范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學(xué)三年級(jí)寫動(dòng)物小學(xué)三年級(jí)共性問題篇一
朋友們，地球是我們的家，也是動(dòng)物的家，我們保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)了地球，也就是保護(hù)了我們的家。下面小編為你帶來三年級(jí)保護(hù)動(dòng)物的日記內(nèi)容，希望同學(xué)們喜歡。
201x年x月x日 星期x 晴
動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩泻芏鄬?duì)我們有益的動(dòng)物呢!你們知道我認(rèn)識(shí)的動(dòng)物是什么嗎?告訴你們吧，它們是：蜘蛛、水槍魚、壁虎，這些動(dòng)物都是吃蟲子的。
蜘蛛是一個(gè)會(huì)結(jié)網(wǎng)的能手!它結(jié)了網(wǎng)就可以把害蟲捉住了。其實(shí)，它的網(wǎng)是粘粘的，透明的，難以看見，等蚊子、蒼蠅經(jīng)過的時(shí)候，一不小心就會(huì)被蜘蛛網(wǎng)粘住，蜘蛛就會(huì)美餐一頓了!
不但蜘蛛會(huì)吃蚊子，也有別的動(dòng)物愛吃蚊子，但它們捉害蟲的地方是不同的。水槍魚是在河里，一看到岸邊的野草上的害蟲，就游到離那東西很近的地方，然后，吸一點(diǎn)水朝害蟲噴去，害蟲打中了!落下來，落到了水槍魚的嘴里。壁虎是在墻上找蚊子吃的，只要它看到墻上有一只蟲子，就輕手輕腳地接近蟲子，讓蟲子感覺不到，然后，一下?lián)溥^去，吃掉蟲子就慢慢地回家了。
我們要保護(hù)有益的動(dòng)物，讓害蟲變得更少，美化我們的環(huán)境。
201x年x月x日 星期x 晴
小朋友，你們抓過小蝌蚪吧，你們一定知道蝌蚪長(zhǎng)大要變成小青蛙，青蛙可以吃害蟲，所以青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｎ覀儜?yīng)該保護(hù)它，而不是傷害它。可是有些飯店還賣青蛙肉呢。有一次，爸爸和他的朋友帶著我去吃飯。一位服務(wù)員過來說：“您看，這是我們店新推出的特色菜，爆炒田雞球”。“田雞是什么呀?”我好奇地問，“田雞是青蛙。”服務(wù)員笑著說道。我當(dāng)時(shí)很氣憤，因?yàn)樗麄儌α宋覀兊暮门笥选嗤?還有一件事，他對(duì)我有很大的啟發(fā)。一天，我放學(xué)的時(shí)候，看見一個(gè)人在學(xué)校門口賣小雞仔，我好可憐它們。因?yàn)樾‰u仔剛來到這個(gè)世界上，就遠(yuǎn)離了媽媽，遠(yuǎn)離了母愛和媽媽溫暖的懷抱，這也使它們面臨著餓死、凍死的危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)我想到了：我們?nèi)祟愂嵌嗝葱腋０?當(dāng)你看到這里時(shí)，你是不是明白了要保護(hù)我們?nèi)祟惖呐笥选獎(jiǎng)游镅?
201x年x月x日 星期x 晴
在一個(gè)科技的時(shí)代中，有許多的野生動(dòng)物已經(jīng)快絕種了，其中包括老虎，因?yàn)槔匣⒁簧矶际菍殹＠匣⒃谏蟼€(gè)世紀(jì)初，還有十幾萬只老虎在游蕩在密林中，但是才過了一個(gè)世紀(jì)多，老虎就已經(jīng)剩下不足30只;還有許多的野生動(dòng)物也快絕種了，比如說藏羚羊，他的毛比金子還要貴重，所以有許多的偷獵者在獵殺藏羚羊。電影明星成龍都說過保護(hù)野生動(dòng)物人人有責(zé)。
請(qǐng)大家保護(hù)野生動(dòng)物。
201x年x月x日 星期x 晴
聽說過樹虎的故事嗎?人們用膠水先粘住一只樹虎，然后借助他們善良的本質(zhì)，引來更多皮毛昂貴的樹虎。這對(duì)世界的霸主----人類可謂是極大的恥辱!
