每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
假如我能再做一次小學生如果我能再當一次小學生字篇一
晚上，我躺在床上思考，小學生活是多么漫長，又是多么短暫。回想這期間，有成功，也有遺憾。
但我是三分鐘熱度，很快便開始三天打魚兩天曬網，背一會兒，玩一會兒，思想上很不重視這次活動。而替補的那位同學，手中拿著主持稿，認認真真的背著，我叫他出去玩，他卻用力的把我推在一旁，我瞥了他一眼，便去玩了。
時間轉瞬即逝，已經到了活動的前一天下午，我便開始臨陣磨槍，恨不得自己有超能力，馬上就能背會，但結果可想而知。再看那位替補的同學，他正玩的不亦樂乎，一副胸有成竹的樣子。哎！早知道，我就跟他一起背了。
如果，我能再做一次小學生，我一定要保留住自己的榮譽，保留老師對我的信任，但是，世界上是沒有如果的，哎，只能留下遺憾！
還是老師說得對，世界上所有的事情，都是留給那些有準備的人的！以后的我再也不會浪費機會了。
假如我能再做一次小學生如果我能再當一次小學生字篇二
“少年安得長少年，海波尚能變桑田。”這是很久以前我在語文書上看到的一句話，莫名的讓我想到蒼茫的大海，海邊有溫暖的風，和一群沒有煩惱、瘋狂奔跑著的孩子。
我想我從來沒有真正的理解過這句話。
六年前，我第一次站在那扇天藍色的大門前，我爸拉著我的手，我有點畏懼的看著教學樓上的鐘表，心里只想著回家。六年之后，我站著這個門口，那個鐘表還是緩慢的走著，不差一分一秒，我心里有種說不出的`感受。下一個學期開始的時候，我不知道我會在哪里想這些亂七八糟的東西，會穿著哪個學校的校服，身邊會有些什么樣的人。身邊有很多小孩子歡呼著跑過，懷里抱著書和天藍色的桌布。
于是我知道了，他們都說童年是金色的，那么我要說，小學的時光是天藍色的。它在我回憶里的大門上，也在低年級孩子們懷里的桌布上。
如果讓我再做一次小學生，我會盡力從認識老師的那一天起就做一個好學生，我會盡力站在很高的講臺上，認真的完成一次國旗下演講。如果夠幸運，我希望我可以戴上有紅色標志的袖章，變成一次老師家長嘴里的好孩子。如果我能再做一次小學生，我一定堅持學習所有我曾經熱愛的東西，做真正想做的事。如果我能再做一次小學生，好好珍惜爸爸媽媽還年輕的時光，不學姐姐的樣子故作深沉的思考那些看似深奧的問題。
假如我能再做一次小學生如果我能再當一次小學生字篇三
天下沒有不散的宴席，六年的時間一眨眼間飛逝，還沒有嘗到什么滋味，就與小學生活擦肩而過，只留下了一些星星點點、模模糊糊的記憶，但也只是殘留的碎片。我想，如果我能再做一回小學生，我一定會去細細地品味我這六年里的酸甜苦辣，我一定要將它們做成一件件珍寶，收藏在我記憶的寶庫里，永遠不讓他們丟失。
如果，我能再做一回小學生，我第一件要做的事是學會珍惜。六年前的我只知道嬉戲玩耍、打打鬧鬧，卻渾然沒有發現自己身邊的一切都是那樣的美好。歲月匆匆，六年已過，才發覺自己身邊的一切那么的寶貴，很想挽留，卻發現時間已經沒法停留了。分離總是來得那么快，所以我應該學會珍惜，并懂得如何珍惜，如果再給我一次機會，我會把握住身邊的一切，讓它不再有機會溜走。
如果，我能再做一回小學生，我第二件要做的事是彌補。在這六年中，忘記的、做錯的事情太多太多，所以我要去彌補我的過錯、以及我對朋友不經意間的傷害，讓我的六年變得更加完美，讓畢業的我不再有后悔，只有六年的驕傲、六年的滿足、六年的幸福，讓我六年的生活變得完整，如果能做得更好，我愿意一輩子做小學生。
如果，我能再做一回小學生，我第三件要去做的事是改變。哆啦a夢的時光機會帶著大雄回到過去，看到未來。然而看到的一切，注定了大雄的未來，只有改變現在，才能改變未來。那么，如果我能再做一回小學生，我一定要去改變那些不如意的過去。因為，這樣會讓我的六年更美好。也許，學會改變，會讓我的生活充滿更多意外的驚喜。
如果，我能再做一回小學生，我最后一件要做的事，也是最重要的，是我不希望分離。我希望我和我的原班老師、同學永遠在一起，永遠不分離。我所要的珍惜，是珍惜我的原班同學；我所要的彌補，是更好地彌補我和原班同學的不愉快；我所要的改變，是改變和原班同學之間的友誼，讓我和所有的原班同學都更加融洽。因為有了他們，我六年小學生活才會更加豐富多彩，更加快樂，更加值得回憶，我相信，如果沒有我的原班老師和原班同學們，我一定不會喜歡再做一回小學生。
如果讓我再做一回小學生，我一定要讓我生活得比現在更精彩、更有意義。
假如我能再做一次小學生如果我能再當一次小學生字篇四
天下沒有不散的宴席，六年的時間一眨眼間飛逝，還沒有嘗到什么滋味，就與小學生活擦肩而過，只留下了一些星星點點、模模糊糊的記憶，但也只是殘留的碎片。我想，如果我能再做一回小學生，我一定會去細細地品味我這六年里的酸甜苦辣，我一定要將它們做成一件件珍寶，收藏在我記憶的寶庫里，永遠不讓他們丟失。
