在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
班級里的熱心腸字班級里的熱心腸實用篇一
我們班有個“熱心腸”她叫肖夢琦,平時很樂于助人。
一次,下課鈴響了,同學們一窩蜂地沖了出去,一位同學把我的書包撞在地上,書一時全散落在了地上。
這時,“熱心腸”急忙跑過來,關心的問到:“沒事吧?我?guī)湍阋黄鹗帐啊!敝灰娝岩槐疽槐镜臅⌒囊硪淼膸臀艺R的放回書包。
“謝謝你!你可真是個熱心腸”我一邊說一邊豎起了大拇指。
還有一次,上體育課,天氣非常炎熱,回到教室的我十分口渴,可惜我已經(jīng)沒有蘋果汁了,看著別人咕咚咕咚的喝著蘋果汁,我直咽口水。
于是,我的心里打起了小算盤:要不找肖夢琦問問?她最熱心了,于是我走到她跟前,正要開口,我看到她也滿頭大汗,正拿著蘋果汁往嘴里放,于是我準備轉(zhuǎn)身走開。
我羞答答的點了點頭說了句:“謝謝,你可真熱心呀!”
她就是我班的熱心腸!
班級里的熱心腸字班級里的熱心腸實用篇二
轉(zhuǎn)學才幾天,有很多同學還很陌生,但有一位同學很快被我記住了。
她眼睛十分大,鼻子雖小但卻很精致,嘴巴也小小的,嵌在她瓜子臉上,顯得非常好看。頭發(fā)和我的一樣長。
呵,多可愛的同學。我不覺記住了她。她就像一個美麗的天使那樣熱情。她的行為證明了一位猶太哲人的話――盡自己最大努力去幫助別人,適時地付出自己點點滴滴的愛,如此才會有一個幸福美好的人生。
她是誰呢?她就是我們班的王可盈同學。
班級里的熱心腸字班級里的熱心腸實用篇三
我們班有一個“熱心腸”,那就是朱子怡。朱子怡每天都協(xié)助老師管理學生,不喊苦,不喊累,雖然朱子怡成績還可以,但是幫助人還是一流的,她經(jīng)常幫助成績較差的學生,幫他們補習功課。
有一次,數(shù)學老師叫她幫助蔣信哲,學會解方程,全班都震驚了。都感覺不可思議,是一項不可能完成的任務。可是朱子怡卻信心滿滿的說:“好的,保證完成任務”。
下課了,朱子怡在耐心地教蔣信哲解方程,可是有一個同學說:“朱子怡你還是放棄了,像蔣信哲這樣的人是教也教不會的。”可是朱子怡卻生氣的對那個同學說:“蔣信哲也是我們班的一員,我們不能放棄他,雖然蔣信哲成績不好,但是我一定能教會他,只要堅持努力,就一定能成功,我希望日積月累,蔣信哲隨著歲月的流逝,終究是會的。”說完,朱子怡又低頭輔導蔣信哲解方程了。
班級里的熱心腸字班級里的熱心腸實用篇四
她長著兩個水汪汪的大眼睛,紅撲撲的臉蛋,長長的眼睫毛,雙眼皮。她笑的時候,臉上就會出現(xiàn)兩個小酒窩。她的鼻子棱角分明。最好看的是她兩排牙齒,潔白整齊,就像是兩排銀白色的珍珠,閃閃發(fā)光。沒錯,她就是劉思雅。
有一次,我玩的時候不小心把腿劃破了,劉思雅就一步一步攙扶著我,晚上,她給我貼了一個創(chuàng)可貼,雖然我腿非常疼,但是我心里卻是暖暖的。
還有一次,我肚子疼,她就格外的關心我,她一會兒給我揉肚子,一會給我倒水喝,一會兒幫我告訴老師。我吐的時候,她沒有嫌棄我,還陪我去醫(yī)務室看病。
她是我的好朋友,但是她就像一位親人照顧我。她還是我的“知音”,只要給她一個手勢動作,她一下子就會懂得我的心思。
還有一次,我和別人吵架了,她知道后就跑過來安慰我。她用溫柔的語氣說:“沒事,你快別氣生氣了,聽說生氣人容易老,別跟他斗了。”沒想到聽劉思雅一說,我氣真的就消了。
她就是名副其實的“熱心腸”。她不僅幫助過我,還幫助過好多人呢!不信,你去問別人吧!