人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生優選小學篇一
張老師是一名數學老師。她一張清秀的臉上有時會架著一副黑色邊框的眼鏡，身體瘦瘦的。除此之外，他還非常敬業。
張老師左手拿著書，右手拿著教鞭棍，開始講起課來?！斑@個方程要……所以x等于8。大家懂了嗎。”“懂啦?！闭攺埨蠋熤v到激情的部分的時候，“咣當”一聲，有個東西掉在了地上。
張老師拿起教鞭棍，迅速的向那個同學走過去，高跟鞋在地上發出“咣咣咣”的聲音。大吼一聲：“你是故意的吧，為什么打擾我講課，不愿意聽出去！”那位同學戰戰克克的道：“不是，是它自己滾下來的?！薄肮P長腿跑了是吧！下次要是再這樣，出去。”于是張老師又回到講臺又開始了激情的講課。
這就是我們的張老師，非常敬業的張老師。
小學生優選小學篇二
在一個車站下，有很多人在等公交車，旁邊立著一個牌子：母子上車處。一位母親抱著一個一二歲的小嬰兒，一看就是母子，她們安心地走到母子上車處，可是四個高大的男人卻站在那邊。他們看起來都若無其事的樣子，卻把本該站在母子上車處的這對母子擠到了一旁。
站在最前面的人穿著一件大衣，毫無表情地站在那邊靜靜地等車。第二個人戴著一頂大棉帽，穿著一件長大衣，別把手伸進了口袋里，他瞇著眼，似乎沒看到牌上的字。第三個人看起來很有講究，穿著一身棉襖，一雙油光程亮的皮鞋，在鼻子上面還戴著一副很大的眼鏡，頭頂還戴著一頂帽子。第四個人看起來很高，戴著個大口罩，可是眼神卻擋不住他的擔憂。
這四個人看起來很正常，但是卻霸占了母子上車處的位置。是這對母子不能正常的上車，即使這四個人看起來彬彬有禮、很紳士的樣子。可內心卻是無比丑陋的。
現在的社會，需要真正的文明。我們不要做假文盲，做一個有文化、有素質的人。
小學生優選小學篇三
當今社會正一步一步走向文明，物質生活不斷改善。當生活質量不斷提高時，我們都能感受到現代文明人和文明社會的氣息。但是，還是有一些人總想比現代文明人差一點。
比如綠地和花壇，給我們的生活增添了美感，但是有人把它們當成垃圾桶，垃圾隨處可見?；蛘咝W生說一句臟話，吐一口痰，扔一張紙。天安門廣場的口香糖殘渣隨處可見，密集的斑點與天安門廣場的神圣莊嚴形成強烈對比。這些都是人做的。
的確，孩子不在家的時候，父母為什么不去？但是孩子日記的秘密是什么呢？雖然現在的建筑在不斷進步，但是社會文明已經不如從前了！
文明禮貌不僅給別人和社會帶來快樂與和諧，也給自己帶來快樂與溫暖。
文明是人類和諧相處的金鑰匙！
小學生優選小學篇四
10月19日晚上，爸爸媽媽帶我去北京玩，這可是我第一次去北京。
吃完晚飯，我左盼右盼，終于盼到了11點，我們的大汽車出發了。
一開始，我興奮地睡不著，可過了一小會兒，瞌睡蟲就爬上了我的眼皮……等我睜開眼時，車已經來到了北京。我趕緊穿好衣服，隨著導游來到天安門廣場上等著看升旗。
這時，天很冷，長安街上很安靜，廣場上的燈和電子屏特別好看，像是在歡迎我們的到來。6點30分，國旗班的叔叔們邁著整齊的步伐，走過金水橋，走過長安街，一直來到旗桿旁，嘹亮的國歌聲在廣場上想起，五星紅旗迎著初升的太陽冉冉上升。
看完升旗，我們又乘車來到軍事博物館。在這里我被吸引住了：這里有戰爭年代的大炮、刺刀、炸彈，有神奇的飛機、宇宙飛船，有汶川地震的圖片……接著，我們來到奧林匹克公園觀看了鳥巢和水立方。遠遠望去鳥巢的形狀很像濟公的僧帽，水立方就像實驗室里神奇的分子模型。雖然沒有我在電視上看到的漂亮，但是它們美麗無比的造型，還是讓我們感到驕傲。我還游覽了香山，雖然山上的葉子還不太紅，但是我也很喜歡。
這一天，我玩得很累也很開心。我永遠也不會忘記這美麗無比的北京。
我會再次去觀賞它。
小學生優選小學篇五
語文老師在批改我們學生作文時都需要寫下評語，方便學生知道自己有沒有進步，還要提高哪些方面。下面是小編搜集整理的小學生作文批改評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在作文評語欄目!
音樂是美的,而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好!
“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!
你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優美啊!
你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟澃?，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現了出來。
剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。
文章真實生動,情真意切,特別是?使用權文章極具感染力,發人深思.
樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息.
通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.
文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神.
文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.