無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活的需要字生活的需要字實(shí)用篇一
“媽，醬、醬油、買回來(lái)了，還有事嗎？”我用著試探的語(yǔ)氣問到。
“出門前怎么跟你說的，去黃阿姨那買醬油要快點(diǎn)回來(lái)，現(xiàn)在你看看，你看看，都幾點(diǎn)了！”火藥味從廚房迅速蔓延開來(lái)。
“我、我……”
我轉(zhuǎn)過頭，把老媽難看的臉?biāo)υ诤竺妫芑胤块g。隨之而來(lái)就是“砰”的關(guān)門聲。
門隔開的是兩處空間，心隔開的是兩道鴻溝。
窗外的天空像在迎接一場(chǎng)久違的大雨，陰沉陰沉。烏云把原本晴朗的天空遮得密不透風(fēng)，是暴風(fēng)雨的前兆嗎？看著窗外的我，眼淚像泛濫的洪水，越過堤壩洶涌而出。
委屈堵在喉嚨，想說，說不出。
“丫頭！”唉，老媽肯定是問我經(jīng)過一個(gè)晚上的思考悟出什么了。又是這招，您不煩我都厭了。剛想說：“媽，我沒錯(cuò)。”老媽說了一句，什么？是“對(duì)不起”？我、我沒聽錯(cuò)吧。我瞟了老媽一眼，天吶，什么世道！強(qiáng)悍的老媽也會(huì)說“對(duì)不起”了！
“嗯，我知道了，媽，昨天對(duì)你吼，對(duì)不起，不會(huì)有下次了。”我說完不好意思地往房間溜。
“昨晚那面好吃嗎？我還特意煎了兩個(gè)蛋呢！”我驚訝地回過頭，老媽得意地笑著。
“什么？您煮的？我還以為是老爸呢！”
生活的需要字生活的需要字實(shí)用篇二
寒假里，爸爸帶我去了科技館看“話說低碳”的科普展。
什么是低碳呢？低碳其實(shí)就是節(jié)約能源，減少二氧化碳的排放。但是，人類的欲望越來(lái)越大，不斷破壞環(huán)境，使地球不斷出現(xiàn)災(zāi)難性氣候，像龍卷風(fēng)、洪水、泥石流、臺(tái)風(fēng)、地震、海嘯、火山爆發(fā)、霧霾等，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存和健康。
我看到漫畫上一只老鼠說：“我不用儲(chǔ)備冬糧了！”一只狗熊說：“我無(wú)法冬眠了！”一只北極熊說：“我無(wú)處冬泳了！”一只企鵝說：“人類好自私哦！”原來(lái)人類破壞環(huán)境不僅會(huì)傷害到自己，還會(huì)使大量動(dòng)植物滅絕。
為了保護(hù)我們的地球，我們應(yīng)該從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，比如：不用一次性筷子、一次性杯子，使用小排量汽車，愛護(hù)綠化，愛護(hù)動(dòng)物，不亂扔垃圾，使用節(jié)能燈等等。
保護(hù)地球人人有責(zé)，節(jié)能減排勢(shì)在必行，低碳生活是一種美德，也是一種時(shí)尚。
每天問一下自己：“今天我低碳了嗎？”低碳生活從我做起。
生活的需要字生活的需要字實(shí)用篇三
生活告訴我，生命的歷程不可能風(fēng)平浪靜。生活告訴我，勤能補(bǔ)拙。生活告訴我，只有從小就有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
世人皆知的一名兒童文學(xué)作家安徒生從小就很貧窮，爸爸很早就就死了。少年的他很早背著行囊闖天下去了。他想當(dāng)演員演戲劇，但別人認(rèn)為他是丑小鴨，不接受他。他發(fā)表的第一篇文章受到了許多批評(píng)家的諷刺。憑著自己頑強(qiáng)的意志，他終于走出了人生的低谷，并得到了世人的認(rèn)可。
偉大的物理學(xué)家愛因斯坦，小時(shí)候并不是天才，甚至被認(rèn)為是“笨蛋”。但愛因斯坦卻因此更加勤奮學(xué)習(xí)，花出比別人多出十倍的功夫，經(jīng)過不懈地努力，愛因斯坦終于實(shí)現(xiàn)了自己的科學(xué)之夢(mèng)。
看著這幾句話和事例，我不由得想到了生活中的我……
每當(dāng)考試失利時(shí)，我只知道傷心和后悔，只想去買一瓶后悔藥吃。其實(shí)，世界上怎么會(huì)有后悔藥呢？此時(shí)的我該做的是尋找錯(cuò)誤根源，并將其改正，從此更加努力的去學(xué)習(xí)。想一想，有誰(shuí)的生活是一帆風(fēng)順的呢？只要如此，才能夠彌補(bǔ)這次的遺憾，為下次的成功作準(zhǔn)備。
“與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)燃蠟燭。”這是美國(guó)第32任總統(tǒng)富蘭克林·德拉諾·羅斯福的妻子安娜·埃莉諾·羅斯說過的話。
生活的需要字生活的需要字實(shí)用篇四
一份微笑，也許能使你充滿陽(yáng)光‘一絲安慰，也許能使你振作’一點(diǎn)愛心，也許能使你擺脫陰霾，生活五味瓶，缺一不可，堅(jiān)強(qiáng)同樣也很重要。如果你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，那你同樣也會(huì)充滿陽(yáng)光，振作起來(lái)和擺脫陰霾。
