在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在班上發(fā)生的一件事篇一

在班上發(fā)生的一件事篇二

在同學(xué)心目中，都覺得最好的.課是體育課。于是大家盼星星盼月亮，期待著體育課快點(diǎn)到來。

星期四那天下午，我們班終于有體育課了，上我們體育課的趙老師把我們帶到操場上上體育課，我們頂著烈日上體育課，我們整理隊伍后，趙老師說：“先做廣播體操，然后每人做三十個俯臥撐，就可以自由活動。”同學(xué)們按老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真一項一項地去完成，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地做完了俯臥撐。

我完成任務(wù)后，一蹦一跳地正想離開操場，我感覺脖子突然癢起來了。接著我全身都癢了，我不停地抓癢，還自言自語說：“好癢呀，這是怎么回事呀？”我連忙去找了幾個同學(xué)問他們身體癢不癢呀？他們有的說有些癢，有的說不癢。我看見癢的同學(xué)身上都有一些小紅點(diǎn)。我找遍了全身都沒有發(fā)現(xiàn)小紅點(diǎn)，但是到處都癢呀。真是坐也不是，站也不是，好難受呀。我想：可能是我心理作用，不撓不撓吧，過一會兒就會好了。我忍住不再抓癢，可是，沒過一會兒，癢得我實在忍不住了，只好又東撓撓西搔起來了。

過了一會兒，幾個同學(xué)商量說：“我們?nèi)フ野嘀魅我c(diǎn)風(fēng)油精擦擦吧。”說完撒腿就向辦公室奔去……到了辦公室里，我跟梁老師說明了情況。梁老師親切地說：“也許是你們剛才趴在地上，接觸到地面上細(xì)菌導(dǎo)致了過敏，涂點(diǎn)藥膏就會好。”聽梁老師這么一說，我頓時覺得放心多了。我第一個向梁老師要點(diǎn)藥膏，我輕輕地涂了起來。哇，真神呀！被涂的地方竟然不癢了。我急忙再擠多點(diǎn)藥膏，大片大片地涂在我身上。不一會兒，全身不癢了，我連忙對老師說：“謝謝老師！”梁老師笑著說：“上了藥膏，不癢了就好。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開心地飛向操場，和同學(xué)們痛痛快快地玩去了。

發(fā)生在體育課上的身癢事件，讓我覺得既不爽又幸運(yùn)。不爽的是身子癢了很難受，幸運(yùn)的是我得到了老師的關(guān)心。

在班上發(fā)生的一件事篇三

xx年06月30日 星期六 天氣：晴每次用茄汁做的菜，我都喜歡用大火烤，把茄汁燉得濃濃的，這樣才能把茄汁的酸甜融入菜中。

看著一大鍋充滿肉香和茄汁味的菜在鍋里咕嚕咕嚕地冒著泡。一看到這場景，我就想起媽媽的刻骨銘心的話……火鍋里的水沸騰了，水泡一個個升起，肉香和茄汁味布滿了整個屋子，讓人饞涎欲滴。媽媽幫我盛了一碗飯，而我卻只顧著夾鍋里的食物。吃了一塊還不夠過癮，就接著往下吃，直到吃飽了才停手。爸爸媽媽卻詫異地望著我，仔細(xì)一看，不是，他們是在看我碗里的飯。我只顧吃菜，飯都忘記吃了。

我卻不以為然，正要把飯倒進(jìn)垃圾桶，卻被一只手擋了回來。媽媽示意我坐下，語重心長地說：“我們設(shè)想一下，每人每天浪費(fèi)一兩米，那么按全國人口13億來計算，每天將浪費(fèi)1.3斤米。一年后將浪費(fèi)474.5億斤米。”聽到這里，我的心好像被什么重重敲打了一下似的，充滿了震撼。“這些糧食足夠13億人吃上4個月的時間，拾合人民幣1000億……13億人吃4個月、1000億……”聽到這些我被震驚了。也就是說，毫不起眼的一粒米，夠13億人吃4個月，浪費(fèi)1000億。

在班上發(fā)生的一件事篇四

因為媽媽這周上班很忙，所以我去了爸爸工作的地方——有北國小江南之稱的舞鋼市。

周二下午，天空晴朗，百花盛開，龍泉湖邊的楊柳長出了很多嫩綠的新芽，一陣陣風(fēng)拂面而來，讓人感覺神清氣爽，讓我想起了高鼎的“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”爸爸馬上回來了，就讓我們成為：爸爸上班歸來早，忙趁天亮放紙鳶吧。

