在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
快樂閱讀手抄報快樂閱讀手抄報內容篇一
愛好讀書只是大家的一個興趣愛好，沒有必要抱著太強的目的性去讀書，其實這樣的話大家的收獲會非常的少，只讀自己想讀的書就可以了。如果大家要讀科學著作的話，建議大家讀最新的書，如果是文學著作要讀最老的書，而古典文學是永遠不會衰老的。下面是關于快樂閱讀手抄報的內容，歡迎閱讀！
從幼兒時期的圖畫書、拼音注釋書，再到學齡時期能夠流利通讀的教科書、故事書，再到成年后的工具書，每個人的閱讀能力隨著年齡的增長也在不斷地提高。閱讀不僅可以讓我們獲得豐富的知識，也讓我們成長的路上多了一份樂趣。
我最喜歡的一本書是日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了作者童年時期的真實經歷：小豆豆由于淘氣被原學校退學來到巴學園，在小林校長的愛護引導下，她從一個在別人眼中的“怪怪”的小女孩逐漸變成了一個人見人愛的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎，在書中無時無處不體現著小豆豆對校長的敬愛之情。深受作者愛戴的小林校長給我印象最深的一段話：無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長過程中這些優良品質可能會受到影響損害，我們要早早發現這些“優良的品質”，讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。他是一位多么慈祥又讓人敬愛的老師啊！讓我也不由想象，如果我也在巴學園中，現在的我又會是怎樣呢。
書中記錄著以小豆豆為代表的學生們的喜怒哀樂：《海的味道、山的味道》一章中，小豆豆的媽媽每天給小豆豆準備材料豐富的盒飯，漂亮的象一個五顏六色的花圃，不僅受到老師的表揚，還引得同學們的羨慕。小豆豆的快樂從文字中傳遞出來，我讀著也感同身受，忍不住替她開心。而《泰明死了》這一章則保持著憂傷的基調，學生們在沒有任何心理準備的情況下從老師那里得知了泰明的死訊，學生們非常震驚和悲傷，大家回憶著泰明的音容笑貌和與他有關的點點滴滴，整座校園寂靜、哀傷。學生們在校長的帶領下參加了他的葬禮去和他做了最后的告別，我從文字中也能體會到大家的失去好朋友的'痛苦和哀傷。
好看的書還有好多好多，閱讀幫助我分辨好與壞、美與丑，一本本好書為我打開一扇扇窗戶，展示一個個精彩絢麗的世界，感受著喜怒哀樂各種情感，讓閱讀為我插上飛翔的翅膀，讓我在書中快樂的成長！
1、勞于讀書，逸于作文。
2、積財千萬，無過讀書。
3、一日不書，百事荒蕪。
4、聞而不審，不若無聞。
5、書是人類進步的階梯。
6、學而時習之，不亦悅乎！
7、倘只看書，便變成書櫥。
8、工欲善其事，必先利其器。
9、讀書如行路，歷險毋惶恐。
10、世上無難事，只要肯攀登。
11、智者問得巧，愚者問得笨。
12、心里沒有眼，有眼也無用。
13、倘能生存，我當然仍要學習。
14、節飲食以養胃，多讀書以養膽。
15、日出照亮大地，讀書清醒頭腦。
16、書籍乃世人積累智慧之長明燈。
17、獲得知識的道路就是要努力學習。
18、只有科學是真學問，將來用處無窮。
19、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
20、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。
21、舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。
22、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
23、其實先驅者本是容易變成絆腳石的。
24、曉月閑移三尺劍；孤燈苦讀五更書。
25、人能不食十二日，惟書安可一日無。
26、不敢妄為些子事，只因曾讀數行書。
27、了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。
28、讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。
29、除了野蠻國家，整個世界都被書統治著。
30、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
31、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。
32、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。
33、沒有比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。
34、天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。
35、其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
36、假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。
