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青眀作文(模板9篇)

時間:2025-05-04 作者:儲xy

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

青蟹日記篇一

今天早上,我和爸爸媽媽一起去舅父家串門。吃過飯,我和媽媽去了舅父家后面的一個小山坡玩。

在去的途中,我不禁想起去年看見小山坡的美:在小山坡旁邊環繞著一條清澈見底的小溪,在小山坡上長著嫩綠的小草、七彩的野花,在小山坡上可以呼吸到清鮮的空氣。當然,在這世外桃園里怎能少了追逐的蝴蝶?不錯,在小山坡上有那一群追逐的蝴蝶,她們穿著各種不同色彩的裙子。不禁讓人贊嘆呀!

現在我有可以和這位美人相逢了!可我到那一看,一下子驚呆了。瞧!那被牛踐踏的溪水是如此的骯臟,那花草已被鏟除,種上了菜。突然,一股臭味跟我打招呼。原來,就在小山坡的岸邊是一堆一堆的垃圾山。那蝴蝶呢?蝴蝶走了,它被迫離開了它的家,一個曾經美麗的家。

我看見此景,只說了三個字:她走了。

青蟹日記篇二

今天,爸爸下班回家給我買了一只小狗。我把它叫“旺仔”旺仔的耳朵和腹部都是黑色,其他地方是白色的。它全身黑白相間非常漂亮。

10月10日星期日天氣晴轉雨

下午我放學剛回家。旺仔就向我跑來。跳到我身上,“汪汪“地叫了起來,好像在說:“主人,你回來了”。當我寫完作業吃飯時,旺仔用它那靈敏的鼻子聞到了飯菜的香味,又向我跑來,我用筷子夾一塊肉給它吃,只見它狼吞虎咽地吃完了。

10月11日星期一天氣晴

今天放學回家,旺仔不見了,我把家找遍了還沒有找到它。我傷心地哭了。直到第二天早上,我背書包走出家門時,突然聽到一聲熟悉的“汪汪”叫聲。是“旺仔”,我大聲喊到。我連忙跑過去把它抱起來,它身上臟極了,像個剛剛打完仗的戰士似的,我把它洗得干干凈凈的,就高高興興地去上學了。

青蟹日記篇三

5月17日星期二晴

今天第三節英語課我們班上進行了一次英語聽寫,因為來得太突然,我考得很差,一共就十個詞,我就對了三個,就得三十分。

人人都說“只有努力攀登頂峰的人,才能把頂峰踩在腳下。”我們班除張美娟、李昕祺外,都考得一塌糊涂,為什么她們都能考這么高,正是因為他們回家的時候都認認真真地去看,都去按老師布置的去讀了,所以都這么高。

我聽寫中錯得都很離奇,就比如說“trousers”。別看這個單詞難,其實這是四會單詞。就不說英語了,就連語文也很差,就考六十九,這成績誰看誰也笑話。主要問題有許多,最主要的是省題不清,就是這個,也都扣了將近十分。

我認為勤奮是最重要的其中之一,不要偷工減料,所以我每天都要讀讀語文英語書,認真地看每一個字詞。誰都知道“世上無難事,只怕有心人”。

青蟹日記篇四

下午,原本還在與睡神聊天的`我,一聽到下午要與二班進行冠軍爭奪賽,立馬就睜開了惺忪的睡眼,渾身充滿了精神,精神那叫一個抖擻、興奮啊!不過,隨之一想,馬上像只斗敗的公雞一樣,垂頭喪氣!五班與二班的實力不用說大家都心知肚明,實力懸殊太大了!我們班應該是沒有懸念的失敗,可是我們不能長他人的志氣,滅自己的威風嘛!往往越是處于困境就越要充滿希望地去做,越能激發斗志嘛!想想與其他四個班的比賽,我們不是一樣都挺過來了嘛!加油吧,五班!

來到操場,看到對方的陣容,不禁倒吸一口冷氣,這海拔……呃……我們班好像一個比一個都矮人一截,哎!怎么辦呢?這樣在氣勢上就輸了!政治上的換位思考現在用上了——高個了不起啊!高個一看就屬不靈活型!那如我們班靈活啊!

隨著一聲哨響拉回我的思緒,定神一看,球權已落入二班手中,不過我們班也毫不懈怠,嚴防,只見二班籃筐內有一球入筐,二班2分!接下來,便是我們班進攻,班長帶球過人,誰知在籃筐底下被二班人馬緊緊包圍起來,二班人高馬大的,這可怎么突圍呢?只見班長反手一勾,球便從包圍圈里飛躍出來,我班人員立馬接應跳躍,投籃一氣呵成,可惜,球沒進,只聽我們班女生一陣嘆息,臉上皆是惋惜之色。

老天好像也特別眷顧二班,幸運之神頻頻地與二班握手。那球也倒是聽話,只要一投,就華麗地進筐得分。

我們女生在旁看得那叫一個心急啊!一個個急得小臉紅撲撲的,手腳不停在揮舞,嘴里還念念有詞,這真實手腳并用啊!

終于,在激烈地爭奪下,隨著老師一聲哨響,比賽結束。上半場比分4:18落下帷幕,在上半場中,我班曾經一直士氣低落,找不到感覺,大比分0:8敗于二班,不過,我相信,我們班不會輸得太慘!

