從前的我，是一個不知世事、無知的我；現在的我，多了一份喜、一份憂、一份愁、一片愛。

小時候，對任何事都以最簡單的想法看待，更不知何為祖國，何為愛國。但許是小孩特有的好奇心，讓我的童年在一個又一個愛國故事中悄然成長。

爺爺以前是個教書的，他總是跟我說起他年輕時的遺憾：爺爺是獨生子，封建社會封建思想認為傳宗接代是最重要的，所以，一心想報國的爺爺沒能去參軍，成了他一生中最大的遺憾。我常想，爺爺當時如果去參軍的話，一定是黃繼光的榜樣。

黃繼光，四川中江人，1951年參加中國人民志愿軍，1952年加入中國新民主主義青年團。1952年10月20日在朝鮮江原金化郡上甘嶺戰役中，黃繼光所在的營奉命奪取某高地，當連續攻下敵人數處陣地后，被敵人一個集團火力點所困。黃繼光挺身而出，要求擔任爆破任務，勇敢地沖向敵人的堡壘。當他擲完手雷，打垮幾個火力點后，發現還有一個火力點在頑抗，就忍著重傷巨痛，跌倒了爬起來，毅然直撲上去，用胸膛堵住敵人正在掃射的機槍射孔，保證了部隊完成攻克高地的任務，全殲敵人兩個營，自己壯烈犧牲。

根據黃繼光生前的申請，部隊黨委追認他為中國共產黨黨員。中國人民志愿軍領導機關為他追記特等功，授予“中國人民志愿軍特級英雄”稱號，并榮獲“朝鮮民主主義共和國英雄”稱號及金星獎章、一級國旗勛章。

在這個和平年代，我們所期望的是和平，不是戰爭，但是，無論是和平年代還是戰爭年代，有一樣是必不可缺的—愛國心。

努力學習，報效祖國。

科學技術是第一生產力。在科技日益發達的時代，創新也不在不斷前進。雖然我還沒有能為祖國做大貢獻的能力，但我卻能從身邊的小事做起：隨手撿起地上的紙屑，扶正歪斜的小樹，拉起摔倒的同學，講上一句文明的話，努力學習科學技術，報效祖國。

“少年智則中國智，少年強則中國強，上年富則中國富。”為了我們的祖國，為了我們的母親，我會積極進取，自力更生，勇于創新，創新學習方法，有自己的思想和觀點，不拘泥于課本知識，努力拓展知識面，克服學習生活中的困難，攀上學習和科學的高峰，報效祖國。

當我剛剛學會語言的時刻，媽媽就教我說中國，告訴我說我是一個中國人，是炎黃子孫，是華夏兒女，是龍的傳人;當我剛剛懂事的時刻，爸爸就告訴我，中國是一個具有960萬平方公里的大國，咱們的國家豐饒而錦繡;當我上了小學時，教師就教我畫艷麗的五星紅旗。在不知不覺中，中華人民共和國這七個大字就深深地印在了我的內心，釀成了永久的記憶。

跟著年紀的增長，我對我的祖國也有了更深的認識。咱們中華民族是一個古老的民族，她培養了巨大的國家，她有著久長的歷史和燦爛的文化，從甲骨文到唐詩宋詞元曲，從萬里長城到絲綢之路，從造紙術到指南針，無數輝煌的記錄鑄就著人類社會發展的歷程。

因而，作為中國公民，就要培育一種“祖國至上”的精神，應每時每刻地保護祖國的尊嚴。人人都曉得吉鴻昌這個巨大的愛國將領吧!在咱們的祖國蒙受列強侵犯和侮辱的時刻，他仍時候心系祖國，一次，他在國外郵寄包裹的時刻，郵局的工作人員問他是不是日本人，他堅定地回答到“我是中國人”。從此以后，他就自己做了一個寫著“我是中國人”的牌子，每天帶在身上，挺直胸膛，昂首走在異國他鄉的年夜街上，以此來回擊外國人的鄙視，為祖國博得了尊嚴，他這類“祖國至上”、“民族至上”的精神多么感人啊!但是，如今有些人卻想盡一切辦法到國外去，甩掉祖國，他們應當多么慚愧呀!

作為跨世紀的新一代，咱們應該高興學好各項本事，敢于索求，勇于立異。我深信美好、燦爛的將來必定屬于咱們，由于，咱們的心中有一個親熱的名字----中國!

下面是小編為你精心編輯整理的《祖國在我心之愛國》演講稿，希望對你有所幫助!更多精彩內容，請訪問相關欄目查看，謝謝!

【篇一】

中國臺灣有這么一所學校，學生年齡在15-18之間，每年三千多學生中，因違反校規校紀被校方開除的二、三百人。學校沒有工人，沒有保衛，沒有大師傅，一切必要工種都由學生自己去做。學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。全校集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要敬禮。學生沒有寒署假作業，沒有一個考不上大學的。這就是中國臺灣享譽30年以道德教育為本的忠信高級工商學校。在中國臺灣各大報紙招聘廣告上，經常出現“只招忠信畢業生”字樣。

同學們，你們說“天下興亡”的下一句是什么?

如果今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎?“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”， “以天下興亡為已任”是孟子思想。

禹是人，舜是人，我也是人!他們能做到的，我為什么不能呢?

“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任;國家教育辦不好，是我的責任;國家不強盛，我的責任……人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家?哪有不團結的團體?所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。

有一個中國臺灣校長是這樣的：如果教室很臟，我問“怎么回事?”假如有個學生站起來說：“報告老師，今天是32號同學值日，他沒打掃衛生”。那樣，這個學生是要挨揍的。在我的學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它──這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記住!

學生應該要有這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不干凈，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎?臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎?你只指望幾個工人做這個工作，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的。”──這是什么觀念你讀書干什么?讀書不是為國家服務嗎?眼前的務你都不服，你還能為未來服務?當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎?水龍頭漏水，你不能堵住嗎?有人會說：“那不是我的事，那是總務處的事。”這是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭后，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個 ──這樣的學生，在我學校是要被開除的!連舉一反三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎?你就沒想到水會來嗎?人無遠慮怎么能行?作為一個干部，作為一個人，都要想到后果，后果看得越遠的人，越是一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好干部，不是一個有用的人。水管不關，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關注：“反正是國家的水，不是我的自己的!”──浪費國家的，就是“漢*”!你為什么浪費國家的水?你為什么浪費國家的資源?我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學校六千多學生，每個每天節省一盆水，一年省多少水?省水就是省電，就是節省國家資源。愛國可有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。

【篇二】

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!