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記憶猶新的事情篇一
人們都說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，的卻如此，從一個(gè)人的眼神當(dāng)中，就可以看出他在想什么，經(jīng)歷了什么，有著怎樣的心情，而不同的人，當(dāng)然也有著不同的眼神。記憶猶新的眼神就像電影鏡頭一樣時(shí)常在我的腦海中閃過(guò)。
父母的眼神
在我小的時(shí)候，有一天夜里，我突然覺(jué)得渾身發(fā)熱，四肢無(wú)力，于是我就和爸媽說(shuō)了聲，父母拿出體溫計(jì)，很著急的讓我把它夾在腋下。過(guò)了大概十分鐘后，我取出體溫計(jì)，一看，我都嚇了一跳，天啊，居然有39度，爸媽一看，也十分著急，趕忙把我抱下樓，冒著大雨上了車，把我送進(jìn)醫(yī)院。到了第二天早上，我看見爸媽坐在病床邊，他們的雙眼布滿了血絲，一看就知道在這陪了我一夜。他們看我醒來(lái)了，十分高興，他們的眼神帶著的是高興和那幾分愛(ài)憐，我流著淚，撲到了他們的懷里。這種眼神，使人感動(dòng)。
孩子的眼神
在2008年的5.12大地震中，汶川的人們的家庭就像建筑一樣，在一瞬間覆滅，災(zāi)區(qū)人民妻離子散，家破人亡。我在電視機(jī)上看到那里的人們?cè)诘卣鹬惺只艁y，雖然沒(méi)有日本人在地震中的沉著表現(xiàn)，但這也是情有可原，畢竟那里的人們是第一次遇見這么大的地震。剛開始我還不能體會(huì)他們的痛苦，直到我看見孩子門的眼神，眼眶濕潤(rùn)著，眼神十分游離，沉浸在失去親人和家庭的痛苦之中，看了令人心寒，真切的體會(huì)到了災(zāi)難帶來(lái)的痛苦。這種眼神，使人悲傷。
老師的眼神
教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，他們每天含辛茹苦，兢兢業(yè)業(yè)，只為為社會(huì)培養(yǎng)棟梁之才。我們的董老師更是一個(gè)典型的例子。再一次期末考試中，一向靠后的我們班級(jí)，居然一下子超過(guò)了好多班級(jí)，班級(jí)里成績(jī)靠后的同學(xué)也普遍進(jìn)步很大，作為我們的班主任，董老師當(dāng)然也是十分為我們高興，他的眼神流露出滿足與期望，然人看了產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。這種眼神，使人奮進(jìn)。
每個(gè)人的眼神是不同的，眼睛是無(wú)法掩飾心情的，這就是人類特有的，比其他生物更加豐富的——眼神。
記憶猶新的事情篇二
每當(dāng)我回憶往事時(shí)，總發(fā)現(xiàn)有許多令我感動(dòng)的事。而其中，有一件事我記憶猶新。
一天我去上吉它課，爸媽送完我之后就匆忙送爺爺去火車站了。下課時(shí)，我左等右等也沒(méi)看見爸媽。這時(shí)，我旁邊的吉它老師——朱老師接了一個(gè)電話，“嗯”了幾聲，掛掉后，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“王欽鈺，你爸媽來(lái)不及接你回家了，讓你先到鄰居家。對(duì)了，公交卡帶了嗎？”我瞪大了眼睛，在全身口袋里翻了又翻，天哪！忘帶了！朱老師似乎察覺(jué)到了什么，問(wèn)：“公交卡沒(méi)帶？這樣吧，老師給你2元硬幣。”說(shuō)完便不知從哪兒變出2元硬幣，塞到我的手上。我臉一發(fā)熱，惶恐地說(shuō)了聲“拜拜”就跑了。
站在站臺(tái)上，我仍然緊緊地攥著2枚硬幣，它們上面仍然帶著老師手的余溫。上車了，我猶豫了一下，但還是把它們投進(jìn)了售票箱。路上，我心想：“等爸媽回來(lái)，就讓他們用手機(jī)轉(zhuǎn)給老師2元。
回到家，我用略帶懇求的語(yǔ)氣，對(duì)爸媽說(shuō)：“能不能轉(zhuǎn)2元錢給朱老師？“說(shuō)完事情的原委，媽媽笑了笑，拿出手機(jī)，爽快地轉(zhuǎn)了2元。
這2元車費(fèi)就當(dāng)是我給王欽鈺的激勵(lì)紅包！希望王欽鈺能同樣幫助別人！善待他人！
此時(shí)此刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，不知是因感動(dòng)還是激動(dòng)。
朱老師給我的2元錢，是他對(duì)我、對(duì)學(xué)員們關(guān)懷的最好見證。是朱老師待人品質(zhì)高上的最佳證明。
記憶猶新的事情篇三
記憶中的味道，有不少是我難忘的。
還記得兒時(shí)，去醫(yī)院打預(yù)防針，那些護(hù)士阿姨總會(huì)在我們打完針嚎啕大哭時(shí)遞給我一種白色的小糖丸。如今我不再記得那打針時(shí)的痛感與護(hù)士的笑臉了，唯有那糖丸的甜味兒一直留在我的心中。
