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長白山寫景如何寫篇一
長白山風景迷人,海拔3000多米,從山腳走到山上,一共有2000多的階梯,聽說長白山原來是一座活火山,后來因為長期不噴發就變成了,中間是湖外面是山的樣子。
春天的長白山,萬物復蘇,景色迷人,中間的湖邊盛開著一朵朵,各種各樣顏色的花朵,有紅的,有黃的,還有紫的呢!
夏天長白山上,景色迷人,有參天古樹,雖然現在很熱,但是他們還是格外的健壯,地上鋪滿了金黃的葉子,像是給長白山穿上了一件黃色的衣服。
秋天微風陣陣,來到了長白山之后,感覺格外的清爽,如果你是站在長白山中間的水池旁邊的話,你會感覺自己非常的涼爽,天上的白云倒映在湖中,美麗極了!
冬天,長白山千里冰封,樹上,有著一層層雪白的雪,非常適合滑雪,湖面也穿上了一件雪白的衣裳,非常美麗。
長白山真美!我愛長白山!
長白山寫景如何寫篇二
我們偉大的祖國幅員遼闊、風景優美,每年寒、暑假,父母都會帶我去不同的地方游玩,去年暑假我們一家三口就去了長白山。
長白山是我國著名的旅游勝地,那里風景優美,景色宜人,而且樹木種類繁多,野生動物也屢見不鮮,是個可愛的地方。
我從別人那里聽說的長白山是這樣的:
春天,樹木脫下銀裝,又穿上嫩綠的衣服。山上的雪化了,匯成了小溪。小草從地下探出頭,好奇的看著世界。
夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封的嚴嚴實實,又遮住了藍藍的天空,還擋住了人們的視線。
秋天的長白山更美,山上五顏六色的。楓樹的葉子紅紅的,像一只只小蝴蝶;松樹郁郁蔥蔥地挺立著,像一個個威武的戰士。
冬天,長白山銀裝素裹,白雪皚皚,地上鋪著厚厚的白地毯。
長白山的冬天是漫長的、安靜的、尤其是天池,深藍的水面無一絲波紋,沉靜得像在深思。
我們去的時候是暑假,到了山上,滿目青翠映入眼底,藍藍的天,雪白的云,整個人感覺都要融化到美景當中了,偶而還會看見覓食的梅花鹿,真讓人喜出望外。
我愛祖國的一草一木,有可能的話,我一定要走遍祖國的山山水水。
長白山寫景如何寫篇三
長白山是個美不盛收的地方。
山腳下,有像白絲綢一樣的瀑布,北坡有賣溫泉煮蛋和溫泉煮玉米的',往前走走,就來到了一個小動物園,里面養著梅花鹿和馴鹿。看!旁邊有個車站,坐車上山啦!
一路上要換乘好幾次車,啊!到半山腰了,這兒的白云就像絲帶一樣,系在山公公的腰間,陽光灑在大樹上,像是給大樹叔叔戴了一頂帽子,還是閃閃的發著光的帽子呢!坐在車上,外面的風景依然很美。
終于到山頂了,這一路的風光都沒有山頂的美。站山頂,天上白云繚繞、晴空萬里,天藍得像淺藍色的布,沒有一點兒不和諧的顏色,白云蓬松得像羊毛,看上去分明就是大撮大撮的棉花糖嘛!從山頂往下看,山下的大片森林,像綠色的海洋一般,隨風舞動。長長的盤山公路像一條長龍,盤旋在山間,保護著山間的一草一木。鳥兒飛過,就像海里的小魚兒,快樂地玩耍,有的成群結隊,有的三三兩兩,自由自在,真想變成鳥兒跟它們一起玩耍呀!
鳥兒們好像在往山頂飛,看來鳥兒們也知道:來到了長白山,不看天池就是吃了大虧!那天池的水,倒映著藍天白云,無比美麗,看上去就是一面魔鏡,藏著一種讓人說不出來的神秘感,像是一念動魔咒,它就會變出一些畫面。聽說天池的平均水深是兩百零四米,最深處可達三百七十三米,而且天池只有出水口,沒有入水口,卻還可以保持水平面的高度!是因為下雨嗎?雨不是天天下,而水卻是天天流,但它的水平面依舊是這么高,好神奇!人類到現在都沒有探索出天池的秘密。
天池的美藏在秘密中,吉林省白山市的長白山天池,不就是人間天堂嗎?
