六年級從此我不再任性篇三

在很長的一段時光里，我是孤獨的，不曾被人理解，不被人所欣賞，再加上我的興趣愛好與同學(xué)都有許多不同，這讓我顯得更加形單影只。每次去食堂的路上，看著那些成群結(jié)隊的笑臉，心里總是有所不甘。我渴望朋友，但也懼怕朋友，先前的經(jīng)歷，帶給我的創(chuàng)傷太多，讓我不得不把自己封鎖起來。直至那年深秋，你如落葉般悄悄來到我的身邊，拂過我的發(fā)絲，自此我不再孤身一人。

那年秋天中的一個平凡的秋日，我將一本《李煜詞集》從家里帶到學(xué)校，準(zhǔn)備慢慢品讀。那時還剛換座位不久，于是你便坐在我身后處。我剛將書拿出來，便看到你在盯著我，與我的目光相撞時，你還對我報以了一個不明的笑，這笑讓我心里有些發(fā)毛，有些想把頭轉(zhuǎn)回去的沖動，你卻開口了：“你喜歡詩詞？你喜歡李煜？”聞言，我點了點頭。你也起身來到了我的身邊，對我彎了彎嘴角：“我也是。”順便還用手理了理我的頭發(fā)，我本有些抗拒，便又聽你道：“頭發(fā)亂了。”那時的我還不知道，就是這一個動作，一句話終結(jié)了我的孤獨。

在這之后，我與你的關(guān)系熟絡(luò)了些，會一起交流學(xué)習(xí)，討論今天吃什么，甚至一起去上廁所。不過我們之間最多的話題，還是有關(guān)于詩詞的。就連吃飯的時候都聊的熱火朝天，導(dǎo)致全桌的同學(xué)都向我們望來，但大多數(shù)時候都是我說，你聽，時不時應(yīng)和幾聲。總而言之，那是一段輕松的歲月，與之前相比，多了許多安逸。比如那次中午靜校，我正準(zhǔn)備趴著桌子上睡覺，你卻忽然用手拉住了我：“急雪乍翻香閣絮。”我立即回道：“輕風(fēng)吹到膽瓶梅。”隨后你將腦袋枕在手臂上，打了個哈欠：“今天的都背完了啊。”我默然點了點頭，你卻沒有將手收回去，就是那樣拉著我。我也沒有多言，就與你一起手拉著手睡了一個中午覺。雖然有些難受，但也讓我知道了什么是歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。

以及那顆紅豆……

但，此刻，我要將那個答案說出來：“

認(rèn)識你以后，自此，我不再孤身一人。”

六年級從此我不再任性篇四

——題記

中考在向我們一步步踏來，面對成功與失敗的抉擇，命運是否改變，我茫然了。看見同學(xué)們積極上進，焚膏繼晷的苦讀，而我的成績平平，我迷失了自己，在是否努力的十字路口左右徘徊，猶豫不決。

終于有一天我決定不再迷失自己，選擇繼續(xù)努力。這個極大的人生轉(zhuǎn)折在于我從易安“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的身影中，我學(xué)到了我們不能輕易放棄，要不斷地壘高自己，讓自己不迷失方向。

壘高自己，戰(zhàn)勝命運。

正當(dāng)事業(yè)有所成就時，他的耳病復(fù)發(fā)。從他那最后一次指揮中，人們發(fā)現(xiàn)他貝多芬耳聾了。正當(dāng)人們以為他要結(jié)束自己的音樂生涯時，他選擇了不屈不撓，用嘴咬住一根棒子放在鋼琴上繼續(xù)寫譜，修改。最后《命運交響曲》就是貝多芬成功的象征，他用昂揚奔放的音符譜寫了一曲命運之歌。

壘高自己，在于勇氣。

漢朝的司馬遷為了向李陵辯護得罪了漢武帝。在死刑與宮刑之中，他毅然選擇了宮刑。他茍延殘喘的活在世上，難道是怕死嗎？不是的！他是為了完成那部被后人喻為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。它的選擇需要何等的勇氣啊！

于是我明白我們此時的迷失是暫時的，正如青松為何選擇懸崖，是為了堅韌。瀑布為何選擇“飛流直下三千尺”，是為了迸濺。蒼鷹為何選擇高空，是為了翱翔。

我們只有不斷壘高自己，堅定自己，戰(zhàn)勝命運的不公，不畏艱難，我們才能不迷失自己。經(jīng)過這次，我宣誓，從此，我再也不迷失，勇往直前。