糖丸的外面包著牛奶味兒的皮，奶味兒很純，也很甜，反正當(dāng)時(shí)幾個(gè)與我一同出院的孩子吃了都說(shuō)好。長(zhǎng)大后，我其實(shí)聽大人說(shuō)起那種糖中包著的其實(shí)是一種藥，但在后來(lái)，我再也沒(méi)有吃這種糖丸了。
在暑假的一個(gè)中午，我一個(gè)人在路邊走，看見了一家新開的紗面館，出于出奇，我走進(jìn)去吃了一碗紗面。
一碗熱氣騰騰的紗面湯端了上來(lái)，一點(diǎn)淡淡的黃酒香，和被翻炒過(guò)的肉沫香氣。一口紗面濃湯入喉，黃酒的味兒讓全身都暖和了，湯中還有一個(gè)荷包蛋，煎得外焦里嫩，咬一口，半熟的金色蛋心便流了出來(lái)。
記得以前，這種紗面湯都只有親戚家生了小孩才有的吃，也不知是什么習(xí)俗，只是盼著又有親戚家的嬰兒誕生。現(xiàn)在卻尋常就能吃到了。
最近一次回老家，看見地里長(zhǎng)了一些很小的甘蔗，是呀，冬天也快來(lái)了吧，往年的冬日，父親都會(huì)從老家?guī)б恍┨怯突貋?lái)。
糖油是甘蔗汁熬出的，在老家會(huì)有一個(gè)專門的場(chǎng)子用來(lái)熬它。先用榨汁機(jī)把甘蔗榨出汁來(lái)，再放鍋里熬。場(chǎng)子里有幾十口大鍋，工人用幾十口大鍋輪著熬糖油，熬出來(lái)的糖油再番抄涼干就是紅糖。糖油的味兒與紅糖極為相似，口感又很像麥芽糖甜甜的，粘粘的，可以拉出很長(zhǎng)的絲，小時(shí)候常和伙伴們比誰(shuí)拉的絲長(zhǎng)。如今吃起糖油，咬上一口滿滿的都是童年的回憶。
記憶中的那些味兒，都是一些平常的味兒，卻令人難以忘懷。
記憶猶新的事情篇四
生活中的每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè)，它們就像美妙的音符，演繹著不同精彩的人生故事，令我們的生活變得豐富而充實(shí)。我至今仍記憶猶新的是那一次委屈。
三年級(jí)時(shí)，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我?guī)е职纸o我的150元錢去交午托費(fèi)。一路上，樹梢上的小鳥嘰嘰喳喳地歡唱，我的心也正如春天一樣高興極了。
到了學(xué)校，老師早已等在教室了，于是我就把150元交了上去。老師說(shuō)，“怎么多了10元。”老師邊說(shuō)邊把錢還給我。我想，“難道是我記錯(cuò)了？”回到家中，我便隨手將那10元錢丟在電視旁，這時(shí)，媽媽正好出去買菜。
從此，再有找不到東西的時(shí)候，爸爸也不懷疑我了，因?yàn)樗麄冎溃沂遣粫?huì)干這種事的。
俗話說(shuō)“性格決定命運(yùn)，習(xí)慣掌握未來(lái)。”這件事令我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人具有優(yōu)秀的品質(zhì)和擁有良好習(xí)慣是多么重要啊。
記憶猶新的事情篇五
記憶里的味道會(huì)是什么呢？有酸有苦有甜有辣，有的味道很快就會(huì)淡忘，有的味道卻留在了我們記憶深處。
我有一個(gè)很愛(ài)我的爺爺，雖然身體不是特別的好，但是很喜歡出門轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，買點(diǎn)，每次回來(lái)都會(huì)給我?guī)c(diǎn)喜歡的小零食。
爺爺擁有一手好廚藝，他的手藝除了可以做山珍海味，也可以做家常便飯，其中最拿手的就是蛋炒飯，我的最愛(ài)。
爺爺聽我說(shuō)要吃蛋炒飯，走進(jìn)廚房，拿出雞蛋，打開放進(jìn)小碗，隨手拿起筷子攪動(dòng)著，筷子也就在碗里舞動(dòng)起來(lái)，蛋液翻騰著，跳躍著。米飯、小蔥也早就備好！首先倒入油鍋里的是蛋液，翻炒幾下，顆顆分明的米飯也倒入鍋中，爺爺用力翻炒，按著加入少許鹽捉味，最后大火出鍋，同時(shí)也不忘撒上蔥花，飯中飄蕩著淡淡的的清香。每一次看爺爺炒蛋炒飯都是像在看一場(chǎng)優(yōu)美的表演。我端上香噴噴的蛋炒飯，晶瑩剔透的米粒，口感細(xì)膩，潤(rùn)滑，味道清香可口，每次都會(huì)吃的一粒不剩。這時(shí)爺爺也會(huì)露出滿意的笑容。因?yàn)檫h(yuǎn)離老家，蛋炒飯的美味也很難吃到，只有等待假期。
又是假期，我回到了老家，可爺爺越發(fā)痩弱，似乎病情有所加重，但是蛋炒飯的手藝依舊。
直到一個(gè)星期五，爸爸急促地打電話給媽媽說(shuō)爺爺快不行了，于是媽媽和我急忙買上車票回老家，可惜在半路上聽到爺爺已經(jīng)離開的消息，悲痛的消息讓我十分難過(guò)，再也吃不到美味的蛋炒飯，再也見不到愛(ài)我的爺爺。
后來(lái)也在吃著蛋炒飯，但似乎不是我記憶中的味道，爺爺已經(jīng)帶著他的手藝永遠(yuǎn)離去，既是無(wú)盡的失落，又是說(shuō)不出的悲傷。
許多味道在我記憶的長(zhǎng)河中遠(yuǎn)去，但爺爺?shù)牡俺达埖奈兜绤s永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。