每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
獨特作文字篇一
那是我十歲生日的前幾天，爸爸和媽媽神秘地告訴我，要送我一份特別的生日禮物。我好奇地問道：“那是什么?”語氣毫不掩飾我心中的期待。而媽媽卻笑而不語，我又復問爸爸，爸爸則像沒事人似的哼了小曲。我只好暫時做罷。
幾天過去了，就當我快要將這件事淡忘的時候，媽媽終于抵擋不住心中的激動，興奮地將和爸爸的計劃告訴了我。他們要帶我去長島旅游!這真是一個令人激動的消息，振奮人心。我興高采烈地準備物品，迎接大海的咆哮，走進快樂的童年……
大海的美果真名不虛傳，動靜結合，秀美壯觀。動時，波濤洶涌，大浪襲卷而來，猶如千軍萬馬有奔騰而至。靜時，掀起陣陣漣漪罷了。孩子們的歡聲笑語不時從沙灘里傳出。我也被這歡樂的氣氛所感染，奔向大海，享受著這無憂無慮的時刻。
這次的旅行還有個意想不到的大收獲——一個漂亮而又碩大的貝殼。至今還保存在我的家中。每當我和同學鬧矛盾的時候，便將這個貝殼放在耳邊。我總能聽到大海的波浪，看到大海那“海納百川，有容乃大”的胸襟，想起我在海邊游玩的快樂，一切煩惱頓時煙消云散。
其實，這次旅游父母一是想讓我放松身心，二來是想使我擁有像大海一樣寬闊的胸懷。而我每想起父母用心良苦的特殊禮物時，都會禁不住感動得淚流滿面。
獨特作文字篇二
今天，是爸爸的生日，過生日當然是要送禮物，可他居然不要，這是怎么回事。
那天早上，爸爸鄭重地對我和媽媽說：“今天，湖北劇院上映了《天鵝湖》，鄭叔叔送給了我兩張票做為生日禮物。可我們有三個人，你們說怎么辦吧！”
“那我不去了！反正家里亂糟糟的，我還是在家把家務做一下吧！”媽媽對我和爸爸揚了揚眉毛，然后說，爸爸又把目光轉向了我，向我笑了笑。
這時，我心里真矛盾，似乎有成千上萬的士兵在心里做斗爭，一方是去，一方是不去。哎！為了表達我的“真心誠意”，我最后大聲說：“爸爸媽媽，還是你們去吧！我在家看書好了，反正去了也是看，在家也是看，省得跑路！”
“真的嗎？電影票可只有兩張，世上不賣后悔藥，你們還是認真想想吧！”爸爸看著我們說。
我連忙大聲說：“我不去了，我不去了！還是你和媽媽一起去吧！”
“哎！你還是和爸爸一起去吧！我好在家安靜”地呆呆，做一做家務！好好擺手說。
爸爸向我神秘一笑，從皮夾里又拿出一張觀看《天鵝湖》的票，和其它票放在一起。
“哇！”我樂得合不攏嘴，“我們都可以去看演出了！”
“你不是想呆在家看書嗎？怎么？這么快就調了？”爸爸問。
“書當然沒有演出好看了！”我說。
“你呢？夫人？”爸爸問媽媽。
“我當然要去了！家務早做完了！”媽媽帶著輕松的口吻說。
“嗯……都非常不錯！都可以去看演出了！因為——你們讓我得到一個我最想要得到的禮物——一顆懂得謙讓的心！”
是啊！一次出色的演出再怎么說也沒有一顆懂得謙讓的心重要啊！
獨特作文字篇三
從我記事以來，父母就很少在家，爺爺奶奶就如同父母，照料我的起居，就因為如此，我的每次的生日都幾乎平淡無奇。
