范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學第六單元三年級篇一
轉眼之間，就來到2028年。這時候的學校可不是一般的學校哦！它是高科技智能網絡型學校。它大大減少人力和物力上的麻煩，也減輕老師和同學們的壓力。
未來的學校每間教室里只能坐下三十個學生，而且每個同學都有一臺高科技電腦，并且能保護我們每一個同學的視力，監督每一個同學學習。
“同學們，上課。”只見語文老師手里拿著課本朝講臺上走去。語文老師說：“這個詞是賓語，這個詞是主語。同學們，你們聽懂嗎？”老師說完以后，電腦上立即顯示出所有的語法常識。
上數學課時，老師把要講的重點題輸入在電腦里。這時，同學們的電腦里所有的解題方法和解題思路出現在屏幕上。如果你還不懂的話，它還會一直講解，直到你聽懂為止。
上英語課時，如果老師講的英語單詞你聽不懂的話，就可以在電腦上輸入上這個英文字母，然后它就會給你讀一遍，馬上把音標和漢譯顯示到屏幕上。
同學們，你們看未來的學校是不是很神奇呀？未來的孩子也是多么的幸福啊！
小學第六單元三年級篇二
校園是學生的學習場所，也是每位教師教學生的地方，未來校園一定是全自動的。
進入未來的校園門口，校門是聲控的，不用門衛來開門，只要我們在傳達室門口說一聲開門，門就會自動打開了。
教室的每張桌角上有一個指紋線，如果你想取東西，在指紋線上一按，就可以順利拿到東西。如果桌子臟了，只要對著吸塵器說一聲：“幫我擦下桌子吧！”它立刻會伸出一個刷子，把桌子擦得一塵不染。如果來不及換書，只要按一下白色按扭，如果上課來不及換書，只要按一下白色按扭，就會出現一張課程表上的功課，它馬上拿出你所需要的書。
操場上的跑道就更神奇了！如果想在操場上想開賽車，按一下紅色按扭，操場就會變成賽車道，學生們就可以在操場上盡情地玩賽車了。
這就是未來的校園啊！未來的校園真神奇呀！
小學第六單元三年級篇三
一、教學目標 1.會認兩課中的24個生字，隨文學寫“濱”字，學習4個多音字“臂、載、興、舍”。
2.能正確、流利地朗讀課文，積累好詞，領略美麗的自然風光。
3.找到文章中心句，了解課文主要寫了什么。
二、教學過程（一）背誦古詩，導入新課 1.學生展示古詩背誦。
2.談話導入新課：我們偉大的祖國幅員遼闊，無論你走到哪里，都能欣賞到美麗的景色，今天，我們就要到迷人的海濱小城和美麗的小興安嶺去看一看。
板書：海濱小城（隨板書指導書寫“濱”，注意左窄右寬，“兵”的最后一筆是點。
“濱”是什么意思？——水邊；
近水的地方。海濱、湖濱。）
美麗的小興安嶺（讀好多音字“興”）
（二）朗讀課文，整體感知 1.初讀，學生自由朗讀課文。
出示要求：自由讀課文，標上自然段，讀準字音，讀通句子。讀不好的地方多讀幾遍，爭取讀流利。
2.朗讀展示。
3.默讀：找出文章中心句，把握文章主要內容。
板書：美麗又整潔
一年四季花園寶庫（學寫“庫”）
4.朗讀展示。
（1）認讀詞語，注意多音字。
海鷗 胳臂 理睬 滿載 喧鬧 石凳 每逢 除了咯吱咯吱 側著 欣賞 顯得 藥材 膝蓋 來臨（2）讀句子，注意讀準加粗的詞語。
有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。
山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。
早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。
紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。
◇讀句子，在句子中認讀生詞，識記生字。
◇結合圖片識記“桉樹、椰子、橄欖、鳳凰”這四個詞語。
◇認讀多音字“當”。
5.默讀，找出中心句：兩篇課文分別是圍繞哪一句話寫的？ 這座海濱小城真是又美麗又整潔。
小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
6.把握主要內容。
《海濱小城》：你發現課文圍繞第7 自然段，1-3 自然段先寫了什么？ 4-6 自然段又寫了什么？（1-3自然段寫海濱，4-6自然段寫小城）