從小，我就是和小狗一起長(zhǎng)大的，因?yàn)楣肥侨祟愖钪艺\(chéng)的朋友。我和奶奶在一起時(shí)常常看見奶奶無緣無故的踢小狗，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)對(duì)奶奶大吼大叫：“奶奶你怎么能踢小狗呢?”可奶奶又怎么能聽得進(jìn)去呢?看著這只可憐兮兮的小狗，我不禁鼻子一酸：因?yàn)槲覀兪侨祟惥湍茉诘厍蚴菫樗麨榱藛?難道小狗就沒有尊嚴(yán)嗎?對(duì)那些自以為是的人類，我無可奉告!動(dòng)物是人類最忠誠(chéng)的朋友啊!
只能夠到蛇為什么會(huì)咬人嗎?知道貓為什么會(huì)抓人嗎?不是因?yàn)檫@是他們的本質(zhì)，而是因?yàn)樗鼈兣氯祟悾履切埲痰膼耗?不要再欺負(fù)弱小了，讓我們一起保護(hù)動(dòng)物吧!
201x年x月x日 星期x 晴
動(dòng)物，它們是我們的朋友;動(dòng)物，我們要保護(hù)它們;動(dòng)物，也有尊嚴(yán);動(dòng)物;也有血有肉;動(dòng)物，它跟我們一樣，也是一條生命啊。
你們可以換位思考一下，假如你是一條無辜的小動(dòng)物，在你生下來的那一刻，你親眼看見你的母親死于非命或你被那些人給殺害了，你們心里會(huì)怎么想?你們就會(huì)親身體驗(yàn)到骨肉分離的滋味吧?既然你想到這些，你們就該好好反思反思，那些無辜的小生命就該死于你們這些心腸狠毒的人手里嗎?就算它們?cè)撍溃草啿坏侥銈儎?dòng)手。我不知道你們知不知道，那些小生命臨死之前會(huì)是什么樣的神情?你們不知道，為什么?因?yàn)槟銈儧]血沒肉，你們殺了那么多無辜的小動(dòng)物，該死的人不是它們，而是你們，因?yàn)楫?dāng)你給它們東西的時(shí)候，他們會(huì)知道感恩。
好啦，話不多說，我希望那些捕殺小動(dòng)物的人，你們?cè)缫稽c(diǎn)改過自新，不然，你們?cè)缤硎艿椒傻闹撇谩?/p>
小學(xué)三年級(jí)寫動(dòng)物小學(xué)三年級(jí)共性問題篇二
我家養(yǎng)了一只可愛小花貓叫花花，每次我回家都要和它玩上一會(huì)兒。
花花有一身白色的毛，潔白無暇，只有耳朵向外的一處地方是黑色的；它的鼻子小小的，尖尖的；嘴巴也是小小的；耳朵卻是大大的，六根胡須長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的。你要是想去摸它的胡須，那我可告訴你：小心啊！
如果花花遇到了壞人，就會(huì)發(fā)出兇狠地叫聲，告訴壞人我馬上就要撲上去了，小心啊！但如果花花遇到了陌生人，它就會(huì)躲起來，像一個(gè)害羞的小姑娘。
花花頑皮的時(shí)候更可愛。有一次，媽媽把針線盒放在沙發(fā)上，不僅被花花看到了而且被它玩得亂七八糟！結(jié)果花花被針線盒里的針扎到了，疼得在地上直打滾，我看著花花挺可愛的。
啊！多么可愛的、活潑的、有趣的小花貓！花花，你真可愛！
小學(xué)三年級(jí)寫動(dòng)物小學(xué)三年級(jí)共性問題篇三
我喜愛的一種動(dòng)物就是小狗，我們家的小狗叫“多多”，多多的性格很古怪。
多多的眼睛像一顆黑色的彈珠，它尾巴更是奇特了，一看到有好吃的，它的尾巴就會(huì)立起來，然后跟著氣味去找食物在那里，讓你給它喂。它的尾巴跟隨著心情變化在動(dòng)。它要是高興，就把尾巴豎起來，它要是不高興就把尾巴垂下來。神奇吧！
它的脾氣可不好，一有了什么不高興的事，它就會(huì)跑出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，等不生氣了，它才回家。
它要是高興，可愛的要命，還用舌頭舔你，還用身體給你按摩，你說這種感覺有多么好。
多多在玩的時(shí)候，活蹦亂跳，它最愛玩的是線團(tuán)團(tuán)，它玩先把線團(tuán)打開，在躺下滾來滾去，最后把毛線繞成了一個(gè)團(tuán)，解都解不開。
多多吃東西的時(shí)候，不管吃什么，都會(huì)不管三七二十一的馬上吃，它吃飯時(shí)不要打擾它，不然它會(huì)狠狠的咬你一口。這就是我喜歡的小狗。
小學(xué)三年級(jí)寫動(dòng)物小學(xué)三年級(jí)共性問題篇四
我家有一條小狗，它叫丘丘。它但是大名鼎鼎的牧羊犬，能夠保護(hù)羊群，可因?yàn)榧依餂]有羊，它還沒成年，所以只能大材小用，把它當(dāng)寶物養(yǎng)。
丘丘的耳朵是豎起來的，兩顆黑寶石似的眼睛下方長(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴，嘴巴上方還長(zhǎng)著一個(gè)呈倒三角形的鼻子，尾巴彎彎的，像一個(gè)瓣月牙兒，光滑的皮毛上方長(zhǎng)著四根強(qiáng)壯有力的腿，這樣或許能夠幫忙它奔跑!
