每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以我學會了畫畫為題寫我學畫畫字篇一
繪畫能帶給我一種身心愉悅的感覺，所以我愛繪畫！
我六歲的時候，我的爸爸就畫畫。我爸爸的畫畫得很美，一草一木、一磚一瓦也不放過，畫得非常地真實。我很羨慕他，便拜他為師。爸爸對我說：“女兒，學畫不是一朝一夕的事，要很有耐心，你能做到嗎？”我卻輕松的說：“沒問題。”卻事實真是這樣！
我看了看桌面上的飯菜，咽了一口水，繼續畫，畫筆用斷了幾枝，手又酸又疼，望了一地的白紙我哭了，但想到爸爸對我說的話，我抑制這淚水，繼續畫。
每當我有新作品時，我總要給家里的人過目，這個人說說，那個人說說，說出了我的缺點，再看爸爸話的，齊集多方的優點，再畫過幾次，我畫了一幅風景畫，經過家人的教導，我再畫一幅，但這幅遠遠超出了我的想象，心想：“自己那關都過不了，這還算什么畫？”我一直再房里畫到自己滿意為止！
正是畫畫，練就了我的毅力。找到了我的人生目標！
以我學會了畫畫為題寫我學畫畫字篇二
在所有愛好中，我最喜愛的就屬畫畫了，因為，它給我帶來了無窮的歡樂。
畫畫可以陶冶人的情操，畫出我們心中最美的景色，將我們的心境宣泄的淋漓盡致。
對于畫畫，我可是癡迷到極點了，無論走到哪里，我都會帶上紙和筆，將美麗的景色畫出來。爬山時，我會帶上紙和筆，站在山的最高峰，畫出腳下那云里霧里的世外桃源：連綿起伏的大山，清波漾漾的小溪，白如棉花糖的云朵，和一座座雄偉的高樓大廈……一幅幅美景，躍然紙上;在踏青時，我依舊帶上紙和筆，將腳下最綠的小草，盛開的鮮花，花間飛舞的蝴蝶畫下來，將春天的綠色，深深地印入我的心田。
在班級里，老師布置手抄報是我最開心的時刻，因為在做手抄報時，我又可以拿起我心愛的畫筆將美麗的圖案畫在板報上，順便在同學們面前炫耀一下我那高超畫技。就連在寫完老師布置的日記后，我都會在日記本上做出精美的裝飾，使我的日記本變得美輪美奐。
因為喜歡畫畫，所以我將來的夢想是當一名設計師，畫出更多更好的設計圖，因此我的人生的夢想也將在此定格。
畫畫其實是一件很隨意的事，只要你想畫就能畫，盡管畫技不那么高深，但只要你用心去享受它，去體會它帶給你的快樂就足以。
而我的畫筆也永遠都不會停歇，因為那一幅幅美麗的畫卷，總會給我帶來別樣的心情!
以我學會了畫畫為題寫我學畫畫字篇三
車站旁邊立著“母子上車”的牌子，卻有一群大老爺們在排隊。一個抱著孩子的女人沖了進來，被其他人擋在隊外。這是漫畫家華的漫畫《偽文盲》的諷刺現實。
漫畫讓我陷入沉思：為什么叫“假文盲”？慢慢的，我意識到雖然這些人都是有見識的人，但他們寧愿裝作對“媽媽給公交車”這幾個字視而不見。其實他們“不知道”缺少“話”，而是“道德”！
現實生活中有很多這樣的“偽文盲”。
公務員，因為各種原因造成的文化知識匱乏，并不光彩，所以人們總是想盡辦法去掉這頂帽子。現在“文盲”這個詞似乎代表了貪圖方便，占小便宜。很多受過教育的人還在想盡辦法從這頂帽子里撈點好處，這真的是文明社會很不和諧的丑惡現象。
我們要從小做有道德的人，摘掉“文盲”的帽子。不，準確的說，摘掉“偽文盲”的帽子，做一個真正的“有見識”的人！
以我學會了畫畫為題寫我學畫畫字篇四
我特別愛畫畫，但生活中我大部分時間都在學習上，只有三分之一的時間是屬于我畫畫的時間。
畫畫能帶給我很大的樂趣。當心情不好時，我一畫起畫來就會將一切煩惱都拋到腦后。而且只要我一畫畫，任誰喊我出去玩，我都不理睬。有一次我在家畫得入了迷，午飯都忘吃了。
因為喜歡，在畫畫方面，我也得到了很多榮譽。有一次我參加“雙龍杯”的比賽，結果得了金獎。當時我特別激動，心想：我成功了，我還要繼續努力爭取得到鉆石獎。
