在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我認識的燕青優(yōu)選篇一

語文閱讀理解在語文教學占有越來越重要的位置。它不僅是學生日常獲取知識、信息重要方法，也是學生自身全面發(fā)展的必然需要和適應未來信息社會的必備技能。

有些兒女有意或無意地將生命交給死神，這卻把父親推進了無邊的苦海。

我的一位同事是頗有影響的鋼琴家，他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起，將一身的藝術細胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送進了劇院。兒子也挺爭氣，很快適應了緊張的劇院生活。不料在一次裝臺的義務勞動中從頂棚跌下，當場停止了呼吸。劇院院長把兒子的父親接了去，問他有什么要求，那位幾次從昏迷中醒來的父親把頭搖搖，說想到兒子出事的地點看看。

那是一個寂靜的冬夜，院長叫人把劇場大門打開，領著他走到臺前。父親實在憋不住，一下子撲倒在兒子摔下來的地方，再也無力站起。

整個劇場空空蕩蕩，無聲無息，一只只椅背像大海的波濤，在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨潮。至今，在那個家中，兒子住過的房間還完整地保留著。每天上班，父親總得在門口輕輕說聲：兒子，再見!回來時說一聲：爸爸回來了，兒子!吃飯時，兒子坐過的'舊邊依然放著一雙筷子，它無聲地向父親訴說著他在另一個世界的一切。

我一直不敢從離我住處不遠的那條街上走，不為別的，只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時間站在那里，面對著澎湃的自行車流和人流，眺望著，等待著，尋覓著他那早已離開人間的兒子。

父親是偉大的，是堅強的。嚴酷的現(xiàn)實常常扭曲了父親的情感，沉重的負擔常常壓得父親喘不過氣來，天災人禍，狂風暴雨都被父親征服了。是他用點點血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路，也給自己帶來無盡的歡樂。

但也有一些不諳世事的兒女們被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，讓青春定格在冰涼的小屋里。對此，他自己倒不感到什么，總是以為以后的路還長，可他們沒想到，這給父親帶來了多么大的不幸與悲哀。有個中學生因犯盜竊罪而被捕，他的父親與我是老相識，但礙于面子，一直瞞著我，他想兒子想得幾乎發(fā)瘋，實在迫不得己才來求我，想托我找找人，讓他去獄中看看兒子。

我去了，看守所所長答應他們父子在二號房會面。

那是一間長方形的小屋，兩頭都有鐵網(wǎng)，即使見面，也只能相隔十米，望兒興嘆。

兒子見到父親，大聲呼喚，訴說自己的不幸，一聲聲像利刃剜著我的心。但父親卻神色木然，不住地點頭，搖頭。兒子哪里想到，當父親第一次得知兒子被捕的消息時，仿佛感到有一千面鑼在耳邊轟響，兩只耳朵頓時發(fā)麻，接著便什么也聽不見他聾了!

淚水爬滿了他那蒼老的面頰，流進那不停蠕動的嘴唇。

我告訴那少年，你父親聾了，是為了你才聾的。少年一下子蹲倒在地上一只手死死地抓住鐵絲網(wǎng)，胳搏被劃出了一道血口子，鮮血把袖子染得通紅，看得出，他的心在流血。

那少年被遣送到長江邊的一農場服刑。他的父親每個月都要到千里之外看兒子。農場離車站還有十里，得走一個多小時。一次回來的路上，不知是碰上了風雨，還是因耳聾聽不見汽車的鳴笛，父親被一輛大卡車撞死在路旁，也不清楚那個不爭氣的兒子知道不知道。

父親是一部大書，年輕的兒女們常常讀不懂父親，直到他們真正長之后，站在理想與現(xiàn)實、歷史與今天的交匯點上重新打開這部大書的時候，才能讀懂父親那顆真誠的心。

歌德說：能將生命的終點與起點聯(lián)接到一起的人才是最幸福的人。我想說，你那生命的起點是父母親用血肉鑄成了，它不僅屬于你，也屬于你的父母，屬于整個人類。能把自己的生命和父親的生命，以及全社會連在一起的人才是最偉大的人。

1.文中劃線句①的含義是：

2.為什么說世界上父愛更崇高更偉大?(摘引原文語句回答)

3.在兒子死后，鋼琴家只想到兒子出事的地點看看的原因是：

4.鋼琴家寄托哀思的方式：

① ② ③ ④

5.父親的歡樂指的是：(用原文中的語句回答)