長白山寫景如何寫篇四
人來到這個世界上的意義或許就是為了征服,或是宇宙,或是人心,或是那白雪皚皚的高山
6月,心曠神怡,楊絮在空中飄零著,透過惺忪的楊絮望去,人稀稀疏疏,猶似人間仙境。候車廳旁,一塊不太起眼的石頭上刻著長相守,到白頭我瞇著眼看著這6個字,心想:這或許就是長白山名字的含義吧。
時間飛逝,我們已到了長白山主峰的腳底,霧氣很是厚重,將天池裹住的白云遮住了太陽,今天似乎看不見天池了,姐姐喃喃道,口中藏不盡的失望流露了出來,但竟然來到了這,那就要爬上去!
從下往上望去,密密麻麻的階梯動搖著人心,再在一個木板上看加油!只有一千四百四十二個階梯!這個巨大的數字使不少人退讓,而我,卻偏要征服這座海拔2623米的高山,在這座高山上留下我的腳印!
階梯是木板做的,天剛剛下的雨使木板有點潮濕,往下望去,不免會想到掉下去怎么辦,但是,我的心給我足夠的勇氣,我的腳給我充足的力量,我有什么不能完成的呢?沒有吧?沒有,那就要征服它!
最終,經過半個小時的努力,我登上了這座山,雖然沒有看見天池,但是,要知道——我來過!我能征服它,第一次沒看見,那么第二次第三次呢?肯定會有的!
長白山寫景如何寫篇五
今年,我和爸爸媽媽、姥姥姥爺一行五人來到了四大名山之一——長白山。聽媽媽之前說過,長白山美得像霧,又像風,起初我還不信,但當我親眼目睹其芳容后,我不由得感慨大自然的鬼斧神工,太震撼了!
在山腳下,天陰沉沉的飄著小雨,聽導游說天池經常是云霧迷離,云霧彌漫的不是所有人都能看到“她”的秀麗面容,我頓時嘆思起來,心里不斷祈禱能看到天池。我們乘坐旅游專業車進入盤山公路,沿著s形山路不斷向上去,景色不斷變化,一會兒野花鋪滿山坡,一會兒紅松遍山,一會兒是茂密的白樺樹林叢,等到了峰,漫山遍野是苔原景觀。我不解地問爸爸這是怎么回事,爸爸解釋道,長白山海拔2600多米,隨著海拔不斷的升高,不同的植物有不同的生長環境,于是就成了我們所看到的景象,真是一片神奇的景觀。
來到山頂后,果然如導游說的被群山環繞的天池上空霧氣朦朧,什么也看不到,我失望極了,媽媽對我說:“這就是長白山的神秘之處,別灰心,以后我們還會再來的。”
冒著蒙蒙的細雨,離開了天池,我們來到了長白山瀑布,因為天氣原因,我也沒抱太大的希望,誰知,就一霎那間起風了,霧氣吹散了,奇跡出現了,飛天瀑布若隱若現,從天而降,巨大的流水流像條長龍一樣守衛著這座神山。當我沉醉于這壯觀奇景中時,不知誰喊了一聲瀑布“海市蜃樓”,只見天空中映出了一幅類似城墻的畫面,旁邊有花有草,我驚呆了,這是我第一次看到海市蜃樓,隨即爸爸給我講了海市蜃樓形成的原因,是大氣光學現象,光線經過不同的密度空氣層后發生的顯著折射,使遠處景物顯示在半空的奇異幻境。”霧氣再次升起,眼前的景象曇花一現,消失在迷離霧里。直到現在,我終于明白了媽媽的那句話:像雨、像霧又像風了。”
此次長白山之旅,我有收獲也有遺憾,但我見到了長白山的神奇自然景觀,不虛此行。
長白山寫景如何寫篇六
東北有許許多多美麗的地方,但我最喜歡的還是東北的長白山。
春天,百花齊放,山上的積雪融化了,雪水匯成小溪從旁邊嘩嘩的往下流,好像在演奏美妙絕倫的樂曲。小花個個綻放出燦爛的笑臉,香氣吸引來了許多小蝴蝶、小蜜蜂,小草也從土里悄悄地探出頭來。
夏天,長白山仿佛是一把扇子,把炎熱都扇走了。涼風吹過,大人們有說有笑地來到小溪邊喝起水來,小孩則在一邊玩起水來,清澈見底的泉水頓時激起了浪花,給夏天添加了一絲涼意。
秋天,楓樹上的'楓葉變得五彩繽紛,北風呼呼,一吹樹葉頓時落在地上變成一張花地毯,人們走上去便會響起“沙”“沙”“沙”的樂曲。楓葉就像亭亭玉立的少女在空中翩翩起舞。
冬天,長白山上的小動物都藏了起來。到處是冰天雪地,雪花漫天飛舞。我本以為寒冷的冬天把山上的天池凍成了冰,沒想到在山上又看到了那湛藍的身影。
這就是美麗的長白山。
長白山寫景如何寫篇七
在我的家鄉吉林省,有一個遠近聞名的景點,那就是長白山。長白山在吉林省東部,東坡在朝鮮境內。
放假了,爸爸媽媽帶我去了長白山,我們坐了八個小時的大巴車,終于到了長白山,還在那住了一晚。