一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，就不會(huì)自暴自棄‘一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，就不會(huì)臨陣脫逃。擁了堅(jiān)強(qiáng)這種精神良方，也許你的生活還是那么單調(diào)乏味，但你的內(nèi)心世界，一定會(huì)五彩繽紛了吧!堅(jiān)強(qiáng)，就是跌倒會(huì)再爬起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)，就是在困境中敢于面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)，就是在悲觀的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)了樂觀。總而言之，生活的確需要堅(jiān)強(qiáng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，有太多太多這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的人們，如李月和凡高。李月，就是那個(gè)殘奧會(huì)開幕式上的“芭蕾女孩”。我們只是看到了她在殘奧會(huì)上與“芭蕾王子”呂的光輝表面，而不知她在5、12地震中，是怎樣堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來(lái)。在大地震中，李月被壓在了廢墟下，援救人員為了挽救危在旦夕的李月，只有無(wú)奈地作出了給她截肢的決定。截肢的過程是很痛苦的，但李月卻睜著大眼睛溫醫(yī)生：“我是不是很勇敢？”李月的堅(jiān)強(qiáng)是令我們所震驚的，如果我們擁有了堅(jiān)強(qiáng)一定會(huì)夢(mèng)想成真。
我曾經(jīng)讀過凡高的傳記《渴望生活》，凡高同樣是在艱苦歲月中堅(jiān)強(qiáng)的走過來(lái)。凡高一開始是一個(gè)很平凡的美術(shù)愛好者，生活一直是由弟弟提奧來(lái)支撐。可是這并不能磨滅他的'夢(mèng)想，他每天把省出來(lái)的錢買畫筆顏料，并只身一人到四處游歷借鑒。他是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，在困難的最頂峰始終沒有放棄。雖然凡高的一生四處，但堅(jiān)強(qiáng)還是使他成為世人皆知的大畫家。
生活的卻需要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)是你在成功道路上必不可少的交通工具之一。堅(jiān)強(qiáng)的人就會(huì)存在一種勇于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的本性。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們不要遇到困難就不求于堅(jiān)強(qiáng)了。
生活的需要字生活的需要字實(shí)用篇五
生活需要快樂
快樂，再也普通不過的詞了，一個(gè)我們一直忽略的詞，今天在腦海的最底層我把這個(gè)詞找到了，因?yàn)槲覀冇X得生活是離不開它的。
如果我們每天都愁眉苦臉的，那我們將失去最美好的生活，每天彎一下你的嘴角并不不難的，不是嗎？當(dāng)你看到這篇作文時(shí)，請(qǐng)彎彎你的嘴角吧。
有一次月考，我的成績(jī)可謂是一落千丈，那時(shí)的我非常極端，好多消極想法在我的腦海里一遍遍劃過，但我最終選擇勇敢的面對(duì)了，因?yàn)檫@樣才會(huì)使我更有信心的面對(duì)下一次考試，不是嗎？同學(xué)說，不要灰心，應(yīng)該笑對(duì)生活不是嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，我知道同學(xué)是為我好所以我也不能讓朋友失望，我應(yīng)該快樂的迎接每一次考試。所以我每一天都在快樂的復(fù)習(xí)呀。
10歲時(shí)，我參加了小學(xué)長(zhǎng)跑，在半路上，我摔倒了，重重地摔倒了，我哭了，眼淚是我把心中的悲痛發(fā)泄出來(lái)，這時(shí)，一個(gè)小姐姐，跑到我身邊，親切的問：“沒事吧？”我搖搖頭，說：“我輸了，而且是慘敗。”“不。”姐姐堅(jiān)定的說，“只要跑到終點(diǎn)，就是超越了自己，就是勝利，你要加油，擦掉眼淚，樂樂。”我樂了，我永遠(yuǎn)記著這個(gè)“不凡姐姐”，我跑到了終點(diǎn)，我為自己喝彩，因?yàn)槲亿A了，這時(shí)我又流淚了，而不凡姐姐卻再鼓掌，因?yàn)樗牢沂菫閯倮蓿瑥拇艘院笪颐刻於紩?huì)樂，不只是這簡(jiǎn)單的一樂，他對(duì)我的意義很深刻。
