無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝那個我的人四年級字感謝那個人字篇一

感謝那個我的人四年級字感謝那個人字篇二

我自從出生以來，媽媽對我是百般寵愛，不忍心讓我受一點傷害。

慢慢的我上了幼兒園。媽媽好像突然懂得了怎樣教育我，開始離開我，住到了姥姥家。我離開了媽媽，離開了依靠，于是我開始大哭大鬧，擾得全家人都不得安寧。有一次，甚至提出了無理的要求——“你們要把我送到姥姥家!”這時每次只要一想到媽媽離開我，我就覺得媽媽好壞！就會離開我！

但是，經過長時間呆在奶奶家，我習慣了媽媽離開的時光。

現在我才知道，媽媽離開我是兩個原因：一、上班的地方離姥姥家近。二、(最重要的一點)鍛煉我離開媽媽也能過。原來媽媽用心良苦，之前我還和她賭氣呢!

我的媽媽在我上小學后回來了，從剛入學到現在經過四年的提醒與鼓勵，再加上媽媽的一味藥——愛。我已經學會了獨立，主見，幫助大人做家務。

說實在的，我現在感謝我的媽媽，一位平凡的媽媽。正是因為她的努力和汗水，才換來了我的今天!

感謝那個我的人四年級字感謝那個人字篇三

在人生漫長路途又遙遠的一生中，有許多的人我們都應該要去感激，感激他們給予我們的勇氣或者知識等。而我十分的感激我的一個朋友。

是這朋友，是她教會了我，讓我懂得了做人要樂于助人，互幫互助要對他人進行別人需要的幫助還有舍已為人。

曾經的我十分的沒有愛心，并不懂得奉獻，有什么好吃的零食從來不會跟誰分享，看見別人需要幫助時也不會伸出助的雙手。只會自己顧自己，就顧得自己開心就行。可是我的那位朋友卻與我不同，對任何人都會無私的奉獻，寧可自己沒有也會讓給其他人。這也包括我，她的無私、樂于助人、舍已為人感化了我。

她，我的這位朋友，我十分的感激她的。知道嗎，就是她教會了我要懂得樂于助人，要對他人伸出愛之手，讓我學會了舍己為人。是的，她，就是我最感激的一個人。你們呢。有沒有最感激的一個人呢，說出來吧，他有沒有給你勇氣或者知識呢。

感謝那個我的人四年級字感謝那個人字篇四

一天，天空中飄著幾朵白云，太陽公公在天空微笑著。可是，天有不測風云，下午放學時，下起了瓢盆大雨。

等了一會兒，我看見一個身影出現在門口。我以為是爸爸來接我了，我興沖沖的跑了出去。只見，是一位大伯來接一個高年級的姐姐的。我沮喪的退了回來。

算了，干脆，冒雨回家。不就是當一次“落湯雞”嗎，就算是洗洗澡了，我飛速的沖了出去。冷冷的雨在我臉上拍著。

路上伯伯怕我淋濕，他的左肩膀都濕了。

走了十幾分鐘，快到家了。我問那位姐姐：“你們家在哪啊？”姐姐說：“我們家呀，早就過了。”我心里很感動。

我非常感謝雪中送炭的大伯和姐姐，我也要成為像他們那樣的人。

感謝那個我的人四年級字感謝那個人字篇五

有這樣一個故事，故事的名字叫程門立雪。講的是北宋大學問家楊時在四十多歲時與好友一同去向老師求教，恰逢老師在屋中打盹，楊時為了不打撓老師休息，便和好友靜靜地站在門口等候，不一會兒下起了鵝毛大雪。老師一覺醒來發現他們恭恭敬敬地站著，已經成了雪人。

他們尊師重道的品格非常值得我學習。在學習的過程里，從目不識丁到學識淵博，無不是老師用辛勤的汗水一次次灌溉，讓知識之種在我們的心里開花，然后長成一棵茂盛的知識之樹。也許老師是上天派來傳授我們知識，改變我們命運的神吧？如果不是老師這根明燭，我們可能永遠不知道知識的美麗。如果沒有老師的教導，我們可能會被困在黑暗之中，永遠也走不出人生的第一步。老師就是一束陽光，照亮了我們的人生！

記得一年級的時候，上課時我有一道題不會做，下課后，老師把我叫到辦公室，我本以為要挨批評了，可是老師不僅沒有批評我，還一遍又一遍地教我，直到我做對為止，并給了我很多鼓勵。

