每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

與愛同行篇一

那是一段沒有燈的路，陰森悠長，我曾無數次地想要從這里走過，但總無法克服心中的恐懼。直到那一天，我又在那個路口徘徊不前，卻看到路的那邊，有個紅紅的小點在跳動著，閃爍著，一點一點向我靠近，我的雙腳仿佛灌了鉛，無法走開，那小小的紅光近了，近了，進入了路口燈的光暈中，是你，持著一根煙。

“正好出來買煙遇到你，一起回去吧！”你拋下這句話，轉身就走。我緊緊地跟著你，眼睛緊盯著你手中的紅光不敢移開，終于平安無事地到了家門口。

“你先上去，我抽煙。”你示意我趕快上樓。進了家門，迎接我的依然是媽媽的微笑。

“你爸去接你了，沒有碰到嗎？”媽媽邊取走我的書包邊說。我愣了一下，微笑著沒有回答。

從那以后，你沒有再來接我。當我走在那陰暗的小路上時，眼前浮現的始終是你燃著的煙，手心里殘存的，仍是你身上的溫度。我不再彷徨，因為，有你同行。

那是一條似乎開不到的高速公路，夜已經深了，我坐在你的身后，仿佛仍能感覺到你的疲憊，你從倒車鏡看我，大概以為我已經睡著了。我微微睜開眼凝視你的頭發，一根，兩根，三根，白發多得有些數不過來。我在心里對你說：“有你同行的十四年，我很快樂，很幸福。”我將手放在你的肩上，輕輕地撫摸著，你愣了一下，又看了看倒車鏡，我笑著。終于到了一個休息站，你遞給我一瓶水，慢慢地說：“有你同行，也挺好的。”我仍然笑著不說話，那個晚上，我的手再也沒有拿開，只覺得有種力量，將我們的心緊緊的連在了一起。

在一個又一個夜里，在一個又一個路口，我們都勇敢地前進，從不畏懼。即使不能緊握著彼此的手，但我們的心仍十指相扣。彼此的心中，似乎都深藏著對方溫暖的心意。無論我，還是爸爸。

有你同行，很好。

有你的愛伴我同行，真的很好很好……

與愛同行篇二

海明威曾言：“沒有人是海面上一座孤立的島嶼。”的確，世界像一個巨大的網，每個人都與形形色色的人有著千絲萬縷的聯系。

面對紛紛擾擾的世界，只有融入群體，方可看到人生的瑰麗。

亞里士多德說過：“離群索居的人，不是野獸就是神明。”人是群居性動物，離不開群體，離不開社會，任何偉大成就都有著群體的共同努力。

《千與千尋》《龍貓》等多部動畫電影是許多人童年記憶中的一抹明艷色彩，其制作人宮崎駿也被稱為“劃時代的動畫大師”。不可否認，宮崎駿個人的繪畫技藝、觀點構思是其成功的重要因素。但更不能被忽視的是那些或許平庸的幕后人員。試問：如果只有宮崎駿一人扛下所有的工作，我們還有機會收獲如此多他的動畫所帶給我們的感動嗎？可見，個人的出彩是很重要，但個體只有融入群體之中，才能創造出更輝煌的成就。

洞察古今中外，這樣的事例多如夜空廣布的繁星。“飛人”喬丹曾四次帶領公牛隊奪得世聯賽冠軍，但當他被成群的記者、粉絲贊美時，他卻感謝公牛隊：“是公牛隊成就了‘飛人’喬丹。”且不說球隊參加比賽有一定的人數限制，就說喬丹即使再厲害，以一當十也會分身乏力。所以，群體成就個體，個體離不開群體，就像植物被扔進沙漠不可生存一樣。

誠然，現代社會生活節奏快，人與人之間的關系錯綜復雜，我們當于獨處之中尋求內心的寧靜。但尋求獨處并非離群索居，沒有人能夠脫離社會，不論是孔子的慎獨還是今人的獨處，所表達的是能夠忍受內心的孤獨感，在寂寞之中積蓄沉潛，其斬斷的是精神與物質、欲望的聯系，而非與人們、與社會的聯系。每一個在孤獨中沉淀自我的人，必將回歸群體，借助群體的力量，在群體之中展現自我風采！

可見，世界的本質是聯系。我的前提是有你、他們的存在。所以唯有你我同行，個體融入群體，才能到達更遠的地方，看見更多的風景，收獲更多的精彩。

與愛同行篇三

在我們的人生旅途中，一路有父母、教師、同學、朋友……的同行陪伴，使我們茁壯成長，實現夢想……也別忘記，正因為對手與我們一路同行，才激發了我們無窮的斗志。

在步入初三前，我和丹是形影不離的好朋友。我們每一天一齊學習，取長補短，我們約定，要一齊進入ab班。到了初三開學的第一天，教師告知我們：我和丹一齊被選上進入ab班。聽到這消息的時候，我們高興得喜極而泣。