6.根據(jù)劃線句②的意思，你能聯(lián)想到朱自清的哪篇文章?《 》

7.讀不懂父親指的是 認識父親指的是：

8.用簡潔的語言概括作者的寫作意圖：

1.兒女不能全部回報父母的恩情或父母給予的多、兒女回報的少。

2.多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦，愛盡了世間罪，有的為了兒女更好地活著，他們寧愿獻出屬于自己僅一次的生命。

3.鋼琴家深切的愛子之情或對兒子的思念之情或對兒子的悲痛之情。

4.①保留兒子的房間②保留著打招呼的習慣③保留著吃飯時的用品④佇立在街頭等待兒子。

5.是他用點點血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路。

6.《背影》

7.不理解父親或不體諒父親、理解父親或體諒父親。

8.贊美父愛，喚起兒女們的責任感。

我認識的燕青優(yōu)選篇二

上星期二下午第二節(jié)課的時候，我們舉行了一個討論會，主題是：“我最喜歡的水滸人物”是王老師一手策劃的。機靈的韓浩爽，王雨潔，吳正揚和楊凱京是主持人，把節(jié)目編排的一環(huán)扣一環(huán)！

開始，老師讓我們把桌子拉成u形，前黑板和后黑板，畫完之后，家長來齊了，上課鈴響了，我們個個都很興奮！覺得老師今天太帥了，簡直是沉魚落雁，傾城傾國。

主持人說完開場白之后，楊凱京說，有誰喜歡吳用，柳青站起來了，他說得十分流利，說完之后，沒有任何人反駁。

第二個主持人是韓浩爽，她說，誰喜歡魯智深，請站起來說一說理由。這會人可多了，我也喜歡魯智深，但是我還沒站起來，我的理由都被他們說完了，我準備的不夠充分。

第三個主持人王雨潔，主持的林沖勢頭絲毫不比魯智深差，所以，王老師不得不出來維持紀律，說要專門辦一場林沖的辯論會，這陣陣辯論的聲音才漸漸平息。

過了一會兒，鈴聲響起，討論會劃上了一個圓滿的句號，遺憾是我沒有發(fā)言，只好等下星期二的草房子討論大會了！

我認識的燕青優(yōu)選篇三

自我介紹在生活中經(jīng)常會用到，但自我介紹也要掌握很多東西，下面我們來了解一下自我介紹百科，歡迎瀏覽。

自我介紹的意義

(1)自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。

(2)自我介紹不僅僅是展示自己的手段，同時，也是認識自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”，常言道：“旁觀者清，當局者迷”，可見，要想認識自我，給自己一個準確的定位不是一件容易的事情，而通過寫自我介紹，會對自己進行一個有意識的梳理。

自我介紹的方式

自我介紹可以有不同的方式，

（1）按照使用的語言來劃分：可以分為口頭的，書面的。我們這里主要講書面的自我介紹。

（2）從書面的自我介紹來看，可以有自傳*質的自我介紹，比如，像我們學習的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹。也可以有以事件為中心，突出個*特點的自我介紹。

自我介紹的禁忌

（1）自我介紹最忌諱平淡無奇，不能夠把個人的特點展示出來。

（2）自我介紹還忌諱寫成簡歷形式，缺少文學**

自我介紹常用在哪些地方

(1)用于不認識的朋友間的初次見面時介紹。

(2)一般還用于求職時使用。

(3)參加公務員考試也需要使用。

自我介紹的技巧

我認識的燕青優(yōu)選篇四

世界上最可怕的不是敵手，而是你自己，你脆弱的心是你最可怕的敵人。而在你的生活中，有一個人需要你的支持、鼓勵和理解，有一個人是你最可信賴的人，這個人是誰呢，又是你自己。你有沒有想過，在生活中，人們最先注意的是自己，還是別人？"當然是自己。"你毫無疑義地說。你說得很對，拿到一張集體照，每個人的目光首當其沖不就是落在自己身上嗎。可是人們經(jīng)常會發(fā)生不認識自己的現(xiàn)象："我怎么會做出這種事，說出這種話，簡直不可思議。"有些人在碰到意外打擊不能自拔時，會一下失去自我。

