在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以我的玩具為題字以我的玩具為寫篇一

1、能隨著音樂的節奏運用身體動作表現發條玩具由快到慢，最后停止的過程。

2、喜愛玩發條玩具并樂意表現，享受活動的快樂。

發條玩具若干。

發條玩具音樂一段。

一、談話，幫助幼兒回憶玩發條玩具的已有經驗。

1、你們玩過發條玩具嗎?你玩過哪些發條玩具?是怎么玩的?(幼兒講述)

二、探索發條玩具運動、變化的特點。

(引導幼兒邊講述邊用動作表現一下，特別有趣的全體幼兒學一學)

2、幼兒探索發條玩具運動時速度變化。

三、表演發條玩具運動過程。

師：小朋友，你們喜歡這些發條玩具嗎?現在，你就來做一個發條玩具，老師來做扭發條的人，我們一起來玩個游戲發條玩具。(小朋友表演自己喜歡的師從發條玩具運動的特性，簡單評價幼兒表演。

四、聽音樂表演發條玩具。

1、傾聽音樂，感受音樂。

老師這兒有一段“發條玩具”的音樂，現在請小朋友一起來聽一聽。

聽后提問：

在音樂中，你好象聽到了什么?

2、隨音樂表現發條玩具。

(1)全體幼兒跟著音樂做一做音樂發條玩具。(對幼兒的造型進行評價、鼓勵)

(2)請個別幼兒上來表演。師生共同評價。

(3)幼兒第二次表演音樂發條玩具，強調聽著音樂的變化來做。

五、創編發條玩具動作。

請小朋友聽著音樂來做一做你想做的發條玩具。

以我的玩具為題字以我的玩具為寫篇二

以我的玩具為題字以我的玩具為寫篇三

1、 能認真聽別人講話，聽懂主要內容，主動與別人交流，說話時態度自然大方，有禮貌。

2、 能清楚地介紹自己最喜歡的玩具，并懂得如何去愛惜玩具。

相關課件、玩具、小星星。

師：小朋友們，你們喜歡玩具嗎？想不想和玩具交朋友呢？那老師就帶你們到玩具商店去逛逛吧！

（播放課件）玩具商店里的玩具可真多呀，老師發現有的小朋友的眼睛都亮起來了，趕緊說說，你們都看到了什么？指名說。（指導學生把話說完整）

交際一：告訴大家玩過什么玩具

過渡：這些可愛的玩具朋友們給我們的生活帶來了無窮的樂趣，伴隨我們度過了許多美好的童年時光。老師很想知道，你們都玩過什么玩具？（訓練有梯度地說。）

交際二：告訴大家最喜歡的玩具朋友是誰，為什么喜歡

過渡：小朋友們，在這么多的玩具朋友中，你最喜歡哪個，為什么？(眾生舉手)

（師觀察巡視）師采訪一生：剛才我發現你在聽同桌說話時眼睛一直注視著對方，聽得可認真了！你能說說同桌喜歡什么？為什么？（此生說）

師：說得真清楚！大家知道他為什么能說得這么好嗎？（因為他聽得很認真。）

師小結：認真傾聽別人說話是一種有禮貌的行為習慣，待會兒我們看看哪位同學比他聽得還要認真。

老師示范介紹布娃娃，想想老師剛才是怎么介紹的。

2、生說師板書：名稱 樣子 玩法 來歷

3、師：想不想學著老師的樣子也來介紹介紹自己的玩具？學生自由練習說。

4、指名上臺說，師生評價。

5、在小組內互相說，評出“口才星”和“傾聽星”。

交際四：互借玩具，并向他人介紹自己的玩具怎么玩

1、師生示范互借玩具的過程，說說老師是怎么向別人借玩具玩的。

2、同學之間互借玩具玩。（放音樂）

3、指名上臺演示。

交際五：談談如何愛惜自己的玩具

1、（播放錄音）聽了這個故事，你們覺得明明做得對嗎？大家愿意勸勸他嗎？學生自由說。

以我的玩具為題字以我的玩具為寫篇四

去年，我過生日，爸爸送我一個小禮物，一輛漂亮的小汽車，我非常喜歡它。

小汽車的顏色鮮艷，前面是藍色的，后面是紅黑相間，連底部也有著我最喜愛的黃色呢！它不僅顏色鮮艷，而且有各種的圖案，上面有只綠色大恐龍，前面有個帥氣的賽車手，哈哈！夠好看吧！我給它取了一個響亮的名字-----炫飛車神！看，夠霸氣吧！