于是，我們暫時分開了。每一天早晨，我都去操場跑步。可每次我剛踏入操場，就看到丹離去的身影。于是，我每一天更早地起床，即使天氣是多么地嚴寒或酷熱，但只要一想到丹已經跑完步在課室學習的時候，我心中數千萬只的睡蟲立刻被我趕跑。我便立刻起床，投入到新一天的緊張學習生活中。

在體育課上，我們測驗800米，剛好我和丹在同一組。站在起跑線上，我稍稍彎下腰，緊握拳頭，眼睛注視著前方的教師，心中暗暗想到：我必須要比丹跑得快！開始測試了，一開始，我和丹都遙遙領先，而我只快了丹一點點。但到了第二圈，我漸漸感到乏力，耳朵開始有像蚊子那樣的“嗡嗡嗡”的聲音，我看到身旁的松樹的移動速度越來越慢，我看著不斷有同學超越了我。我便產生了中途退出的想法，可是當我看到跑在我前面的丹，她擺動的雙臂依然是那么地瀟灑有力，我突然覺得從腳底踴起了一股力量，這股力量激勵著我完成了賽程。

一路與對手同行，在競爭的過程中我們磨煉意志，攜手并進！

一路與對手同行，讓我們有勇氣去應對學習生活中的種種磨難！

一路與對手同行，我們的生活更精彩！

與愛同行篇四

語文是一道迷人的風景，令人陶醉；語文是一陣醉人的花香，令人回味；語文是一杯可口的清茶沁人心脾。語文的世界是奇幻的，成長的路上，語文一路伴我同行。

從我咿咿呀呀的學話開始，便和語文交上了朋友。那時，我只會被動地跟著媽媽學“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌……”并不知道語文的神奇力量。

上小學后，逐漸領略到了語文的美好，我經常沉醉于語文的世界。當我聽到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句時我心里充滿愧疚，暗下決心不再浪費糧食；當聽到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”的詩句我潸然淚下；當見到白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”時，我暗下決心做一個堅強的人；當學到王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”時我對自己充滿信心，并鞭策自己，加倍努力。漸漸的小學課本里的語文滿足不了我的欲望，我迫切的盼望對語文有更多的了解。

到了中學，更多的接觸到了語文，它慢慢打開了我狹小的視野，向我展現了一片蔚藍的天空。

我明白了語文就是劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的明快樂觀；就是陸游“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的豪邁壯闊；就是杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。語文也是賀知章筆下的二月春風，是徐志摩眼里的康河柔波。我陶醉在它的世界里，甚至驕傲的以為自己已經穩穩的把握了語文的內涵。

直到那一天，我無意中看到古色古香的茶壺上鑄印著五個小字：可以清心也。剛小聲的讀出，在旁邊的媽媽便笑著說：“換個順序讀！每個字都可以當成第一個字來讀的”。我疑惑的輕讀“以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心”。看到媽媽會意的笑容，再反復品位一下這幾個神奇的漢字，我又一次感受到了語文的博大精深。語文好神奇呦！它真的像孫悟空。不！它就是孫悟空。會把自己變來變去，令人眼花繚亂，令人心馳神往。由此我也明白了原來語文不只在課本上，生活中的語文海洋更寬廣。

現在，我開始嘗試用筆闡述心中的語文，不論我的童話、小說在別人的眼里是多么稚嫩，我都會堅持不懈，因為，我明白語文總是青睞執著的人！

語文——我的良師！我的益友！成長路上有你同行，我的內心會更快樂，前進的腳步會更穩健。

與愛同行篇五

當我們受傷時，有人給予安撫；當我們生病時，有人給予關愛；當我們遠行時，有人在時時刻刻的擔心著。

啊！這個人用乳汁哺育了我，她為我付出了全部。這個人就是我的母親！

記得，那一次我突然生了一場大病，全身都長了水痘，奇癢難忍，你在床邊一向照顧我。

晚上，我癢的忍不住了，要去撓，你抓住我的手，告訴我：“不要撓，撓了就會留疤的！”我聽了母親的話，但有時，我還是會撓幾下，迫不得已，媽媽只好想了個招。用紅色毛線捆住了我的手，因為怕我疼，所以捆的異常松。

