無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我的媽媽字初中寫人我的媽媽字寫人初中篇一
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初中寫人作文：感恩我的媽媽，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我有一位善良且滿腹愛心的媽媽！她時(shí)時(shí)都關(guān)心或是引導(dǎo)著我。今天是一年一度的感恩節(jié)，媽媽，我要好好地感謝您！
記得有一次，我去少年宮上課，在回來的時(shí)候，我又跑又跳。當(dāng)時(shí)，我準(zhǔn)備練習(xí)跑步，說跑就跑了起來。但是，我不小心被一塊石頭拌倒了。這一跤著實(shí)摔得很重，我疼得直哭了起來，淚水不住掛兩行。媽媽見到后，立馬擔(dān)心地向我奔跑而來，直問：“沒事吧？還能走路嗎？”我哭著回答說：“能！”。媽媽趕緊扶我到車?yán)铮诤笈抛簧希盐沂軅碾p腿平放到軟墊上。這時(shí)，我仍然覺得傷口處很痛很痛。我對媽媽說：“看看（傷口）吧！”媽媽小心翼翼地拉開我的褲腿，只見雙腿膝蓋處皮膚都變紅了!我自已向傷口處一眼望去，有一點(diǎn)點(diǎn)皮膚擦破的樣子，傷口表面淌著少量的血液。不幸的還有，我的褲子在傷口對應(yīng)處竟然也蹭出了一個(gè)圓圓的大缺口！見此狀，我哭的更傷心了。
幸好媽媽是個(gè)醫(yī)生，她不慌不忙地取來消毒棉簽，在三處傷口仔仔細(xì)細(xì)且輕柔地涂抹了一遍。我還不時(shí)地，因?yàn)閭炊谐雎晛怼：髞恚?jīng)過媽媽的悉心照顧，傷口算是暫時(shí)處理好了。媽媽囑咐我說，把腿橫著放一會就可以了。最后，我的傷口終于好了。我內(nèi)心不住地感謝著媽媽。
媽媽的善良，都是繞著我的，而往常媽媽的'嚴(yán)厲，已完全被融化在我的笑容里。我的媽媽是個(gè)善良，有愛心的人，我的家庭有了她，滿溢著愛的溫暖。媽媽為我所做的每一份付出，都是給我的禮物。俗話說“滴水之恩，涌泉相報(bào)”媽媽，你給我了海一樣多的水，我又要還你多少股清泉呢？我不可估算了。媽媽，你給我的愛，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都還不完。媽媽，你永遠(yuǎn)是我心目中最偉大的人，你是我心目中的仙人。
我的媽媽字初中寫人我的媽媽字寫人初中篇二
母愛無私，母愛無價(jià)!
說起媽媽，我想每個(gè)身為孩子的都會很熟悉，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是在媽媽十月懷胎后生下來，養(yǎng)育成人的，盡管每個(gè)孩子的媽媽的教育方法不同，可是我想這都是媽媽對自己孩子不一樣的愛。
而我的媽媽對我的教育方法是：該嚴(yán)格時(shí)嚴(yán)格，該慈祥時(shí)慈祥。從小時(shí)候開始，媽媽就用不一樣的方法去教育我。小時(shí)候我不吃飯的時(shí)候，媽媽不像其他媽媽一樣追著我把飯喂，而是把飯蓋好，不理我，她說："你不吃是代表你不餓，所以我沒有必要去喂你啊!等到你自己餓得時(shí)候就會找東西吃了，那時(shí)候我喂你，很自然你就會吃了。"記得一年級的時(shí)候，老師教我們寫"媽"字，我學(xué)不會，回到家，告訴媽媽，然后她就用她的大手包裹著我的小手，一筆一劃的教我，后來漸漸學(xué)會了。
還記得小時(shí)候，我經(jīng)常跟妹妹搶玩具玩，媽媽見了，對我說："小華，你是姐姐，有義務(wù)去幫助妹妹，而不是跟她搶東西，知道嗎?你要學(xué)會尊老愛幼才是好孩子啊!"所以從那時(shí)候開始我就懂得這個(gè)道理。后來我漸漸得長大了，常常和媽媽一起去買東西，大家都說我們是兩姐妹呢!我們這"兩姐妹"經(jīng)常坐在一起聊天，談心。可是這個(gè)姐姐也有令我討厭的時(shí)候，那就是她總不讓我和同學(xué)去玩，她說我們年紀(jì)還小，還不適合幾個(gè)一起去玩，要再大點(diǎn)才行。雖然這點(diǎn)我令我生氣，但是回想一下，她也是怕我們出事，怕我們被壞人抓去。想到這些，我又會從心里暖出來。