《美麗的小興安嶺》：作者按照什么順序寫了小興安嶺是花園，也是寶庫？（春—夏—秋—冬的季節順序）
（三）書寫指導“載、靠、袋” 1.教師板書，學生觀察。
2.重點指導：載——左上的“十”字要小，中間橫要長。
靠——“告”要扁，“非”字的橫短，并且間距均勻。
袋——“代”的斜勾要向外伸展，給“衣”留出空；
“衣”的豎提稍偏左，短而直，使整個字重心穩定。
3.學生練寫，評改。
三年級上冊第六單元單元預習（一）
三年級上冊第六單元習作評改
三年級語文第六單元試題
第二單元預習案
一年級上冊第六單元語文試題
小學第六單元三年級篇四
“江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南?”白居易的這首《憶江南》，讓我對江南的美景很向往，暑假里我終于有機會跟隨家人游覽了江南的水鄉---西塘，那里的小橋、流水、人家讓我流連忘返。
西塘，跟烏鎮一樣，都有穿過小鎮的狹窄河道，有依水而建的民居，烏篷船在小河上面游蕩，人們在河道上清洗……一切看起來都是那樣的安逸。
西塘的橋特別多，走過蜿蜒的石板路，繞過幾個彎，眼前就會出現一座座橋：永寧橋、送子來鳳橋、環秀橋、永安橋……站在石橋上，可以看到船夫搖著漿徜徉在碧水中，水面蕩起一陣陣漣漪，是那樣的安逸。
西塘的巷子都是有些斑駁的灰色的墻，因為都是明清時期的建筑，顯得很古香古色。腳下踩著石板路，沿著古老的西街，就到了“煙雨長廊”這是最繁華熱鬧的一個地方，是沿水道而建的，是古鎮中一道獨特的風景線。兩邊都是商鋪，擠滿了熙熙攘攘的人群，店家十分有趣，多數為客棧或者是小吃店。我最最喜歡的是小吃有很多，如：冰鎮綠豆湯，銀耳羹，八珍糕、荷葉粉蒸肉、豆花、小籠包、熏豆……現在想起來很讓我難忘其美味。
西塘有很多很棒的私家住宅，高墻獨院，其中的西園應該算是大戶人家，門檻都有半人高。不知道這道顯示身份的門檻曾迎來多少達官貴人，又曾阻擋多少貧民百姓，只是依然阻止不了時間的流逝，如今它安靜的躺在原來的地方。
西塘最美是它的夜景。隨著夜色的來臨，兩岸的紅燈籠都點亮了，戲臺上也唱起了越劇。拿好船票我們一家人搖搖晃晃上了烏篷船，船家點上船尾的紅燈籠，然后松開船頭的岸繩，頓時小船像一片浮在水面的落葉一樣輕輕旋轉起來，船家利落地搖起船槳，船像聽話的小孩一樣駛向河心，兩岸的房舍慢慢遠去，月光、紅燈籠、房舍都倒影在水面中，坐在船板上，隨著小船搖擺，是那樣的愜意。
逛完西塘的美景夜已經深了，但這里的古色古香，使我不能忘卻。再見，西塘，有機會我還會再來的。
小學第六單元三年級篇五
我的家鄉在湖南省衡陽市。最出名的五岳之一南岳衡山就在我的家鄉，那里十分美麗。
家鄉的春天來的比北京要早一些，花草樹木蘇醒的比較快，大地早早地披上了碧綠的衣裳。春雨總是沙沙地下個不停，勤勞的人們已經開始播種了。不管有什么困難，都擋不住勤勞的腳步。
夏天，小鳥歡快的歌聲把人們從睡夢中喚醒，開始了快樂的一天。太陽總是火辣辣地照著大地，就像家鄉的紅辣椒一樣紅紅火火。這個季節也是我們小朋友最快樂的時光，我們可以下河戲水、摸魚抓蝦。到了晚上，星星在天空中向我們眨著眼睛，聽我們講著有趣的故事，螢火蟲打著燈籠在我們身邊飛來飛去。
到了秋天，是大人們最高興的時候，因為秋天是家鄉收獲的季節。田野里的水稻熟了，這時候，大地的衣裳變成了金黃色的。果園里果實累累，菜園里各種各樣的蔬菜堆成了小山。那種收獲帶來的歡笑在村子里飄蕩，這是家鄉人們發自內心的高興。
冬天到了，忙碌的人們終于可以歇歇了。人們三五成群的坐在一起拉家常，說說今年的收成，說說來年的愿望。眼看快過年了，外出打工的年青人也逐步回來了，村子里慢慢熱鬧起來了。現在，家鄉的冬天也很少下雪了，我的表姐在電話里問我下雪是什么樣子，我邀請她冬天到北京來看雪。
我的家鄉真的很美，一年四季風光不同。我已經好多年沒回家鄉了，爸爸媽媽告訴我：“今年過年我們一定回家鄉過年。”我是多么期待回家鄉的那一天呀！
小學第六單元三年級篇六
