無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
孩子不會寫辦篇一
今天，在"教育敘事研究"看了《孩子為何不會寫作文了》一文，收獲不小。我終于明白了一直以來為何女兒不會寫作文。依文中的說法來看，女兒根本不是不會寫作文，而是沒有真情實感。（有信為證。前一段時間，開家長會的時候，班主任要求每個同學給家長寫一封信，女兒寫給我的信就寫得挺好，挺感人的。）
女兒寫作文就經常寫自己有感的人或事，并且寫得很真切，清楚，用詞恰當，描寫細膩，然而，寫的多數卻是老師認為沒有"意義"的。所以，盡管女兒寫得再好，也從沒有得過高分。久而久之，她對寫作僅有的一點興趣也被殘酷地扼殺于萌芽之中，作文自然就寫得一塌糊涂了。
由此可見，只要孩子能把自己的所思所想寫清楚，語句通順，用詞恰當，描寫細膩，那么，這篇作文就該得高分，我們就該為孩子的文采喝彩，而不論其立意是否正確。
另外，該文第15條評論所提的建議非常好。平日里，女兒對我就很有看法。我想，她一寫有許多話想要對我說。我何不就從讓她把想對我說的話寫出來著手呢遂決定跟女兒商量以后每個月互通一次信。
孩子不會寫辦篇二
愛，為什么會讓孩子感覺到窒息呢?不可置信，爸爸媽媽對孩子都是滿滿的愛，但是這種愛卻讓孩子感覺到窒息，一起看看這位媽媽的真實案例吧，或許你能明白點什么。
愛，為什么會讓孩子感覺到窒息呢?不可置信，爸爸媽媽對孩子都是滿滿的愛，但是這種愛卻讓孩子感覺到窒息，一起看看這位媽媽的真實案例吧，或許你能明白點什么。
在深圳生活的幾年里，我每天早上要去菜場買菜。一天清晨，天空下了一點稀稀拉拉的毛毛雨，雨點時有時無。我沒有帶雨傘，反正雨點也不會打濕衣服。我走到菜場需要十分鐘左右的時間，買完菜走出菜市場，雨也基本停止了，空氣非常潮濕，感覺很悶。
這個時候，我看到兩個年輕女人推著一個童車走了過來。她們沒有打雨傘，邊走邊聊天，很悠閑。我推測一個是童車里孩子的媽媽，一個是照顧孩子的保姆，看樣子她們是去菜場附近的早餐店吃早餐。童車里有一個一歲左右的孩子，可能是因為擔心雨點打濕孩子衣服的原因，照顧孩子的女人把童車的白色透明塑料雨篷放了下來。這個雨篷將孩子嚴密地保護起來了，沒有透氣的窗口，空氣完全不流通。
此時，我發現孩子在童車里很煩躁，不停地轉頭看自己的媽媽，表情很痛苦的樣子。孩子舉起雙手想去抓塑料雨篷，但又抓不住，于是在被雨篷束縛的空間里亂舞。一會兒，孩子便哭了起來。我站在他們旁邊，看看孩子，又看著兩個女人。她們發現了孩子在哭，彎腰看著孩子，隔著塑料雨篷，安慰孩子“不哭不哭，乖啊!”孩子的眼神在乞求，期望她們把自己抱出這個密閉的空間，能夠有新鮮的空氣呼吸。但兩個女人沒有看懂孩子的眼神，也沒有聽懂孩子的哭聲。
我感覺到這個孩子因為空氣不足，在密閉的童車里悶熱而難受。于是，我對這兩個女人說：“孩子悶在里邊，沒有空氣很難受，把這個雨篷收起來，這樣他就不會哭了。”兩個女人看著我，眼神里流露出“多管閑事”的意思。但她們還是對我解釋：“下雨了啊，孩子凍著怎么辦?衣服會弄濕的!”我說：“你們也沒有打雨傘嘛，雨都停了，這么悶熱的天氣，孩子不會凍病的。”兩個女人白了我一眼，推著童車走了。我轉身看著她們，她們沒有理睬孩子在童車里的掙扎，孩子依然被悶在塑料雨篷里。至今，孩子掙扎著想拉開雨篷的情景一直都還留在我的腦海，揮之不去。
這兩個女人，她們在雨已經停止的時候，假設孩子會被雨滴弄濕并由此得病，她們就有了充足的'理由來讓孩子密閉在一個塑料空間里，不得呼吸自由新鮮的空氣，而這樣的行為被人們用偉大的“愛”來包裝著。這種被“愛”包裝的禁錮，給孩子帶來的是無法掙脫的窒息感!
