在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

打球我的快樂字篇一

“哦耶！我們贏了！”我們贏了，因為他的努力。

那年夏天，小學六年級時我們學校組織了一場乒乓球比賽。我們班的好幾個人踴躍參加。每天下午他們都在努力的訓練。我的乒乓球水平越來越高。雖然訓練有艱辛也有疼痛，但他也堅持了下來。

終于到了比賽的那一天，參賽隊員都摩拳擦掌，好像已經(jīng)勝券在握。上場了，每個人的眼神中都充滿了“殺意”好像要把對手吃掉了似的。

比賽開始了，每個人都摩拳擦掌準備應戰(zhàn)，比賽規(guī)則是三刀制，也就是說每個人都有三次失誤的機會。但是他卻接球技術不好，所以也就只能耗掉對方一名對手兩刀。

到他了，我們班的同學已經(jīng)開始散發(fā)負面影響了。但他卻不以為然。在我心里他也絕對接不下對方一球。但是“奇跡”出現(xiàn)了，他接住了那一球，那連“王牌”都沒有把握接住的球，他贏了！他贏了！他真的贏了嗎？不，沒有，他接住了那一球！他能接住那一球就證明他贏了。雖然他最后還是被三號絕殺了，但在我們心里他已經(jīng)贏了。

他，打球的樣子，真美！

打球我的快樂字篇二

今天早上，我去了籃球館。

開始打籃球了，雖然每隊只有兩個人，但我打得還是很起勁。

第一輪，是我發(fā)球。我看到周圍有我的隊友，就把球傳給了他。可是，我卻犯了“走步”。

第二輪，是另外一個隊發(fā)球。我在陳一凡的頭上揮來揮去，希望他發(fā)偏。可是他趁我沒留意，往我頭上把球一傳，傳給了他們隊的人。我和劉振林趕緊跑過去搶球，但是劉振林搶到球后卻犯了“二運”。

第三輪，還是我發(fā)球。我用力一傳，不料我用勁過猛，傳出了邊線。

就這樣，我們以3比0輸給了對方。

接下來，我、陳一凡、一個高個子新學員一隊，教練跟劉振林一隊。

開始打比賽了。我是發(fā)球的。接著，我看見我前面站著教練。然后，我看見了站在斜右方的陳一凡。我想：教練這么高，我往高傳球可定會被教練搶走。于是，我往低處傳給了陳一凡。然后，陳一凡被教練防住了，立即來了個高飛球。我趕緊去接球，但是我的運氣不好。因為我球還沒拿穩(wěn)，劉振林就把我的球拍走了。

下面這幾輪，我、劉振林、高個子新學員一隊，教練和陳一凡一隊。這幾輪就不怎么好打了，因為陳一凡是老學員，速度非常快。我們隊總是被教練那一隊攻得練練敗退。

下課了，我卻還沉浸在剛剛的比賽中。雖然，我打得很差，但打籃球的同時我卻鍛煉了身體又獲得了快樂。

打球我的快樂字篇三

五一長假時，我與弟弟一起去打籃球。

第一險：我弟弟的球不大，我一扔，卡在籃球架上了！怎么辦呀？我能弄上去，我就能弄下來！我找了一根棍子。我捅，我捅，我捅捅捅，就是弄不下來！氣死我了！我拿石頭打！咣咣咣！咣咣咣！我干著急，也弄不下來！怎么辦，我給弄上去的.，我不能不管呀！我實在生氣了！看我的無敵飛腳！咣！我一下踢到了籃球架的支架上。奇跡呀！球“嘣”一聲掉了下來！從那以后，我越來越佩服我的腳了！

第二險：球天生就愛蹦，蹦到哪都不一定。這不，弟弟的投法一下把球投飛了！球就像一個身體輕盈的飛鳥，嗖一聲“飛”向一個無井蓋的井！“別飛了！”弟弟說完，立即沖了上去，還好，球被井的邊緣彈了回來！天呀！心總算可以放下來了！

第三險：“撲通”，球掉進了水泡里。還好，弟弟沒掉進去，因為，他們是一起奔向水泡的！！

這一天，球一共和我們開了三個玩笑！我乞求它以后別再這樣了，否則，我將將它碎尸萬段！

打球我的快樂字篇四

首先規(guī)則是：垃圾桶當籃筐，皮球當籃球，投球時球碰筐拿到球，可以扣籃，首先拿到十分的一方勝利。（注：一球得一分，三分球得兩分。）一切準備就緒，比賽正式開始！

第一回合，首先是哥哥發(fā)球，他可是有名的“花菜哥”，因為他打籃球只會“拋花菜”一樣的投籃方式，所以有了這個別名。我滿不在乎，放松了警惕，哥哥見了趁虛而入，拿下了一分。

第二回合，我左沖右突，晃得哥哥眼冒金星，我順勢還了一個，打成一比一平。

我們似乎都有一點怒氣，想一下子將比分拉大，所以進入了白熱化階段。這次哥哥再次發(fā)球，碰到了筐，但沒有進，哥哥猶如餓虎撲食向球撲去，但我眼疾手快握在手里，可是他順勢與我在地上連滾帶爬爭起球來，最終我金蟬脫殼，趁哥哥還沒有爬起來拉開了比分。

比分之后一直你一分，我一分，不斷地膠著著，就在這時，我已經(jīng)到了賽點，九分比七分，我本以為勝券在握，放松了下來，沒想到之后連投不進，比分又到了令人提心吊膽的時候，九比九，哥哥又碰到了筐，但我這次沒有金蟬脫殼，本以為必敗無疑，可是哥哥挺給面子，三次扣籃都彈筐而出，我奪球一投，奪得了桂冠。