丘丘常常筆直地站在那里，像一個(gè)大將軍般傲然地站在那里。它的記憶力也很好。一天，我的書找不到了，正著急，丘丘就像是看出了我的心思，跑過來，聞了聞我的手，就慢悠悠地跑到我的床前，大聲叫起來……這時(shí)，我突然想起來了，在我睡覺看書的時(shí)候，只是看了一半，就覺得困，順手把書放到枕頭底下去了!我找到了書，急忙夸贊丘丘：“你真是聰明極了!”丘丘好像聽懂了我的話，高興地?fù)u起了尾巴。
牧羊犬一般跑得很快，可我家的丘丘行動(dòng)卻很緩慢，真不明白它那四根強(qiáng)壯的腿是干什么用的。但是，只有一種狀況例外，就是在我說“吃飯了!”的時(shí)候，它就會(huì)以閃電般的速度跑來，狼吞虎咽地開始吃食!吃完飯，就跑回自我的窩，又開始睡大覺。我懂了，原先，它那強(qiáng)壯有力的腳是為了搶食吃而生的啊!
丘丘既可愛又聽話，我很喜歡它，它會(huì)一向是我的好朋友的。
小學(xué)三年級(jí)寫動(dòng)物小學(xué)三年級(jí)共性問題篇五
我家有一只調(diào)皮可愛的小狗。
小狗長(zhǎng)著一身金黃色的毛，一雙圓溜溜的眼睛，一對(duì)耳朵警惕地聽著四周一切可疑的聲音。小狗還長(zhǎng)著一雙鋒利的爪子，尾巴翹得老高，顯得十分傲慢。小狗也十分兇猛，只要稍微聽到什么或看到什么，就會(huì)發(fā)出“警報(bào)”，做好“戰(zhàn)斗”的準(zhǔn)備。
我家的小狗不僅僅調(diào)皮，而且很富有音樂感。
一天，我閑著沒事干，便放起了音樂。誰知，小狗聽到后，骨頭也不啃了，立刻向錄音機(jī)走來。我猜測(cè)，可能是小狗發(fā)現(xiàn)那音樂是從錄音機(jī)里傳出來的了!小狗在錄音機(jī)旁蹲下，一邊聽音樂，一邊隨著音樂的節(jié)奏把尾巴搖過來擺過去，真像個(gè)小小音樂家在指揮著樂隊(duì)……
小狗個(gè)性愛吃餅干。我就借此機(jī)會(huì)，把小狗當(dāng)魚釣。我先拿出一根細(xì)長(zhǎng)的竹子，之后用一根線系在竹子的另一頭，再用一塊牛奶拉花餅干系在繩子的另一頭，就做成了“魚桿”。我把餅干晃過來晃過去，弄得小狗眼花繚亂，我突然停止搖晃，把餅干吊在小狗面前，小狗立即緩過神來，向餅干撲去，我又把餅干移到小狗身后，讓它撲了個(gè)空。就這樣，持續(xù)了好幾分鐘。小狗假裝“敗退”，我也隨即放松了警惕，誰知小狗迅速轉(zhuǎn)過身來咬餅干，幸虧我反應(yīng)快，小狗只咬到線。我想拉回線，便使勁拉，可我越使勁，小狗拉得越緊，我心里想：看來不能強(qiáng)攻，只能智取。我停止了“進(jìn)攻”，小狗以為我投降了，便美滋滋地準(zhǔn)備享用餅干，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)，用力一拉，餅干又回到了我手中……
這就是我家調(diào)皮的小狗，你喜歡嗎?