整夜，媽媽都在我身邊守候著我，她緊緊地抓著我的手，一刻都不放松，當我忍不住要去抓時，總是有股力量系著我，它能把我催眠，把我帶入夢鄉。

我明白母親一夜沒睡，一向把著我的手，母親，您總是默默的付出。

慢慢的，我長大了，要到鎮上讀書，因為沒有校車，所以要在校住宿。那時，我很小，明白要離開媽媽，我心里很害怕，我哭了，抱著媽媽的腿不肯放開。媽媽讓爸爸出去，但一會兒又回來了，手里還拿了一個被風吹歪的棉花糖，爸爸遞給了我，當我拿了棉花糖的那一刻，父母迅速的跑向門外，我立刻把棉花糖扔到地下，追了出去，教師在后面追我，而我卻追著前面的爸爸媽媽，我看到媽媽用手抹著眼睛，我明白媽媽哭了，他們越跑越遠直至消失。

在以后的日子里，我過得很艱苦，無時無刻想著母親，雖然那里有很多的小伙伴，但他們一點也沒消逝我的鄉愁。

有一天晚上，教師找我，她對我說：“你的爸爸媽媽來了。”我很高興的像只飛舞的蝴蝶，我跑向他們，他們見到我也笑了起來。我看到母親的臉上暗淡無光還多了幾條皺紋。我明白她也無時無刻的想著我。看到他們手中提著大包小包的東西，我立刻請他們進屋坐下。

我看著他們走了，母親還不時回回頭。我哭了，我為有這樣的母親而自豪，母親，我愛您！

不管您在哪里，您永遠與我同行！

與愛同行篇六

綠色，總給人清爽、新鮮的感覺，因為它是自然、純樸的。我很喜歡綠色的東西，因為它教會了我怎樣做人。

小學時，老師經常帶我們到郊外去植樹。當時由于稚嫩，我還悟不出其中的道理，總以為把樹種下去就算完成了任務，但老師告訴我們，種樹并不是將它置于坑中就完了，還要時常給它澆水，才能擁有一棵樹，一片綠地。真的，種樹是種下一個希望，種下一片能讓我眼睛更加清明，心靈更加純潔的綠地。所以當我遭遇不快時，我總喜歡到郊外去看看那一棵我親手植的樹。

看著它那結實的軀干，能在風雨中生存的樹干，我欽佩不已。再向上看，那是一片綠得發亮的葉子，在微風下晃動，看著它，眼里只剩下綠色。不再被俗事所累，是葉子，不，是綠色教會了我怎樣去對待世事，是它讓我參悟了人生的真諦——人不可太過追名逐利，應讓“綠色”常存心中！

后來知道許由為了拒絕誘惑，竟然到水邊去洗耳朵。我想他一定是心存綠色的，自然就有了高尚的品格，純自然多好啊，自由自在，不為世之誘惑所染。

“世人皆醉我獨醒。”這是屈原的大智慧，這是向統治者發出的悲嘆，也是心中潔白的心靈發出的呼聲。屈原，我為你的出淤泥不染而折服。

“久在樊籠里，復得返自然。”陶老的這句詩，我總喜歡拿來讀一讀，體味那份返璞歸真，恬然自得的心境。我想，陶淵明之所以不被世之誘惑所動，不為世之強權所屈，是因為他心中存有一片綠地，那是他所向往的，因為在那兒不會有官場的明爭暗斗，不會有煩人的俗事。

自己沒有做官的經歷，自然不會有屈原和陶潛他們那樣的煩惱。既然是凡夫俗子，難免被俗事所累，每當不順心，考試失意，糾纏于蠅頭微利時，我就告訴自己，趕快到郊外去看看那棵自己植下的樹，看看那份綠，它常常能讓我找到“回家的路”！

現實生活中，熙熙攘攘的人群中有太多的人在為名利而奔波，他們眼光被利益所驅，心被利益所役，我覺得他們應該種下一棵綠樹，更在心里種下一片綠地，只要心中有了綠色，那么人就不再匆忙，不再勾心斗角，不再為僅有的利益奔波一生。

綠色，自然的代表，是取之不盡，用之不竭的潔眼液，綠色，我將與你同行！

與愛同行篇七

酒之香，未品先醉；茗之香，唇齒久留；花之香，濃郁芬芳。凡是世間之香，終有消散之日，酒盡，茶涼，花敗，香消不復焉。唯有書香亙古不變，伴我同行。

——題記

忘不了讀書時的那種沉迷與陶醉，那種微妙的感覺難以言喻，只感覺自己完全沉浸在另一個境界中。黃山谷說過，三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。古人還說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”一類的話。其實，讀書倒不見得真的有什么目的，很多情況下全然只是興趣而已。然而，真正投入其中以后我才發現，書頁中有哲人深隧的智慧，有對生命誠摯的熱愛與奉獻，散發著特有的氣息，讓我獲得滿足與喜悅。孔子曰：“溫故而知新。”是的，即使是一些已經看過的書，我也依然能在溫故知新里，重新獲得一層的領悟與啟示。它讓我在現實的泥沼中，跋涉到一個更為美好的精神領域里。

