每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

初一開學(xué)作文字 初一開學(xué)作文字篇一

我也迎來了我新的開始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開始。

在開學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎?也許吧，開學(xué)后會(huì)見到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷﹂_學(xué)后的憂慮嗎?也許吧，開學(xué)后就是初二了，壓力、競爭肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢?……是因?yàn)閷倨诘膽涯顔?也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……

朋友知道后，說：“你這又何必呢?既來之，則安之嘛!”可是，面對一個(gè)新的開始，內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來呢?有了新的開始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來對待將要來到的一切。

……就這樣度過了幾天，開學(xué)的日子終于到了。

新學(xué)期開始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我!

初一開學(xué)作文字 初一開學(xué)作文字篇二

新學(xué)期有開始了，我們又迎接另一個(gè)挑戰(zhàn)，而且是初中關(guān)鍵的一個(gè)年級（初二）。課程又多了幾門主課，搞不好高中都上不了，可見我們的壓力多大了。

這一周老師們特別忙，先是安排班上的任務(wù)，又要寫黑板報(bào)，下一周又要軍訓(xùn)，忙里忙外，不亦樂乎。最有趣的莫過于我的各科老師：

數(shù)學(xué)老師，也就是我的班主任，我覺的他很符合我的心目中老師，矮胖的他戴副眼鏡，光是他的樣子就可以看出他的性格，幽默風(fēng)趣，常給我們講他的經(jīng)歷，引得全班哄堂大笑。

語文老師是一個(gè)溫柔體貼的男子，上課清晰洪亮，對待我們，簡直就是把我們當(dāng)他的弟弟妹妹看待，對我們很合的來。

英語老師是個(gè)強(qiáng)壯的男子，他的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，但英語講的非常好，口齒流利，正是教英語的好材料。

最令我們活躍的就是音樂老師，上課時(shí)每個(gè)人都可一互相說笑，自由對話，輕松自在，學(xué)習(xí)壓力有了放松，下節(jié)課我們精神更好。

初一開學(xué)作文字 初一開學(xué)作文字篇三

開學(xué)第一天，李明也來青春中學(xué)讀書，同學(xué)們都感到意外。他能這樣做真不容易啊 ……

那是在李明六年級暑假的一個(gè)下午，李明打算去公園玩，他太開心，前面來車都不知道。“啊!” ……結(jié)果李明被撞倒草坪上 。

當(dāng)李明醒來時(shí)，自己已經(jīng)在醫(yī)院的病床上，他的同學(xué)和親人都在望著他，他激動(dòng)地說：“謝謝你們!謝謝你們!”他的媽媽含著眼淚告訴他說：“李明啊!醫(yī)生說你的傷很嚴(yán)重，需要修養(yǎng)個(gè)一年半載的，可能你明年上不初中” …… “不可能的!不可能的!怎么會(huì)這樣呢?媽媽，我一定要在開學(xué)作文前讓自己恢復(fù)起來!”

在以后的一個(gè)月里，李明總是積極配合醫(yī)生，奇跡出現(xiàn)，不到一個(gè)月李明就能在花園里跑步。他的同學(xué)也常常來看他，陪他聊天，玩游戲。他的身體也一天比一天好……

同學(xué)們以為李明不會(huì)來上學(xué)，可當(dāng)李明推開門的一剎那，同學(xué)們驚呆，李明正笑瞇瞇地看著大家呢!大家立刻圍攏過去，說他能這樣做真不容易啊!

正是這種愛學(xué)習(xí)的力量推動(dòng)李明，他這么做真棒!李明，加油吧!我相信你是最棒的!