如果，我能再做一回小學生，我第一件要做的事是學會珍惜。六年前的我只知道嬉戲玩耍、打打鬧鬧，卻渾然沒有發現自己身邊的一切都是那樣的美好。歲月匆匆，六年已過，才發覺自己身邊的一切那么的寶貴，很想挽留，卻發現時間已經沒法停留了。分離總是來得那么快，所以我應該學會珍惜，并懂得如何珍惜，如果再給我一次機會，我會把握住身邊的一切，讓它不再有機會溜走。
如果，我能再做一回小學生，我第二件要做的事是彌補。在這六年中，忘記的、做錯的事情太多太多，所以我要去彌補我的過錯、以及我對朋友不經意間的傷害，讓我的六年變得更加完美，讓畢業的我不再有后悔，只有六年的驕傲、六年的滿足、六年的幸福，讓我六年的生活變得完整，如果能做得更好，我愿意一輩子做小學生。
如果，我能再做一回小學生，我第三件要去做的事是改變。哆啦a夢的時光機會帶著大雄回到過去，看到未來。然而看到的一切，注定了大雄的未來，只有改變現在，才能改變未來。那么，如果我能再做一回小學生，我一定要去改變那些不如意的過去。因為，這樣會讓我的六年更美好。也許，學會改變，會讓我的生活充滿更多意外的驚喜。
如果，我能再做一回小學生，我最后一件要做的事，也是最重要的，是我不希望分離。我希望我和我的原班老師、同學永遠在一起，永遠不分離。我所要的珍惜，是珍惜我的原班同學；我所要的彌補，是更好地彌補我和原班同學的不愉快；我所要的改變，是改變和原班同學之間的友誼，讓我和所有的原班同學都更加融洽。因為有了他們，我六年小學生活才會更加豐富多彩，更加快樂，更加值得回憶，我相信，如果沒有我的原班老師和原班同學們，我一定不會喜歡再做一回小學生。
如果讓我再做一回小學生，我一定要讓我生活得比現在更精彩、更有意義。
假如我能再做一次小學生如果我能再當一次小學生字篇五
時光逃去如飛，一眨眼，五年的小學生活即將結束，我也要離開母校了。但是，我留下了太多的遺憾，如果，我能再做一次小學生——我常常這樣夢想。
最令我感到遺憾的，是我的學習成績自從上了四年級，我的學習成績開始直線下降，變得一落千丈。特別是數學，成績從滿分降到了八十來分。我不知道是因為我貪玩，還是因為我課外書讀得不夠多——如果我能在做一次小學生，我將會把我所有的精力都用在學習上，來挽救自己的學習成績。
在老師講課之前，我會對新課進行預習。首先把課文多讀幾遍，劃出重點和難點，如果發現了不懂的問題，要記下來，作為聽課重點。在老師講課的時候，要注意老師講的開頭和結尾。開頭，老師一般會概括一下上節課學的重點知識。而結尾，老師會總結一下這節課新學的重點知識。老師講完課后，就要抓緊時間復習。每天都把前面學習的知識復習一遍，這樣才會牢牢得記在腦子里。
數學方面，如果有不懂的題，我一定會問家長、老師或同學，直到讓我明白了這道題的解題思路和做題方法，然后，再讓家長出幾道這樣類型的題給我做，如果做錯了，那就說明這樣的題我還是不懂，就讓家長再給我講一遍，然后再出題。
如果我能再做一次小學生，我會比現在更加刻苦，更加努力地學習，多讀些課外書，上課認真聽講，隨著老師的思路走，課前課后做好預習和復習工作，并且給自己立下一個目標，要超過某個同學，或考試要靠多少分以上，然后，朝著自己的這個目標不斷努力，讓它變為現實。
假如我能再做一次小學生如果我能再當一次小學生字篇六
許多人都想邁向正在向我們招手的中學的大門，然而，我卻想再做一回小學生。
如果我能再做一回小學生，我會保護好校園里的一草一木，我不會在樹上刻字，我不會奪取小草的生命。因為我知道，這些植物都有生命，它們也會疼。
如果我能再做一回小學生，我會保護校園里的環境，我不會亂丟果皮紙屑。因為我知道，保護環境是我們每個人都必須懂得的常識。
如果我能再做一回小學生，我會珍惜校園里的水資源，我不會浪費每一滴水，因為我知道，珍惜水資源等于在珍惜自己寶貴的生命。
如果我能再做一回小學生，我會保護好教師里的一切，我不會在桌椅上亂寫亂刻，我不會有我的臟手去碰那干凈的墻壁。因為我知道，這教室的一切不光是屬于我的，還是屬于大家的。
如果我能再做一回小學生，我會專心致志的聽老師講課，我不會上課開小差，因為我知道，老師為了我們，夜以繼日、孜孜不倦地工作著，為的就是我們成有出息。
如果我能再做一回小學生，我會珍惜自己和別人的時間，我不會浪費自己的時間，更不會浪費別人的寶貴時間。因為我知道，浪費別人的時間等于謀財害命。
如果我能再做一回小學生，我會用有限的時間去學習更多的知識，去幫助更多需要幫助的人，我會做一個熱愛集體、熱愛同學、樂于助人的小學生。
如果我能再做一回小學生，到時候不騙你，我一定做個這樣的好學生。