在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學生喜歡做游戲共幾段篇一

培養孩子的“左右”的方向感，能正確區分“幾個”和“第幾”，對孩子注意力和聽力的培養有相當大的幫助。

游戲方法：

1、讓孩子在一張的紙上任意畫出一行10~20個的圖形，(例如正方形、長方形、三角形、圓形，或孩子感興趣的圖形)。

2、讓孩子將這行圖形左邊(或右邊)的幾個圈起來;讓孩子將左邊(或右邊)的第幾個圖形涂上顏色(或打鉤)等等。要看孩子對左和右是否能做出正確判斷，再看看他圈的數量和數的第幾個是否正確。

備注：一次游戲可以畫五行圖形，如果孩子對10以上的數還不熟練的話，先從11~15開始，以后慢慢增加數量。家長報畫圖要求時，最多只報三遍，如果孩子聽力很強的話，一遍他基本能記住，聽力差的也不能多報，只能慢一點報，以后家長要逐漸加快速度，讓孩子的聽力記憶得以培養。

小學生喜歡做游戲共幾段篇二

星期六下午，我和傅予涵等同學在風雨操場玩游戲。“紅綠燈”，“冰凍老鼠”，跳長繩等等，其中最讓我興奮的就是搶球大戰了。

“預備，開始！”媽媽一聲令下，手中有球的劉倚衡就跑了起來。我們一路跑一路跳，向他沖去。看著這么多人，劉倚衡慌了，向門外跑去。誰知，半路殺出個傅予涵，一打把球打跑了。

看著傅予涵，我興奮了，叫道：“傅予涵，傳給王晗鈺！”王晗鈺做出了接球的動作，使所有人都上當了。原來這是在“聲東擊西”呀！我接到球，又快速傳給王晗鈺，王晗鈺又傳給傅予涵，我們用巧妙的戰術使“男生”大敗。

突然一個轉折，劉倚衡搶到球了！只見他四處跑，一個不小心摔了！朱舸見此機會搶球，只見他一會兒用手用力拉著球，一會兒手指一根一根扳開，一會兒與劉倚衡“戰斗”，真是有趣。我們看著他們，也開始“觀眾模式”：我當起了解說員，時不時地說：“看哪，朱舸就要搶到了！”王晗鈺不亦樂乎地看著他們，心里好似在喊：“快搶，快搶！”傅予涵開始耐不住性子，沖上前去與他們一起……真是太激烈了。

朱舸最終搶到了球，傳給周子博。他哪里知道周子博不會把球傳給別人，也不會被人搶走。看那小小身體多輕巧，時而快速轉身，時而抱球不動，時而假裝傳球，時而小步移動。可為搶球大戰的技巧擔當！

“停！”媽媽的聲音再次響起，游戲結束。十分鐘的游戲，我們的笑聲不斷，樂趣無限！

小學生喜歡做游戲共幾段篇三

小朋友,你們玩過“斗蛋”的游戲嗎？在這立夏即將到來之際,我帶著奶奶親手幫我煮的兩個雞蛋,興高采烈地來到了尖尖角作文館,和同學們一起玩起了有趣的斗蛋游戲。

比賽快要開始了，我心里好緊張啊,生怕我心愛的蛋被撞破。

老師說了比賽規則:找好對手,－手握蛋,相互碰撞,蛋破為輸。

第一次,我找陳秦璐做對手,我左手拿著蛋,眼睛緊緊盯著我的蛋和她的蛋,只聽陳老師喊道:“開始！”陳秦璐的蛋猛地朝我的蛋撞過來,我也毫不示弱,迎了上去,就在兩個蛋相撞時,我閉上了眼睛,心想:我那弱小的雞蛋－定斗不過她的蛋。只聽_啪_的一聲,我睜開眼睛,看看我的蛋,又看看她的蛋,發現我的蛋被撞得粉身碎骨,而陳秦璐的蛋卻完好無損,這一輪我輸了。第一輪結束了,贏的同學們喊道:_我贏啦,我贏啦！_有的還手舞足蹈起來,輸的同學唉聲嘆氣。

