在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

這件事我做對了作文字篇一

我走近一看，原來那男孩手里是一只喜鵲。只見它身披一件黑色大衣，從眼圈周圍延伸到頸部的是一條黑色的斑紋，烏亮烏亮的，像一塊黑錦緞的坎肩披在身上。更可愛的是，在它胸前有一小片潔白潤澤的羽毛，顯得格外美麗、高雅。

我想：喜鵲是益鳥，是保護大森林的忠誠衛士。它一年能捕捉上萬條害蟲，為樹木的健康成長立下汗馬功勞，怎么能隨便捕捉、玩耍呢？我作為一名少先隊員，保護益鳥是我義不容辭的職責。

想到這兒，我便對他們說：“喜鵲是益鳥，你們應該把它放回大自然。”那男孩蠻不講理地說：“我們好不容易捉到它，又要把它放了，沒門！”我又再三請求，可他們仍然不同意。

我看著他們個個虎視耽耽的樣子，知道力斗不是辦法。我忽然想到了文具盒里的“千只眼”，其實只不過是一粒鈕扣，但是透過它看，一樣東西會變成許多樣。我想：“千只眼”這么好玩，他們一定愛玩，我不如用它和他們換吧！可我正要取時，又遲疑了，這“千只眼”是我好不容易才找到的，我一直把它視為掌上明珠，怎么好給他們呢？說實在的，我是真不想換的。但是，當我看到喜鵲那乞求的目光，想到樹木被摧殘的樣子，終于決定換了。他們接過“千只眼”，看了看，經過內部“協商”，同意了。

我從他們手里小心翼翼地接過喜鵲。它蜷縮著身體，用驚恐的目光看著我。我攤開雙手對它說：“飛吧！飛吧！快飛回大自然吧！”它似乎聽懂了我的話，舒展雙翅，向藍天飛去。時而發出“啾啾”的叫聲，仿佛在說：“你做對了！你做對了！……”

這件事我做對了作文字篇二

一天早上，我還沒睡醒，媽媽就來叫我起床，因為等會要洗蚊帳，拆的時候會有灰塵。

“媽媽，拆蚊帳這事我來干，你先去忙別的吧！”我迅速起床。

我家蚊帳是蒙古包式的，由對角穿兩根桿子支撐著，桿子端頭插在四角的支撐座里。每根桿子由八節短桿加上連接套用松緊串聯組成，穿桿子的包布是天藍色，蚊帳身是白色的。

首先把床上的被子與枕頭一起放到床頭柜上，將蚊帳兩邊門的拉鏈拉上，記得媽媽說過，這樣洗得時候就不會攪得亂七八糟。先從支撐座里拔出一根桿子，左手握住桿子一端，右手將藍色包布輕輕往前推。當推到三節桿子時，蒙古包就塌了下來，而且第三節桿子與第四節脫節了，包布都落在松緊上，這時我松開左手，拉住包布口，右手將第四節桿子慢慢地穿到包布里。快到第五節時，又脫節了，真是糟糕！以前看媽媽抽桿子很快的呀，怎么我做起來這么麻煩呢？再試試。哦，是因為在兩節桿子連接處包布拉得太快，桿子往回抽的少導致的。我一邊抽一邊將桿子折疊好，第一根桿子總算抽出來了，不過抽得有些“艱難”。

抽第二根桿子時，我決定先不急著折疊，只要不脫節，桿子應該就會抽得順暢。這下我注意到了雙手的配合：當包布推在一起時，就勻速向前拉，遇到兩節桿子接口處時拉慢一點。這樣桿子很快就抽出來了，把它折疊好。“拆得挺快的嘛，給你點個贊！”媽媽過來了，我開心地把蚊帳遞了過去。

有些事情看別人做時覺得很簡單，自己做時發現并不容易。只有講究方法、使用技巧，事情才會變成真正的簡單。

這件事我做對了作文字篇三

唐皓林

在我的記憶中，有許許多多的事，它們就像海灘上的貝殼，大都被海浪沖走了。可是有一件事在我的心里經久不忘，因為這件事我做對了。

在我四年級時的一次考試，我正在專心致志地做試題。突然，一張紙條打向我的頭，我欣喜若狂，這肯定是答案！難不成是老天看我上次考的太差，這次給我打開通向100分的成功之門呢？

