在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
苦和樂的詩句篇一
月到中秋分外明！又到一年中秋團圓節(jié)，也是我最喜歡的節(jié)日！每年的中秋節(jié)，我們都會賞月、祭月、賞桂花、玩燈籠、猜燈謎、放孔明燈等等，而我們東莞人還有一個必不可少的環(huán)節(jié)，那就是燒烤！
晚飯過后，奶奶把水果和月餅?zāi)贸鰜恚旁诨▓@的桌子上，準備拜月亮。而我和爸爸媽媽就開始準備燒烤的東西。
“每逢佳節(jié)倍思親”，大家一起賞月，一起思念著身處異鄉(xiāng)的親人。
我喜歡中秋節(jié)，喜歡那天的明月如玉，喜歡烤爐邊的歡聲笑語，更喜歡人月兩團圓！
苦和樂的詩句篇二
星期一，我們大家都早早地來到了學校的教室里。因為我們就要去學工了，大家迫不及待。恨不得一眨眼工夫就到了紹興市青少年活動中心去學工。
我們坐著巴士，很快來到了青少年宮。我們來到102教室作為休息的地方，老師給我們講了一下注意事項，便帶我們?nèi)プ摺叭颉绷恕?/p>
“趣橋”讓人一看就心慌。那高高的懸空的橋改為“恐怖橋”都不為過。我們一個個接著走。我十分緊張，嚇得我的小心肝“咚咚”地跳，生怕自己掉下去。我走了一會兒，發(fā)現(xiàn)不是很可怕，于是從容走了過去。
“創(chuàng)意沙雕”老師給我們講完后，我們覺得很有趣。來到沙雕的教室，我們領(lǐng)好工具，倆人一組，便做了起來。大家八仙過海，各顯神通，玩得很開心。
“智能機器人”使男生一個個躍躍欲試。我們組選擇了第三難做的“尋軌車”。我，金晨杰和謝樂其忙得滿頭大汗，終于完成了。后來，最難的“機械手”把我們的“尋軌車”打敗了。后來，金晨杰不知咋地換了一個程序，于是“尋軌車”速度力量大增，“機械手”雖夾住了“尋軌車”，可“尋軌車”硬是拉著“機械手”到處跑，于是他們只好投降。
經(jīng)過這次學工，“創(chuàng)意沙雕”鍛煉了我的動手能力；“智能機器人”讓我知道了要細心，不然一點錯誤就會功虧一簣；“趣橋”讓我明白了，不要想著終點，只要看著自己腳下，一小步一小步地走，到了終點，再回過頭來一看，就知道了自己走過的路有多么漫長。
苦和樂的詩句篇三
因為美食真是太太太香了！吃一口，還行；吃兩口，不錯；吃三口，誰都不要跟俺搶！尤其是吃在嘴里時，有時勁道，有時軟糯。天啊！這總令我沉迷美食，忘記學習。當你吃下去時，飽腹感油然而生，我的小肚腩很滿足啊。
每當說到玩耍時，我的本性就會暴露：歡得很。天王老子也管不住。我總是喜歡整人，但同時也決不會使他們受傷。比如之前放寒假，我在雪球里包了一個鋼絲球，扔給了表哥。表哥一臉不屑地用“蠻牛沖撞”攔雪球，一下子被鋼絲球扎得生疼。“啊！誰在這里面包了鋼絲球，看我不揍死你個小兔崽子！”我躲在草垛中，聽見這句粗話，不由得嗤笑起來。后來，我在他的椅子上放了一只老鼠，還涂了兩瓶502膠水，后果可想而知，哈哈！玩耍使我精神振奮，快樂無比。
”
不只是玩耍，閱讀也令我快樂。我在讀到爆笑的語段時，也會捧腹大笑，腦海中想象著當時發(fā)生的場面。閱讀還令我受益匪淺，積累上面的好詞好句，會讓我的作文變好，受到表揚、夸贊，這也讓我很快樂。閱讀讓我心靈快樂，讓我的靈魂成長，所以，我認為閱讀“樂”。
好啦，上面就是我認為快樂的事。你有嗎？不妨說來聽聽。
苦和樂的詩句篇四
情傾雅好自精神，愛戀晚睛珍夕曛。
注目棋枰雙舉子，凝神溪水獨垂綸。
暮年心被詩詞醉，盛世身同書畫親。
華服豪車何足羨，安居凈室遠埃塵。
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半輩操勞乍賦閑，書屏伴我度余年。
書中拾趣心花放，屏里尋珍雅心寬。
禿筆素箋吟日月，淡洇濃墨繪梅蘭。
家和盡享天論樂，無欲無求路自寬。
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歡歡喜喜度晚年，身康體健合家歡。
