在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
做手工作做手工寫(xiě)篇一
我喜歡的課有很多,比如語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課、手工課、體育課等等。但是我還是更喜歡手工課。
星期四的中午,老師說(shuō)我們晚上要上手工課。我聽(tīng)了心里非常高興。
到了晚上回宿舍做內(nèi)務(wù),我比其他人都要快一倍。做完了,便急忙跟著其他小組的人回班了。到了教室的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)教室里竟然空無(wú)一人,我興奮的心情更加激動(dòng)。
七點(diǎn)整,老師大步地走進(jìn)了教室,讓班長(zhǎng)打開(kāi)電視直播。剛好,直播剛剛開(kāi)始,我們就在那里認(rèn)真看著直播。
劉主任講完了話,我們的手工制作也就開(kāi)始了。我們今晚做的手工是創(chuàng)意小花盆。需要的材料有這些:一板雪糕棍,一瓶白膠,還有一瓶空的牛奶盒。我先拿了一根雪糕棒,用白膠貼在了牛奶盒上。我心里想到這一根貼的還挺行的,看來(lái)做這小花盆不難啊。可是正當(dāng)我這么想的時(shí)候,雪糕棒“嗖”的一下滑了下來(lái)。估計(jì)是我剛才沒(méi)有用力壓,我不放棄,繼續(xù)貼。這次,我使勁貼了上去。應(yīng)該不會(huì)再掉下來(lái)了吧。正當(dāng)我這么想的時(shí)候,雪糕棒又一次調(diào)皮的跳了下來(lái)。這到底是怎么回事呢?我看看同桌,她已經(jīng)粘了好幾根了。我問(wèn)她怎么會(huì)牢固?她說(shuō)膠水不能太多,要讓膠水干一點(diǎn)再粘。
哦,原來(lái)如此。這次,我先把雪糕棒涂上適量的白膠,用嘴輕輕地吹一吹白膠,讓它快點(diǎn)干。然后小心翼翼地貼上去,然后用手捏一捏。哈哈,這下小雪糕棒不會(huì)掉下來(lái)了。第一根,第二根,很快地我粘完了一排。看著快要成型的小花盆,我心里好比喝了一杯蜜一樣甜。
這個(gè)手工課使我明白,很多事是有技巧的,我們要做有心人。
做手工作做手工寫(xiě)篇二
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的我學(xué)會(huì)了做手工作文,希望能夠幫助到大家。
今天,我和媽媽去公園里玩,發(fā)現(xiàn)那里有個(gè)做手工的叔叔,他一手拿著橡皮泥,一手拿著小竹棒,做出各種精美絕倫的手工藝品。他不但做得快,而且非常好看,過(guò)了一會(huì)兒,他就做了兩只吃桃子的`小老鼠,簡(jiǎn)直是栩栩如生,可愛(ài)極了!我看了好久,心想:回家我也要做。
這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),她和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,多多努力,總會(huì)成功的。”我聽(tīng)了心里暖暖的,想想媽媽一直在身邊耐心地陪伴我,指導(dǎo)我,我怎么能這么任性,說(shuō)不學(xué)就不學(xué)了?“我要學(xué)好,一定會(huì)學(xué)好!”我暗暗對(duì)自己說(shuō)。我想著那位叔叔的動(dòng)作,學(xué)著他的樣子,耐心地揉泥,再全神貫注地做出自己想要的造型,不一會(huì)兒就做了一只老鼠。我興奮不已地拿給媽媽看,媽媽對(duì)我豎起了大拇指。我驕傲極了,大喊:“太棒了!我成功了!”我迫不及待地告訴家里的每一個(gè)人。
今天,我學(xué)會(huì)了做手工,也明白了“世上無(wú)難事,只怕有心人”。
做手工作做手工寫(xiě)篇三
盼星星,盼月亮,終于盼到了我最喜愛(ài)的課之一——美術(shù)課。今天美術(shù)課干什么?呵呵,告訴你,我們要做一只壺,一只紫砂壺!