多少年，我在媽媽的關(guān)愛下漸漸長大了，盡管我還是一個(gè)小小年紀(jì)的初中生，但我卻懂得了很多做人的道理，怎樣去為一個(gè)人著想，去幫助別人，這都是在我這個(gè)好媽媽的教育下學(xué)會的，我愛一個(gè)這樣的媽媽，我一定會讓她過上好日子，不會讓她白白地為我付出了這么多這么多，因?yàn)槲沂撬暮煤⒆印?/p>
我的媽媽字初中寫人我的媽媽字寫人初中篇三
每當(dāng)早晨我走進(jìn)教室，總會看到蝴蝶老師那忙碌而熟悉的身影。她的臉上總是洋溢著歡樂的笑容，一看到她，我的心里就充滿了幸福，心情也格外的好。
蝴蝶老師就像我們的一位好朋友。每當(dāng)下課時(shí)，我們就會不由自主地圍在她身邊，和她聊天、談?wù)勑睦锏脑挕Ｋ倳J(rèn)真地聽著，當(dāng)我們說道開心的事時(shí)，她就像孩子似的爽朗地大笑起來；當(dāng)我們述說著自己的煩惱的時(shí)候，她會安慰、開導(dǎo)我們，逗我們開心。同學(xué)們都喜歡和她在一起，有時(shí)，蝴蝶老師會像孩子似的和我們一起在操場上跳繩、打沙包，一起在雪地里堆雪人、打雪仗，她那孩子般的笑聲回蕩在校園里。
我們都喜歡這樣叫她“蝴蝶媽媽”。因?yàn)楹蠋熞埠芟矚g我們，她把我們都當(dāng)成她自己的孩子一樣看待。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，蝴蝶媽媽總是能夠?qū)捤∥覀儯龝糜H切而嚴(yán)肅的話語對我們說：“下次可不許再這樣了，要記住。不然我可要生氣了。”當(dāng)我在學(xué)校里生病難受時(shí)，逃不過蝴蝶媽媽銳利的眼睛，她會關(guān)切地詢問我，并及時(shí)通知媽媽帶我去看病；當(dāng)我因生病而沒去上學(xué)時(shí)，總會聽到蝴蝶媽媽打來的電話，詢問我的病情；當(dāng)我考試沒考好而沮喪的時(shí)候，耳邊會傳來蝴蝶媽媽那鼓勵的話語：“沒關(guān)系，加油！做題時(shí)要細(xì)心點(diǎn)，相信這么聰明的你下次一定會考好的。”當(dāng)同學(xué)們有時(shí)忘帶學(xué)習(xí)用品時(shí)而著急時(shí)，蝴蝶媽媽會及時(shí)出現(xiàn)在他的身邊，把自己的東西借給他；每當(dāng)有閑暇時(shí)間時(shí)，蝴蝶媽媽就會不顧自己的辛勞，和我們一起去游歷祖國的大好山河，讓我們了解和增長課外知識，開拓我們的視野。
蝴蝶媽媽不僅處處關(guān)心我們，還是一個(gè)很會講課的好老師。在課堂上，她會用優(yōu)美的語言來描繪課文的內(nèi)容，就像在講故事，她講得是那么地投入，那么地用心，把我們深深地吸引住，讓我們聽得如醉如癡。當(dāng)講到精彩處時(shí)，她那激揚(yáng)頓挫的聲音讓我們感到自己仿佛就在其中。她把難懂、難理解的地方勾畫出來，反復(fù)給我們講解，直到我們?nèi)靼诪橹埂?/p>
就在前幾天，蝴蝶媽媽生病了，沒來學(xué)校，是校長給我們上的課，我和同學(xué)們都擔(dān)心極了，大家都紛紛給蝴蝶媽媽打電話，問候她。當(dāng)我聽到蝴蝶媽媽那熟悉的聲音時(shí)，我的心情一下好了許多，也放心多了。蝴蝶媽媽還不時(shí)地詢問班上的事，她放心不下我們，怕我們拉下課。她就是這么一位有責(zé)任心的好老師。
這就是我的蝴蝶老師，我的蝴蝶媽媽，能遇到這么好的老師不容易。我想對蝴蝶媽媽說一聲：我愛你，我的蝴蝶老師，蝴蝶媽媽。
我的媽媽字初中寫人我的媽媽字寫人初中篇四
我一向討厭媽媽，她有時(shí)候聲音很高，由客廳嘮叨到臥室，又由臥室嘮叨到客廳，沒完沒了，而且有很多理由，討厭！
有時(shí)候，她不這樣嘮叨，而是語重心長的，有什么心事似的，細(xì)聲細(xì)語的，順著耳根或沿著耳邊，那么慢聲慢氣地說個(gè)不停，使人心中沉思良久。