本單元的主題是智慧人生。選文都是一些文質兼美的經典故事。有教會我們“應該有自己的主見”的《父子騎驢》；有教會我們要“正確認識自己”的《一只梅花鹿》；有讓我們知道“不同作法有不同結果”的《三袋麥子》；還有教會我們堅忍、清白做人的古詩《竹石》，以及教會我們要控制自己情緒，不亂發脾氣的《釘子的故事》。
這些故事充滿思辨，飽含哲理。不僅僅是人生的智慧，而且也是人生的修養。
學生們在學習這些故事中受到啟發，受到教育。學習用辯證的觀點來認識事物，學會思考與選擇，提高他們的認識水平與思想水平。
這個世界像一個萬花筒，豐富多彩，變幻無窮。孩子們用他們那雙明亮的.眼睛好奇地注視著這一切，他們覺得新鮮、奇妙，也充滿了許多疑問。童心看世界，有童心的理解。這個世界充滿了奧秘，也充滿了智慧。我們不但要讓孩子們保持水晶一般純潔的心，還要教給他們許多人生的智慧，做人的道理，讓他們變得更聰明、更可愛。
本單元的課后問題重在幫助學生理解課文中一些難于理解的地方。特別是進一步體會一些有深度的表達情懷的詞句。也有適當的拓展題，讓學生把從課文中學到的內容應用于觀察體驗更廣闊的世界及自己身邊的生活。把自己擺進去，達到開闊視野、拓展襟懷、用科學的方法認識事物的目的。
“積累與運用”中的“綜合性學習”和“習作百花園”聯系緊密，教學時可以拉通進行。
小學第六單元三年級篇七
fán zhí zhuānɡ jiɑ shū cài jiànɡ lín ( ) ( ) ( ) ( ) lǎo shǔ jǐnɡ zhǎnɡ y mù nián línɡ ( ) ( ) ( ) ( ) yù fánɡ yóu lǎn sh shì dǐ de shànɡ ( ) ( ) ( ) ( )
chā( ) shù( ) jiào( ) fnɡ( )
降臨 降落
1. 飛機( )在跑道上。
2. 黎明時分，一個新的生命( )到了這美麗的世界。 3. 夜幕( )，一輪明月高懸夜空。
4. 沉沉暮色中，一顆流星劃出一道美麗的弧線，( )下來。
贊嘆 贊美 贊揚
1.“真美啊!”我不由得( )起來。
2.孩子們愛護公共財物的事跡受到了人們的( )。 3.演員高超的演技，令人( )不已。
4.( )大自然，愛護大自然，是我們的職責。 5.工程師的這一舉措受到了當地人民的( )。 6.神奇的九寨溝，是我向往的地方，我永遠( )你。
①列數字 ②打比方 ③舉例子 ④作比較
1. 一個細菌經過20——30分鐘即可變成兩個;5小時內可變成1024個;10小時內可變成262144個。 ( ) 2. 太陽會發光，會發熱，是個大火球。 ( ) 3. 因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。 ( ) 4. 到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年;就是坐飛機，也要飛二十幾年。 ( ) ( )
1.地球上的( )和( )，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是( )，到處是( )，沒有( )、( )、( )、( )，沒有( )、( )、( )、( )，自然也不會有人。一句話，沒有( )，就沒有我們這個( )的世界。
2.有了太陽，地球上的( )和樹木才能( )，長葉，開花，( );鳥、( )、蟲、魚才能( )、( )。 3.( )胭脂紅，無雨必有( )。 4.夜里( )，明朝( )。 5.今夜露水( )，明天太陽( )。 6.有雨山戴帽，( )。 7.久晴大霧( )，久雨大霧( )。
我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。
太陽會發光，會發熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽;中心溫度( )是表面溫度的2500倍。 1. 請把文中括號里的詞語填完整。(4分)
2. 短文講了太陽的( )、( )、( )三個特點。(3分)
3. 第一段文章中“這么遠，箭哪能射得到呢?”改成陳述句，意思不變。(3分) ( )
這句話用了( )的說明方法，這樣寫的好處是( ) (3分)