爸爸回來了，我向爸爸說了我的想法，爸爸同意了。我們來到車前，打開后備廂，里面只有一個線盤。“不是有一個老鷹風(fēng)箏一直在后備廂里嗎？”我想。“不會是人間蒸發(fā)了吧？”我又想：“不可能，一定是放在別的地方了。”我和爸爸找了好一會，一無所獲。沒辦法，只能把計劃改成：爸爸下班沒風(fēng)箏，忙去廣場買風(fēng)箏。

我們跑到湖邊的馬拉松廣場上，廣場上有很多人，老人坐在椅子上，悠然自得地曬太陽；成年人在廣場上走路或鍛煉身體；小孩子有的在跑來跑去，有的纏著大人玩。從廣場上向遠(yuǎn)處看，山重重疊疊，讓我想起了林升的“山外青山樓外樓”的詩句。湖水碧波蕩漾，一片又一片的漣漪讓人感到畫一樣的美。一片又一片的油菜花給大地披上了一層金黃的地毯。一只只鳥在地上找食物，讓人感到旁邊的花好像都在舞動一樣。

碧藍(lán)的天空上有蝴蝶風(fēng)箏、三角風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏……我急不可耐地尋找賣風(fēng)箏的，可找了一大會也沒找到，就在我快要放棄時，一回頭，真是：“眾里尋她千百度，一回頭，此人就在廣場角。”她懶洋洋地坐在那里，我們問她價格時，她坐在那里，冷冷地一抬眼，說：“大的三十五塊，小的二十五塊。”我心里想：“這么貴呀，我上一個風(fēng)箏才十幾塊錢，再說我這次也只帶了二十多元錢。”我告訴爸爸：“太貴了，我們?nèi)e的地方買吧。”我們找了一圈，也沒有發(fā)現(xiàn)其他賣風(fēng)箏的，回去時，她又冷冷地看了我們一眼。

這次雖然沒有買到風(fēng)箏，但是在湖邊看到的美麗風(fēng)景，仍然讓我心里特別高興。

在班上發(fā)生的一件事篇五

我告訴你，我最喜歡的事就是打籃球。不過，一提起籃球，我就會想起一件事。

事情是這樣的：在我六歲的時候，就開始喜歡上了籃球。因為我看到“nb ”的球星們像有魔力一樣，怎樣投也投得進(jìn)；在運(yùn)球時，球就像粘在手上一樣，怎樣也不會脫手。所以，我便著了魔似的愛上了打籃球。

在那幾天里，我一直吵著鬧著要爸爸媽媽買球。由于他們?nèi)淌懿涣宋业某臭[，便給了我一顆球，我便立刻抱著球跑向下操場去，準(zhǔn)備開始練球。可是，我運(yùn)球時，我覺得球偏偏和我作對，我運(yùn)幾下球就要脫手了。

一開始，我并沒有放棄，因為我覺得我可能剛打球，“手生”。所以，在接下的幾天里，我拼命地練球，可是，我覺得還是沒有太大地進(jìn)步，只能運(yùn)著球跑幾步擺了。于是，我想“難道我在籃球方面真的沒有一點(diǎn)天賦了嗎？就算有一點(diǎn)天賦，也至少能運(yùn)球跑完半場啊！”因此，我絕望了。就在我抱著球準(zhǔn)備回家時，忽然有一個高中生走了過來，對我說：“我看你在這里有練了幾天，怎么？現(xiàn)在準(zhǔn)備回家了啦？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他說：“你也太脆弱了吧！才練幾天就想回家了，還是打籃球的嗎！這樣吧！跟我比一場運(yùn)球比賽，怎么樣？”我沉默了了一會兒。“怎么，不敢嗎？”他說。由于被他挑釁，我就說：“來就來，誰怕誰啊！”于是，我倆就比了起來。

后來，我一直記著大哥哥的教誨，果然在籃球方面取得了不小的進(jìn)步（我現(xiàn)在才 歲），現(xiàn)在也在班里成了數(shù)一數(shù)二的高手。如今，我也完全悟出了大哥哥給我的教誨，所以，我也將把它用在學(xué)習(xí)上，使我的學(xué)習(xí)也提高起來。