我偷偷地瞄了老師一眼，看見她正在玩手機，于是趁機彎下腰迅速地把紙條拿了上來，放進桌子里去了。我懷揣著激動的心情，偷偷打開紙團來看，而這時，我的心猶如一下子跌落了谷底，上面竟然寫著：哥們，最后一題怎么做？不然我下課打扁你！竟然是我班上的小霸王！我猶豫不決，心里就像有一團亂麻。而這時，我腦海里出現一個白天使和一個xxx。白天使義正言辭地說：“不要給他！給了他就是幫他作弊！”而xxx卻咆哮著：“趕快給他答案！不然他就會打扁你！”我的心里忐忑不安，猶如十五個吊桶打水般，因為給他答案是幫他作弊，可是不幫他，又怕會被他揍！

終于，我的心中有了決定。于是，我勇敢地舉手叫老師，大聲地說：“老師，他作弊！這就是證據！”說著，我把紙條拿出來。老師表揚了我很誠實作文，并且批評了作弊的同學，而這同學也認識到了自己的錯誤。

這就是讓我經久不忘的事，因為我做對了。

這件事我做對了作文字篇四

事情發生在上個周末的上午，當時媽媽正要送我去舞蹈學校上課。

出門后不久，我們在小區的噴泉旁看見一個穿著紅色衣服的小女孩，遠遠地聽到她在大聲地哭泣。于是，我和媽媽就走過去問小女孩。小女孩大概只有4歲，兩只手不停地擦著哭花的臉。

“怎么了？小妹妹？”我拉著她的手問她道。

“我……我……不知道我的……家怎么走了……”說完，她又繼續抽泣著。

原來小女孩迷路了。我抬頭看了看媽媽：“媽媽，要不我們幫她找回家的路吧！”媽媽微笑著看著我點了點頭。

我們找到了小區里的保安，在保安叔叔的協助下，我們順利地幫助小女孩找到了家。這時，媽媽抬手一看手表：“天吶！我們上課要遲到了！趕緊的！”

當我們急急忙忙趕到舞蹈學校時，其他同學都開始上課了，舞蹈老師因為我的遲到狠狠地批評了我。

這次我的心里卻很高興。因為我雖然被老師批評了，卻被保安叔叔和小女孩的家人表揚了，所以這事，我做對了！

這件事我做對了作文字篇五

望著我的這只鋼筆，滿心歡喜，腦海中不禁浮現出那一幕，我陷入了難忘的回憶中……

那天在教室外，我看見地上躺著一支剛上市的名牌鋼筆，驚喜萬分：“今天真幸運，咋就讓我遇到這么好的事……”

雖然我家比較富裕，但是媽媽總告訴我要勤儉節約，我沒有鋼筆，更別說名牌筆了！是收入囊中，還是歸還失主？

媽媽平時總是教導我，一定不能拿別人的東西，如果拿走了，別人一定會很傷心的。如果被別人發現了，他們會怎么看待我呢？管不了那么多了，我四處張望，見沒有人影，一把拾起鋼筆放進兜里，終于可以有一支鋼筆了。

不行！絕對不能拿別人的東西，如果是我自己的筆丟了，該有多著急呀？我的腦海里蹦出了兩個天使，一個白衣天使，她象征著善良，一個黑衣天使，她象征著自私。她們吵得喋喋不休，白衣天使對我說：“還給人家吧！你換位思考，他們該有多著急呀！”黑衣天使馬上站出來大聲制止：“不要聽她的，你家多節約，媽媽不給你買鋼筆，多好的機會啊，絕對不能浪費！”

是啊！我多么渴望有一支好鋼筆，但是我不能為了自己的私欲，而把別人的東西據為己有。最后白衣天使打贏了黑衣天使，她推動著我的腳步，站在了講臺上：“請問這是誰的鋼筆？”

看見主人高興的樣子，我很欣慰，這件事我做對了！

我望著手中的新鋼筆（媽媽給我買的），笑了，這才是應該屬于我的筆。

這件事我做對了作文字篇六

最近，我家養了一只小狗狗，是小舅媽送的，同時還送了一根鐵鏈和半袋子狗糧。小舅媽說：“它的名字叫貝貝，是只寵物狗。”我聽了“貝貝”這個名字感到很土，就想帶它換一個名字。但是，我在 一本書上看到給動物半道改名，很長時間它都適應不了，就打消了這個念頭。