"我心已碎，我已心灰意冷，我依然怕黑，無人給我安慰，我到底是誰啊？是惡魔？是天使？"著名畫家保羅？高更曾畫過一幅震動世界的經(jīng)典作品："我是誰？我從哪里來？我到哪里去？"表達了一些現(xiàn)代人對自我的迷惑和茫然。因此在科學技術迅速發(fā)展的今天，很多人對自己的認識和了解仍然像幼兒園里的孩子，不會去開發(fā)自己身上的個性特長。也不知道自己的人格缺陷在哪里？由此產(chǎn)生的種種人間悲劇也就屢見不鮮。不管是歷史寫照，還是文學作品，悲劇人物都可以從個性失衡，失去自我中尋找到緣由。如果沒有鏡子，不去河邊、并底照照，人類可能永遠不會知道自己的模樣。同樣，人不去自觀自己，內視自己，不去認認真真坐下來想一想，要是難以了解自己那變化莫測的思維、情緒和自我表現(xiàn)。當你在失敗和挫折中，自己看不上自己，自己和自己賭氣，摔東西、罵人、捶打腦袋、無休止地長吁短嘆時，你有沒有想過，這并沒有解脫你的失敗，減輕挫折。

你有沒有想過：是誰在阻撓你取得成功呢？這個人正是你自己。原來世界上最可怕的不是敵手，而是你自己，你脆弱的心是你最可怕的.敵人。而在你的生活中，有一個人需要你的支持、鼓勵和理解，有一個人是你最可信賴的人，這個人是誰呢？又是你自己。如果為自己長得不好看而發(fā)愁，那你只會越來越丑；老是懷疑自己學習能不能搞上去，你只能忍受失敗的煎熬。和美女去比，你的五官永遠是有缺陷的。但每個人都以自己獨立的個體而存在，你只能以自己的方式去唱歌。

你有你的特長，你有睿智的頭腦，善解人意的情懷，發(fā)揮自己的長處，施展自己的才華，你那雙小眼睛就會被看作是智慧的象征。難怪有人寫過這樣一本書：《生生世世為矮人》。只有在"自卑"中尋找突破口，才有可能改變自我。你可能知道"白天鵝"的故事。當一只天鵝掠過長空，那潔白的羽毛，端莊的體態(tài)使人們贊嘆不已。可是，在丹麥童話作家安徒生的筆下，這只美麗的天鵝，原先卻是一只"丑小鴨"。當它剛剛破殼而出的時候，生得很瘦小，那些自以為是的鴨子根本瞧不起它。它默默地、日復一日地堅持訓練自己，最后終于在一個早晨振翼飛向藍天。

從古至今功名顯赫的名人激起多少人的羨慕，欽佩，當這些人站在人們面前時，使人感到渾身上下都有一種人格魅力，可他們并非都是豐功偉績的幸運兒。翻開他們每個人的經(jīng)歷，幾乎都有過"丑小鴨"的坎坷經(jīng)歷。他們善于把自己的缺陷當作人格完善大廈的鋪墊，從而鑄就了不屈奮斗的個性。美國參議員艾摩？湯姆斯16歲時，長得很高，但很瘦弱，別的小男孩都喊他"瘦竹竿"，他每一天、每一小時都在為自己那高瘦虛弱的身材發(fā)愁。后來的一次演講比賽，使他發(fā)生了大的轉機。在母親的鼓勵下，他花了很多功夫進行演講準備，他把講稿全部背出來，然后對著牛羊和樹木練了不下100遍，終于得了第一名。聽眾向他歡呼，譏笑他的那些男孩羨慕不已。

從此他的信心增加了萬千倍，逐步走向成功的大門。

他在回憶往事時說：" 想當初，當我穿著父親的舊衣服，以及那雙幾乎要脫落的大鞋子時，那種煩人啊， 常常敗在自己的手下！ 面對著鏡子里面的人，你不妨問問：他（她）是誰？請不要偷笑我此話太傻，俗話說：一個人最大的敵人莫過于自己。要戰(zhàn)勝這個最大的敵人首先要認識自我，了解自我。但，究竟有多少人想過你了解自我有幾分。 當你為了風度而故作瀟灑，為了成熟而故作深沉，為了迎合他人而人云亦云，你是否暗地里想過，我了解自己嗎？當你為自己力所能及的事徒勞奔忙時，你是否記得那句話：不是你的，就別再勉強。

我們固然渴望瀟灑的外表，和諧的人際關系；頑強的毅力，進取的精神我們也不能少。但我們不能因盲目地追求而失去自我；不必因沒有閉月羞花之貌而自慚形愧。找到自我，重要的不在于虛有其表，而在于豐富的內涵，在于自自然然如行云流水般的一言一行本 文摘自教%育文 摘 。 尋找自我，樹立自我，相信自我。迷茫時不必祈求神靈，憂愁時不必寄情于深邃的夜空，最好的依靠自我。應當確信，上帝就是我！“從來就沒有什么救世主”認識自我，客觀的評價自我，才能找準自己的位置。只有認識到真正的自我，才能放飛希望的奔馬，沖出浩瀚的大海，去尋找屬于自己的那片天空；去創(chuàng)造輝煌，奏響人生最美的樂章。