小時候我以為這沒有什么大不了，就沒仔細思考過，然而我慢慢長大，思維也逐漸開闊，每當我聽見生日這個詞或者是談過生日的某些好處時，就不得不勾起我的思考，“父母是不是不愛我了？”這個問題一直得不到解決。在一個寒冷的冬天，我那時才九歲，馬上又到那可怕的“悲劇”------過生日，然而在前幾天父母驚奇地出現在我的面前，本以為他們是回來給我過生日的，可是在我過生日那天，父母竟沒有一點動靜，我非常失望。后來幾天，在我的臉上展現著“陰雨天”的氣息，看不見一點“晴朗”的天空，父母發現了什么，但仍沒有舉動。我更加傷心，整天懶洋洋，沒有一點朝氣。
一天早晨，我睜開朦朧的睡眼，似乎一條棕色的“小蛇”在我眼前晃動，是我不由得一聲驚叫，因為我天不怕地不怕唯獨怕這玩意兒。
當我仔細一看，原來是一支長笛。我立馬蹦起來，從父親的手中奪過笛子，手中不覺感到有些黏黏的，仔細一看， 原來是漆還沒有晾干。
這是一直深紅的弟子，上面鉆著大小不一的八個孔，笛子上面還有幾朵在風中搖擺的花，和極致引吭高歌的小鳥·
我整天抱著笛子走來走去，猶如戰士心愛的佩劍。我也不忍心吹他，只是天天攥著他。因為我知道這是我外公杰出的作品-----我外公是一位著名木匠，雖早已“金盆洗手”，但手藝還是“寶刀未老”，據說這次為了我，在父母的要求下，只好再次“重出江湖”。父親拿著剛趕好的笛子連夜返回。所以漆還沒干好呢。
這只笛子包含著父母和親人對我的關愛。這是我過的最好的生日禮物。
獨特作文字篇四
對于我來說，“禮物”這個字是我非常深刻，這是因為它包含著使人感動的故事。
在爸爸的前一天早上，我對媽媽說：“媽，明天是爸爸的生日，我覺得應該送給爸爸一件特殊的禮物。”媽媽答應了我的想法，我對媽媽說：“我們明天應該這樣……”
在爸爸的生日的晚上，我們準備了“小蛋糕”，準備迎接爸爸的生日。
我聽到腳步聲，急忙把燈給關上了，此刻我和媽媽點起了蠟燭，用音樂播放著“生日歌”，在爸爸狂進門，我和媽媽齊聲喊：“爸爸生日快樂”！
此時爸爸笑了，這是我當上了主持人，說：“慶祝爸爸的生日燭光晚餐現在開始！”接下來進行第一項：唱生日歌，祝你生日快樂……進行第二項內容“慈父情深”版塊，這時我拿來了我親手制作的賀卡和“小蛋糕”（其實是番茄炒蛋），遞到了爸爸的手中，只見爸爸往日嚴肅的神情，現在變成了慈祥的面容，含著淚說：“這是我第一次過這么有意義的生日，一家人真幸福。”
這一次過生日的時間雖然只有20分鐘，但我真正體會到親情、和諧、溫暖！
注：在單元測試中書寫過，評為“滿分作文”并且評卷老師曾寫評語，希望自己成為文中的父親。
發表于《小小文曲星》第7期，并獲榮譽證書！
獨特作文字篇五
禮物有平凡的，也有特殊的。特殊的禮物往往會給我們帶來一些特殊的收獲。
那一次我生病了，看著媽媽拿來的一包花花綠綠的藥，我真的感到后悔了。廣播操比賽時，老師宣布校服外面不能穿馬甲。如果里面衣服薄，可以把馬甲穿在里邊。而我正好穿著馬甲，里面很薄。當時我想：如果把馬甲脫了，下樓比賽就幾分鐘應該不會凍著。再說馬甲穿里面多費事呀！于是我自以為是地脫掉了馬甲。
