無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

件有趣的事篇一

星期六，我和爸爸去了我的老家——安陽。在那里，我們去人民公園游玩。

公園里有個動物園，動物園里有許多動物，其中，我認為最有趣的要數牦牛、老虎和鴕鳥了。

觀看牦牛的時候，為了引起它的注意，我故意發出“哞哞”的叫聲。牦牛聽了，豎起耳朵扭過頭，向四周看了看。當發現沒有自己的同類時，便甩著尾巴“散步”了。

咦？老虎怎么趴在這里一動不動呀？是不是睡著了呀？為了把老虎吵醒，我故伎重演的學了幾聲雞叫。老虎還是一動不動。我想：老虎可能睡得太香了。我就不打擾它了。

我跑去看鴕鳥。當看見鴕鳥時，我想：哇，鴕鳥可真高呀！都是我兩人的身高了！為了看看鴕鳥低下頭是什么樣，我摘了幾片樹葉，塞到隔離網的縫里。鴕鳥看見了，用它扁扁的鴨子嘴啄，當啄不到時 ，就伸出它的爪子把樹葉勾進去吃掉。鴕鳥可真聰明呀！

我真喜歡這些有趣的動物。

件有趣的事篇二

一個星期六，我和同學楊勝男來到劍橋英語班，就要上課了，同學們急匆匆地跑進教室，個個興致很高，嘴巴總是停不下來，就在這時，有人給我傳了張小紙條，上面寫著：“你是個小壞蛋”我看了有點生氣，靈機一動，想出了一個“鬼點子”，把紙條上的“你”改成了“我”。然后，貼在了宋宇航的背后，同學們看見了都哈哈大笑起來，宋宇航不知大家在笑啥，自己也跟著傻笑了起來，“宋宇航自己在笑什么？”同學們議論紛紛。

這時，老師來了。同學們的笑聲，議論聲漸漸地停了下來…… 下課了，我跑到宋宇航面前問：“宋宇航，上課前，你在笑什么呢？”宋宇航莫名其妙地說：“我也不知道你們在笑什么，你們都在笑，我一個人坐在那里還挺尷尬的，所以，也不知道你們在笑啥，就跟著笑了起來。”我聽了又大笑起來，說：“我們在笑你呢！

”“笑我干嘛？”于是我把宋宇航背后的紙條拿了下來，“看！

你現在知道我們在笑什么了吧！

”宋宇航看了又笑了起來，便說道：“這是哪個淘氣鬼干得事？”于是將它撕得粉碎，扔進垃圾箱。

不知是哪個“長嘴巴”又告訴了老師，老師走到我身邊，撫摸著我的頭，笑著對我說：“以后別于開這種玩笑了。”我點點頭。

件有趣的事篇三

黃老師是我們六年級的班主任。

黃老師戴著一副眼鏡，臉有點方。黃老師看起來很嚴肅，可實際上卻很幽默，還有點健忘。

黃老師在健忘上有很多有趣的事，在其他方面有趣的事更多。

有一次黃老師去開會，她坐在會議室里等，看著一個一個領導進來，可她一個都不認識，后來一問，原來是走錯會議室了。因為那幢大樓四個方向都是一模一樣的建筑設計，而每個方向都有兩個小會議室，外觀也一模一樣，黃老師是第一次去，想也沒想就走進一個會議室，傻傻地等了半個小時。

這不，就在剛才指導我們寫作文，就發生了一件有趣的事。老師說：“寫父母的愛，中間可以用過渡段，比如父親的愛怎么嚴厲，母親的愛卻是怎么溫柔……”有個同學說：“老師，萬一我爸爸和媽媽的愛都是很嚴厲的，怎么寫？”老師隨口說：“你就這樣寫：如果說爸爸是雌老虎……”老師還沒說完，全班已經笑噴了，連她自己也笑了。