我認識的燕青優(yōu)選篇五

電梯下到十二樓的時候，走上來一個富態(tài)的中年男人，右手握個手機放在耳邊，情緒頗為激動，如果不是因為他臉上的褶肉，正變化堆砌成各種喜悅的形狀，真會以為他是在向隔壁老王下戰(zhàn)書。

電梯里的人統(tǒng)一表現(xiàn)出一副厭惡的表情，此君非但渾然不覺，講到激動處，甚至還悠閑地掏出一根煙點上。

下了電梯后，他又是一個跨步便越過前面的人，率先走出了電梯，掏出腰間的鑰匙輕輕一按，門口對面生態(tài)停車位上一輛深紅色的卡宴應聲解鎖。

同伴小k鄙夷道，有錢還這么沒修養(yǎng)，山炮。

我笑了笑，隨口問道，修養(yǎng)和他有沒有錢有關系?

小k說，當然，倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。

他顯然覺得這個問題有點為難，一時不知道怎么回答。

小k想了想，說雖然同樣無法原諒，但至少可以理解。

我明白他所謂的理解，窮人因為處于社會的底層，更多的需要為物質而奔波，從而沒有更多的時間和精力去追求所謂的精神財富，而與他們日常生活產(chǎn)生交集的左鄰右舍，精神層次亦相對處于同一水平，廉價的勞動方式更是注定了他所處工作環(huán)境的精神匱乏。

這樣看來，似乎修養(yǎng)與貧富真的有著莫大的關聯(lián)?

首先來看看什么是修養(yǎng)。

個人修養(yǎng)就是人在個體心靈深處經(jīng)歷自我認識、自我解剖、自我教育和自我提高的過程后所達成的境界，主要包括20個字的內容，即:仁義禮智信，溫良恭儉讓，忠孝悌慎廉，勤正剛直勇。

很明顯，修養(yǎng)與教養(yǎng)不同，教養(yǎng)注重的是先天的家庭教育，而修養(yǎng)更多的是強調后天的自我完善。

可以這么說，教養(yǎng)可以用來評價一個未成年人的言行舉止。而成年人無論從生理上還是法律上，都已經(jīng)具備了自主的行為意識，所以在衡量他的行為規(guī)范時，用修養(yǎng)更為恰當。

而從修養(yǎng)的定義可以看出，家庭環(huán)境不是決定個人修養(yǎng)的絕對因素，甚至可以說微乎其微。而成年以后，即便你仍然處于貧窮的狀態(tài)，但這與追求個人修養(yǎng)完全不存在任何沖突，因為它不占用你任何時間，更不消耗你任何物質與金錢。

而且人家在感受到你良好的個人修養(yǎng)后，自然就會對你產(chǎn)生尊敬之情，在以后亦會將你當做消費首選。

所以，良好的個人修養(yǎng)不但不會耗用你的精力與財力，反而可能因此而為你帶來生活的愉悅，他人的尊敬，甚至隱形的物質回饋。

而且從另一角度審視，貧窮的處境與其說是對個人修養(yǎng)的消極影響，更不如說是對修養(yǎng)形成過程的一種必要的磨礪與考驗。身處貧困的糟糕境況，面對劣俗的周邊環(huán)境，此時就必須擁有較強的慎眾能力。

這也正契合了個人修養(yǎng)的定義，即人在個體心靈深處經(jīng)歷自我認識、自我解剖、自我教育和自我提高的過程后所達成的境界。

所以，一個人是否具備良好的修養(yǎng)，先是取決于他是否擁有提升自我的主觀意識，而將這種主觀意識直接付諸行動的執(zhí)行能力，就是最終決定他個人修養(yǎng)程度的關鍵。

總結來看，修養(yǎng)與自我意識有關，與慎眾能力有關，更加與執(zhí)行能力有關。但它卻完全無關于學歷，無關于境遇，更無關于貧富。

大學一同寢哥們，畢業(yè)后便去了非洲某一國家工作，手下管理著一大批當?shù)毓と耍麑δ切┤嗣枋鲎疃嗟谋闶撬季S淺陋，素質低下。

不過有一個人卻是例外，雖然也是當?shù)赝林谋憩F(xiàn)卻和其他人截然不同，哥們一度認為他相對其他人，應該會擁有較高的學歷，或較為良好的生活環(huán)境。

可在后面的刻意交流中才得知他與其他人并無二致，同樣低等的教育經(jīng)歷，同樣混亂的生存環(huán)境，同樣貧窮的生活狀況。盡管如此，他卻擁有了一種不一樣的高貴品質，就是修養(yǎng)。