37、游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。
38、激烈得快的，也平和的快，甚至于也頹廢的快。
快樂閱讀手抄報快樂閱讀手抄報內容篇二
智慧勝于知識。——巴斯卡
真正勇敢的人，應當能夠智慧地忍受最難堪的榮辱，不以身外的'榮辱介懷，用息事寧人的態度避免無謂的橫禍。——莎士比亞
有遠大抱負的人不可忽略眼前的工作。——歐里庇得斯
生命最長久的人并不是活得時間最多的人。——索爾仁尼琴
道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫爾巴特
教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。——陶行知
睡眠和休息喪失了時間，卻取得了明天工作的精力。——毛澤東
快樂閱讀手抄報快樂閱讀手抄報內容篇三
什么是好書？有精美的語言，優雅格調的書便是好書；滿帶真實實感，十分質樸的書便是好書；有古人的渴望、未來的暢想，有深刻思想的書便是好書。有好書陪旁的日子總是快樂的。
兒時，白雪公主的可愛；米老鼠的幽默；賣火柴的小女孩的可憐——隨著五彩畫卷，都印入了我的腦海中，使我了解了丑惡，辨別了增假，分辨了是非。有好書的`陪伴的幼兒時代是快樂的。
童年時，漫畫版的三國演義使我身臨其境，時常把自己幻想成趙云，獨自一人抵檔十萬曹軍；而西游記呢？神通廣大的孫悟空時時牽動我心。我敬佩孫悟空天不怕，地不怕敢于玉帝爭高低的英雄氣概，會為孫悟空戰勝妖魔鬼怪而高興跳起來。有好書的陪伴的童年是快樂。
現在，翻開厚厚的書本，中國上下五千年讓我感受到帝國主義對中國瘋狂侵略，南京讓我體會到了南京大屠殺中面臨災難的老百姓的悲慘。知道了何為國恥，何為集體，何為團結就是力量，何為落后就要挨打。使我感到了作為21世紀的接班人，面臨多大的重任，也讓我意氣風發，斗志昂揚地走向未來，有好書陪伴的日子是快樂的。
書本是甜的，讀書是快樂的。
早晨在清新的空氣中讀書不亦樂乎；中午，在溫暖的陽光下讀書不亦樂乎；晚上，在明亮的燈光下讀書不亦樂乎！我每一天都很快樂，因為我在讀書，我永遠覺得讀書是我生命中最大快樂！
讀書帶給了我快樂，有人說”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，真是一點也沒有錯。
為什么？有的人說：“古人說的一定沒有錯”但有的人說：古人說的也有錯的，兩個人說法不一樣，因為有的說：“古人說的一定沒有錯的。”是因為他從來沒有看過書。而說：“古人說的也有錯的是因為他看過書，其實以前我也是不喜歡看書的，但是因為我的媽媽，讓我喜歡看書，那我們一起看看吧，這一個小故事吧，一定讓不喜歡看書的你，喜歡上看書。
有一天的早晨，我醒來之后，一看鐘表，8：30了，我便叫：”媽媽，媽媽，媽媽，媽媽……過來。
但我喊了十幾聲，也沒有回答，我想：可能是媽媽在跟我玩躲貓貓，也可能是媽媽出去買菜了，猜猜來猜猜去，我想媽媽是出去買菜了，這時，媽媽回來了，并說：“寶貝女兒，你看媽媽給你買什么好東西哪，我高興地連鞋子都沒有穿，我一看是四本作文書，我又掃興的回到了床，媽媽說：”涵涵，你怎么了。“我說：”你明知道我不喜歡作文書，你還給我買。“媽媽說：”你不知道里面有多么好看，我保證你一看便喜歡看，我聽媽媽話嗎，隨手翻了幾頁，“哇”真的好好看呀，我說：“媽媽我愛你，真的要謝謝你給我買這么好看作文書，里面的人物寫生，運用了許多比喻句，許多設問句，許多擬人句，許多反問句，更精彩的是，里面的成語，詞語，還有一些句子，都是文章更加豐富，逗得我哈哈大笑。
高爾基說過：”我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。“；杜甫也說過：”讀書破萬卷，下筆如有神。“當然，令我印象最深的一句話就是：”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。“雖是老話，卻不無道理。
老師也弄了一個讀書活動，每周讀一本書，可是，我根本不愿意，我根本就不愿意讀書，每次，看到同學們在討論讀書的問題的時候，我總是在想：讀書有什么好的，根本就是在浪費時間，所以，每次讀書，我都是敷衍了事，可是，我這樣做只是獲得了一時的快樂，一周過去了，老師又讓寫讀后感，我又沒看過這本書，讀后感也寫不成。
漸漸地，漸漸地，我愛上了看書，上次，老師就讓看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我剛翻開目錄，就被這本書吸引住了，目不轉睛的看著，一個句子、詞語、比喻句等都像一個個小精靈似的陸陸續續的跳進我的腦子里。
還有一次，期中考試，我發現有一道題是課外看書積累的，《史記》里面的故事，我一看，心想：這本書我才剛剛看過，里面的故事有什么呢？哎呀，我怎么想不起來了呀！我冷靜下來，仔細的想著，想著，終于，我想起來了，寫了上去。卷子發下來了，我一看，對了！又想：幸好老師組織了看書活動，幸好老師讓我們看這本書了，要不然，這道題我就不會了，白白扣掉這1分嗎，幸好，幸好。
同學們，讀書真的有許多好處，從現在開始，讓我們愛上讀書吧！
我讀書，我快樂！