嘗成功的喜悅。那天晚上我做夢都在笑。
我非常喜歡畫畫，它已經成為我生活中不可缺少的一部分
以我學會了畫畫為題寫我學畫畫字篇五
我愛繪畫，因為它不僅可以激發人的想象力，還可以讓人的心靈得到平靜。
我是一個好動的孩子，當初爸爸媽媽讓我學畫畫，是為了能讓我安靜下來，沒想到學著學著我就入迷了，我用我的手畫出了一個個栩栩如生的形象：美麗的小姑娘、驕傲自大的獅子、狡猾的狐貍、可愛的小白兔......它們在我的畫筆下鮮活起來，但我最喜歡的是春夏秋冬四幅畫，讓我感受到了大自然的美麗。
我用我的手畫出了勃勃生機的春天，草綠色的畫筆輕輕一點，草地仿佛被灑落了無數的翡翠，美麗無比，藍色的畫筆一劃，結冰的小河融化了，發出叮叮咚咚的聲音，就像彈奏出一曲美妙的旋律，森林也變綠了，天空中的小鳥歡快的飛著，河里的青蛙呱呱的叫著，萬物復蘇了，春天可真美呀！
我用我的手畫出了烈日炎炎的夏天，紅紅的太陽高高掛在天上，像一個大火球似的烘烤著大地，幾朵白云飄在藍藍的天空中，一棵大樹下幾個小朋友邊做游戲邊吃著冰激凌，玩的開心極了！
我用我的手畫出了金風送爽的秋天，金燦燦的麥田一望無際，微風吹過，麥田形成層層波浪，樹葉變黃了，飄飄灑灑落在地上，火紅的楓葉像一團團跳動的火焰，讓人感受到秋天迷人的氣息！
我用我的手畫出了寒氣逼人的冬天，白茫茫的大地就像穿上了一件毛茸茸的白色冬衣，河面上結了一層厚厚的冰，雪地里的小朋友們在堆雪人、打雪仗，歡樂的笑聲一串一串的！
以我學會了畫畫為題寫我學畫畫字篇六
同學們，你們喜歡畫畫嗎？告訴你，我就喜歡畫畫，而且我還學會了畫畫。
我們學校有個美術班，學畫畫的同學，都畫得很好，我非常羨慕他們。我讓媽媽給我給我買了畫板，畫筆。我來到了美術班，看見同學們都像仙人一樣，什么都會畫。當老師教我們畫畫的時候，我想：“這真是看花容易繡花難啊！”老師教我們怎樣拿筆畫，怎樣勾線條，怎樣臨摹，怎樣水彩畫，怎樣素描，真麻煩。我勾線條勾錯，臨摹畫的也不像，水彩一會深一會淺，怎么也畫不好，我實在不想畫了。老師看出了我不想學了的心思，對我說：“杜月同學，做什么事情都不能半途而廢，灰心喪氣，要堅持。”我聽了老師的話，又好好的畫起來，當同學們休息的時候，我還在畫。有一次，學校舉行畫畫比賽，我得了一等獎，我去市里參加比賽，也得了一等獎。但我不能驕傲。
在我學習畫畫的過程中，我懂得了“世上無難事，只怕有心人”這個道理。
每當星期六的時候，我就要上畫畫課了。
第一次上畫畫課的時候，我激動萬分，所以早早的就到了教室前。可是，準備進去時，我害怕極了，腿發抖的很厲害。要是我畫的不好，別人會嘲笑我嗎？沒辦法，帶著懸著的心，我掃視了一遍周圍，只好硬著頭皮，走進了教室。，我環顧著四周，發現十幾雙小眼睛正炯炯有神的看著我呢！
老師開始講課了。老師說：“今天我們畫貓。”她說完，就在黑板上畫了一只活靈活現的小貓當我們的參照物，然后讓我們發揮自己的想象力來自己畫貓。過了一會兒，同學們已經畫出了各式各樣的小貓，有些同學畫的小巧玲瓏；有些同學畫的活潑可愛；還有些同學簡直把小貓給畫活了！
哎，只有我那時不知道該怎么畫了。后來，我詢問了老師，才畫出了一只笨手笨腳的小貓。可是，一次，兩次，三次……我一天比一天畫的好了。漸漸的，漸漸的，我每次進教室的時候，我在也不害怕了。
就這樣，我每個星期都會去學一次畫畫，我從來不半途而廢，所以，我畫的畫還在進一步的提升和加強。
我叫廖思宇，愛好畫畫。這也是我今天要說的。
“呀！媽媽，你畫得太好了。”
“你也試試。”媽媽笑著說。