她永遠(yuǎn)都不反抗姥姥，有時(shí)候卻責(zé)備最辛苦的爸爸。更可惡的是，遇到另一個(gè)母親的時(shí)候，她總是夸獎人家的孩子，視我如空氣，有時(shí)還趁其不備，專戳我的短處。
到她懷著弟弟子杰的時(shí)候，她差不多發(fā)了狂，恨不得讓全世界都知道她有了兩個(gè)寶貝，就算廣場舞大媽也都要知道。
可是，我現(xiàn)在改變了心思，看見生出子杰的媽媽，我仿佛看見自己小時(shí)候怎么霸占、欺負(fù)媽媽。她總是抱著子杰，讓他知道媽媽永遠(yuǎn)在他身邊，可能這也是我積極勇敢參加任何活動項(xiàng)目時(shí)自信的來源。
如果有一個(gè)人在樓梯里走過，或是什么東西乍然一響，她立刻小心起來，看看門上的貓眼，抬起腳來不發(fā)出聲音。看看左，看看右，立刻跑過來把子杰摟在懷里。
當(dāng)子杰喝奶粉的時(shí)候，她耐心地哄著，試一試奶的溫度；當(dāng)子杰的奶溫度正好時(shí)，馬上停下?lián)u晃，讓子杰喝。結(jié)果，子杰的肚子慢慢變得圓鼓鼓的，像裝了一兩個(gè)大包子，她自己卻還沒吃上飯。假若有別的寵物來勢洶洶地叫，她一定會出去把它們趕走很遠(yuǎn)，連大狼狗也怕她三分。
她教子杰認(rèn)人、認(rèn)物、逗他開心，一天不知道重復(fù)多少次。她還會站著，讓子杰趴在她肩上，松開手，讓他挑戰(zhàn)一下爬山的感覺。她若躺在床上，子杰有時(shí)會坐在她身上，抓她的臉，她也不會責(zé)備他。
她負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗且晃荒赣H，因?yàn)樗袃蓚€(gè)寶貝。她偉大，每位母親必定是一個(gè)英雄。
我不敢再討厭媽媽了。
我的媽媽字初中寫人我的媽媽字寫人初中篇五
在每個(gè)小朋友的眼里媽媽就是屬于自己的一片天空，我時(shí)常覺得我的這片天空陽光明媚，溫暖如春！
媽媽是一名律師，是律所的高級合伙人，我雖不清楚具體什么意思，但我知道她的工作是幫大家解決很多難題。媽媽平時(shí)工作特別忙，每天早出晚歸，回到家還要經(jīng)常看案卷，寫材料，偶爾還需要出差外地去開庭。
媽媽雖然工作很忙，但她特別的有愛。從幼兒園開始基本都是她每天早晨送我上學(xué)，時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)送我上學(xué)五年了。幼兒園的三年，媽媽被評為優(yōu)秀好家長，記得我和媽媽一起制作了環(huán)保作品“時(shí)光機(jī)”，我穿著這件由媽媽一針一線親手縫制的智能環(huán)保衣參加了全市的比賽，獲得了一等獎。每年的圣誕節(jié)，媽媽都用心地裝扮成圣誕老人為全班的小伙伴和我送上圣誕禮物和祝福，同學(xué)們都很開心，都很喜歡媽媽。
記得一年級時(shí)，媽媽作為學(xué)校的故事媽媽，經(jīng)常去隔壁班講故事，她人氣可高啦，每次下課她都被同學(xué)們圍得水泄不通。媽媽作為家委會主席為我們班成立了“滿天星讀書會”，我們有屬于自己的徽標(biāo)、會旗、書簽和口號，她帶領(lǐng)我們讀世界名著，大家都夸很贊。我深深的記得，一年級的少先隊(duì)入隊(duì)禮上，媽媽作為家長代表講話，她也戴著紅領(lǐng)巾，站在臺上給我們?nèi)昙壍纳傧汝?duì)員敬了個(gè)大大的少先隊(duì)禮，那一刻，我驕傲。
媽媽很溫柔很溫暖，她有時(shí)間就會全身心的陪伴我，我們一起學(xué)習(xí)、讀書、玩樂，她盡量給我講故事伴我入睡，這是我一天中最幸福的時(shí)刻。偶爾我很不乖時(shí)她也會吼我，然后耐心地給我講些道理，我怎么覺得沒什么事能難倒我的媽媽呢。我最喜歡和她在一起，因?yàn)槲覀兪谴笮￠|蜜，她是我的.學(xué)習(xí)榜樣。
我的媽媽她真的很棒，我愛我的媽媽！
我的媽媽字初中寫人我的媽媽字寫人初中篇六