閑話不多說(shuō),趕緊來(lái)看一看我的捏壺過(guò)程吧……
我拔出塑料刀,麻利地切下一塊泥,想把它搓成圓形作為壺身,可是,那塊泥卻不聽(tīng)我的使喚,好像故意和我作對(duì)似的,怎么也搓不圓,我氣急敗壞,“啪”的一下,把那塊早已“四不像”的泥狠狠地摔在了桌上,這一摔,那塊被摔的泥立刻變干了。我見(jiàn)了,茅塞頓開(kāi),找到了竅門(mén)。
我馬不停蹄地摔著泥,最終把它摔圓了。隨后,我在最頂上深深地挖了一個(gè)洞,作為壺的肚子。
接著,我做出了壺帽和壺把,還好,一切風(fēng)平浪靜,沒(méi)出什么差錯(cuò)。我的壺把很有特色,它不像其他壺,單獨(dú)做好壺把,再粘上去,而我的,只是在靠壺身兩旁鉆了個(gè)洞,再把旁邊的泥捏成月牙狀,就這樣,一個(gè)壺把誕生了。
最后,我做了一個(gè)壺嘴,可卻粘不上壺身。用牙簽?不行!剛剛插上,就掉了下來(lái)。用雙面膠?還是不行!雙面膠的粘性太弱。那用固體膠?肯定不行,涂上固體膠,一點(diǎn)兒效果都沒(méi)有。
最后,我想出了唯一的辦法,那就是——我捏下了一小塊泥,小心翼翼地把它們連在了一起。
哈哈,我的壺終于完成了!
做手工作做手工寫(xiě)篇四
星期六,我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校的美術(shù)室里,準(zhǔn)備參加手工比賽!
老師安排好了位置之后,我拿出為自己準(zhǔn)備的材料,準(zhǔn)備做一個(gè)小手工——會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩偶。老師說(shuō)開(kāi)始,我就耐心地做了起來(lái)。
忽然,我的手被電線扎了一下,我看了看手,并用力吹了幾下。那只手指好像感受到了我吹的“仙氣”,漸漸感到好了很多。
就在我欣賞的時(shí)候,王老師說(shuō):”請(qǐng)沒(méi)有做好的小朋友快一點(diǎn),做好了的小朋友可以上交了!“于是我便捧著自己心愛(ài)的玩偶交了上去。
回家的路上,我想:我們小學(xué)生不能光學(xué)習(xí)理論知識(shí),還要有動(dòng)手能力。以后我在家里要幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活。
做手工作做手工寫(xiě)篇五
我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯、一張白紙、一包紙巾、一盤(pán)水、一枚硬幣和一盒火柴。
第一次,我把一點(diǎn)點(diǎn)白紙放在玻璃杯里,然后快速的把玻璃杯倒放到盤(pán)子上,但是火滅了以后,水沒(méi)有吸引到杯中,硬幣還在原來(lái)的水中,我無(wú)法拿到這枚硬幣。很明顯,這次實(shí)驗(yàn)失敗了。
第二次,我還是把一點(diǎn)點(diǎn)白紙放在玻璃杯里,我等到白紙燒到最旺盛的時(shí)候把玻璃杯倒放在盤(pán)子上,玻璃杯中的火很快就熄滅了,我看見(jiàn)碟子中的水慢慢的被吸引到了杯子中,硬幣就暴露在空氣中了,我順利地拿到了硬幣。這次實(shí)驗(yàn)終于成功了。
第三次,我在玻璃杯里放了一張紙巾,紙巾很快就燃燒了起來(lái),等火燒到最旺盛的時(shí)候,我以最快的速度把玻璃杯倒放在碟子上,水一下子就被吸到了玻璃杯里,硬幣馬上暴露在空氣中,我立刻拿起了硬幣。這次實(shí)驗(yàn)非常的成功。
原來(lái)紙?jiān)谌紵臅r(shí)候,消耗了杯中的氧氣,杯中的氣體受熱膨脹,跑掉了一部分,杯中的氣壓降低,于是,杯外的大氣壓力就把碟子里的水壓進(jìn)杯中。
為什么第一次實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗呢?原來(lái)紙只燃燒了一點(diǎn)點(diǎn),杯中的氧氣沒(méi)有被消耗就快速的倒放在碟子中,所以,火非常快被熄滅了,杯中氣壓不發(fā)生變化,也就是說(shuō),杯子里面跟碟子里的水壓不變,無(wú)法將碟子里的水壓進(jìn)杯中。