這就是發(fā)生在操場上的一件事。所以，我將把它深深的印在我的腦海里。

在班上發(fā)生的一件事篇六

由于下著雨，同學(xué)們大都乖乖的`呆在教室里。我無聊的環(huán)顧四周，我的同桌引起了我的注意。

她把書本放在我的面前，問我：“哎！這題怎么做啊！”看看，連請教也在裝老大，不過，我沒有拒絕她期待的目光，熱情的那起書，思考起來。

不一會兒，同桌放下書，眉頭微微緊鎖著，，很顯然，她也同時在思考。

很快，我們你一言我一語的說開了，當(dāng)同桌把她的的想法說出來，我在一旁認(rèn)真地地聽著，覺得不只是我在幫助她，更是我們在一起探討，互相幫助。思考良久之后，我終于明白了：“哦！我知道了，是這樣…，和那樣…。”同桌得到我討論結(jié)果的啟發(fā)，茅塞頓開，終于知道正確答案了！可她還是不時問我怎么寫列式，我無話可說，剛才我說的話都算是白費(fèi)口舌了，只好詳細(xì)的寫出答案給她看了。

“丁零零——”耳熟能詳?shù)拟徛曈衷俅雾懫稹Ｔ倏纯创巴猓廊皇莾A盆大雨，但我心中的那份潮濕，以被一股溫暖溶化了。

在班上發(fā)生的一件事篇七

從上學(xué)到現(xiàn)在，在我和所有老師相處中，和美術(shù)老師發(fā)生的一件事情讓我難以忘懷。

張富杰搶先回答說：“有皮包、捧挎包，嗯……還有背包。

我的好朋友顧蘊(yùn)杰也不甘示弱說：“還有書包和布包。”

由于張童越是我們班最貪錢的同學(xué)，所以他說：“還有錢包。”

全班同學(xué)頓時哄堂大笑。

只見老師當(dāng)時氣得臉色鐵青，雙眼瞪得圓圓的，好像要噴出火一樣。他大聲怒喝道：“衡星，你給我站到后面去！”無柰之下，我只好乖乖地到教室的后面“站崗”了。

不時地，有幾位同學(xué)還向我做鬼臉。

另一叫王景暄的同學(xué)可惡地說：“哎呀，小星星，你可別被踩死哦！

由于課堂上的那張畫沒完成，再加上老師認(rèn)為我故意擾亂課堂，非常生氣，便在我的成績后面打了“0”。那零分紅紅的，非常刺眼，讓我很是難受。

這件事讓我明白了：說話一定要分清場合才行，否則只會弄巧成拙。

在班上發(fā)生的一件事篇八

一天，爸爸媽媽帶我去南通玩。

南通的景色可真美啊！有秀麗的山、清澈的水，還有五顏六色的花草和郁郁蔥蔥的樹木，也有很多大型游樂設(shè)施。

我歡呼雀躍，沉醉在美麗的風(fēng)景里，心里高興極了。我們游覽了很多地方，玩了我最喜歡的旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪、碰碰車，拍了許多的照片。

快到中午的時候，我覺得又累又餓，準(zhǔn)備休息一下，吃點(diǎn)東西。媽媽見我滿頭大汗，擔(dān)心我被風(fēng)吹了著涼，著急地說：“快擦擦汗！”“好的。”我隨聲答道。漫不經(jīng)心地擦了擦汗，喝了點(diǎn)水，又吃了塊牛肉干。

趁媽媽不注意我把包裝紙偷偷扔在了草叢里。爸爸在旁邊看到了這一幕，嚴(yán)肅地對我說：“不能隨手扔垃圾，要做文明游客。”“沒事兒，別擔(dān)心，反正他們也不會發(fā)現(xiàn)是我扔的。”我滿不在乎地說。爸爸搖了搖頭說：“你看，其它地方都很干凈，沒有一點(diǎn)垃圾，你開了個壞頭，別人也會學(xué)你隨手扔垃圾，那樣這里就會變成垃圾場的。”聽了爸爸的話，我再看看扔在草叢里的包裝紙，它是那樣的扎眼，和周圍整潔的環(huán)境很不協(xié)調(diào)，它仿佛在說，聽爸爸的話，快把我撿起來吧。于是，我連忙把包裝紙拾了起來扔進(jìn)了附近的垃圾桶里。