這就是我們的班主任，一個時不時就會鬧點趣事的老師。

件有趣的事篇四

趣味老師是一位語文老師，她就是教我四年級語文的代老師。

一頭烏黑的頭發，夾雜著一些白發，年齡大約四五十歲的樣子。一雙會說話的眼睛，在你做錯了的時候，她的眼睛里燃起了熊熊的火焰，你一看肯定會害怕的。在你做了好事的時候，她的眼睛又變成了月牙兒、對著你笑。一對什么聲音都能聽見、靈敏的耳朵，胖胖的身材，十分可愛。

她十分好學，就算她是老師，她也從來沒有忘記學習。每天下課，一路過她的辦公室，就可以看到她學習的身影。我記得有一次下課鈴響過很長時間，也沒有聽見從來不拉堂的代老師說下課。大家都停了下來，瞅老師在干啥？真是不看不知道，一看嚇一跳，代老師竟然拿著一位同學帶來的書津津有味地看著呢，入迷了。

最有趣的是有一次，一個同學上學來的時候買了兩包榴蓮糖。原來他準備在上課的時間偷偷吃的，可是被火眼金睛的代老師發現了。學校是不允許帶食物進校的，老師就給拿走了。下課后，我路過辦公室的時候，我無意中發現老師正在津津有味地吃著那個同學的糖糖呢。哈，離老遠我都能聞到那股特殊的榴蓮味兒！

這就是我的有趣老師代老師，你喜歡她嗎？反正我很喜歡她！

件有趣的事篇五

教學目標：

1.通過各感官的接觸感知物體的基本形狀和顏色。

2.了解毛巾的用處，學會正確使用小毛巾。

3.愿意愉快的參與活動，體驗探索的樂趣。

音樂律動《我愛洗澡》、《洗手帕》

教學過程：

一、導入 ：

1、毛巾律動《我愛洗澡》進活動室

二、初步感知毛巾的顏色形狀

1.師：我們剛才拿什么跳舞的啊？?? 毛巾

5.顏色對對碰小游戲

三、教師引導幼兒“變魔術”，探索方法，鞏固基本形狀。

3.師：小朋友真了不起呀，能變出三角形嗎？變變變，變成三角形。

四、了解毛巾用處，學會正確使用小毛巾

2.師：對呀，可以用小毛巾來擦汗，擦鼻涕，擦嘴巴，擦手。

五：變臉小游戲?

六、延伸活動

師：小毛巾又有用又好玩，是我們的好朋友，用的時候要輕拿輕放，一起愛護它，這樣小毛巾就愿意和你做好朋友啦！我們剛才用小毛巾來擦手擦嘴巴，還用小毛巾來變魔術、做游戲，小毛巾都有些臟了，那我們一起來洗洗小毛巾。跟著音樂律動《洗手帕》：（模仿動作）挽起袖子，拿小盆，準備開始洗，最后晾毛巾退出活動室。

件有趣的事篇六

隨著一個個又大又圓的泡泡，我們來到了操場，舉行了一場無與倫比的“泡泡節”。

緊接著，湯凌峰吹出了一連串的彩色泡泡。同學們情不自禁地“哇”起來。我比他們更興奮，一邊跳，一邊扯著嗓子大聲叫：“戴老師快來，快來。”戴老師笑得特別開心，看到湯凌峰吹出這么多泡泡，笑得更開心了。笑歸笑，戴老師趕緊提起照相機拍了下來。

戴成志是我覺得在整個泡泡節泡泡吹得最好的。他吹的泡泡像一朵嬌艷的美麗的花。可有些人說戴成志吹的像一家人，中間的是爸爸和媽媽，旁邊的是崽崽。戴老師連聲稱贊戴成志很聰明，吹的泡泡很漂亮。

我抬頭看了看天空，在天底下，泡泡像小精靈一樣飛來飛去。但是一會就結束了它小小的生命。

在天底下，我們快樂地玩耍、嬉戲。下課鈴響了。我們的隆重的泡泡節結束了。泡泡圍著我們。把我們送回了家。