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六年級(jí)動(dòng)物園活動(dòng)日記字篇一
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課啦，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如饑渴的野獸一般沖到操場(chǎng)。
有的大哥哥正在打籃球，他們?cè)诓賵?chǎng)上奔馳;有的同學(xué)在跳長(zhǎng)繩;有的在玩滑滑梯;有的還在跳高……大家玩的可高興了!
呀!又要上課了，同學(xué)們都依依不舍回到教室，期待下一節(jié)課的課間活動(dòng)。
六年級(jí)動(dòng)物園活動(dòng)日記字篇二
今天下午，我們一（3）班舉行一場(chǎng)安徒生童話六一兒童節(jié)表演。我們到三樓二幢舞蹈室表演。首先開(kāi)始第一個(gè)節(jié)目是“皇帝的新裝”，引得觀眾們哄堂大笑。
第二個(gè)是“丑小鴨”，鴨媽媽是高何若扮演，葉子欣演丑小鴨，丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，被別的鴨子欺侮，后來(lái)丑小鴨跑到森林，經(jīng)受種種磨難，最終變成了美麗的天鵝。
第三個(gè)節(jié)目是“拇指姑娘”演得非常好，受到大家普遍的贊揚(yáng)。
第四個(gè)節(jié)目是“老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)”我在劇中分別扮演英國(guó)小姐和牧羊人。
可是在表演中，老頭子的扮演者李戎戊不小心把胡子都掉了，引得大家一陣歡樂(lè)的笑聲。
第五個(gè)節(jié)目是“海的女兒”……
每個(gè)節(jié)目都演得很精彩，表演結(jié)束了，老師們向每人頒發(fā)禮物，同學(xué)們都非常高興，而且在此度過(guò)了愉快的六一兒童節(jié)。
六年級(jí)動(dòng)物園活動(dòng)日記字篇三
在寒假的短短一個(gè)月中，我決定要開(kāi)始我的新的社會(huì)實(shí)踐!我想要看看自己能否有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
那么，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開(kāi)了序幕。我騎著車(chē)帶著希望與渴望，開(kāi)始了我的找工作的征程。一開(kāi)始，對(duì)自己期望很高，沒(méi)有月薪兩千不干。經(jīng)過(guò)艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先，一聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就跟我說(shuō)這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會(huì)通知你的。經(jīng)過(guò)多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面的原因。一個(gè)方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒(méi)有達(dá)到一定的水平，五個(gè)方面是自己沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位，沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置。
總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，我決定社會(huì)實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，任何工作都干。于是我找到了一家大酒店。老板看我還算機(jī)靈，就讓我做了服務(wù)員。第二天，我便開(kāi)始了我的寒假社會(huì)實(shí)踐生活。剛開(kāi)始的時(shí)候心理極不平衡。心想來(lái)從小到大讀了這么多的書(shū)，家里花了那么多的錢(qián)把我培養(yǎng)長(zhǎng)大成人，可現(xiàn)在只能端端盤(pán)子，倒倒酒，添添茶，想著怎么著在學(xué)校里也是個(gè)社團(tuán)干部，多少也有點(diǎn)社會(huì)能力，心理學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上服務(wù)部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對(duì)我指手畫(huà)腳，確實(shí)心理上很不舒服。
但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想開(kāi)始就干不下去了，不行，我一定要堅(jiān)持下去。要在新的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好暫時(shí)避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個(gè)兩層樓的大酒店，酒店大堂在一樓，主要的餐飲地點(diǎn)在一樓，二樓是一個(gè)個(gè)的小包箱。
我們服務(wù)部的工作其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要將菜上到桌子上，再注意菜的顏色，葷素搭配及盤(pán)子的高矮搭配，等客人吃完后打掃衛(wèi)生。在服務(wù)部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充實(shí)。
休息的時(shí)候，我也主動(dòng)找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心地向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，服務(wù)部的領(lǐng)班跟我說(shuō)：我知道你是大學(xué)生大常有志向，想做大事，但是你千萬(wàn)不要小看做小事，大事都是由小事積累起來(lái)的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無(wú)以成江海;不積跬步無(wú)以致辭千里。他為我指出了工作中的很多錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，我也一直很虛心地請(qǐng)都領(lǐng)班還對(duì)我說(shuō)，我看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實(shí)，然后他也跟我說(shuō)：你看到那領(lǐng)班的和基層工作人員了嗎?你能看行出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎?我說(shuō)：看不出。