下樓以后，我才發現自己錯了，樓下寒風凜冽，好像是一把尖利的三棱刀攻擊著我的全身上下。本來說下去就開始比賽，可是下去以后等了一二十分鐘，這一二十分鐘對我來說十分漫長，仿佛過了二十年。凜冽的寒風讓我身上的雞皮疙瘩緊急集合，層出不窮。我又是搓手又是跺腳，想讓身體發熱。可是，無濟于事，身體越來越僵了。
在寒風中度過二十分鐘后，終于該我們上場了。做廣播操時，寒風好像離我遠去，可惜好景不長。做完操，無情的寒冷再次包圍了我
終于要上樓了，我以百米沖刺的速度，三步并作兩步上了樓，把馬甲穿好。喝了幾口熱水，溫暖像一道光環圍繞在我身邊。
回家后，我總是流鼻涕打噴嚏，我不停喝水都無濟于事。鼻涕噴嚏繞著我，讓我感到難受可怕。我這才知道我被凍感冒了。我后悔莫及，只能吃那一堆花花綠綠的感冒藥。
現在回想起來真是可笑，當時如果不怕麻煩，把馬甲穿校服里面不就不會感冒了嗎？
這件事情好像就是一把雙刃劍，壞的一面是讓我生病了，倍受病痛折磨；好的一面令我得到一個處世的大道理：干什么事都不要怕麻煩，這也算是這次感冒送給我的一份特殊禮物吧！
獨特作文字篇六
那一刻，她的訓語，已化作一只彩蝶，在我心頭縈繞，成為了一份激勵我前進的特殊的禮物。
在音樂節前夕，我進入了發狂練習的狀態，我心知肚明，自己只有一個星期的時間，而那首《卡農》竟還不會背！
當每個美好的黃昏來臨，夕陽渲染著天空，橙紅色的天空顯出了一派復古的親昵，晚霞嫵媚地照著草坪，天底下一片孩子的嬉笑聲。而我，卻關在房門后，刻板地彈著乏味的琴面，心中宛如黑夜一般寂寞失望。
琴房中一遍又一遍地回蕩著樂曲和媽媽嚴苛的訓斥。每當我彈錯一個音符，她便氣得五雷轟頂，一句又一句的訓語像連珠炮彈一般從她的嘴里迸出來。“又錯了！”“再練5遍！”“亂彈什么！是so！”她的河東獅吼把我的心都弄慌了。
終于，我受不了媽媽的壞脾氣，將我的憤怒傾瀉而下。我感到我的手指在顫抖，憤怒的火焰在我心中熊熊燃燒。我的手像流星錘一般重重地砸在了琴上，這雙曾被她稱為“豬八戒”在跳舞的手。一串串音符像山洪奔瀉似的噴涌而下，雜亂而無章。
突然，一個巴掌重重地砸在了我的手上，她刻薄的話語又傳到了我的耳邊：“不彈就別彈，這么難聽！”這激將法似乎又燃起了我的激情，我心想：“我就彈，我要展現出我的實力來！”于是，我便沒日沒夜地彈，而媽媽也在一邊耐心地陪伴著。
到了比賽那天，我的《卡農》獨樹一幟，一串串音符像玉盤中的珍珠滾動一般，時而高亢，時而低沉，深遠流長，緩緩流淌，贏得了滿堂彩。
也許，沒有母親的嚴厲訓練，我就彈不了這么好。這是我人生中的一份特殊的禮物，她那嚴厲的話語，像一只美麗的蝴蝶，在我心中綻開的花朵中飛舞，作為一份特殊的禮物，令我人生的這朵鮮花綻放得更美。
獨特作文字篇七
“書籍是人類進步的階梯。”書對于一個人的一生來說，都有著重要的意義。在我的童年記憶中，書是那個一直陪伴著我的伙伴，在書中，我也收獲了豐富的知識。
那時的我，剛接觸作文，寫的少，好詞好句也很少，也不大愿意讀書，導致好幾次的作文分數都不高。老師看到我這種情況，把我叫到辦公室，耐心的勸導我多讀書，多積累，還給了我一個好書推薦目錄。
那個星期天，我第一次走進書店。環顧四周，全是各式各樣的書。我按照老師給我的目錄買了四五本書，當我抱著那些沉甸甸的書走出書店時，心里突然有種成功的感覺，那種感覺瞬間激起了我讀書的興趣。