“這樣做才對，你看這兒多美呀！如果滿地都是垃圾，你還會喜歡這兒，還會在這兒拍照留念，還會對這里流連忘返嗎？”爸爸的話讓我清醒，也使我若有所思。是啊，我們不應(yīng)該隨手亂丟垃圾，破壞美好的環(huán)境。

雖然這件事已經(jīng)過去了好一陣子了，但我還是記憶猶新。通過這件事我懂得了一個道理：只要我們每個人從自我做起，從身邊做起，無論在什么時候都不亂扔垃圾，就不會有垃圾污染環(huán)境的事情了。

在班上發(fā)生的一件事篇九

每當(dāng)想起我與同學(xué)——張寧間發(fā)生的一件事，我就感到很內(nèi)疚，心中不斷責(zé)怪自己。

那是一個星期三的下午，我到張寧家去做作業(yè)，做完作業(yè)后，張寧下樓去買冰淇淋。我站了起來，想放松一下，這時，我忽然發(fā)現(xiàn)柜上有一個樣式精美的花瓶，我拿過來，剛想仔細(xì)看一看，一不小心，花瓶一下滑落到地上，摔了個粉碎，我傻了眼，站在那里不知所措，情急之下，我拿起掃帚，三下兩下便把碎片掃到桌子底下，然后裝做什么事也沒發(fā)生過似的坐在椅子上。

張寧遞給我一個冰淇淋說：“快吃吧，看把你熱的。”我想把剛才的事告訴她，可是話到嘴邊又咽了回去，張寧看了看我，問道：“你怎么了，怎么呆呆的？”我……我得回家了，媽媽告訴我要早點(diǎn)回去。“說完，我就一溜煙似的從張寧家跑了出來。

第二天上學(xué)，我見到張寧還是很不好意思，看她的眼光也躲躲閃閃的，可她還像以往那樣對我。

這件事一直持續(xù)了一個星期。直到我再次去她家去玩，我才鼓起勇氣把我打碎花瓶的事告訴她，他微笑著說：”沒事，我已經(jīng)向媽媽說花瓶是我打碎的了，你也不必自責(zé)了，我知道你不是故意的，再說，朋友之間又何必為這點(diǎn)小事斤斤計較呢？“聽了這些話，我心里既感動又內(nèi)疚。

每當(dāng)想起這件事，我就為自己當(dāng)初的做法感到后悔莫及。

在班上發(fā)生的一件事篇十

今天語文老師不在“家”前幾分鐘還安靜的教室，現(xiàn)在就像一個蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。

有的同學(xué)埋頭苦干，做作業(yè)剎時起勁（包括抄作業(yè)），有的同學(xué)子屁股—就像機(jī)關(guān)槍一樣，一張嘴就是關(guān)不住；有的同學(xué)不知道能否控制自己，跑來跑去，真是猴—坐不住。有的同學(xué)津津有味地看書（教科書，小人書，漫書……）。

當(dāng)老師不在時，做作業(yè)的，講話的，追跑的，看書的……應(yīng)有盡有，然而，我們應(yīng)該做到老師在不在，一個樣；班主任或其他老師管理，一個樣；讓老師放心地走，高興地回。

你可別以為我們會乘機(jī)大鬧天宮，老師不在的時候我們可認(rèn)真著呢！一大早，同學(xué)們就來到教室，老遠(yuǎn)就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個“調(diào)皮鬼”，都被組長、班長、課代表管得乖乖的，一點(diǎn)兒也沒有想搗鬼的跡象。在班干部的領(lǐng)讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。老師，您一定想不到吧！我們班的“調(diào)皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發(fā)亮，把講臺收拾得干干凈凈，一定會受到老師的表揚(yáng)。

老師，您不在的時候，組長們個個認(rèn)真地對待作業(yè)檢查和批改，沒有一點(diǎn)休息的時間，有時甚至忘做數(shù)學(xué)中午作業(yè)。大家把事情做得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

老師，您不在的時候，同學(xué)們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含著點(diǎn)什么。哦，那是同學(xué)們的期盼，希望您能快點(diǎn)回到我們的身邊，傾聽您聲情并茂的講課。

這時，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學(xué)連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語文書趕緊裝模作樣。