范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
六年級(jí)寫景作文字篇一
一踏出院子，翠綠便布滿我眼前的一切。姥爺?shù)男溟_始長(zhǎng)枝椏了，院右邊的三棵老樹好像慈祥的老人，照顧著四棵小樹，老樹用自己的綠葉為小樹遮擋了風(fēng)雪，之后又把陽光讓給了小樹。樹葉的間隙映出一塊塊光斑，加速融化著地上還沾著草的雪塊。
狗一放出去就跑得老遠(yuǎn)，原來是被松鼠吸引了。松鼠扔掉了銜在嘴里的一串漿果，飛也似地竄上大樹。狗在下邊跳，樹皮都被它撓破了。
我不理狗，它自己知道回家的。我走到河邊，河水沖掉了表層的浮冰，清澈無比，一眼看去，幾條細(xì)麟魚游曳在水中，河床上的細(xì)沙和鵝卵石也看得一清二楚。突然，姥爺?shù)哪菞l白狗不知為什么放棄了松鼠，撲通一下跳進(jìn)了河里，濺起一大片水花。不過被冰凍過的河水還未暖和起來，白狗嗚咽著逃上來，抖掉身上的水珠，冷得直發(fā)抖。把我逗得哈哈大笑。
我和白狗繼續(xù)往前走，不一會(huì)兒就走到花地了。這片草坪之所以叫花地，是因?yàn)樗磕甏禾於奸_滿花，十分美麗。今年它也不例外，赤橙黃綠青藍(lán)紫等各種顏色的花草正在爭(zhēng)奇斗艷呢。
我當(dāng)了一回“采花大盜”，見著好看的花就摘，摘了滿滿一束。之后，我躺在花叢中，聽著流水潺潺，鳥叫蟲鳴，春風(fēng)吹拂，感覺自己也是大自然中，春天中的一員了。
突然，狗狂吠起來，原來它在和一只蜜蜂戰(zhàn)斗，我趕緊把它拉開，要是被蜇腫了狗臉就慘了。一只蝴蝶落在狗鼻尖上，它打了個(gè)哈欠，還抽了抽狗鼻子。它又把我逗笑了，還不停地?fù)u著尾巴。
春天，燦爛在我的心靈深處!
六年級(jí)寫景作文字篇二
“一顆，兩顆，三顆……”我坐在窗前數(shù)著天上閃閃發(fā)亮的星星。突然，一道亮光閃過，我看到了一個(gè)揮著潔白翅膀的女孩在天上飛，手中抱著一顆……一顆星星！怎么回事？她在干什么？我一直凝視著她的身影，啊，她注意到我了！她向我微微一笑，仍舊在天上飛來飛去。
我向她招手，大聲叫著：“你好呀！你叫什么名字？能過來一下嗎？我想和你交個(gè)朋友！”她聽到了我的呼喚，抱著星星飛了過來。“你好，我叫雨薇，你叫什么名字，我們交個(gè)朋友吧！”我微笑地說。她在我身邊坐下，說：“你好，雨薇，我叫粉怡，很高興認(rèn)識(shí)你！對(duì)了，你是怎么發(fā)現(xiàn)我的，至今為止你還是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我的人呢！”我心中一驚，瞪大眼睛，奇怪地問：“是嗎？我也不知道，我喜歡數(shù)星星，數(shù)著數(shù)著就看到你揮動(dòng)著翅膀，抱著一顆星在天上飛來飛去。你那是在干什么？你是個(gè)天使嗎？”“是的，我是個(gè)天使，我是月亮的女兒，我的媽媽給了我一個(gè)任務(wù)，每天晚上抱著一顆熟睡的星星在天上飛，飛在不同的地方，今天我飛到這來，沒想到交上了你這個(gè)朋友！”粉怡說。我有些激動(dòng)：“你是月亮的女兒！啊！我真榮幸，認(rèn)識(shí)了一個(gè)天使呢！”“呵呵，那么大驚小怪，要不，我?guī)阋黄痫w好嗎？”粉怡看著我吃驚的樣子，不由得笑起來。我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，拉起她，說：“那快走吧，我都等不及了！”她讓我抱緊她，便帶著我飛翔在深藍(lán)的天空。“啊！流星！”我隱約聽見地上的人們興奮地叫道。哦，原來這就是流星呀！“粉怡，對(duì)著流星許愿真的能實(shí)現(xiàn)嗎？”我問。“呵呵，那就得看許的愿望是什么了。如果愿望是純潔、美好的，那就可能實(shí)現(xiàn)。但是如果愿望是貪婪的，就一定不能實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)愿望還是得靠自己的努力呀！”“哦，那愿望是由誰實(shí)現(xiàn)的呢？”“是由星星們審核愿望的純潔度，過關(guān)的就讓我的媽媽檢驗(yàn)，決定要不要實(shí)現(xiàn)。”“原來是這么回事呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，粉怡懂得真多！