兒女孝順家和睦，幸福生活樂無邊。
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半輩操勞乍賦閑，書屏伴我度余年。
書中拾趣心花放，屏里尋珍雅興添。
禿筆素箋吟日月，淡洇濃墨繪梅蘭。
家和盡享天倫樂，無欲無求路自寬。
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余熱生輝樂晚年，甘來苦盡涌福泉。
書山攀越交新友，韻海結(jié)緣會圣賢。
晨練園林身體壯，夜擊電腦見識添。
功名利祿全拋盡，樂享天倫賦詩篇。
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行年六八尚知非，垂手息交賦來歸；
濁酒一杯渾難捨，煙霞萬里信已違。
魚呑鳥啄不嗟食，竹虛松挺羨採薇；
年年母難秋聲到，其幾何離訴心扉。
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人過七十，古來之稀，現(xiàn)不為奇。
晚秋楓葉紅，習文弄墨，太極拳擊，無憂無慮。
三山五岳，北疆海南，天涯海角皆游歷。
莫言老，要身心善修，征程繼續(xù)。
發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，增添正能量創(chuàng)佳績。
隨暮色蒼茫，桑榆非晚，教育后代，培養(yǎng)子女。
老驥伏櫪，志在千里，雖說七十古來稀。
奔耄耋，爭取活百歲，鍛煉堅持。
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已近從心自采薇，詩聯(lián)際海雁初飛。
清茶一盞尋禪境，雅賦三秋扣月扉。
金菊霜中鋪錦繡，老梅雪里透芳菲。
臨風橫笛吹新曲，楓葉煙霞爍夕暉。
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退休無職一身輕，尼康伴我度晚年。
鏡底波瀾歌晚景，腹中經(jīng)綸笑等閑。
處處斟酌求完美，張張經(jīng)典自怡然。
影藝無邊嗟歲晚，惟喜桃李滿門前。
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暮秋風勁天正涼，花謝枝枯落葉揚。
似箭光陰留不住，珍惜歲月一寸光。
苦和樂的詩句篇五
領(lǐng)略完詩中之情，我有繼續(xù)漫步詩海，感受自然之美。
也許有人會說：“這枯燥的字眼是多么無趣？”倘若你這么想，你便是不理解詩詞之內(nèi)涵了。
詩，是一泓清泉，洗凈內(nèi)心深處的塵埃。詩，是一枚指南針，讓你在“山重水復疑無路”，能尋到“柳暗花明又一村”。接近詩，可以讓你對人生有新的感悟。
以上是我對詩的理解，也是我為何是“詩迷”的原因。希望你也終有一天，與我一樣暢游在詩詞的'海洋，享受那一份屬于自己的“讀詩樂”！
苦和樂的詩句篇六
那是考試前的事了。
一天的下午，我向往常一樣去上學。走在校園里，我突然看見兩個一年級的小男孩在比跑，但是其中的一個小男孩跑著跑著，他手里的作業(yè)本就掉了，也沒有發(fā)覺。我忙去把作業(yè)本拾起來，誰知那兩個小男孩跑得飛快，雙方都拼盡了全力。可是我手里拿著作業(yè)本，總不能丟掉吧。于是我忙去追他，一邊跑一邊喊，從操場跑到北樓。終于，那個小男孩停下了腳步，才發(fā)覺什么東西掉了。這時的我才氣喘吁吁地送來作業(yè)本，忙說了聲：“你的作業(yè)本掉了”。
可是那個小男孩連個“謝謝”也不說，就頭也不抬的回教室了。
我站在旁邊，突然覺得自己助人為樂了，可是自己的回報呢？
一年的一天，在一條街上，一個年過半百的老爺爺在街上摔倒了。一個年輕人走過來，立即把老爺爺扶了上來，并鼓勵老爺爺。可是老爺爺偏說是那個年輕人把他摔倒的，還讓年輕人賠他錢。事后，年輕人賠了老爺爺很多錢。
你看，助人為樂還當成惡意，那還有人去幫助他人嗎？
