的搏斗，漁夫終于把大魚(yú)打死了，但是大魚(yú)的血吸引了鯊魚(yú)，他又和鯊魚(yú)搏斗了。當(dāng)我們回到碼頭時(shí)，大魚(yú)已經(jīng)被鯊魚(yú)吃掉了，只剩下魚(yú)的骨架。
雖然這本書(shū)只有150多頁(yè)，但它太精彩了，人們只要拿起來(lái)就放不下。給我印象最深的是老漁夫和大魚(yú)搏斗的最后一刻：老人和大魚(yú)都筋疲力盡，受傷了。他們都頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，想成為最后的贏家。最后，老人艱難地打敗了大魚(yú)。看到這，我想當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，我有時(shí)會(huì)逃避。比如體育課，我最差的就是坐在前面，但是平時(shí)練得不好，成績(jī)一直沒(méi)有提高，這個(gè)困難我還沒(méi)有克服。想到這，我覺(jué)得應(yīng)該向老漁翁好好學(xué)習(xí)，不要在困難面前低頭，而是要迎難而上，去做。
從這本書(shū)里，我學(xué)到了一個(gè)道理：人的一生不可能一帆風(fēng)順。就像一艘在海上航行的船，總會(huì)有一些風(fēng)暴。我們要做的就是勇敢面對(duì)他們。總有一天，我們會(huì)帶著美麗的花和鳥(niǎo)到達(dá)彼岸。
我媽跟我說(shuō)《老人與海》是一本深?yuàn)W的書(shū)，里面有很多原因我至今不明白。以后會(huì)多看幾遍。這是一本會(huì)讓我受益終生的好書(shū)！