曾幾度忘卻都市的繁華，捧一本書，清晰地看見陶淵明一身布衣，享受著“采菊東南下，悠然見南山”的生活，每天在那云霧繚繞的南山山邊，日出而做，日落而息，真是羨煞旁人。

曾幾度忘卻生活的緊張，捧一本書，清晰地看見詩仙李白放下最愛的酒杯，拔出心愛的寶劍，昂首吟道：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”充分顯出那份獨步天涯、追尋夢想的瀟灑與不羈。

曾幾度忘卻社會的無情，捧一本書，清晰地看見了魯迅。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這句擲地有聲的話連同他煙斗里的煙草味，銘刻在了中國的歷史上，刻在了中國人的心里。

曾幾度……

與愛同行篇八

雖然只進行了三天的軍事訓練，但我受益匪淺。雖然我們深深感受到軍訓的痛苦，但在痛苦中享受樂趣也是一件很棒的事情。

首先，受苦，以軍人的姿態站著很累人。我覺得我的腿從膝蓋以下不再在我的控制之下，我的腳底似乎已經裂開了。但正是因為他們自己的親身經歷，他們才理解導師的困難。一分鐘在舞臺上，十年在舞臺上的辛勤工作，教官的辛勤工作，換來了中國人民解放軍的力量和雄心。因此，作為年輕人，我們應該為更美好的明天而不懈努力。

還有幸福。當我回憶起整個排和其他排一起唱軍歌時，我感到非常高興。因此，即使痛苦是身體上的，也是令人愉快的。

經過三天的訓練，我不僅掌握了軍隊常規運動的一些要領，而且對軍隊的紀律也有了一定的了解。在軍訓期間，教官們會一個接一個地加強訓練，直到我們的行動協調一致并符合標準。這需要我們樹立團隊精神。如果隊里有一個人表現不好，整個排都不好。我記得在一個安靜的早晨，我確實有一種堅持不住的感覺，但我還是咬緊牙關堅持到底。在細雨中，學生們并不害怕雨點打在身體和帽檐上，讓雨水和汗水融為一體，浸透了神圣的軍裝。

在軍訓中，我們學會了服從命令，并意識到軍訓不僅是鍛煉身體，也是鍛煉生活意志。只要一個人有毅力和堅強的意志，當他在學習和生活中遇到挫折時，他會勇敢地站起來繼續前進。

軍訓真的要結束了。

艱難的日子即將結束，我非常高興。

但在我快樂的同時，我仍然有一點懷舊。

如果大學是一本書，軍訓生活就是書中美麗多彩的一頁。如果大學是一出戲，那么軍訓就是劇中的一個精彩場景。如果大學是一幅畫，那么軍訓生活就是畫中最耀眼的顏色。

未來的一天將會帶來巨大的責任，人們將會首當其沖。他們會讓自己的心臟和思維疲勞，讓自己的骨骼和肌肉疲勞，讓自己的皮膚挨餓，空耗盡他們的身體，做他們想做的任何事情。因此，他們將鍛煉耐心，獲得他們無法獲得的東西。軍訓就是這樣。

軍訓考驗我們的體能，磨練我們的意志，豐富我們的大學生活，是我們一生中難忘的記憶。

與愛同行篇九

下午回點多，張澈和兩個小學同學都發來了信息，問我打不打籃球，剛好放學，下了網課，我尋思和他們一塊打會兒吧，于是便問了媽媽是否可以和他們一起打，媽媽也同意了。

我騎上自行車，來到綜合樓等待著三位“騎士”，先和張澈會合了，他們倆隨后就來了，待集合完畢，四人一塊兒騎車向老圖書館對面的稅務局的旁邊的球場騎去。

那時大概四點四十多分，高掛在天空上的紅日絲毫沒有要落下來的意思，望著映照在柏油路上的我們四人的影子，以及路邊的那幾棵柳樹的影子，除了影子的透黑，柏油路上漫反射來的金光也為這幅“畫”增添了別樣的色彩，隨手拍應該就可當作藝術品！

那球場的氛圍很好，都是一片歡聲笑語，祥和的樣子，那的球友們大部分都是一些叔叔和大爺，以及一些十分友善的哥哥，盡管在當時沒有機會去上場打，但聽著大爺們談論，看著大爺們自信的出手，在精神上也算是一種富足，當一位上了歲數的大爺完成了一次完美的搶斷，他說：“看這頂級的搶斷意識和頭腦…把我追得笑了半天，不過確實厲害！

從球場出來，天已經黑了下來，路上彩燈依舊亮著，與朋友們說著話，騎行在大街上，時而喜，時而沉默，但心中依然很舒服！

有時間，叫上你的好朋友出來放放風，感受青春的美好！