人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

三年級寫景物字三年級寫景物冬天篇一

三年級寫景物字三年級寫景物冬天篇二

1、櫚庭多落葉，慨然知已秋。

2、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

3、野徑云俱黑，江船火獨明。

4、水何澹澹，山島竦峙。

5、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

6、亭皋木葉下，隴首秋云飛。

7、秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。

8、秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。

9、青山遮不住，畢竟東流去。

10、千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

11、納清風臺榭開懷，傍流水亭軒賞心。

12、槐柳成陰雨洗塵，櫻桃乳酪并嘗新。

13、寒城一以眺，平楚正蒼然。

14、芙蓉露下落，楊柳月中疏。

15、草低金城霧，木下玉門風。

16、不識廬山真面目，只緣身在此山中。

17、種豆南山下，草盛豆苗稀。

18、只在此山中，云深不知處。

19、月下飛天鏡，云生結海樓。

20、遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。

三年級寫景物字三年級寫景物冬天篇三

我的家鄉(xiāng)有座美麗的牛頭山，那兒一年四季風景如畫。

春天，溫暖的春風吹拂了大地，吹綠了小草。萬物復蘇，山上盛開的杜鵑花連成一片，仿佛一片紅色的小樹林。五彩繽紛的野花也競相開放，到處彌漫著鳥語花香。

火辣辣的太陽帶來了夏天。當天氣炎熱時，不如到牛頭山清涼一下。那兒有很多似遮陽傘的古木奇樹，給人們帶來了陰涼。山內還有許多小溪和瀑布，其中的漂流更是讓人回味無窮。

秋天，山上的樹葉脫掉了綠衣裳，漸漸泛黃了，在空中飛舞，形成了一片金色的海洋。山上的野果形狀千奇百怪，也來湊著熱鬧。

冬天，白雪飄飄，絢麗多彩的世界突然變成了白茫茫的一片。山上開滿了漫山遍野的“銀花”，到處銀裝素裹，構成了一個美麗的冰雪世界。

牛頭山的四季各有各的美，我愛家鄉(xiāng)，更愛這美麗的牛頭山！

三年級寫景物字三年級寫景物冬天篇四

有人常說曹操是奸雄，而我卻不這么認為。

人們都贊揚諸葛亮的足智多謀，贊揚劉備的重情重義，贊揚關飛長的沉著穩(wěn)重，贊揚張飛的勇武直率。而今，我卻要贊揚你——曹操。

你是一位有雄心壯志的大詩人，“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家，善于打仗，以弱勝強，打敗了哀紹，平定了北方。

人們都說你詭計多端，而我卻不這么認為。

東漢末年，君主無能，國家衰敗，狼煙四起，戰(zhàn)事不斷。在那種爾虞爾詐的年代里，為了生存下去，你也是不得已而為之。

人們都說你不講義氣，而我卻不這么認為。

在那渾濁的年代里，還有什么義氣可言？想當年，呂布武藝高強，號稱天下無敵，有“人中呂布，馬中赤兔”之說。他曾經(jīng)還救過劉備，當時劉備非常感激。后來呂布被曹操捉住了，曹操很愛惜他的才能，不想殺他，回頭問劉備怎么辦，呂布聽見了心中暗喜——問劉備還不如問我自己。

沒想到劉備在一旁冷冷地說：“別忘了董卓是怎么死的！”結果曹操把呂布斬了。

“重情重義”的劉備這樣做，也是重情重義的表現(xiàn)么？為什么劉備不講義氣卻還受到后人的敬仰？孟德啊，我為你感到不公！

這就是一代英雄，我所崇拜的偶像——曹操。

三年級寫景物字三年級寫景物冬天篇五

快回家，回家，回家。”小明說：“別難過，失敗是成功之母嗎。朋友啊，青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了精確的均分，給每一個人都僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你醫(yī)生只能擁有一次，因而才有了^v^花有沖開日，人無在少年^v^、^v^百年容易過，青春不再來^v^的忠告，^v^莫等閑，白樂少年頭，空悲切^v^的感嘆，才有了^v^勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時^v^的勸勉！魯迅先生說過“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。回到英國，我給我的朋友們介紹了這美麗的城市。

但經(jīng)此比賽，我鍛煉了自己的身手，也知道了自己的差距；”母親依然沒有接。

八、《牡丹和荔枝》審題提醒警示1．任何美好的事物都存在一定的缺憾。高高興興地與爸爸媽媽一起吃完團圓飯后，我們就去登山觀月；一顆心緊縮著，本能地抵御著襲入的寒氣，誦頌著^v^忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開^v^的詩句，放飛著^v^晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒^v^的暢想，遙憶著^v^白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花^v^的美好時光。

魚在小溪里游來游去，好像在賽跑似的，那小溪就是跑道，小魚在跑道上賽跑。春天是一個明媚的季節(jié)，春天是一個溫暖的春天，也是一個美麗的季節(jié)，而校園里的春天，給人的另一番不一樣的感覺！

從來沒見到過這么多玩具，而且都是跟數(shù)學有關的。那天我們去青島的海上游玩，我在沙灘上的一個地方坐了下來，我坐在軟綿綿的沙灘上，這種感受真好。當犯了錯誤時，正在自責和悲痛之中，老師拍拍你的肩膀，安慰你，鼓勵你！20分鐘的時間得做100題，我在開始時并未看見計時的版塊，于是看一題，就在指定的書里翻答案，這讓我一會兒就不耐煩了，我發(fā)現(xiàn)題目上的內容在書中并未找到，于是著急的如熱鍋上的螞蟻一般，急著詢問媽媽，媽媽卻從容地說：自己的事情自己解決，如果我不在，你怎么辦。

噢，我以后再也不能夠生病了，否則，真難受。王母：我是要給你們一樣東西?此后，我便悄悄喜歡上了她。不一會兒，比賽就接近尾聲了。

三年級寫景物字三年級寫景物冬天篇六

看，是誰給小草披上了新衣?聽，那小溪流水的聲音是誰帶來的?瞧，是誰讓花兒綻開美麗的臉龐的?是心靈手巧的春姑娘。

草地上的小草弟弟偷偷地鉆出小腦袋來，為春天增添了一番綠色的氣息。微風吹來了，小草搖曳著，像是在和春姑娘打著招呼。

河邊的'柳樹姐姐長出了嫩嫩的幼芽，像是一縷縷綠色的長發(fā)，在風的旋律中，跳起了優(yōu)美的舞，又像一位婀娜多姿的少女，在悠然的散步。

路旁的花也開得爭奇斗艷，有紅的，粉的，藍的，黃的……紅的像火，粉的像霞，白的如雪，看起來很是漂亮。

春姑娘喚醒了小草，喚醒了美麗的小花，喚醒了河旁的柳樹，也喚醒了整個大地，使萬物復蘇，變得生機勃勃。

我喜歡春姑娘，喜歡這個美麗的季節(jié)!