回想起自己以往的表現，我感到很慚愧。上課時，老師在講課，我卻沒有認真聽講，在下面和其他同學打鬧。放學回家后，一心想著快點出去玩，寫作業也是敷衍了事，字跡潦草，辜負了老師的辛勤付出！

通過這個故事，結合自己的一些行為，我認識到自己很多的不足，以后，我一定努力改正自己的一些壞毛病，珍惜老師的勞動成果，力爭在老師的指引下，不斷進步，茁壯成長！

感謝那個我的人四年級字感謝那個人字篇六

我最感激我的媽媽，因為媽媽有一雙勤勞的手。她的手不怎么大，長期的勞動使繭皮爬上了手指，使手背上長了一層淺黑色的皮。

當雞叫三遍的時候，媽媽的手已經開始工作了：忙著做早點。臨近中午，她的手又工作了：忙著做午飯。下午，她的手又開始工作了：忙著做晚飯。夜晚，當明月高懸的時候，媽媽的手又工作了：忙著洗衣服。總之，媽媽的手時時刻刻工作著。

媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業，媽媽在做針線活。

夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業做壞。這時，媽媽走到了我身旁，關心地對我說：“冷嗎？”媽媽輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時，我覺得無比暖和。在她的鼓勵下，我終于認真地完成了作業。

記得還有一個隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進了石灰坑。我好不容易把腳提出來，可皮靴里已塞滿了石灰。“不能穿了”，我果斷地把皮靴脫掉，準備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會批評我的。最后，我想出了一個兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點再洗。第二天，天氣稍微暖和一點，我就去洗皮靴。但門縫里皮靴的影子都沒有。我著急得差點哭起來，過了一會兒，鎮靜下來，就到別處去找。剛找到后門，就聽見熟悉的“唰、唰、唰”聲。這不是媽媽的手工作時的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井里，我發現了媽媽，她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開了幾條縫。雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身邊，奪下刷皮靴的刷子，一邊說：“媽媽，我來洗。”媽媽關心地說：“振振，我來洗。”我怎么也不答應，可是，她已經把皮靴和刷子奪去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，又仔仔細細地烤皮靴，當我重新穿上皮靴時，眼睛已被淚水模糊了。

啊！我好感激您———媽媽。

感謝那個我的人四年級字感謝那個人字篇七

我最喜歡的一個人就是媽媽，因為，是媽媽給予了我們的生命，如果沒有媽媽，哪有我們？沒有媽媽，我們不可能坐在教室里上課。

“上學的時候小心點兒”媽媽再次叮囑說。

“知道了，媽媽”我說。

“拜拜”媽媽說。

“嗯，再見”我說。

說完，我就走向學校。

還有一次，那個是些日炎炎的夏天，焦驕陽曬著大地，我剛從學校回來，說：“媽媽，有水嗎？”媽媽說：“桌子上就是”我看見了，一口氣就喝完了，可是，把這點水喝完了，還是止不住口渴，這時，我眼睛一亮，看見了一個杯子，杯子里裝下水，于是，我端起杯子，仰起頭，就喝完了，后來，我才知道，原來，那個杯子里裝下的水，是我媽媽準備吃藥的水。

總而言之，媽媽非常愛我，我也很愛媽媽。

感謝那個我的人四年級字感謝那個人字篇八

當我輕輕翻看書頁，開啟一段感恩之旅，傾聽來自愛的聲音。時間在這里停頓，溫情在這里綻放。

父母親的愛是多么的偉大。人們將世間所有美好的語言 都送給了他們，但父母的愛似乎是用語言無法描繪的母愛，就是黑暗的世界里，發光的那盞燈；父愛就是列車疾馳而去，半邊錢在我手中，另一半隨著父親漸漸遠去。被距離撕裂的是錢，撕不裂的卻是父子親情。

親情是溫暖。親情就是長輩親人殷切的希望，就是兄弟姐妹相互的扶持，就是同輩親友伸出的溫暖的手。感悟親情，就是感悟人間的溫暖。

朋友 ，就是在寂寞時，可以陪伴我們的人，真正持久的友誼，必定是平淡如水，卻長流不息。在人生困頓的每一個瞬間，不一定都有朋友出現，但在長久的生活道路上，能有一個人一直陪著你，那就已經是一種幸福了。

老師，是你將我們從懵懂帶入了成熟，讓我們從無知變得學有所成，讓我們在生活中追尋夢想，在夢想中體味生活。她，就是我們的老師。三尺講臺上的粉筆生涯，感恩老師，就是感恩智慧的薪火相傳。

聽！那是愛的聲音。