回到家后，我迫不及待地讀了起來：故事里的人物，情節，還有一些美麗的圖畫都深深吸引著我，促使我繼續讀下去。從下午到晚上，除了吃飯的時間，我沒有一刻不在讀那些新買的書。那也是我第一次那么想去讀書！躺在床上，我還在回想那些情節，久久不能睡去！
第二天到了學校，我向老師匯報了我的讀書成果，老師表揚了我，還教給了我一些讀書技巧和如何做讀書筆記。還要我讀完一本書后寫一篇讀后感。就這樣，幾個月后，令人振奮的期末考試到了，特別是語文考試，那些原來讓我頭疼的名著閱讀題，現在都輕而易舉，作文更是得心應手，平時積累的好詞好句都用上了，因此我的作文得了一個不錯的分數，這些都是書帶給我的！
現在，我讀過的書已經放滿了一個小書柜。這些書豐富了我的生命，提高了我的寫作水平。它們是老師給我最珍貴的禮物，我從中獲益良多，以后我一定會讀更多的書，讓書陪伴我的一生！
獨特作文字篇八
爸爸說今年要讓我過個獨特的春節。
我一直好奇地想，春節還有什么獨特啊？年年不都那么過的嗎？
大年初一吃過早飯，我就和媽媽一起跟著爸爸來到了福利院。我還是第一次到福利院來呢。便問爸爸：“爸爸，福利院是干什么的啊？是不是有紅包得啊？”爸爸笑了笑說：“你進去看了就知道了。紅包嘛，就要看你的了哦。”我高興極了，看樣子，只要我表現好一點，一定又能得到一個大紅包了，今年過年可得了不少紅包呢！想到這里，我情不自禁高興得笑出了聲。
福利院到處都掛著鮮紅的燈籠和五顏六色的彩燈，門口張貼著火紅的對聯，呈現出一派節日的喜慶氣氛。轉了幾道彎，我們便跟著爸爸來到了一間掛著“活動室”牌子的大房子里，房子里也布置得五彩繽紛的，一大群小朋友正在跟著老師一起玩游戲呢。看見這情景，我更好奇了，問媽媽：“這些小朋友過年怎么不回家啊？”媽媽把我拉到一邊輕聲說：“這些小朋友都是沒有爸爸媽媽的孤兒，這里就是他們的家啊。”我“哦”了一聲，忽然好象明白了些什么。這時，小朋友們看見我們進來，便一下都圍了過來，嘴里高興地喊著“叔叔阿姨新年好”。爸爸媽媽則趕緊把帶來的兩個大包打開，拿出了許多各種各樣好吃的，還有各式文具和圖書，一一分發給了那些小朋友。那些小朋友們可高興了。接下來，我和小朋友們一起唱啊、跳啊、笑啊，玩得可盡興了。
下午回到家里，爸爸一本正經地對我說：“今天給小朋友們送的禮物，可都是用你過年得的紅包的錢買的哦，你愿意嗎？”“當然愿意。”想起福利院的小朋友們拿到禮物時那興奮的表情，我十分得意地答道。
今年的春節，還真的過得有點獨特呢！
獨特作文字篇九
在我抽屜里的一個小盒子，裝著一份小小的、破破的地圖。每當看見這份地圖，我總會想起我那多年不見的老朋友——沈琦。
我在5歲時，很調皮，經常在家附近的小巷子里溜達。所以我對那些小巷子的各種情況熟記于心。
在一個星期六，我在小巷子里又發現另外幾條小巷子。我對那些新的小巷子很好奇，就走了進去。
僅僅過了幾個拐彎，我便不敢再往前走了。因為前面的路十分陰森，可見度非常低。于是，我害怕了，回頭朝我來的方向走。
可很快我就發現，我走不出去，我迷路了！我開始后悔，后悔不該獨自來到這條從沒來過的小巷。而這兒又看不到半戶人家，只有一些圍墻，圍墻里是我，圍墻外呢，是更多陌生的小巷以及一些廢棄的房子。