很多時候，父母愛孩子就像這兩個女人的思維，我們不屑也不愿意去體會孩子當下的感受，不去體會孩子內心的世界有沒有新鮮的空氣讓他們自由地呼吸。我們每天的念叨、對孩子未來的描述、對孩子的好，統統都變成了一個假設：“如果現在不努力，將來就考不上好大學，然后就沒有好工作，就沒有高收入，最終也就沒有了幸福的生活，這輩子就完蛋了!”這樣的假設就像童車上的那個白色塑料雨篷，讓孩子的心靈窒息，讓生命的靈氣枯萎!
父母這樣的假設也讓自己心靈的眼睛被蒙蔽，感受孩子的能力被禁錮，從此，我們看不到孩子眼神里漸漸褪去的光芒，看不到孩子臉上漸漸消失的笑容，看不到孩子對自己生命的希望，看不到孩子內心的寧靜和幸福感，我們更加無法感受到孩子內心對未來的掙扎。即使我們偶爾發現了，也會用一個念頭來麻痹自己“以后等他出人頭地就好了，現在熬著吧。”我們所有對孩子進行的傷害都有了一個道貌岸然的詞語“愛”!于是，我們每次傷害孩子后都會說：“我做的一切都是為了你將來有好的前途啊!”這就像童車里的孩子被愛窒息著，媽媽還說是為了他好一樣。
孩子不會寫辦篇三
如果孩子缺少與家庭之外的其他人交往的機會，久而久之，再活潑的孩子也會變得膽小起來。你可以帶孩子多參加一些外面的聚會，也可以邀請小朋友到家里來玩，讓孩子在自己熟悉的環境中能更放松地學習與人交往，你可以在一邊觀察孩子與同伴交往的特點，有針對性地進行指導和改善。
另外，也要注意善于利用平常生活中的一切細節來給予孩子機會。比如有客人來訪時，讓孩子幫忙開門，迎接客人。電話鈴響時，鼓勵孩子幫忙去接。因為網購的便利性，我日常的很多消費都是網購，所以快遞到家的頻率是很高的。我每次都會利用這個機會，教會孩子與快遞人員打招呼，包括“叔叔好，謝謝叔叔，再見”之類。幾次下來，孩子膽子就很大了，只要一開門，她就會自己主動跑到門邊去打招呼。
如果你提供機會孩子依舊害怕，記得先做好示范，比如見到其他小朋友，你可以先蹲下向對方問好，然后鼓勵孩子模仿你的言行。
孩子對人際關系的感受，最早是從與照顧他的人之間的鏈接開始的，通常是媽媽和爸爸等。如果父母對孩子的反應敏感及時，孩子就會認為這個世界是安全可信賴的，自然就會喜歡與人相處。相反，如果父母因為自身性格原因對孩子的反應遲鈍冷淡，常常拒絕或忽視孩子的需求，他就會認為這個世界是不可信任不好把握的，也就不愿意與人交往了。
因此，要讓孩子喜歡與人交往，關鍵還在于良好親子關系的建立。父母自身性格比較內向或冷淡的，一定要敢于突破和完善自己，給孩子足夠的熱情和關愛，幫助孩子建立起對人際的安全感。尤其是爸爸一定不能缺位，因為通常爸爸會比較豁達和激情，這對點燃孩子與人交往的熱情十分有利。
許多家庭都有一個非常有趣的現象，父母一看到孩子接電話，看短信，就會問：“男的女的？”這反映了家長一個認識誤區，那就是青春期的男孩和女孩交往多了會出問題。
青春期男孩和女孩的交往的確需要關注與指導。但是孩子們是需要有和異性相處經驗的，因為社會本身就是由男人和女人組成的，遲早要面對，況且孩子長大以后哪個不面對戀愛、婚姻等諸多問題，因此強制不如疏導，回避不如面對。
要做開明的.父母，要讓兒子有女朋友，讓女兒有男朋友。當然這里的朋友是真正意義上的朋友，并不是戀愛中的男女朋友。
如果你家里裝修得富麗堂皇，又打掃得一塵不染，而幾個調皮的男孩子撞入你的家門，你會歡迎他們進來嗎？如果你這么做了，家雖然被搞亂了，卻成為了孩子們的天堂；如果你拒絕了孩子們，哪怕稍有不悅，敏感的小精靈們都可能敬而遠之。你一定明白，兩種態度必然會有不同的結果。毫無疑問，讓孩子擁有伙伴并快樂生活，比房間的整潔漂亮重要一萬倍！
請父母朋友回憶一下自己的童年吧，你一定會悟出一個生活經驗，那就是大部分人是在戶外活動中結識的，許多難忘的友誼也是在戶外活動中產生的。