下半場,比賽情況出現一邊倒的趨勢,我班奮力追擊,可二班實力實在不容小覷,不管我們班怎么拼,他們總會從中阻擋,輕松地把我們班的攻擊鏈打破。我們班也出現了幾次嚴重失誤,這無疑給我們的出境雪上加霜。這樣,可以說在毫無懸念的情況下,我們大敗而歸。

對于這次比賽,我想,我們班是盡了全力了,大家都盡力了。盡管成績不如人意,沒有取得第一,不過,比我們設想的好,可以取得第二就很好了!對于我們班來說,這樣就足夠了!

青蟹日記篇五

8月21日星期天雷陣雨

今天晚上吃完飯,哥哥姐姐就帶我去常州的紫金公園玩。

一到那里,我就看見到處都是花草樹木,我就跟著哥哥姐姐走了進去,大老遠就看到一個高大的無軌摩天輪。一開始我以為這個無軌摩天輪只是一個燈,慢慢靠近了,我才發現它不像普通摩天輪那樣有很多根桿子,而它只是一個圓框子,這個圓框子里面的燈在亮,邊上也有許多座位,它只是座位在轉。我對這個無軌摩天輪產生了很大的興趣。那時天已經黑了,我們就轉了一圈,看看好多人在跳的街舞就回去了。

下次有機會我一定要來玩這個無軌摩天輪。

青蟹日記篇六

今天,我學完奧數回到家,哇!原來空空的玻璃缸里面有一條小金魚。

它和其他的魚不一樣,它的眼睛是紅色的,尾巴長長的,可愛極了!

過了一會兒,他浮到水面上張開嘴,好像在說:‘我餓了!我餓了!快給我吃的!’看到小金魚的,神情,我飛快的把魚飼料拿到小金魚面前,只見它一躍而起,嚇了我一大跳。我只好抓了幾個。魚飼料放到魚缸里。急不可待的小魚就吃了起來,它吃東西的速度讓我目瞪口呆。

又過了一會兒,小金魚左搖右擺,好像在說:‘你和我一起玩,好不好?’‘好呀!’我說。

我找了一根繩子放到水里,我拿著繩子往那個方向走,小金魚就往那個方向走。我們玩地快活極了!

青蟹日記篇七

天神將一年交給了四個使節,他們分別是春,夏,秋,冬。他們給大地帶來不同的景色。

春天,我望著明媚的陽光尋找春的身影,春使節是四個使節中最美,也是我最喜歡的一個,因為她賦予了我對這一生的期盼。

日光下,柔和的光籠罩著我如煙的夢,我開始回憶暢想。

那是小學三年級的時候吧,老師帶著我們一大幫小朋友到田野里放風箏,我們踩在沒有水的泥土里,腳印一個深一個淺,田里還留著去年割稻后的根,經過冬的洗禮,短小的秸稈變的蒼白無力,但并不妨礙其他小雜草生長。

大家都歡呼著擺弄自己的風箏,我忘了帶,就郁悶的蹲在水渠旁邊瞪著那些新生的雜草,然后伸出手一根一根的曲莖折下,指甲掐著草莖再對折成兩半,嘴里念叨著"叫你亂長,該殺!"草盡了,指甲縫里也滿是綠液,帶著青草特有的清香。有時候也會幫別人拿一下風箏,但最多時候還是坐在土坑上,看著越飛越高的風箏,數著哪個待會兒又會掉下,哪個又要起飛,某某人和某某人的風箏又纏在一起了,看見幾個怎樣都飛不起來的風箏想,真是只小菜鳥,要是我帶了風箏,一定可以超過那個最高的,成為天空的老霸王。

后來,由于交通事故頻頻發生,所有的春游活動都取消了,再也沒有看到成群的孩子在路上你追我趕,鬧成一團的場景。

趴在課桌上,旁邊是大疊的書本試卷,看著陽光仍舊明媚,不禁在心里悲嘆,可憐了這一片藍天白云呀,現在可不是玩的時代了,我們都長大了,恍惚間似乎聽到一聲嘆息,帶著濃重的哀傷,天黯淡了。

看著書上的abc,我心底暗暗的想,再等一會我們就會自由了,藍天會再度屬于你,到時候我一定會帶一個超大號的風箏去彌補過往的遺憾,一定,一定。

青蟹日記篇八

這個日記本很普通,硬厚的包皮上印有幾個簡單的小插畫,里面的紙張透露著淡淡的黃色,沒有過多的裝飾,但卻因為扉頁上的幾句話,而顯得意義非凡。

領走日記本的同學越來越多,氣氛也越來越凝重,除了馬老師的點名聲,也只剩下雨滴打在窗框上的淅瀝聲了。

再次回憶起那段塵封了許久的往事,感覺心中百感交集,但卻怎么也不會忘掉馬老師那個淡淡的笑,忘不掉馬老師在扉頁上寫的那幾個字一一愿你永遠心想事成,笑顏常開。

青蟹日記篇九

10月21日星期三晴

老師今天讓我們寫《一件快樂的事》當然我覺得在吃晚飯的時候很開心。

這件事情,要我從回家開始說起,我一進家門就聞到從廚房里飄出來的炸雞腿香味,所以我就知道奶奶今天又給我做了炸雞腿,我趕緊跑到寫字臺就飛快的舞動著筆,這讓我覺得這支筆像一個舞蹈家。很快我就把我該寫的作業全部寫完了。

正好奶奶也在廚房里做好了香噴噴的晚飯,我一坐上餐桌就大口大口地吃起來,我最喜歡吃奶奶做的炸雞腿了。這次吃飯不亂說,這可是我在吃飯時最快樂的事了。

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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我為大家搜集的優質范文,
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范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小
在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細地描述所經歷的事物,結合自身的經驗和知識進行分析和評價,注意語言的準確性和流暢性。我們想要好好
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