當然，那個人現(xiàn)在已成為當?shù)毓と说目傌撠熑耍剿霁@得了巨大的提升。

所以，我可以同情一個人糟糕的處境與貧苦的生活狀況，因為這除了個人能力以及勤奮與否外，還與很多因素有關，但我絕對不能理解甚至諒解沒有修養(yǎng)的行為。修養(yǎng)是一個人身上客觀存在的一種品質，絕不會因為他人主觀意志的改變而發(fā)生改變，更不會因為階級立場的不同而出現(xiàn)標準的升降。

從物質的角度出發(fā)，修養(yǎng)從來就不是奢侈品，更不能被當成一種特定標簽，而打在某些特定階層或者人群身上。

如果能夠仔細思索，修養(yǎng)其實真的是一種最低成本的自我完善手段，它基本無關于貧富，但是卻又能獲得最優(yōu)質的回饋。

甚至可以這么說，越是物質匱乏的時代，個人的修養(yǎng)越顯得至關重要。越是陷于貧困的人，越應該將其作為當下少數(shù)能夠提升自我的寶貴途徑。

因為，真正的修養(yǎng)，與貧富無關。

我認識的燕青優(yōu)選篇六

但我最好的朋友是殷源博。因為我們之間有什么困難都會向對方敞開心扉的傾訴，一起面對想辦法解決。

殷源博是一個神采奕奕，陽光且有充滿活力的男孩。烏黑亮麗的頭發(fā)下有著黑一雙黝黝的眼睛。一張小嘴，看上去很有自信。而且他成績優(yōu)異，積累的詞語十分廣泛，可以稱得上是學霸。

他在自己的書桌上貼了一個便利貼，上面短短的幾句話寫的讓我十分有感觸：我蠢嗎？不，我不蠢。我是智障兒童嗎？不，我不是。那我有資格不努力嗎？不，我沒有。從這段話中我看到了一個努力學習積極上進的他。我覺得我也應該像他一樣奮斗讀書，這樣才能有一個自己理想中的未來！

一天晚自習下課，我和他一起回寢室，路上他給媽媽打了一個電話。電話剛一接通他就問東問西，我一直全神貫注的傾聽著。電話里他親切的詢問媽媽的兩句話讓我記憶猶新：媽媽你在哪，安不安全？爸爸的工作順不順利？…僅憑這兩句話我深深的知道他是一個十分細心、體貼孝順的孩子。

殷源博也喜歡打籃球，可他某些動作經(jīng)常做不標準，在這個方面我可稱得上是他的老師啦。我會叫他一些打球的小技巧和我的獨門“絕技。”但他跑步的爆發(fā)力也是讓我驚嘆不已，如果他能把這個天賦用在體育者這方面，相信以后必定會成為他的驕傲！

殷源博身上還有許多值得我學習的優(yōu)點，希望我們可以互相鼓勵取長補短，做真正交心的好朋友！現(xiàn)在我更加明確了自己的努力方向，我想說：殷源博，認識你，真好！

我認識的燕青優(yōu)選篇七

你，有著一頭燃燒著跳躍著的紅頭發(fā)，有著一身閃閃發(fā)亮的首飾，也有一身烏黑的皮衣，也有一群“仗義”的朋友。

你，一個騎著鬼火摩托的人。我第一次見到你是在放學時，你大搖大擺的騎車路過一個水坑時，車熄了火。我?guī)湍惆衍囃屏顺瞿菧嘃S的水坑時，你看了我一眼，發(fā)動摩托揚長而去了。我。

我木然了對你說：“如果你母親知道了，不會傷心嗎？你也不應自暴自棄，也要對死去的父親有個交待，”你用感激而好似又有點感動的眼神看著我，發(fā)動摩托走了。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間到了那消沉的暑假。在那天空炎熱到好像一粒火花都可以把空氣點著的三伏天里。我再次看到了你，你的燃燒的紅發(fā)變成了濃密的黑發(fā)，耳朵上的兩個眼代表著過去的歷史，好像有著什么不可告人的秘密。一身美團外賣的工作服宣告著現(xiàn)在的情況。你見我友好的笑笑后搖搖手后走了。我卻陷入了震驚，你由一個唄放棄的人變成了一名靠自己吃飯的人而我又為什么不為我自己的未來而奮斗呢？想到這里，我大不流星的走回家寫下了這篇文章。

我打開一本泛黃的舊書，只見扉頁上寫著：關愛將讓人們之間更和諧，我輕輕的合上書沉思著。