希望以后我們要保持這種助人為樂的精神，把它發(fā)揚光大；希望以后我們不要把這種好心當惡意的事情再發(fā)生；希望以后我們在生活中要助人為樂！
苦和樂的詩句篇七
我記得有一次，我去了夏令營——生存的巨大挑戰(zhàn)，盡管這并不是一個非常具有挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)。但是對于家里很多“小皇帝”“小公主”來說，這真的是苦啊！
當時我們很開心，有些記憶還歷歷在目。我們學會了搭帳篷，逃生技巧等等，也學會了很多做人的道理。這是我們幸福的時刻。
最開心的一次是野餐！他們給我們提供了野餐用具、食物等。我們一起干活，有的撿柴火，有的打水，有的切菜等等。我負責切菜做飯。我們用的是當?shù)氐牟牧希缴系教幎际俏覀兊牟窕稹Ｉ艘粓龃蠡穑覀冇谩拔ㄒ弧钡牟牧献隽恕罢ゲ巳饨z湯”和“臘米”。當我們吃水果的時候，我們很開心。
那就苦了！那時，我們聚在一起，開始爬山。我們已經(jīng)上山了，只是在第一個困難之后——比如有高障礙物的梯子。我們上去的時候以為能在很短的距離內(nèi)到達目的地，結(jié)果錯了。我們走了很長一段路，有竹林，有小溪，有樹林……我們翻了好幾個山頭。其中我們遇到了馬蜂窩，幾個人被嗅了嗅，被嗅的部分腫了起來。這就是苦！
這就是我們?nèi)绾卧诳嚯y后找到成功的喜悅中成長。
苦和樂的詩句篇八
生活中，處處有樂，只要我們用心體會，注意身邊的樂，那你的生活將快樂無比。
可我最喜歡的，還是與朋友一起玩耍的樂。“木葉之秘技！”“千年殺！”操場上傳來一陣喊聲，接隨其后的是江子航的一聲慘叫。“啊！”這時又是一聲“千年殺”，只見謝子軒雙手并攏，小拇指、無名指向手心里一縮，狠狠的向江子航刺去。而我這觀戰(zhàn)者坐在一旁，樂呵呵的看江子航和謝子軒互“懟”，樂不可支。
課間，我們又一起玩抓人。我和謝子軒抓，我們倆先放江子航十秒。趁這十秒。謝子軒告訴我，“一會兒，你直直的追他，我在旁伺機‘懟’他。”“要的！”這個主意好，我心里暗自得意。江子航似乎是從我臉上看到了陰謀的味道，像見了鬼似的，一個勁的向前跑，十秒鐘到了，我如一顆蓄力已久的導彈，直直地向江子航?jīng)_去，“嗚---哈哈哈……”我著了魔似的大笑起來。
江子航本能的開始加速，卻不知他的方向是否正確，在距離江子航不到兩米的樹后，謝子軒正伏擊在此，見時機已到，謝子軒狂笑著，瞪大眼，像餓虎一樣張開血盆大口，“餓虎撲食！”這一撲，立馬將江子航撲倒。這回合，自然是江子航輸，我倆贏。
江子航與謝子軒“懟”完后，嘀咕了一陣，之后，他倆一齊猙獰的向我沖來，我心想：“大事不妙！”我“騰”的一下站起，風一般的沖向教室，雖然被他倆“追殺”，可我心中卻有一股快樂的暖流流過。我想，這才是友誼！
生活中快樂很多，只要你用心去體會，你將幸福無比！
苦和樂的詩句篇九
“雛鷹爭章”活動開始了！我認為助人為樂章應(yīng)該由左皓成獲得因為他是一個助人為樂的好孩子。
左皓成有著一頭黑黑透棕的短短的頭發(fā)，小小的眼睛不停地眨巴著，看上去十分機靈。可是，他的腿腳不方便，所以大家都處處關(guān)心他，幫助他…你可能會問：一個腿腳不方便的人怎么會去幫助人呢，別著急，先聽我慢慢講。
過了好久，商柏瑞才從外面回來，任老師問道“怎么，沙子呢？”商柏瑞無奈地搖了搖頭說：“簸箕不見了。”“那還不去找！”任老師大吼了一聲，并瞪了商柏瑞一眼。商柏瑞又一次沖出了教室。
你們說，左皓成可以獲得助人為樂章嗎？
苦和樂的詩句篇十
說是這樣說，我還是很緊張的。在去老師辦公室的路上，我心里就像十五個吊桶打水——七上八下。是上次作文沒交？還是這次在白墻上踩了一個腳印？讓哪個打了小報告呢？老師輕易不叫人到辦公室去，看來這次我真的要倒霉了。
哦，是這件事呀！我腰一下子挺得筆直：“老師，這是我應(yīng)該做的。”
“是！”我敬了個隊禮，把老師逗笑了。
一出老師辦公室，感覺天空一下子更晴朗了。我心里快樂極了，原來給人以幫助是多么快樂的事啊！