第二天一大早,我們就出發了,來到了長白山角下,排了一個多小時的隊,我們終于買到票,開始登山。我們去的是長白山北坡,北坡不用自已爬上去,直接坐汽車上山,一路上我看見了陡峭的巖石,還有很多樹,它們高高的,仿佛一個個參天的擎天柱。爸爸告訴我這是長白山的原始森林,許多小動物和植物都生活在這里。我還看到了火山巖,我們坐著車在蜿蜒的小路上行駛,司機的駕駛技術太高超了,我膽戰心驚的畢上了眼睛,生怕一睜眼就要掉下去,還好終于我們到了長白山主峰最高的地方,看到了美麗的天池,天池的水碧綠碧綠的,仿佛是一面鏡子。聽導游說長白山是一個休眠的火山。我想天池里一定有水怪,可我左看右看什么也沒有,我多希望能看到水怪,這樣我就能拍幾張照片給同學們看了,媽媽仿佛看出了我的心思,于是說到我們去瀑布看看吧!
于是,我們坐回大巴,來到了瀑布,瀑布的水是從天池上落下的,落下時水花四濺,天邊出現了彩虹,景色十分壯觀。美好的時光總是短暫的,太陽要落山了,我們依依不舍的離開了長白山。
大自然創造了美麗的景象,長白山,我喜歡你!下次會再來約!
長白山寫景如何寫篇八
單一的景物描寫,再美的景物也無法感染讀者,給讀者留下美好的心理享受,以下是小編搜索整理一篇如何寫好一篇寫景作文的方法,歡迎大家閱讀!
因為不同的景物有著不同的特征,從不同感覺、有動有靜地寫景,讓人讀來身臨其境。比如著名詩人蘇軾寫的:“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。”就寫出了從不同的角度看到的廬山的樣子。
我們描寫景物時,可以由高到低,由遠到近,由整體到局部,由物到人,由動到靜等。總之,把握住寫景的順序,描寫出的景物才能層次分明,清晰自然。描寫景物的順序通常有兩種:第一是時間順序,比如寫一棵樹,我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序,寫出它在各個季節是什么樣子的;還有一種是空間順序,例如我們描寫一座山峰,就可以寫遠處看它是什么樣子,近處看它是什么樣子,或者從上看是什么樣子,從下看是什么樣子等。
作者在寫景的同時,要融入自己的真實情感,讓讀者在文章中不但能“看”到美好的景物,還能感受到作者所想表達的情感,作者的思想。單一的為寫景而寫景的作文,是無法成為一篇讓讀者產生情感共鳴的好文章的,這就要求我們在寫文章時,寫到景物時,自然地將自己的情感融進去,借助于對景物的`描寫,來表達自身的情感。
如果只是單純的寫景物的話,文章會非常的枯燥,就仿佛只有一個框架,里面什么內容都沒有。用一些形容詞來修飾自己的文章,讓文章讀起來不再是一個框架,而是有了“血肉”。
在寫景作文中,景物有靜態與動態的區別。自然景色總是沉靜的,但又都在不斷地運動與變化之中。寫景時既要注意靜態的景,又在善于看出景中的動態,做到靜中有動,動中有靜,動靜結合。描寫時或先寫靜態后寫動態,或先寫動態后寫靜態,使景物處于靜態與動態時的特征和諧完美地呈現在讀者面前,只有這樣,才能使文章中的景色特點“活”起來。
古人的智慧也是非常大的,留下了許許多多膾炙人口的名言佳句,這也是我們可以利用的資源之一,在文章中合理的利用一些名句,會讓文章更加的豐滿。比如爬到泰山就可以用“會當臨絕頂,一覽眾山小”的詩詞來形容山的氣勢。
長白山寫景如何寫篇九
每個孩子都盼望夏天的到來,因為有長長的暑假,可以每天睡到自然醒;可以盡情地玩耍;可以跟著爸爸媽媽去旅游;總之可以做很多自己愛做的事情,真可謂不亦樂乎。
我眼里的夏天卻有更多奇妙之處,且聽我一一道來。
首先夏天是玩水的季節,你可以去游泳池暢游,也可以去青島、廈門、三亞等海濱城市的海里泡海澡,更可以去普吉島、巴厘島等度假勝地觀賞美景,品嘗美食,了解風俗。
夏天最好的水果當數西瓜了,你也可以去滁州或橫溪的瓜地里自己采摘。每天吃上一個冰西瓜,你會暫時忘記夏日的炎熱,而且西瓜汁應該是夏天最可口的飲料了。
我最喜歡在傍晚去中山陵了,可以在樹蔭下騎著自行車,可以去紫霞湖邊席地而坐,等到天黑了還可以去靈谷寺看螢火蟲。很多人喜歡在這里的草地上支起帳篷,聞著陣陣花香,聽著知了和蟋蟀的鳴聲,看著滿天繁星和大片大片的螢火蟲,在微風吹拂中入睡,享受火爐南京最好的清涼。
夏天對孩子們來說是一年學業的結束,又將迎來新的開始,你準備好了嗎?