貝貝身上的毛有三種顏色：黃、白、黑。它十分可愛，動不動就趴在你的腳底下睡覺，你的腳一抽走，它就會“咕嚕”跑開。

它來到我家第一天，亂喊亂叫，很煩人，不過到第三天就安靜下來了。

貝貝已經三天沒有叫了，但是第六天，它“汪汪哐哐”地叫，我想結束這叫聲，就扔了一塊餅干給它。它連望都沒有望，鼻子還不滿意地哼了一聲。我發火了，一只手扳開它的嘴巴，另外一只手把餅干 塞到它的嘴里，貝貝怪叫了一聲，吐了餅干。

我又給它倒了一碗水，它一腳就把碗踢翻了，還對我大叫，這個樣子讓我想到了一個詞：破口大罵，由破口大罵想到了要揍它。等我抄起棍子打它時，它好像有先見之明，鉆院子門門縫跑了。我去追它 ，卻發現它正在和同胞玩耍，我一下子明白了：原來它需要伙伴的溫暖呢！

真是無巧不成書，因為我要打它，逼它“狗急鉆縫”，才找到知音。

耶，我終于做了一件對貝貝有好處的事了，不然貝貝就要得抑郁癥了！

這件事我做對了作文字篇七

幾年前，在學校門口，我做了一件令我記憶深刻的事，它使我永生難忘。

那天，我背著書包，“雄赳赳，氣昂昂”地走到學校門口，正準備進去時，突然兩只眼睛像發現新大陸似的盯住了一塊一元的硬幣。

我跑過去，蹲下來四處張望。誒？是誰掉的呢，要不要拿回去請同學吃辣條啊？那……還是拿回去給老師？硬幣上沒有腳印和灰塵，不會是剛掉的吧！我又張望了一下，發現前面不遠處有兩個比我大一點的男孩，他們兩人手里捏著數枚硬幣和一些紙幣，正用手對著錢指指點點。數錢都能數掉，真厲害，我心想。這時，我萬分確定失主肯定是他們。但一塊錢又可以買很多吃的……我想了又想，最終，我克服了種種誘惑，攥著前就向他們直徑奔去。

我沖過去拍了拍他們的肩膀，伸出手：“你們的吧！”

他們對視了一下，數了數手里的錢，又拿過硬幣仔細端詳了一番，仿佛兩位鐵面無私的檢察官在檢查物品。最后他們說：“是我們掉的，謝謝你！”然后便離開了。

后來想想，這件事我做對了，也不后悔，只要問心無愧就好！

這件事我做對了作文字篇八

在我的記憶長廊中，總有一些事情令人難忘。比如說，我每次去教室后面拿工具打掃衛生時，我的腦海中不由自主的浮現出那個畫面……

記得那是在小學五年級時的冬天。

當時學校給每班發了一只煤爐和一百塊蜂窩煤。男生小心翼翼的把蜂窩煤搬進教室，不敢有絲毫怠慢。老師還特別交待：如果沒什么事，就不要到后面去，還有，不準打爛一塊煤。

雖然老師已經明令禁止碎煤事件的發生，可是我還是不小心把煤碰碎了。

那一天，學校進行大掃除，我的任務是擦花壇。可是大家只有濕布，干布在教室里。老師就讓我去教室拿干布。因為時間來不及了，所以我跑步上樓，拿起抹布便急匆匆地向外走。就在我往外走的當兒，我聽到了一個聲音，這種聲音使我心跳加速，我不安地轉過頭，看到的在我意料之內——煤碎了！但是，煤碎的塊數卻出乎我的意料之外——煤碎了五塊！

看到這番景象，我的心立刻忐忑不安起來，甚至想哭。我在心里一遍遍地問自己：我該怎么辦？我該怎么辦？是隱瞞自己的過錯？不行，絕對不行，在家里，爸爸媽媽教我做一個誠實守信的孩子；在學校老師教導我們做一個誠實守信，不弄虛作假的人。我怎么能欺騙老師欺騙同學呢？是向老師坦白過錯嗎？可是這樣就毀壞了我在老師心目中的好印象。經過一番激烈的思想斗爭，我決定向老師坦白。

我把抹布拿下去之后，十分羞愧地走到老師面前，支支吾吾地坦白了自己的“犯罪”經過。老師聽過后，笑著對我說：“其實我已經知道了你打碎煤塊這件事了，你在教室耽誤那么長時間，我讓曉薇去了教室看看。我不拆穿你，是為了讓你自己承認。這件事你雖然做錯了，但你的精神可嘉！”

哦，我多么快樂！像去掉一個大包袱，這件事我做對了！