我害怕極了，動都不敢動，大哭起來。
也不知過了多久，前面出現了一個大哥哥。他向我走來，并問我為什么哭。我跟他說：“我，我找不到家了。”他略略思索了一下，說道：“我帶你出去。那你能告訴我你家在哪兒嗎？”我便把我家位置有關的信息告訴他。
他想了一會兒，拉起我的手，向前走去。右拐，左拐，左拐，右拐，右拐。啊，那不正是我的家嗎？他到了我家門口，叫我拿筆和紙張出來。我照做了。他在紙上畫出一些線條，對我說：“這是巷子的地圖，以后你看著它，就不會迷路了。”
從此，我們便成了好朋友。那才叫“有福同享，有難同當”呢。他告訴我，他叫沈琦。
而我在七歲之后，就再也沒見過沈琦。奶奶告訴我，他家搬走了。我聽完當時就哭了。
后來我也常常去那些小巷，希望能再見到他，可是，他還是沒出現。
現在，那些小巷拆了，改成住宅區了。小地圖沒用了。不過，我還是珍藏著它。我想，這，也許就是我們友誼的見證吧。
獨特作文字篇十
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。—題記
“一二三，不行，再來！”耳邊是舞蹈老師的嚴厲聲音。學校選拔了幾位女孩。參加六一表演，其中便有我。
日落西山。“一二一，一二一。這么簡單的動作都學不會嗎？給我再來！”老師呵斥的聲音讓我們提心吊膽，整個身體都緊繃了。“唉，你們放松點，整個身姿要富有感情，優雅，懂嗎？”
暮色四合。“加把勁啊，很好，繼續。”聽了老師這番話，我們心中都充滿了希望。排練室中傳來了一次又一次的音樂，這都代表我們一次又一次心酸，辛苦。
月光如練。老師讓我們回家，本以為是晴天，可是一場暴風雨。老師單獨留下了我。語重心長地對我說“你的感情十分豐富，可舞姿卻十分僵硬，你再多練練好嗎？”眼看比賽臨近，我咬咬牙，沉重的答應了。
老師的聲音在我耳邊揮之不去，我知道這里面包含著老師對我的期盼與希望。我與音頻一起舞動，與月光相沫。仿佛所有辛苦都被月光擋住了。額頭上的汗密密麻麻，衣服也濕透了。可努力卻沒有白費，這就值得！
等到比賽那天，老師讓我們放松心態。我無所畏懼，充滿了自信的資本。輪到我們上場時，心底內心處給我傳來了加油的聲音。我鼓起勇氣，充分展現我的光彩。老師看到我們的舞蹈時，充滿了欣慰與鼓勵。謝幕時，我看到了老師驕傲的表情與豎起的大拇指。這一切的辛苦都沒有白費！
經過這次特殊的經歷，讓我明白，功夫不負有心人。選了風雨，便只顧遠方，選了地平線，便只留給世界背影。
希望在以后的時間中，這是特殊的經歷可以被我銘記，這也告誡著我，成功要一步一個腳印前往，不氣餒。因為風雨過后，便是彩虹！
獨特作文字篇十一
“同學們，安靜一下，現在我來布置一份特殊的作業——給母親洗雙腳！因為今天是三八節。”老師話音剛落，教室里就炸開了鍋，有的同學說：“我已經洗過了，這下肯定得心應手的！”有的同學說：“啊！我一個男人怎么能給女人洗腳呢？”還有的同學說：“老師，你可幫我們解圍了，因為我正愁著不知道送什么禮物呢！”