我試著畫了畫，結果畫的東西，人不像人鬼不像鬼，心里非常難過。媽媽對我說：“別灰心，還有機會，繼續練習就是了。”我說：“好！＂我又繼續練習畫畫。
在一個多月的時間里，我學會了畫許多東西。媽媽叫我畫什么，我就畫什么，而且畫得非常好。
有一次，媽媽叫我畫一座城市。我想了想，便拿起畫筆畫了起來，不到半天功夫，就畫完了。
媽媽贊不絕口地說：“乖兒子，你畫的這座城市非常美麗，畫得太好了，畫得太好了！”我在一旁高興極了。
我喜歡畫畫。不過，我還要繼續學習，因為我還打不敗媽媽。我的畫畫藝術還沒有真正學到家。可我深信：總有一天可以超過媽媽。
媽媽告訴我：在我剛上幼兒園時，我就喜歡回家拿個本子在上面亂畫。那時畫不好，卻很喜歡畫，也不知道在上面畫些什么亂七八糟的東西。我稍大一點，我就吵著媽媽要學畫畫，媽媽就帶我去美術班報了名。
我從四歲開始就在美術培訓班學習畫畫。記得上第一節課的時候，剛一進教室，我被眼前的作品吸引住了，覺得小朋友們的作品畫得太好了！當時的我下定了決心：一定要畫好。雖然我對畫畫十分有興趣，但老是畫走了樣，明明是根蘿卜，差點畫成了章魚，明明是條恐龍，卻畫成了怪物……于是，老師教我們先起稿，再畫畫。我按照老師所說的去做，不到一個月，畫畫水平漸漸地提高了。無論是刮風還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷。至今已堅持8年了，現在，繪畫已成了我學習和生活中難以割舍的一部分。繪畫已經成為我的一項愛好。每當我高興的時候，我會想起畫畫；每當我累了，我就會畫畫；每當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……繪畫帶給我的是輕松、喜悅、充實和智慧。
我很喜歡畫畫，無論在什么時候，畫畫都能陪伴我，畫畫帶給我快樂，我離不開畫畫。
學電腦動畫給我帶來了很大的樂趣，學電腦動畫讓我變得不像以前一樣憂傷，不像以前一樣胡攪蠻纏和任信。給我帶來了一個快樂的世界。
第一次上電腦動畫時，回到教室里我就會很驕傲的向大家炫耀：“學電腦動畫是一件很快樂的事情！大家你們也來報吧！”學電腦動畫讓我深切的體會到什么叫做快樂。
快樂是一件很光榮的事情，可在我心目中電腦動畫更讓我感到這是一件很光榮的事情！
開始老師做了自我介紹，我便記住他叫潘老師。潘老師給我帶來了樂趣。
一開始叫我們的是怎么移動schratch（這是一個貓的名字叫貓抓）
又開始叫我們怎么做迷宮游戲……這一個個有趣的·快樂的游戲，讓我懂得了怎么操作電腦和怎么操作電腦動畫。
一個個神秘而又有趣的游戲給我們全班校本課程————電腦動畫的同學帶來樂趣了，讓我們變得陽光開朗。
因為有幾個調皮的人，讓老師變得不像以前一樣和我們陽光開朗。漸漸地我們也變得一樣暗淡了。
我的課余生活豐富多彩，逛街，旅行，看課外書，下棋，跳繩，做家務……但我最喜歡的是畫畫。
畫畫就好像帶我從現實世界中走到想象世界中，所以我喜歡這個課余生活。畫畫讓我充滿了想象力和創造力，還可以讓我觀察周圍的事物。畫一幅畫，讓我增加了觀察力。
這就是我的課余生活，充滿想象力、創造力和觀察力的課余生活，它把我的課余生活打扮得更加豐富多彩。
畫第一個回頭鳥的時候，我畫的七扭八歪，我把鳥的上身畫的如剛生下來的小豬一樣胖乎乎，下身畫的如一根生了病快要餓死的老豆芽一樣瘦，要多難看有多難看。
畫一個不好看，再畫一個還是不好看，急得我直撓頭，這時老師走過來，看了看我畫的一筆畫，說：“畫畫一定要心平氣和，注意力集中，而且要對所畫之物充滿感情。”說著她拿起筆在紙上給我做了個示范。老師畫的回頭鳥，非常的漂亮，非常的可愛，那只鳥好像正在枝頭婉轉啼鳴，我羨慕極了。我心里暗暗下了決心，一定要一筆畫出一個漂亮的回頭鳥。