讓我們天都保持得快的心情吧，一天都會(huì)順利的，我們要用一顆快樂的心去面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界非常美好。
所以，生活需要快樂。
生活的需要字生活的需要字實(shí)用篇六
曾經(jīng)聽過一個(gè)關(guān)于樹的故事——在土地肥沃、陽(yáng)光充足的地方的樹多半不能經(jīng)住狂風(fēng)暴雨的肆虐，而在土地貧瘠、氣候惡劣的地方的樹居然大多都能頑強(qiáng)地生存下來(lái)——這不能不說是一個(gè)奇跡。對(duì)這兩種生存環(huán)境截然不同的樹，它們的實(shí)力也讓人大跌眼鏡。樹只有在艱難困苦的條件下才能磨練出堅(jiān)韌挺拔的體魄，在優(yōu)越的條件下只能讓樹的抵抗力越來(lái)越薄弱。那么，人是否也一樣呢？答案是肯定的'——人也需要磨練。
美國(guó)一位富翁堅(jiān)持每周送孩子去極遠(yuǎn)的地方，并讓他徒步回家，他把這一天稱為“獨(dú)立謀生日”。盡管來(lái)來(lái)回回兩趟費(fèi)時(shí)不少，但那位富翁仍然樂此不疲。“可憐天下父母心”，這位父親的行動(dòng)顯示了他對(duì)孩子的愛的特殊方式——磨練孩子的意志，教會(huì)孩子獨(dú)立。磨練好比雕刻刀，每個(gè)人猶如一塊塊璞玉，只有接受磨練，歲月才會(huì)把你打磨成完美無(wú)暇的寶玉。在生活中，我們應(yīng)該多磨練自己，困境能使人堅(jiān)強(qiáng)，而優(yōu)越會(huì)使人萎靡。其實(shí)在生活中遇到挫折也沒什么大不了的，倘能把它當(dāng)成一次磨練，相信困難總會(huì)過去，希望總會(huì)來(lái)臨！
不管是樹也好，人也好，只要我們心中堅(jiān)信這僅僅是磨練，困難也會(huì)迎刃而解——因?yàn)椋煺叟c磨練僅僅區(qū)別在于你對(duì)它們的看法。前者是灰心喪氣之人說的“我不行了”，而后者是信心充沛之人吶喊的“風(fēng)雨之后，彩虹必來(lái)”！是啊！讓我們?cè)诶Ь持袌?jiān)強(qiáng)，在磨練中成長(zhǎng)，在挫折中站起，在風(fēng)雨中屹立，在跌倒中明白它的意義吧！——僅僅因?yàn)椤钚枰ゾ殻?/p>
讓我們以美好的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的逆境，因?yàn)椋悄苠憻捘愕囊懔Γ蛔屛覀円詷酚^的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的磨練，因?yàn)椋悄芘囵B(yǎng)你的能力；讓我們以輕松的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的風(fēng)雨，因?yàn)椋悄艽龠M(jìn)你的成長(zhǎng)；讓我們以健康的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的摔傷，因?yàn)椋悄芷胶饽愕牟铰摹Ｉ钚枰ゾ殻ゾ毘删蜕睿?/p>
生活的需要字生活的需要字實(shí)用篇七
橋可以幫助人們?cè)竭^困境，走向勝利的彼岸，生活中的溝通也是一座橋，是人與人之間交流感情、互相鼓勵(lì)的心靈之橋。它幫助我們化解生活中的困難，促使我們走向成功。
別看我現(xiàn)在大大咧咧的像個(gè)“女漢子”似的，可在我還沒上小學(xué)之前，我可是一位名副其實(shí)的“膽小鬼”，當(dāng)時(shí)我甚至已經(jīng)到了只要看見陌生人就到處亂躲亂竄的地步。媽媽發(fā)現(xiàn)后，就立即把我送去了口才班，為的是培養(yǎng)我的自信心和膽量。
在學(xué)口才時(shí)，每節(jié)課王老師都會(huì)要求我們獨(dú)自表演口才，可這卻成了我每節(jié)課中最害怕的時(shí)候，平時(shí)性格孤僻的我本就不愿與別人交流，表演就更不用說了。眼看著我的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順順利利地表演完了，可我卻還遲遲不愿意舉手表演，我一個(gè)人靜靜地坐在一旁，低著頭默不作語(yǔ)，就這樣在同學(xué)們好奇的眼神的聚焦下，我竟然急得哭了起來(lái)。
王老師的話語(yǔ)如春風(fēng)般溫暖著我的心頭。說來(lái)也怪，在王老師的鼓勵(lì)下，我竟然忐忑地走到了教室的前面，準(zhǔn)備表演了。王老師的那一句“你是最棒的，相信自己”，回蕩在我的腦海里，我竟也成功地表演完了。這時(shí)，在王老師的帶頭下，班上響起了經(jīng)久不息的掌聲。
就這樣，我倍受鼓舞，后來(lái)的表演我不再逃避、退縮。
是王老師的鼓勵(lì)，促使我不斷前進(jìn)，是王老師的掌聲，給我?guī)?lái)勇氣，是王老師與我之間的溝通，在我們彼此之間架起了一座溝通感情的橋梁。
是溝通那座堅(jiān)不可摧的橋，激勵(lì)著我，使我一次比一次開朗、活潑，一次比一次更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！