我想：媽媽每天這么辛苦，要不我在洗腳水里加點牛奶、玫瑰花吧！于是，我用我的零花錢，給媽媽買了材料，然后，帶著這份特殊的禮物回家了。
我一回到家，就開始寫作業，等到媽媽回來，我沖過去，說：“媽媽、媽媽、媽媽，我有份特殊的禮物要給您！”媽媽一臉疑惑地看著我問：“什么禮物？”“等會您就知道了！”說著我便把媽媽拉上樓梯，到了三樓，我讓媽媽先坐在沙發上，把洗腳水放熱，放入花兒，并對媽媽說：“媽媽這就是我給您的禮物——洗腳！”媽媽有些受寵若驚地看著我說：“真噠？”我點點頭，便把媽媽的腳慢慢放入水中。
我看著媽媽那雙布滿老繭的腳想到：這些老繭也許是因為我經常生病，媽媽帶著我去醫院而生的；也許是媽媽陪我鍛煉身體而生的；也許是因為我媽媽辛苦賺錢工作而生的。我看著媽媽那雙腳，不由得傷感起來，我給媽媽洗完腳，讓媽媽再泡會，我給她按摩一下，我抬頭，看著媽媽洋溢著幸福和笑容的臉，讓我又一次傷感……。
我看到媽媽眼角的皺紋和鬢角的銀發，覺得媽媽也許是因為我作業寫得慢而長的；也許是因為我經常生病而操心的；也許是因為我的成績而長的……
這真是份特殊的禮物啊！從這刻開始，我要鍛煉身體，好好學習，不讓媽媽為我操心！
獨特作文字篇十二
有時候，禮物是件實實在在的物品；有時候，禮物是種精神的饋贈。在我的記憶里，永遠忘不了那份特殊的禮物——紙，
星期五那天下午，我正拿著圓規，用圓規的尖頭掏著桌上的臟物，突然有人頂了一下我的手，當時，我還死死地握著手里圓規。隨著手臂的擺動，尖端略過桌面，直扎向抵在后面的大拇指。
時間一秒秒地流逝，剛剛反應過來的我急忙想把大拇指挪開，這時，圓規迅速移了過來，剛好扎了進去，再加上大拇指的移動，傷口愈來愈大。
過了幾秒鐘，我似乎感覺到了疼痛，這才反應過來，連忙把圓規拿出。那一瞬間，就像蜜蜂被惹怒了，圓規用力地扎了我。
過了會，疼痛小了一些，我以為沒事了。突然，一股鮮紅的血溢了出來，慢慢地越來越多。我從來都沒有留過這么多血，使得我有些害怕。時間一分一秒地過去，但血還是不斷地流著。我匆匆忙忙地跑出教室，用冷水洗凈，冰涼的自來水，讓我暫時止住了疼痛。我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚地記得那道傷口變成了深紫色。
這讓我更加不安了，心想：“怎么辦，我會不會失血過多死去啊！”我剛走出廁所，一個來接孫子的爺爺，看到了我的?逑瘢?似乎知道了我的苦楚，我問他，能否借張餐巾紙！
他匆匆忙忙地掏著口袋，拿出張餐巾紙，我看見餐巾紙，就像干渴的人看見雨水一樣，我連聲說謝謝。我拿著紙巾，裹住大拇指，沒過多久就止住了血。
生活中，這種人很多，他們善良無私地幫助著他人，不顧一切，這種人是我們值得尊敬的，我們要向他們學習，也要爭做這樣的人。
獨特作文字篇十三
蔚藍的天空下，一座懸崖旁渺小的矮石顯得格外孤寂。矮石上有一株小小的百合花，長得瘦瘦小小，歪歪斜斜，花瓣也不是那么潔白閃亮。可是，他終是綻放了，在石縫間努力的開放了。它長得不美，淡香味卻沁人心脾，這株百合有著自己獨特的美！
就像冰心所說：“世界上沒有一朵花兒不美。”每一朵花的美麗卻又是獨特的，他人不無法模仿的，人亦如此！