我的媽媽個(gè)子不高，還特別胖，也經(jīng)常說要減肥，一年至少說幾回，而且特意把手機(jī)壁紙改成了不瘦不改壁紙。可我看有好吃的她一樣都沒有少，還經(jīng)常和我爭著吃，也許是她聽說古代的楊貴妃這么胖還成為了美人。所以才變胖的吧。
我的媽媽在事業(yè)上，卻是一個(gè)一絲不茍的人。有一回，因?yàn)闀r(shí)間原因，我們一起出發(fā)去媽媽的公司。到了下班的時(shí)間，媽媽的工作還沒弄完，我在旁邊對媽媽說：“今天沒弄完就不弄了吧，快點(diǎn)走啦。”可媽媽沒聽我的話，加快速度繼續(xù)工作，我覺得無聊，出去玩了半個(gè)小時(shí)，回來時(shí)看見媽媽還在工作，過了一會兒，順路送我們回家的人要回去了，媽媽才放下手中的工作。在那時(shí)，我就覺得媽媽是一個(gè)一絲不茍的人。
我的媽媽講故事，可是個(gè)能手。小的時(shí)候給我講蝸牛慢慢的故事、山上有座廟的故事這些年媽媽講的故事我數(shù)都數(shù)不清，給我印象最深的還是她講自己小時(shí)候偷東西的故事。媽媽小的時(shí)候家里窮，各種文具都很缺乏，有一次她在親戚家看到了一只很漂亮的鋼筆，一時(shí)沒忍住，就把鋼筆拿回了家。后來親戚找到了我的姥爺，姥爺把我媽吊起來暴打了一頓。我媽說不告而取謂之偷。這件事只是我媽在10歲發(fā)生的事，當(dāng)時(shí)她和我現(xiàn)在年紀(jì)一樣，這件事對她影響很大，這輩子她永遠(yuǎn)記得是自己的就是自己的，是別人的永遠(yuǎn)也不能拿。
我的媽媽雖然會講故事，事業(yè)上是能手，但在廚藝上，那可是一竅不通，做的飯沒有最難吃，只有更難吃，還經(jīng)常把我們家的鍋燒糊。
可我在經(jīng)歷了一件事情后，就改變了對她的看法。那一次她給我做煎雞蛋也許是分神了，油從鍋中迸濺出來，燙到了手，媽媽連忙把手探進(jìn)水里，用涼水洗一下。雖然煎出來的雞蛋變成“灰娃兒”了，我吃著還有點(diǎn)苦澀的味道，但我從此就覺得她在廚藝上面是最棒的。
我的媽媽字初中寫人我的媽媽字寫人初中篇七
同學(xué)們！你們想了解我的媽媽嗎？如果你們想了解我的媽媽，請聽我慢慢地講給你聽。我的媽媽和你們的媽媽一樣，是個(gè)普普通通的媽媽。可是，在我的心目中卻是個(gè)偉大的人。
記得有一次，語文老師布置寫一篇通過一件事寫我們班一個(gè)同學(xué)的作文，要求把一件事寫得詳細(xì)、具體。放學(xué)回家，吃完晚飯后，我打開書包，拿出作文本，端端正正地坐在凳子考慮著怎樣寫作文。想呀想，無論怎么想，也想不出怎樣開頭，真是“萬事開頭難”呀！我又氣又急，真想撒手不寫了，不禁埋怨起來：“語文老師也真是的，布置這么難寫的作文，真是世界上最壞的老師!”這話讓媽媽聽見了，放下手中的活，輕輕地走到我身邊，順手把書桌旁的一張凳子移過來，坐在凳子上，語重心長地對我說：“只有這樣才能寫好作文！”我聽了媽媽的話，找了幾本《小學(xué)生作文選》和《寫人作文》找出其中同類型的作文，請媽媽給我講解，媽媽拿起了作文本，一邊念一邊講作文中的內(nèi)容。講完了，還舉出我平常所知道的例子指導(dǎo)我。經(jīng)過媽媽耐心地指導(dǎo)，我終于寫好了這篇作文。
媽不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且也很關(guān)心我的身體。記得有一次，我患了重感冒。一放學(xué)回家，我就“叭”的一聲就躺在床上不想動了。媽媽看見了，放下手中的活，走到我身邊，用母親那溫暖的手，撫摸著我的頭說：“孩子，你病了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽聽了二話不說，急忙背著我到醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽忙著給我掛號，取藥。回到家里，媽媽給我倒開水，服藥。還安慰我要好好休息。
我為自己能有這樣一個(gè)媽媽而感到自豪！在我的心目中，媽媽永遠(yuǎn)是個(gè)偉大的人。