經過一次次的比賽,馬亦豪的鴨蛋贏了,我還有點不服氣,又拿出－個雞蛋,和他舉行了一場決賽,我又聽見了“啪”的一聲,我的蛋碎了,我很沮喪。

比賽完了以后,我津津有味地吃起了我的小雞蛋。

斗蛋的游戲真有趣呀！

小學生喜歡做游戲共幾段篇四

我們那兒的小朋友和我一起玩了一個游戲，名字叫老鷹抓小雞。

游戲開始了，一群當小雞的小朋友拉著當母雞的小朋友的衣服。當老鷹的小朋友先往東跑，母雞馬上攤開雙手往東欄老鷹。于是，老鷹折身向西跑，母雞靈活地轉身向西欄。

老鷹停下了腳步，大概在想什么辦法才能抓住小雞。突然，他趁母雞不注意時，猛然低身沖過母雞的雙手，跑到后面的小雞處。小雞還沒有反應過來，就給他抓了一只去了。老鷹真厲害，照這種辦法又接連抓了幾只小雞去。母雞這才明白過來，馬上開始攔截。

老鷹又出新招。他說：“我不玩了，我得回家去做回家作業了!”母雞信以為真，又給老鷹抓了幾只小雞。

現在，只存下母雞一人了。老鷹幾次猛追就給他抓住了。

游戲結束了，我們就分散回家了。

今天，我和凱迪、葉航、黃璐、毅賓一起在小區玩“救鏢”。“救鏢”的游戲規則是先黑白猜，一直到最后的兩個人，就用石頭剪刀布定勝負，勝的一方和其他人一起躲起來;輸的一方閉上眼睛，面對墻壁，數從一數到十，就可以抓了。如果發現了一個人，就要趕緊跑到剛才面對的地方說誰鏢，那個人就要站在鏢旁邊。如果有其他人救了鏢，還摸到被抓者，被抓者就可以自由了。

游戲開始了，由黃璐來抓人，我對凱迪說：“我們躲在鏢的右邊。”我們倆一起躲到了鏢旁邊的一輛小汽車的副座位門后。黃璐往小區的第二個花圃走去，我和凱迪趁機跑過去，說：“救鏢。”還摸了一下鏢，我們倆就自由了。緊接著，葉航也跑到鏢前，說：“救鏢。”他也自由了。有一次，葉航被抓到了，毅賓跑來救他，結果是無效。因為他曾被抓到過。我們一共玩了三輪。游戲結束后統計戰績：我和凱迪一次都沒被抓到，葉航被抓到一次，毅賓被抓到兩次，黃璐被抓到三次。耶!我和凱迪勝利啦!

我們大家都從游戲里得到了歡樂，增強了友誼!

下課的時候，我們幾個好朋友聚在一起做了一個有趣的游戲。游戲的內容是：比一比誰屏住呼吸的時間最長。首先參賽的是周沖和宋小穎，崔穎當裁判。

結果，宋小穎實在憋不住了，趕緊張開嘴大口大口地吸氣，“哈哈，周沖蠃了!”我們一陣歡呼。

這個游戲真有意思!你也想玩玩嗎?

下課的鈴聲更叮鈴鈴的響起，同學們如出了鳥籠的小鳥一般飛奔出去，三個一群，五個一伙地玩了起來。

我和劉東、李奇、余曉麗、徐冬艷、董彥新、張慧金等人一起玩起了1、2、3木頭人的游戲，我們大家先一起來出手心和手背選出一人站在最前面，結果這么多人我還以為很要幾次才能選出那個人呢?沒想到是劉東的運氣背還是怎么的，一次就選了出來。

大家選到地方、劃定距離后就開始玩了起來，劉東背對著我們而站，我們在他看不到的時候慢慢的向他的背后走去，等到他喊停時，我們會用自己最快的速度使自己保持好姿勢不再動，真的不知道是劉東今天運氣背呢?還是我們大家的運氣太好，使得他一直在那當石頭人，每一次抓到人替換他。

下課的時間很快就在我們的歡笑聲中度過了，上課的鈴聲也一聲又一聲的響起，我們快速的收好自己的東西，跑向教室上課去了。

游戲，會給人帶來快樂;游戲，會使人大腦活躍;游戲，還會啟迪人們一個受益匪淺的道理。游戲是兒童最好的伙伴，不過，我已經漸漸長大了，這種所謂兒時游戲的東西已經不復存在了。我現在只是從一些平凡的事件中吸取其中的精華，從啟示中得到許多快樂和知識。

經過了良久的思考我才知道這是因為種子與種子之間的信念不同，一個是擁有一個頑強的生命力，想破土而出，展現自我。則另一個是對世界不感興趣，自甘隨落。這就好比人與人一般，一些人處于好的環境，生活太過悠閑，沒有上進心。而另一些人處于不好的環境，家境貧困，生活十分艱辛，可是很努力，所以以后作為很大。這就是：在逆境中能激人上進，在安逸中能使人隨落。