br/>長白山寫景如何寫篇十
說到寫作文很多同學就頭疼了,如何寫好寫景作文呢?下面小編來給大家介紹,希望對大家有幫助!
寫景,就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動地描繪出來,以此來烘托環境氣氛,突出文章的中心或襯托人物的心情,抒發作者的思想感情。而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文,是小學生經常練習并要求掌握其方法的重要作文類型之一。要寫好寫景作文,要注意以下幾點:
任何景物都具有自己的特點,都有和其他景物的不同之處。觀察時,要細致,要學習抓住景物的特點,例如它的形狀、色彩、聲音等方面的特征,就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的`區別。
寫景時要有所取舍,抓住最能代表彼時彼地特征的景物加以描寫,其他的景色則略寫或不寫。抓住特點,從不同角度入手,寫準景物,寫活景物。
寫景要有順序。人們觀賞景物都有一定的規律:或定點環顧,或邊走邊看。描寫時也應該“順其自然”。 我們把握住寫景的順序,描寫出的景物才能層次分明,清晰自然。
我們常用的順序有以時間和空間為序兩種。以時間為順序,就是以時間的先后來描寫景物。主要表現在描寫同一景物時,突出景物在不同時間、不同季節發生的變化。例如一天之內的早、中、晚,一年春、夏、秋、冬四季……寫景還可按景物的空間順序來寫,如前后、左右、遠近、上下等方位。也可以按整體和局部的關系寫,或先寫全景再描述局部,或先描述局部再描寫全景。還可以按游覽順序來寫。
寫景的目的,不應為寫景而寫景,重要的是反映作者的思想感情。祖國的山川名勝,花草樹木,都能讓我們生發出強烈的思想感情,或是熱愛,或是驚嘆,或是贊美。人們觀賞景物總是帶有某種感情的。因此,描寫時也應該將這種感情一起表達出來,做到寓情于景,情景相映。這樣,才能寫出生動形象的文章。
對表現的事物,要有深切的感受,情感要發自內心,自然地流露。另外,我們抒發的感情,必須具有健康的情趣,用健康的、朝氣蓬勃的思想感情去打動讀者。抒情要生動,切忌呆板和干癟,重復老一套的東西,是不能給人以新鮮感的。
在對景物進行仔細觀察的基礎上,張開想象的翅膀,根據所見所感展開合理的想象,再把景物狀態、顏色、聲音、氣味描寫出來,會給人留下深刻的印象。如:《桂林山水》中,作者在觀察的基礎上展開聯想和想象,作者從桂林山的“奇”,想象出像老人、像巨象、像駱駝,奇峰羅列,形態萬千,使景物內容更加豐富,充分表達了作者的思想感情。
寫景時要注意符合客觀事實。自然界中的景物,往往既和時令相關,又和地域相關。一年四季,一日之內,時間不同,景色就不一樣;天南地北,山川田野,地方不同,景色也不會一樣。即使在同一時間、同一地方,有時由于自然現象的互相影響,景物也會發生變化。由此可見,寫景,要符合當時當地的真實情況。
寫景文章,重頭戲自然在寫景物。我們寫景,要鋪開來寫,要傳神地寫,要有層次地寫,把景物寫得“美”,寫得“有氣勢”,寫得“傳神”,文章才能吸引人,才能讓人身臨其境。我們在寫的時候,要貫串一個“意”,要有一個“神”。這個“意”要蘊涵在文中,有時只要“點一下”即可。