每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我希望字篇一

伴隨著些許的不安，我懷著興奮之情進入了新的校園，走進了新的教室，融進了新的班集體。對未來三年的高中生活我滿懷憧憬。

學校是我們人生中的第二個家。我希望我的學校能保持良好的環境，校園里綠樹成蔭，閑暇之余，籃球場上能出現同學們矯健的身影;閱覽室中，同學們靜靜地看書。處處一片生機勃勃、欣欣向榮的景象。

班級里的每一個同學都能團結一致，互幫互助，為班級的榮譽而努力。同學們上課認真聽講，下課不恥下問，大膽請教，積極討論。整個班集體都沉浸在濃厚的學習氛圍中，清晨和晚讀都能聽到瑯瑯的讀書聲。堅定自己的目標，為班級的榮譽，為自己的未來堅持不懈，努力奮斗。

教師是一個既神圣又辛苦的職業。老師們像勤懇的園丁，用知識澆灌我們，關心我們的學習，在學業方面給予我們幫助和支持。興趣是最好的老鼠，老師會引導我們熱愛學習，帶我們領略知識獨特的魅力和知識所帶給我們的樂趣。老師們上課生動有趣，對知識的講解詳細具體，淺顯易懂，對于全班每個同學一視同仁，對于成績較差的同學給予更多的關懷，使他們有信心，不氣餒。除知識之外，老師還會像慈母般關注我們的生活，教會我們如何做人、待人接物、與人為善的各種道理。

寢室是我們休息的地方。結束了一天的學習生活，拖著疲憊的身軀回到干凈整潔、一塵不染的寢室，看著這舒心的居住環境，該有多么愉悅啊！和室友們能和睦相處，互幫互助，像兄弟一般團結。

我會從踏入高中校園的那一刻就樹立明確目標，并朝著這個目標不懈地努力。上課時能積極參與課堂的討論，下課時能和同學們多多溝通，關系融洽。遇到不懂的東西會請教老師，老師會詳細認真地為我們講解。課后能自覺地對當天的知識進行歸納總結，并做好第二天的預習工作。

我所憧憬的高中生活必定能在同學和老師的共同努力下成為現實的。

我希望字篇二

啊!在朱自清爺爺的筆下，春天是那么美麗，精彩，溫暖……

讓我們享受這美不勝收的希望之春吧!

我希望字篇三

只要你還生動的存在在這個世界上，只要你還有一絲的希望，就不應該氣餒，就不應該腐敗。用最美的靈魂演繹精彩的每一天。

——題記

記憶中一直有一幕天空中飄滿孔明燈的場景。那一個個孔明燈就像騰空的幻想，越飛越高。

正月十五元宵佳節，在繁華的街道上散步。冷風蕭瑟，讓人感到十分冷。突然映照眼簾一幅十分喜慶溫馨的畫面，我不由的停下了腳步。空中有許多紅燈越升越高，越飄越遠。

我急忙走過去看個究竟，忘記了要回家的念頭，就跟著紅燈起點的方向前進著。冷風還是一直刮著，可是我卻跟到很暖，真的很暖。站在紅燈下，茫茫密密的紅燈下，像是站在一個大大的紅傘下，遮住所有的寒冷和悲傷。

我還在繼續快速前進著，在巨大的紅傘下前進著。過了一段時間，我停下了前進的腳步，到了文化廣場。人山人海的場面奪入眼眶，有好多人在賣孔明燈，也有好多人在放飛孔明燈。空中的孔明燈一個個推著擠著，在一起好不熱鬧。

我自己也買了一只孔明燈去吧。我走到賣燈的地方，精心的挑選著，最后選了一只紫色的孔明燈。我把它抱在懷中，心中激動不已。我找到一個空曠的地方，支起孔明燈，拿伙計燃燒著下面的燃燒處。不一會就著了，我小心翼翼的拿著，害怕火燒到孔明燈的兩側。

我慢慢的松開幾個手指頭，孔明燈向上空升起。我又松開了一只手，孔明燈就掙脫了我的手，向上方飄去。我從未見過這樣溫暖耀眼的火光。我輕輕地閉上了眼睛，雙手交叉放在胸前，低下頭，在孔明燈升空的書劍輕聲許著愿。

哦，那升入天空的不是孔明燈，那是我升入天空的希望；哦，拿燃燒的不是蠟，那是我燃燒的信念，明亮奪目耀眼，溫暖而又美麗的火光。孔明燈不止在空中，也在我的心中緩緩流動。

希望生空的瞬間，我停住了，時間就這樣靜止了一分多鐘，當孔明燈微笑著看著我。別的一切仿佛都不在，只有孔明燈的火光，還有生的希望。我笑了，欣慰的笑了，我的希望它被放飛了，它解脫了，它是自由，它是自在的。

孔明燈和人都會遇到不幸，每一個人的生命都不會是純粹的喜劇。孔明燈會墜落，會熄滅；人會遇到坎坷，和失敗。但生命是富有活力的，是富有希望的，是無止境的。

只要你還生動的存在在這個世界上，只要你還有一絲的希望，就不應該氣餒，就不應該腐敗。用最美的靈魂演繹精彩的每一天。

就算我一切都失去了，我至少還有希望，那升空騰飛的希望。

我希望字篇四

記得在暑假里，我跟爸爸學下陸戰旗。學了一段時間，那一段時間里我總是敗在爸爸的手下，但我不灰心喪氣，有時候我也戰勝了爸爸。雖然我敗的多勝的少，但是爸爸說我的棋術還是不錯的。在在爸爸的鼓勵下我看到了希望，在爸爸的細心指導下，與我自己的努力，我終于學會了應付對方的棋招我終于敢與爸爸比高低了。一天晚上，我對爸爸宣戰：“我倆父子對陣一局怎么樣？媽媽來當裁判。”爸爸、媽媽都高興地答應了。