為什么第三次比第二次速度快呢?原來(lái)紙?jiān)诒腥紵乃俣仍娇煸酵ⅲ械难鯕饩拖牡脑娇欤械臍怏w受熱膨脹的越快,杯中的氣壓降的越低,當(dāng)杯子倒放在硬幣的旁邊時(shí),杯外的大氣壓力就迅速的把碟子里的水壓進(jìn)杯中。
做手工作做手工寫(xiě)篇六
“給我折一個(gè),給我折一個(gè)。”
“我的好前桌,也給我折一個(gè)吧……”
“別吵了,我一個(gè)一個(gè)折”。同學(xué)們有序地散開(kāi),露出中間那個(gè)說(shuō)話的安小可,我們班公認(rèn)的“手工達(dá)人”。
老師一下課,安小可的桌前總會(huì)圍來(lái)一群“手工愛(ài)好者”,爭(zhēng)著搶著讓安小可折,自己再回去細(xì)細(xì)研究。而安小可,總是不厭其煩折著,有時(shí)還細(xì)心地講解著步驟:“這個(gè)呀,得先折個(gè)中央十字,在對(duì)角向內(nèi)折,折出這些折痕后,再把紙翻過(guò)來(lái),朝著這個(gè)方向折三折,另一個(gè)方向也這樣,之后呢,再沿著折痕,壓成這樣的形狀后,就……”安小可正在教“學(xué)徒”們折紙盒子。
安小可的紙工,也為教室增添了不少美麗。近期不是要“最美班級(jí)”的評(píng)選嗎?安小可毛遂自薦,成為了這次布置班級(jí)的負(fù)責(zé)人,她在幾張紙上畫(huà)了小花、果子、小樹(shù),貼在“繪畫(huà)天地”里;她為同學(xué)們的美文裱了框,增了色彩,為作文的外表增添了美感。她把張張作文紙“歪歪斜斜”地貼在“習(xí)作園”內(nèi),凌亂之中透著絲絲點(diǎn)點(diǎn)的整齊……當(dāng)然,他最拿手的紙工也是少不了的。安小可在千紙鶴的翅膀上粘上膠,貼在“紙工園”里,她還貼上了充氣兔子,奔跑的狐貍和睡懶覺(jué)的小豬等等生動(dòng)可愛(ài)的小動(dòng)物們。安小可的努力,讓我們班在這次評(píng)選中獲得了二等獎(jiǎng)。
做手工作做手工寫(xiě)篇七
老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè),就是做手工。
我冥思苦想,終于功夫不負(fù)有心人,我就做了個(gè)時(shí)尚七彩小豬。我先準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋、一根羽毛和四個(gè)開(kāi)心果。
開(kāi)始做手工了,我先拿起筆,畫(huà)上各種各樣的圖案,然后畫(huà)上一些眼睛和鼻子,就把小豬的身體畫(huà)好了。我把一顆顆開(kāi)心果的殼粘上雙面膠,粘上去這叫一個(gè)字難。粘了這個(gè)腳,那個(gè)腳又掉了,唉!真是懸崖勒馬啊。爸爸看了,鼓勵(lì)我說(shuō):“兒子,不要怕,失敗是成功之母,只要堅(jiān)持不懈,就一定可以成功。”我聽(tīng)了這番話,心里充滿了勇氣。
過(guò)了一會(huì)兒,我開(kāi)始粘了起來(lái),這次居然一個(gè)都沒(méi)掉,我驚訝不已。原本頭上一顆顆馬上要掉下的汗珠,又收了回去,真是虛驚一場(chǎng)。
我開(kāi)始給它打扮了,我用手比劃著,過(guò)了很久很久,時(shí)間過(guò)得很快,簡(jiǎn)直就是光陰似箭,日月如梭,我呆若木雞。終于,我比好了,我動(dòng)起手來(lái)。我用絢麗多彩的水彩筆點(diǎn)上顏色,點(diǎn)完了以后,小豬變得絢麗多彩,好比一個(gè)女人用許許多多顏色鮮艷的化妝品,給小豬畫(huà)上了顏色。
我拿起小豬,把羽毛放上去一看,“啊!這么美麗!”我看到了這個(gè)景像,我驚訝得合不攏嘴。這簡(jiǎn)直是因禍得福啊!我看了一遍又一遍,還是看不夠。你們猜一猜我為什么還是看不夠呢?請(qǐng)大家猜一猜,原因是,這個(gè)是我自己認(rèn)認(rèn)真真、專(zhuān)心致志、用了我許多汗水和心血完成的。這個(gè)手工代表了我,更代表了我的心血,而更是代表了我無(wú)私的用心。
我完成了這個(gè)手工以后,我的心比吃了蜜糖還甜。