無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

長襪子皮皮字長襪子皮皮篇一

從前，有一個叫皮皮的小孩。她可不是一般的小孩，非常調皮，她的頭發像胡蘿卜顏色的，兩條梳得硬幫幫的小辮子。她的鼻子就像一個小土豆，上邊布滿了雀斑。穿著一身五顏六色的衣服，腳上穿著一只棕色和一只黑色的鞋。而且她穿的鞋比她的腳要大一倍。皮皮在她很小的時候，她媽媽就去世了，但是皮皮還沒有忘記爸爸。她爸爸以前是個船長，航行在大海上，皮皮坐著爸爸和她一起航行時，在一次風暴中爸爸被卷進大海失蹤了。可是皮皮一點也不認為她爸爸死了。卻相信爸爸已經漂到了一個海島上，那里住著很多黑人，，她的爸爸已經變成黑人國王了，戴著皇冠走來走去。皮皮一直夢想著總有一天爸爸會來接她。

“現在我要在這里烙烙餅，

這里的烙餅馬上就做成，

這里的烙餅烙烙餅。”

這個不尋常的小姑娘就是——長襪子皮皮。

雖然皮皮是個很調皮的孩子，但是我覺得她很聰明，自由快樂的孩子，對什么事情都充滿這好奇心，我們要學習皮皮好的一方面。

長襪子皮皮字長襪子皮皮篇二

讀名著，發感想。自古至今名著一直是一種文化的延續，不同時期的大家都對名著有所解讀。然而我們寫的讀后感可能達不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。

《長襪子皮皮》是是瑞典的阿斯特里德·林格倫。我在一個星期天讀完了一本書，名字叫《長襪子皮皮》。我以十分敬佩之情，讀完了《長襪子皮皮》這本著作。它就像一股十分強烈的力量深深吸引了我。讀罷，我掩卷思索，受益匪淺。

創造這本著作的是阿斯特麗德.林格倫，她是一位瑞典的民族英雄，94歲的高齡老奶奶在1945年步入兒童文壇就標志著世紀兒童———皮皮，已誕生。

這本書主要講一個女孩——皮皮，她力大無比，可以舉起一匹馬，也可以抬起一條鯊魚，也可以把鯊魚輕而易舉地拋出去，還可以征服強盜。

令我印象最深的是：皮皮把她和爸爸周游世界買下的一些禮物給好朋友杜米和阿妮卡各送了一件珍貴的禮物。這些內容令我回味無窮，更令我受到一些啟發。

一些珍貴的花草不容易養活，其實不只是花草。世間一些珍貴的事物都不長入保持，所謂“世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆”。人也是一樣，不要視自己如花，視別人如草，對別人另眼相看，這樣脫離了大眾，脫離了集體，猶如一群孤零零的大雁，迷失了方向。更不會有什么朋友，假如要把我比做是一朵花，我寧愿做平平凡凡的花，也不愿做奇花異草。

有好的東西一定要與朋友分享，不能自私自利，人們常說：“有福同享，有難同當。”我們的解放軍就是這樣，無論是過去還是現在，讓老百姓同享幸福和快樂，正因為如此，才值得我們敬佩，值得我們熱愛。

長襪子皮皮字長襪子皮皮篇三

暑假里，我閱讀了《長襪子皮皮》這本書，認識了一個名叫皮皮的小姑娘。她的頭上豎著兩條硬邦邦的紅辮子，圓圓的臉上長著一個布滿雀斑的鼻子，如同一個小土豆;下面長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。

皮皮是一個樂觀小姑娘，她的媽媽死了，爸爸又遠在海外的島上，但她還是那么活潑，那么善解人意。去幫助身邊的人。

皮皮還是一個友善的小姑娘，她有滿滿一箱的金幣，可她卻并不在乎錢財，一次，她整整買了十八公斤糖果，分給了許多小朋友，自己卻一口也沒吃，后來又買了許多玩具送給了他們。

讀完了《長襪子皮皮》，我想，我們應該學習皮皮，去幫助身邊應該幫助的人，同別人一起分享快樂、幸福。