我仔細的琢磨著老師畫的那個回頭鳥，看她是如何起筆、運筆的，又是如何轉筆畫弧的，最后又是如何放筆的。看完之后，我開始畫了，一個、兩個、三個，我一遍一遍地練，我畫的回頭鳥也越來越好看了。到下課的時候我已經一筆就能畫出一個非常漂亮的回頭鳥了。看著自己畫出的回頭鳥，我心里甭提有多高興了。
通過這堂課讓我懂得了無論做什么事都要努力堅持，不要放棄。
我最喜歡畫畫。每當我拿起畫筆在紙上畫圖時，就會有一股特高興的勁兒。
今天，我要畫一幅“荷塘”。我的腦海里浮現出一位位“荷花姑娘”在風中中翩翩起舞。于是，我拿起畫筆迫不及待地畫起來了：澄凈的池塘里挺立著一朵朵美麗的荷花；荷花周圍“站”著許多荷葉，像是一位位士兵在保護著一位位公主。池塘里有小魚、小蝦，有一些小魚小蝦露出水面，有一些小魚小蝦縮回水里，像是玩捉迷藏。還有許多美麗的蝴蝶和蜻蜓在飛。池塘邊有一排大樹，大人們在樹下乘涼、賞花，小朋友們在放風箏。
這時，我想起一句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”于是，我又在“池塘”里畫上一朵荷花蕾，在荷花蕾上畫了一只蜻蜓。別人有“畫龍點睛”，我就有“畫荷花點蜻蜓”啦！看著我的“杰作”，我心里美滋滋的。
畫畫是我的愛好，有了那一幅幅美麗的圖畫，我的生活才會更充實。
以我學會了畫畫為題寫我學畫畫字篇七
陽光灑在小溪上，水面上反射出耀眼的光芒。小溪的對面是一片楓林，楓葉隨風到處飛揚著。地面上鋪滿了楓葉，如同紅毯一般。這就是我今天取景的地方，我尋找了很久的寫生地點。
我從河邊選了一塊看上去平坦的地，把書所以拿出來支開。一片楓葉落在我頭上。我抬起頭，太陽光就進入我的眼睛，使我不得不瞇起眼。隨后我把框架搭好，將一張紙固定在畫板上，耳邊是清脆的鳥鳴，他們似乎在討論什么，還有不知名的蟲鳴聲，雖然有點雜，但并不使人煩躁。
我先用藍色打了一層底，然后將地面與藍天分隔開來。用黑色的筆勾勒出楓葉的枝干，然后用紅色刷子畫楓葉，再度涂上黃色和橙色。畫完對岸的楓林后，我開始著手那條小溪。我在思考到底是用淡藍還是深藍，淡藍看上去更加動漫化，深藍會更加寫實，考慮到今天的目的，我選擇了用深藍。用深藍打了底之后，我再描繪浪花的形狀，然后用白色在邊緣填充，這樣看上去更加真實。
主體畫完后就剩下一些小細節，比如落葉飄落時的狀態，草隨風吹的方向等等。到了最后一個環節，也就是我最喜歡的環節：點高光！所謂點高光就是讓事物看上去反射了很強的光線。我愉快的點完高光后，小心翼翼的撕掉膠布帶著畫回家了。
等這幅畫風干后，我把它與我之前的作品做了一個比較，發現這次的作品進步很大，之前的構圖都不好，而且景也沒有這次的美。
我悟出了一個道理：用心做的東西永遠比自己想象中的好，用心去做事，相信你會不斷突破自我。
以我學會了畫畫為題寫我學畫畫字篇八
昨天晚上，雖然下著傾盆大雨，但是小雨點兒在唱歌——嘩嘩嘩，這聲音真好聽。隨著音樂的陪伴，我歡蹦亂跳地來到了文化中心！
一跨進大門，映入眼簾的是一位和藹可親的老師，她有著那潔白的臉頰和尖尖的下巴，小小的鼻子。那聲音仿佛讓我來到一個甜美的世界里。一見面，老師就打了個招呼：“呀！文熙來了。”我也不如自主地向老師問好！
上了四樓，我來到了藝術世界，首先擺好一個沉重的木架和木板，然后從萬能書包里取出神奇的鉛筆和橡皮。
接著經過老師的指導，我畫出了一張接近完美的畫。但是還有一些沒有注意的地方。
雖然那幅畫很簡單，但是他在我心中是無價的，因為這是有我童年回憶的一幅畫。通過這一件事，我又知道了“功夫不負有心人”。