“炎黃”，一個被中華民族所銘記的民族象征，是他每次每次捐款的署名。他家并不富裕，可他心系祖國，心系百姓，致使他義無反顧的為多所慈善機構獻上自己微小卻沉甸甸的愛心。他不愿別人記下他的名字，只愿靜靜的綻放花朵，把他的美麗默默的獻給民族，獻給國家。他，張繼清，不正如一朵寒風中凜冽的梅花，香味淡淡的，卻讓那份獨特的善良的美麗烙在人人心底。綻放自己獨特的美，不必轟轟烈烈，只需靜靜開在墻角，讓路過的人微微一笑。
回望歷史，在茫茫長河中，一朵獨特的花兒被我捕捉到。是他，李煜，，哪位亡國的南唐后主。提到他，很多人都會覺得他是不負責任不懂治理國家的一位懦弱的皇帝，而我想到他的是他獨有的才華，“問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流。”“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。”“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”……李煜筆下的文字都散發出耀眼的美麗，讓我贊嘆不已。他不愧為一個滿腹詩書的才子啊！縱使他不是一個好的國君，卻是一個好的詩人。縱使他是一位亡國之君，但他依舊毫不猶豫的綻放了獨特的美。
綻放自己獨特的美，不必莊嚴華美，只需看清自己的模樣，不被世俗擊倒。
一襲香風，溫暖的拂過少男少女的面龐，太陽光在每個人背后染出不同的光。我想說，綻放自己獨特的美吧，不求絢爛，但求飽滿！
獨特作文字篇十四
可能是因為今天天氣好，所以馮老師的心情也好。于是，剛上課，每個小朋友都收到了一個禮物——桔子。
我拿到的是一個青皮和橙皮相間的桔子，好像一個橙色臉蛋的小娃娃長了一頭的綠發，還扎了一個小小的“沖天炮”。它大約有兩個乒乓球那么大，從上面看，它的形狀像一顆直邊的小星星，側面看，它是橢圓形的。
我把它捧在手里，涼涼的。它長得胖胖呼呼的，看起來它的果肉又肥又大，又有水分，真令人不禁想馬上咬一口！用手捏的時候很軟，但用它碰頭的時候又有點硬。什么，你不相信？這可是真的！剛剛我用它碰了一下頭，現在還有痛呢！
它散發出一股清香味，那種清香味不但好聞，而且還有預防暈車和暈船的作用呢！
當桔子掉在桌子上，發出了“砰砰，砰砰砰”的聲音，好似桔子在抱怨：“嗚嗚，嗚嗚——早知道就不貪玩了，就不會失足掉進籃子里了！也不至于被帶到這個教室里被小屁孩們捉弄，可惡的籃子呀！你害得我堂堂桔子，腦袋被撞了一個大大的青包！”
最后，馮老師讓我們剝開桔子，教室里立刻散發出了“沙沙沙”的聲音。不一會兒，教室里就彌漫著一股淡淡的清香味。我心里偷偷地在想：果肉們可能覺得發生“大地震”了！可不是嗎！你看它們緊緊地抱在一起，一副害怕的樣子。
馮老師說可以吃桔子了，我早就迫不及待了。呵呵！這回我可不客氣了！一大口咬下去，又酸又甜，水分又多，真美味呀！越吃越想吃，我吃了一口又一口，最后把整個桔子都吃完了。
剛剛吃桔子的情景，讓我想起了以前和小伙伴們吃桔子比賽的事，比誰吃得又快又多。哈哈！不想了，不想了！不然我的口水又要流出來了！
今天的課真是太有趣了！不僅學到了知識，還品嘗了美味！