我們可以確信無疑地說，是否擁有朋友是孩子能否健康成長的關鍵因素之一。關心孩子就一定要關心他們的交友，幫助孩子就一定要幫助孩子的交友。一個好朋友的影響力等于或者超過一個好的老師。
孩子不會寫辦篇四
金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，也不是聰明絕頂，卻依然十分自信，十分樂觀，我欣賞她；雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。
今年假期里，因為《我要做好孩子》，我又認識了金鈴。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她同我們一樣，經歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己取得的成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領悟到，“我要做好孩子”了。從此，我開始向這個比我年齡小的女孩學習，學習她，努力、認真、執著；學習她，“勝不驕，敗不餒”。
孩子不會寫辦篇五
近日，騰訊教育公布了關于2017大學生消費理財觀調查的報告。調查顯示，38%的大學生不會對生活費的使用進行計劃和安排。
這種消費規劃能力的缺失，源自于從小生活能力教育的缺失。當下家庭教育的一個重大誤區——家長的關注點都在孩子的學業和興趣愛好培養上，孩子離真實的生活太遠。10歲不會系鞋帶、不會自己過馬路、見到父母提東西不會主動幫把手，孩子很少接受到自理能力、自我保護力等的教育。
這或許是當今家庭教育很普遍的現狀——家長讓孩子花了大量時間和精力去學習知識技能和興趣愛好，卻忘了教會孩子去學會生活。
■專家解讀
家長包辦代替剝奪了孩子成長的機會和責任心
特邀觀察員：岳坤(中國教育學會家庭教育專業委員會副秘書長)孩子的自我管理可以劃分生活自理和學習自理兩個方面。
結果發現，即使到了六年級，自己洗內衣服的孩子比例不超過一半，經常參加家務勞動的比例僅為21.6%，有17.2%的孩子做作業仍需要家長陪。其實，對于這些9~12歲的孩子，“洗內衣褲”“做家務”以及“獨立做作業”屬于能力范圍之內的要求。
孩子之所以不能完成，其實是家長對習慣培養重視不夠造成的。有的家長認為孩子的任務就是學習，因此在生活上大包大攬。但這些家長恰恰忽略了“生活即教育”，家長的包辦代替不僅剝奪了孩子在生活中發展自我管理能力的機會，剝奪了他們對自己、對家庭甚至對社會負責的權利，反過來這種生活上對他人的依賴心理也會影響到孩子的學習能力。因為一個缺乏自我管理能力的孩子，他在學習上也常常離不開他人的安排和監督，這也是許多孩子那么努力考進了大學卻在開始虛度光陰的原因。
家庭教育應該注重對孩子進行生活教育、勞動教育，這不僅僅是為了孩子長大以后能夠獨立生活，也是在為我們的社會培養更有責任心的下一代。家長應該從小幫助孩子樹立對自己的責任感，依據孩子的年齡特點和勞動能力，逐步培養孩子自己的事情自己做的良好習慣;讓孩子明白，做家務勞動不是在“幫”父母的忙，而是作為家庭中的一員應當分擔的責任;還應當創造條件，讓孩子有機會為社區或弱勢群體提供力所能及的服務，塑造孩子服務社會、關愛他人的品質。
提升生活力學習的最終目的是為了生活
特邀觀察員：洪明(中國青少年研究中心副研究員)案例里反映的是當今青少年普遍存在的問題——生活力的缺乏，主要表現為孩子生活的獨立性、自主性和計劃性等素質的缺失。
生活力的核心，就是培養一個獨立自主的人，在做事的過程中有計劃獨立性完成自己任務的能力。
當下，孩子生活力匱乏主要是家庭教育的錯位——父母過度注重學習成績和學習力的培養，認為孩子生活能力不重要。這些父母認為學習好可以替代其他方面，而且把學習力和生活力對立起來，認為注重生活力會耽誤孩子的學習，這是一種認識誤區。
如何提升孩子的生活力呢?