它不僅外觀好看，而且性能也好。

記得有一次，晚上十點鐘了，爸爸媽媽加班不能早回家，我覺得無聊透了，就拿起我心愛的小汽車玩了起來，一個漂移，一個旋轉，好玩極了！玩著玩著，我就漸漸睡著了。等到爸爸媽媽回來了，看到我抱著小汽車睡得正香呢！第二天媽媽還夸我說我學會獨立了呢！我心想：這還不是小汽車的功勞??！

看吧！這就是我喜愛的小汽車，一輛外形美觀、功能又全面的小汽車，它就是我的最愛炫飛車神！

以我的玩具為題字以我的玩具為寫篇五

本次同題擂臺的主題想必大家已經猜到了，那就是——玩具總動員！四位小作者分別介紹了自己心愛的玩具，他們都用了哪些修辭手法來描寫呢？作文中有哪些寫作技巧值得我們借鑒呢？小朋友讀完習作別忘了掃掃二維碼，來聽老師的講解喲！

它是雙鷹樂高牌的。賽車的車頭有兩個小車翼，上面有四個車燈。車上只有一個座位，可是后視鏡卻裝得很遠。它的車門只有兩個，正是一般車沒有的蝴蝶門。車門后邊有一個地方能開能關，可是我現在還沒有弄明白它的作用。它的發動機上面有個彈簧，往下一壓就可以彈起來。車尾有八個排氣筒，如果這是一輛真車的話，那么定會排出較多的氣體。排氣筒上面是車牌號，寫著“ c51009”。車子的底盤上有一個表，左邊寫著l，右邊寫著r。表的后方是裝電池的地方，旁邊緊挨著開關。

有一次我遙控著這輛賽車，爸爸遙控著另一輛樂高越野車，比賽車速。因為我不小心按了一下往左拐的操控鍵，結果我的賽車撞上了爸爸的越野車。爸爸的車只撞壞了保險桿上的幾個燈罩，可我的賽車就慘了，爸爸的車輪壓在我賽車的前機蓋上了。后來經過爸爸的精心修理，兩輛車又恢復了原樣。

這就是我最心愛的玩具，一輛既好玩又好看的遙控賽車。

【作者系山西晉中市山西現代雙語學校南校三·3班學生】

以我的玩具為題字以我的玩具為寫篇六

我最喜歡玩的玩具是滑板。

它是由兩片鋁板，兩個輪子和一根不銹鋼鐵管組成。不銹鋼鐵管是用來將兩片鋁板連接在一起的，輪子是用來按在鋁板上，使滑板可以滑動用的。它的顏色是綠色的，輪子還會發光呢！

它的玩法是先把一只腳放在滑板上，再用另一只腳在地上蹭幾下，等滑板開始滑動的時候，再把另一只腳放上去。后放上去的腳是用來控制速度的，先放上去的腳是用來控制方向的，跟方向盤的使用方法一樣，也是對著哪里就向哪個方向行駛。

我剛開始練習的時候只能把一只腳放上去，不能把兩只腳都放上去，要想把兩只腳都放上去，就得讓家長扶著我，當家長一走開，我就又會站不穩了，所以衣服經常搞得臟兮兮，像被污泥沾到身上一樣。因此我經常觀察別人是怎么滑的，漸漸地我找到竅門，功夫不負有心人，我終于學會了滑滑板，現在我幾乎沒有一次失敗過。

我喜歡他的原因是：它是一種許多小孩都喜歡的運動。它啟發了我，讓我懂得了只要堅持就是勝利。

以我的玩具為題字以我的玩具為寫篇七

它的`頭大大的，占自己整個身體的兩倍。它有兩個小小的眼睛。眼珠黑溜溜的，眼睛下面長的一個橢圓形的鼻子，中間有兩個圓圓的洞，這便是玩具小豬的鼻子了。臉下面有一個與頭極不相稱的身子。頭大身子小，經常摔跤。

從小豬不同的角度去看它的眼睛，會有不同的效果。有時候看起來呆頭呆腦；有時候，看起來好像闖了禍似的，目光躲躲閃閃；還有時候，看起來好像眼睛里裝滿了心事，又不想告訴別人。

小豬經常吃腳丫子，或吃手指頭，看起來又像十幾個月的小嬰兒。小豬不喜歡任何聲音。生氣的時候，耳朵耷拉下來，鼻子向上翹，看起來特別可愛。

有時候，我耍小豬，我用手拉起它頭上的帶子飛快的旋轉起來。停了之后，它用似乎會說話的眼睛，對我說：“你把我給轉暈了，快向我道歉?！蔽衣犃酥螅圻暌宦曅α?，把肚子都笑疼了。

我有一只可愛、調皮、天真、活潑的玩具小豬，每次看見它，我都忍不住去親一親小豬。

“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米。”我對玩具小豬唱。