這就是我從游戲中得到的啟示——每一個人一定要擁有一個頑強的生命力，不能只知道享受，而要在享受中想到得來是如此的不易，不要讓高興沖暈了頭腦，而時刻要敲響“居安思危”的警鐘。由此而見，期末將要接近了，我要抓緊復習，才能取得好成績，這是必然之道。

我們那兒的小朋友和我一起玩了一個游戲，名字叫老鷹抓小雞。

游戲開始了，一群當小雞的小朋友拉著當母雞的小朋友的衣服。當老鷹的小朋友先往東跑，母雞馬上攤開雙手往東欄老鷹。于是，老鷹折身向西跑，母雞靈活地轉身向西欄。

老鷹停下了腳步，大概在想什么辦法才能抓住小雞。突然，他趁母雞不注意時，猛然低身沖過母雞的雙手，跑到后面的小雞處。小雞還沒有反應過來，就給他抓了一只去了。老鷹真厲害，照這種辦法又接連抓了幾只小雞去。母雞這才明白過來，馬上開始攔截。

老鷹又出新招。他說：我不玩了，我得回家去做回家作業了!母雞信以為真，又給老鷹抓了幾只小雞。

現在，只存下母雞一人了。老鷹幾次猛追就給他抓住了。

游戲結束了，我們就分散回家了。

小學生喜歡做游戲共幾段篇五

星期天的晚上，媽媽和我在家里沒事做。

我和媽媽都各自抱住自己的一條腿，各自像袋鼠一樣蹦蹦跳跳地撞擊對方。

我首先撲到了媽媽的身上，媽媽迅速一閃，躲過了我的攻擊。因為我用力過猛，差一摔倒了，媽媽也不甘示弱，猛一撲向我，我也撲向媽媽，“嘭”的一聲，兩個人撞到了一起，額角上都起了一個大疙瘩，我連連后退，媽媽在后面緊追不放，就這樣僵持了十幾分鐘，大家都累得氣喘吁吁了，可誰也沒打敗誰，我趁媽媽不注意，用最后一點力氣撲向媽媽，媽媽終于撐不住了，抱住的腿立刻放下來了。

我勝利了！雖然我已經累得使不上勁了，但勝利使我忘記了疲勞。

斗雞游戲真有趣啊！

小學生喜歡做游戲共幾段篇六

“向右轉——”這是什么聲音呢？原來是同學們在玩正話反做的游戲呢。

規則是：老師說一個口令，同學們就要照著話反著做。

當老師讓我們小組上來時，我心里想：就不能不玩嗎？我只好心不甘情不愿的上去玩了，等我上去的時候，我看見同學們都看著我，我的心一直怦怦的跳，但是玩著玩著我的心情越來越越激動，像在開派對一樣熱鬧。

這時老師說了一句：“回到座位上！”我愣住了，但是我還是回到了座位上。

當我們回到座位上時，我們看見韓沐辰還站在黑板面前，眼中露出必勝的光芒。

雖然這次韓沐辰贏了，但是我還是很高興。

小學生喜歡做游戲共幾段篇七

“哈哈哈，呵呵呵”我們的舞蹈教室里在過“成立會”，成立會里有好多游戲呢，不過我最喜歡這個游戲——搶板凳！

這個游戲規則是這樣的：首先拿出三個板凳。接著選出四位同學，老師放著音樂，同學們就在板凳邊跑起來。等音樂結束后，就搶板凳坐下來，沒有搶到板凳的人就輸了，游戲繼續。

現在老師開始選人，我心里想“一定要選到我啊！”結果我如愿以償，老師選到了我。

音樂開始了，我們邊跑邊跳，還唱起了歌，突然音樂停了下來，我立馬搶了一個板凳坐了下來，結果是王林淘汰了。

第二輪開始了。我們又隨著音樂跳起來，我一直沉浸在音樂當中，突然，音樂又停了，我驚慌失措，去搶板凳，但是，這個時候已經遲了，第二輪我被淘汰了。

只剩下陳沖和安麗吉娜，音樂又開始了，老師不到十秒就把音樂關了，陳沖和安麗吉娜互不相讓，結果還是陳沖贏了。

通過這個游戲，我知道了：輸贏并不重要，而是你在游戲中是否覺得快樂。