首先，家長要改變自己的觀念。從長遠來看，我們教育的主要目的是——培養孩子的生活力，孩子獨立自主有計劃地處理自己事務的能力。要把它與學習力并列起來，學習力最終是為了培養一個適應生活、創造美好生活的人。
其次，讓孩子從容地、自主地成長。從日常生活出發，讓孩子做自己做力所能及的事情，并培養孩子參與家庭事務、公眾事務的意識和能力。孩子小時候都是喜歡勞動的，隨著年齡增長，可能出現不愛勞動的惰性。父母要明確對孩子日常事務的具體要求，比如從洗襪子、倒垃圾開始，逐步到自己盛飯刷碗、出門自己收拾行李等等。父母要盡可能地放手、放心，別嫌棄孩子干得慢，洗得不干凈。
最后，家長是孩子的榜樣。在對孩子提出明確規范和要求的過程當中，家長也要做自己應該做的事情，給孩子一個自立自主自強的榜樣。
■校長分享
家國情懷從了解柴米油鹽開始
特邀觀察員：陳鳳偉(史家教育集團副校長)看到38%的大學生不會對生活費進行計劃和安排，我想到女兒上大學第一學期沒刷過給她辦的“信用卡”。女兒把她積攢下的零用錢和壓歲錢整理好，作為每月的生活費支出。這個習慣來源于她一直自我管理壓歲錢。女兒小時候，我在過年的時候“象征性”地給她2千塊錢，她可以自由支配，但是花的時候要打個招呼。
可能是有了“壓歲錢”的支配經歷，女兒從初一到高三一直堅持做了班里六年的生活委員，每月負責收飯費都是上萬元的，分文不差。管理班費，像運動會、文藝匯演等活動時，她負責做好采買的預算和支出。初三時，我們把她的壓歲錢漲到一萬元，但是要求變了，平日的各種學習用品、學校活動等費用自己支出，只要支出有去向，不夠了可以繼續給。由此女兒學會了基本的財務管理。現在出國讀書已經四個月了，她每月的基本生活費是持平的，額外消費做好限度，整體做好預算。
孩子真的是潛力無限，家長給孩子最有力的愛是給予孩子成長的權利!
家長要注重孩子“家”的意識的培養，讓他們從管理好自己的物品、生活開始，逐步做一些家務，有照顧家人的意識和行為。
其實，我們在學校開設“廚藝”“家藝”“茶藝”課發現，孩子們特別愿意體驗、嘗試這些事情。真的不是孩子們不喜歡，而是家長不給孩子這樣的機會。
孩子最終將走向社會，他們的“家國情懷”需要從“了解柴米油鹽”和“自掃門前雪”開始。
■家長現身說法
孩子在家表現：醬油瓶倒了，他也不會動手去扶一下。
李女士：女兒在家沒干過什么活兒，原來我也覺得很正常。但那天我買了很多東西，來回樓下樓上折騰了三四趟，真的挺累的。11歲的女兒站在一旁，好像跟她沒有關系一樣。那一刻真的覺得有點兒寒心。
杜先生：每天鬧鈴響三遍，孩子還不愿意起床;每天寫作業不是忘記寫這個就是忘記寫那個，或是作業本放在學校忘帶了。自我管理能力太差，我感覺孩子連作業都需要他媽媽催促著，更別提干別的事兒了!