那我來(lái)告拆你,領(lǐng)班說(shuō)，做基層工作的人員經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的踏實(shí)的努力就能成為領(lǐng)班就能獨(dú)當(dāng)一面，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別。領(lǐng)班還對(duì)我說(shuō)：你跟我們的一些同事不一樣，你是受過(guò)高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎? 確實(shí)，聽(tīng)了我的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所說(shuō)的金玉良言。我的`確讓的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個(gè)努力方向。 我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說(shuō)：一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用暑期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢(qián)，等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，然后他給我說(shuō)了他讀書(shū)時(shí)的事，他說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候，也是求知欲非常強(qiáng)烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東本，放假的時(shí)候，經(jīng)常往全國(guó)各地跑，不為別的，就為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然這并不是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次最成功的，最有用的社會(huì)實(shí)踐，這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。
六年級(jí)動(dòng)物園活動(dòng)日記字篇四
我們一共有十人參加踢球，分成的兩組，每組有五人，各自分配了任務(wù)，有守門(mén)員、前鋒、中場(chǎng)、后衛(wèi)。我是前鋒，比賽一開(kāi)始，我就把球踢了出去，同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)谑俏規(guī)е蛳蚯皼_，趁對(duì)方不注意時(shí)，我飛起一腳，把球踢進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)，我們隊(duì)得了一分，隊(duì)員們?cè)谝黄饸g呼雀躍。過(guò)了一會(huì)兒，大家都已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，可是，誰(shuí)也不想停下來(lái)。
“丁鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們還意猶未盡，操場(chǎng)上留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢？希望同學(xué)們的作文水平都能有更大的提高！
六年級(jí)動(dòng)物園活動(dòng)日記字篇五
我和幾個(gè)小伙伴在操場(chǎng)上做開(kāi)火車(chē)的游戲。他們推選了劉成兵當(dāng)火車(chē)頭，我和其他幾個(gè)小朋友當(dāng)車(chē)箱。
清脆的下課鈴聲一響，同學(xué)們象一群野馬爭(zhēng)先恐后的奔出教室?？?，操場(chǎng)上一下子熱鬧起來(lái)。同學(xué)們都到操場(chǎng)上玩要。
你看，有的同學(xué)在跳繩，他們跳來(lái)跳去，像小猴子一樣靈活;有的小同學(xué)在練習(xí)投籃，逗得旁邊的同學(xué)哈哈大笑;還有的在比賽打乒乓球，他們打得真精彩啊，旁邊的同學(xué)不停的喝彩。
我和幾個(gè)小伙伴在操場(chǎng)上做開(kāi)火車(chē)的游戲。他們推選了劉成兵當(dāng)火車(chē)頭，我和其他幾個(gè)小朋友當(dāng)車(chē)箱?？矗疖?chē)出發(fā)了，火車(chē)頭使勁奔跑著，速度非?？?，我們幾節(jié)車(chē)箱比較笨重，被火車(chē)頭拖著走，速度異常緩慢。沒(méi)過(guò)多久，我們幾節(jié)車(chē)箱的伙伴被火車(chē)頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)得拋在后面，車(chē)尾和車(chē)箱已經(jīng)脫落，車(chē)頭跑在前，車(chē)箱和車(chē)尾被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。突然我一不小心拌倒了，車(chē)箱、車(chē)尾和車(chē)頭全斷了，一片混亂，局勢(shì)無(wú)法收拾，可同學(xué)們已經(jīng)笑得合不攏嘴!
這時(shí)，上課鈴聲響了，大家立即回過(guò)神來(lái)，又像野馬般奔回教室。短暫的課間活動(dòng)過(guò)去了，它卻給我們?cè)S多回味無(wú)窮的歡笑!大家玩得真開(kāi)心啊!
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢？希望同學(xué)們的作文水平都能有更大的提高！
六年級(jí)動(dòng)物園活動(dòng)日記字篇六
我是前鋒，比賽一開(kāi)始，我就把球踢了出去，同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)?/p>
我們一共有十人參加踢球，分成的兩組，每組有五人，各自分配了任務(wù)，有守門(mén)員、前鋒、中場(chǎng)、后衛(wèi)。我是前鋒，比賽一開(kāi)始，我就把球踢了出去，同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)谑俏規(guī)е蛳蚯皼_，趁對(duì)方不注意時(shí)，我飛起一腳，把球踢進(jìn)了對(duì)方的球門(mén)，我們隊(duì)得了一分，隊(duì)員們?cè)谝黄饸g呼雀躍。過(guò)了一會(huì)兒，大家都已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，可是，誰(shuí)也不想停下來(lái)。
“丁鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們還意猶未盡，操場(chǎng)上留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。