過了一會(huì)兒，粉怡對(duì)我說：“好了，完成任務(wù)了！我?guī)闳タ纯次业募遥趺礃樱俊薄昂醚剑 币幌氲娇梢缘教焓沟募铱纯矗揖团d奮不已。
飛了一段路后，粉晴將手中的星星掛在天上，然后帶著我，來到月亮前面，對(duì)月亮說：“媽媽，我已完成任務(wù)了，瞧，我還叫了一個(gè)新朋友，她叫雨薇。”月亮看了看我，和藹地說：“你好，雨薇。嗯，你覺得粉怡的這個(gè)任務(wù)好玩嗎？要不以后你和她一起去好嗎？”“好呀好呀，月亮阿姨！我真的很想去！”月亮笑瞇瞇地說：“好，我也賜一對(duì)翅膀，以后你就和粉怡一起去吧！”這時(shí)，我的`脖子上出現(xiàn)了一條翅膀樣子的項(xiàng)鏈。月亮對(duì)我說：“你以后要使用翅膀時(shí)，就說一聲‘雨薇翅膀變變變’，翅膀就出來了，如果不用翅膀時(shí)，就說一聲‘雨薇翅膀回回回’，翅膀又會(huì)變成項(xiàng)鏈。好了，現(xiàn)在，你和粉怡到‘荷月小屋’坐坐吧！”聽到我也可以和粉怡一起去時(shí)，我們都高興極了，有個(gè)朋友真好！
我和粉怡走進(jìn)月亮，啊，簡(jiǎn)直就像世外桃源！真美呀！這時(shí)，我看到一片大荷葉正緩緩張開，一個(gè)屋子露了出來，我們走進(jìn)去，呀！好多可愛的小精靈，它們?yōu)槲覀兊共瑁易谲涇浀淖鴫|上，好愜意！粉怡說，它們是家養(yǎng)小精靈，會(huì)說話，會(huì)干活，可棒了！粉怡還要送我兩只小精靈，我特別高興！她告訴我這兩只像精靈一只腳盧比，一只叫哈斯，還叫我養(yǎng)小精靈的辦法，我學(xué)得可認(rèn)真了！
我該回家了，粉怡和月亮與我道別，我念念不舍地飛走了。
從那之后，每天晚上我都和粉怡一起抱著熟睡的星星在天上飛，總會(huì)聽到地上的人們?cè)谂d奮地說：“看，天上有兩顆流星呢！”
六年級(jí)寫景作文字篇三
我心中最美的風(fēng)景
人的一生中總會(huì)遇到許許多多的事，酸、甜、苦、辣各種滋味兒蕩漾在心頭。有的忘卻了，有的則牢牢地記住了。
這件事，我始終銘記在心。
夏天，烈日烘烤著大地。我背著書包去上課外輔導(dǎo)班。來到教室后，書包放在椅子上，手便習(xí)慣性地在書包里掏出文具盒和書。文具盒有了，可書卻怎么也找不到了。
我回想起來昨天晚上預(yù)習(xí)時(shí)，我隨手把書放在了寫字桌上，第二天早上忘了把書放進(jìn)書包里。完了，完了！我的心頓時(shí)涼了下來。要知道，我們的老師一向是十分嚴(yán)厲的。而我又一直是以認(rèn)真而著稱的學(xué)生。我沒帶書，就是沒做好課前準(zhǔn)備，肯定會(huì)被批評(píng)的！而一貫只受表揚(yáng)的我，一定會(huì)受不了的。
這時(shí)候，同桌來了。她是個(gè)可愛的女孩子，我們都叫她“小羊羔”。她看著我鉛筆盒旁的那片“空地”，說：“怎么了？書沒帶？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“這還不好辦？我們合看一本吧！”她笑著說。
上課了，她拿出書，放在我們中間，隨后想了想，又把書向我這邊移了移。
在我們寫作業(yè)時(shí)，老師走了過來，指導(dǎo)同學(xué)們寫作業(yè)。“怎么，你沒帶書？”走到我們這邊時(shí)，老師大聲地問同桌。“作為一個(gè)學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，書都沒帶，還怎么學(xué)？”此時(shí)的我十分緊張，十分害怕同桌說出是我沒帶書。同時(shí)又覺得我應(yīng)該站起來承認(rèn)，可我卻沒有這勇氣。同桌沒有說一句話，而我卻如坐針氈……
老師又批評(píng)了同桌幾句，便讓她繼續(xù)寫作業(yè)。她看向我，我卻慌忙避開了她的目光。之后，也許就是因?yàn)檫@件事吧，我和她成為了好朋友，對(duì)于這場(chǎng)風(fēng)波，我們卻沒有再提過半個(gè)字。再后來，我就再?zèng)]有看到過她，那個(gè)叫“小羊羔”的可愛女孩子，那個(gè)讓我既感動(dòng)又感到愧疚的女孩子。
在童年的歌謠中，這件事也許只是一個(gè)小小的音符。但正是由這一個(gè)個(gè)不起眼的音符，才譜寫了“童年”這首美妙的歌曲。