孩子在校表現：凌亂的課桌，如何安放一顆平靜學習的心?
周女士：陪女兒上完了琵琶課，我幫她一起打掃教室。發現他們都四年級了，課桌底下什么垃圾都有，廢紙、濕紙巾、橡皮、鉛筆……掃一遍下來能裝一垃圾桶!這說明孩子們普遍不珍惜東西、不講衛生、不會收拾管理自己的東西!
孩子不會寫辦篇六
有一種女孩子，她們天性敏感。
她們可以前一秒哭，后一秒就笑。
有一種女孩子，她們假裝堅強。
她們白天可以很樂觀，一副沒心沒肺的模樣，
可夜晚，她們會一個人偷偷地躲在被窩里撕心裂肺地哭。
有一種女孩，
她們在陌生人面前很安靜，
在熟人面前很放肆，很瘋癲。
面對不熟悉的人，她們只會很客氣很禮貌。
面對很熟悉的人，她們會像個瘋子一樣陪你瘋。
她們也許會偶爾脫口而出地罵你，
但是，這并不是她們的惡意。
她們只是單純地相信你不會生氣。
這種女孩子并不輕易就談戀愛。
她們害怕自己付出一切后，又換來滿身傷痕。
即使沒有男朋友，她們也會讓自己很開心。
她們會和好姐妹一起打鬧，她們有自己的驕傲。
這種女孩子偶爾也會有點小情緒。
朋友問她們怎么了，她們只會笑著說沒事。
其實她們只是累了，只是需要一個擁抱。
一個無聲的擁抱，對于她們來說已經是千言萬語了。
這種女孩子一旦戀愛了，會比珍惜自己更珍惜對方。
她會寬容對方的一些小毛病，但她絕不允許對方的背叛。
她會原諒對方的一些小錯誤，但如果對方做了對不起她的事，
她一定會狠下心地離開，絕不原諒。
不要怪她的絕情，她其實還愛著，
只是變質的愛情，她不要。
這種女孩子，
時而大笑，時而落淚。
時而善良，時而邪惡。
時而快樂，時而憂傷。
時而堅強，時而脆弱。
你們也許會認為這種女孩子是個瘋子，是個傻子。情感日志
但是，她們只是想像刺猬般保護好自己。做她們認為對的事。
這種女孩子，你們永遠都不會懂。
孩子不會寫辦篇七
如果你大學畢業后，已經工作了一段時間，談談工作是一個不錯的話題。
可以嘗試用一些幽默的聊天話題技巧了解對方的工作，這樣，既可以增加亮點，同時起到拋磚引玉的功效。
等到對方說出自己的工作情況時，相信你對對方的經濟收入，財務狀況有個大概的了解。
兩個人在見面時可以聊一下興趣愛好。如果對方和自己有相同的愛好的話，你就可以順著興趣愛好，談談自己的經驗經歷等等。
這樣肯定會有很多的話題，至少不至于遇到冷場的尷尬局面。
如果你們都是，愛看電影電視劇一族，那么可以把自己認為經典的段子，或者整部的電影拿出來分享。
特別是現在的影視劇更新速度極快，總能找到幾個既幽默，又有深刻內涵的'片段來讓你使用。
有的人有過很多的工作經歷，或者有的人曾經走過南闖過北，更有甚者，曾經相親過百八十場的，這些總會有很多的趣事吧。
如果和你相親的女性朋友是老鄉，可以談談家鄉的風土人情，以及最近的變化。
這個是兩人都知道的，聊著聊著，也算有了共同話題，就不會冷場了。
如果你相親約會的對象是成熟的女人，你應該明白怎么跟成熟女人聊天，因為成熟女人一般對未來美好有著更多的認識。
要知道兩人真的相中對方，就可以多多說些未來的話，如何投資，如何經營，如何創造一個更加美好的明天。
即使剛開始，對方可能對你不太滿意，但是如果你能夠拿出一個美好的明天的藍圖，對方肯定也會對你大有改觀的。