只要你希望還在，生活就不會放棄你！

我希望字篇五

為了無數的曾經，匆匆架起心的小船，用激情做帆，用自信做槳，義無反顧地駛進青春的激流，去尋找我的夢想。

帶著我的倔強，帶著我的執著，在求知的路上苦苦跋涉。

雖有和風，雖有細雨，我都從容走過，雖有野草的引誘，雖有香花的迷惑，但我沒有失去自我，沒有忘記我的理想，我的追求。

伴著星星，伴著孤燈，我在追求中完善自我，幾多付出，幾多收獲。

理想的莊園終于依稀可見了——我高興地不知所措，我站在船頭大呼，我站在船頭大喊，迎接我即將到來的輝煌！

但天有不測風云，在這即將魚躍龍門的時候，無情的風，無情的浪向我襲來，它們吹破了我的帆，吹折了我的槳，吹走了我的夢想。

一切的一切就像一個夢，當夢醒的時候，我什么也沒有，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。

我不知該到哪里去，我不知哪里有我的夢想，哪里是我該去的地方。

我問太陽，月亮，可太陽無言，月亮無語；連那善解人意的小星星也只是將眼睛眨呀眨的，無視我的悲涼。

就在這一瞬間，好像一道光亮滑過我憂郁暗淡的心房。

——生活本來是充滿崎嶇，充滿坎坷的，只要曾經奮斗過，努力過，失敗又何妨。跌倒了再爬起來，前途依然光明輝煌。

從這一刻起，我又看到了希望，又找回了我的理想，找回了我的自信。

我該是敢上青天的雄鷹，我該是敢下大海的蛟龍。

只是讓淚水模糊了我的雙眼。但風雨之后，依然是晴天，月缺之后依然是月圓。我已走出思想的誤區，重新揚起自信的風帆，去追尋我的理想，去實現我的心愿！

我希望字篇六

王大爺在村前的大田里種了一畝地的西瓜，拿叉、打頭、澆水、鋤地、整日忙活。

“老王哥，你這種瓜的老把手，管理的這好，定能有個好收成！”

“嗨，種在人，收在天，依它去吧！”

地鄰老劉有二畝密植桃園，由于年前氣候異常，凍害影響，樹木多半死亡，僅剩寥寥的樹上零零星星掛著些許桃子，地里套了大豆、花生，可老劉還是精心管理剩下的桃樹，他知道“物以稀為貴”的道理。

“您劉叔，今年的桃樹可夠大損失。”

“可不，滿園子剩這幾十顆。”

“……”

倆人邊聊，邊各自忙著農活。有時候也會找點樂子，尋些開心。

“您劉叔，現在西瓜的價格怎樣？”

“現在是大棚里種的，價格當然很好。”

“就你這年紀，兒子還不知敢不敢給買呢！”

“怎著？我八十來歲，什么不能干？！”

老劉頓時語塞，他知道老王的脾氣－－犟。

就這樣，農人在田里辛辛苦苦付出著。

轉眼，桃子紅了，老劉開來摩托三輪，剔著、撿著成熟的桃子開始賣……但是，由于近幾年果農的盲目跟風大面積發展，桃子的價格不太理想，并沒應驗老劉的“物以稀為貴”的道理。

同時，王大爺的西瓜也到了成熟的時節，他便通知城里上班的兒子及跟前的女婿。

不巧，西瓜正趕上集中上市滯銷的狀況。兒子工作之余，托同事，找商販；女婿在鄉下，走街串巷，這樣忙活了多天，總算處理完。

我希望字篇七

有人說，人生是快樂的，因為我們享受生活的點點滴滴。有人說，人生是孤獨的，就像馬爾克斯一樣。也有人說，人生是悲涼的，因為生命的凄慘給予了我們太多太多的不舍。可是，不管快樂也好，孤獨也罷，亦或是悲涼的人生，都充滿著一種物質，那便是希望。

鍥而不舍是希望。縱觀古今中外，凡有所建樹者，都具有一種精神，叫堅持。諸如劉大銘，一個先天換世界罕見疾病——成骨不全癥的人，不畏病魔，頑強拼搏，終以一首《靈魂行者》而聲憾姑蘇城。又如荷蘭傳奇女運動員——莫尼克。范德沃斯特，三次車禍，也沒有讓她倒下，一次又一次的站了起來，因為她相信，半粒種子也會有春天。再如世界著名演說家——尼克。胡哲，一個先天將近50%殘缺的人，又是怎樣一次次的付出才獲取如今的收獲，因為他相信，陽光就在你身后，當你為它轉身時，它也在為轉身。

上帝將人的眼睛放在前面，就是想告訴人們：生活的路在前方。因為前方充滿了希望。希望是什么？它源于生活，而高于生活。它不分個人、不分國家、不分種簇，它是千百年來人們一直所推崇、所追求的境界。