在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

一節(jié)課篇一

今天下午，我和黃詩涵一起到徐州人家那兒的新舞校上課。

我們先去給黃詩涵買鞋子。黃詩涵想買黃的，結(jié)果黃的不合腳，而且她覺得不漂亮，于是她就想買紅的。她媽媽怎么說，她都不聽，一定要買紅的。最后，她媽媽只好給她買了紅的。

而且她還要買芭蕾裙，因為那個漂亮。她還說要穿著芭蕾裙去跳拉丁舞，真是夠搞笑的`!

黃媽媽說：“等你的拉丁舞練好了，再給你買舞蹈服，現(xiàn)在不買。”

媽媽也問我要買衣服嗎?我說不要，我說穿媽媽的衣服跳舞就很舒服!

我們就開車去跳舞了。那兒還在裝修呢，特別亂，乍一進(jìn)去，還不好找，門特別多，左繞右繞的，拐過來拐過去。可是跳舞的地方裝修好了，里面很大。

我們的課上得挺不錯的!吳老師說我跳得很好!那些舞步我都學(xué)過。今天學(xué)的是時間步，不過這一次和那一次的時間步不一樣。不過，我也學(xué)過。黃詩涵也學(xué)得不錯。

下課后，我們又趕緊去趕另外一節(jié)課：語言課!高老師教的很不錯。她教了2個繞口令，我讀給你們聽一聽。

“張大媽，夏大媽，

您看咱們的好莊稼，

高的是玉米，低的是芝麻，開黃花的是棉花，

谷穗長的象鐮把，勾著想把地壓塌;

張大媽，夏大媽，

邊看邊笑樂哈哈!”

“張”就要這么說：把嘴張大，舌頭上翹，翹舌說。

還有一首：《紅黃柿子》

“柿子紅，柿子黃，柿子柿子甜似糖，

紅黃柿子樹上長，摘下柿子大家嘗。”

還學(xué)了一個排練：

“在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和棕色的眼睛之中，我有一雙像寶石一般的黑色的眼睛，我驕傲：我是中國人!

在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚中，我有一身像大地一樣的黃色的皮膚，我驕傲：我是中國人!

這一節(jié)課上下來，老師當(dāng)場就說我：“大有出息!”課后，她又對媽媽她們說了，還說我學(xué)得認(rèn)真，前途一定很好!讓媽媽給我準(zhǔn)備好錢就行了!

一節(jié)課篇二

今天，我遇見一個奇葩的老師，這個老師叫方忽悠。

一進(jìn)教室，看到許多漢字在玩，其中，我看到了“吃妹亡娘”這個魔鬼，繞道坐下，等待著方忽悠的來臨。

方忽悠來了，他帶著我們玩了一個游戲，就是——聽寫漢字。我心里想著：到底是什么詞語呢？不過，一定難不倒我。

第一輪的規(guī)則是：在五秒內(nèi)聽寫出一個詞語，時間到了，就不能寫，寫了就算全對也不能得分。

方忽悠說著：“注意……注意……停！”我們大多數(shù)人都蒙住了，全場僅有三人寫完了。不得不說，太佩服方忽悠了，真是坑。

第二輪，我們需要用左手寫出方忽悠念出來的句子。

從來沒用左手寫過字的我們，突然感覺難度大增。于是這個不懷好心的方忽悠開始逗我們玩了：“準(zhǔn)備好了嗎？”大家都緊張極了，把這句話也寫了下來。方忽悠大笑：“我可沒說這個喲，”“這次注意了，這次注意了……”我在他念第二遍的時候才開始寫，其他的同學(xué)大概也是在這個時候?qū)懙模坏珱]有寫完，反而寫的什么，我自己也不認(rèn)識了。

最后一輪方忽悠勸我們放棄，可是我們這群死不要臉的人還是要求玩這一局，就這樣，“鬼鬼鬼鬼”等怪物也陸續(xù)出現(xiàn)了，但其實是“魑魅魍魎”這四個小鬼。

這些漢字還真是讓人此生難忘啊！

一節(jié)課篇三

這一節(jié)課就在這個星期五下午的最后一節(jié)課！

我和同桌在玩游戲，壞同學(xué)“羅橋茄”給我和同桌一人一把小口香糖，我的饞蟲出來了，直接放進(jìn)了嘴里。

我模模糊糊的回到座位上，只見同桌左看看我，又看看我。猛然一大吼：“小溶溶的舌頭破啦！”話還沒說完，已經(jīng)有一群人趕到我的座位上了，他們問：“沒事吧？”李楠還給我水，讓我漱口，還有人給我紙，讓我擦。我覺得這是最幸福的時候了。

“鈴鈴鈴”上課了，同學(xué)們爭先恐后的告訴老師我的舌頭破了，老師一看，緊張的問：“漱口了嗎”同學(xué)們又七嘴八舌地說：“漱了，漱了。”老師仿佛一塊大石頭落地，輕松了許多。

開始讀作文了，我怎么了讀不下去，舔了舔被咬腫的傷疤，抹了抹眼角的淚，心里不時浮現(xiàn)同學(xué)們一句句關(guān)心的問我的情景。

一節(jié)課篇四

在今天早上的開學(xué)典禮上，校長特地從演講團(tuán)請來一位演講老師——劉老師。從梁主任的介紹中，我們知道了劉老師是一位很有經(jīng)驗的專家。

但是，當(dāng)時譚老師并沒有死，他用雙手緊緊地地?fù)巫∩眢w，對桌子下的幾位同學(xué)說：“同學(xué)們，不要害怕，來，陪老師聊天！”他是想讓自己和孩子不要暈倒，盡量能撐到救援人員的到來。于是，他們一邊等待救援人員來救他們，一邊在聊天。譚老師的聲音越來越微弱。最后，譚老師撐不住了，說：“同學(xué)們，老師累了，要休息了！你們要乖！”那幾個同學(xué)天真地說：“老師，您累了，就休息吧！”話音剛落，譚千秋老師就斷了氣。后來，救援人員來到這兒，但是譚老師早已咽下最后一口氣。譚老師才51歲，他應(yīng)該好好享受人生，在那一刻，他決定把人生送給孩子們。

我們聽完這個故事，很受感動。有一些同學(xué)甚至哭了，臉上掛著兩行熱淚。是啊！有誰聽了這個動人的故事不感動。老師們是多么的偉大，是他們用青春年華，汗水和心血在辛苦地教導(dǎo)我們，使我們學(xué)會知識，學(xué)會做人！我們要感謝他們，報答他們。

如果你要成功，必須得從學(xué)會感恩開始！

一節(jié)課篇五

在這個星期二我和胡煜森上了一節(jié)品德課，讓我體驗了老師的辛苦。

“鈴鈴鈴——”上課了，我和胡煜森已經(jīng)站在講臺上了，可是同學(xué)們還安靜不下來，一直在吵個不停。

我大聲喊：“大家請安靜！——”

在我一旁的胡煜森對我就：“算了吧！讓他們先上課再說吧。”

我又大喊一聲：“上——課——”

可是同學(xué)們和我作對：“起立！老師再見！”

這下我和胡煜森沒辦法了，只好打開ppt：“今天我們來學(xué)習(xí)《日新月異的交通》。”可過了一會兒教室里更吵了，我只好說：“再有人說話就弄黑名單了！”教室里的聲音是輕了一點。我又用全身口氣喊道：“安——靜——！”這下可安靜下來了，我們又繼續(xù)講課，終于能上完這堂圓滿的課程。

在這一次上課中，我真正體驗到了老師上課的辛苦，體驗到了老師們上課太多后嗓子啞的難受。