總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

世界水日中國水周活動總結篇一

一、領導重視，制定方案

我校主要領導高度重視“世界水日”和“中國水周”宣傳活動。一是在年度工作安排時將該宣傳活動納入我校三月份的重點工作，專門作出了部署，明確了目的。二是在接到宣傳活動通知后，根據通知精神結合我校實際制定宣傳活動方案，要求各班根據學生年齡特點，按方案要求落實宣傳活動具體工作。三是學生具體實踐領會。

二、形式多樣，廣泛宣傳

在校領導的組織指揮和親自參與下，我校各班根據制定

的“世界水日”“中國水周”宣傳活動方案安排，結合班級特點深入廣泛地開展了形式多樣的宣傳學習活動。

（一）3月22日“世界水日”當天，我校利用全校集體朝會課向學生大力宣傳。

（二）3月22日至3月28日“中國水周”期間，我校各班利用每天的朝會采用多種形式廣泛宣傳20__年“世界水日”“中國水周”宣傳口號和水法律法規知識。

（三）“中國水周”期間，要求各班學生以水為主題畫一幅宣傳畫，并選好的十篇上交。

通過開展此次“世界水日”“中國水周”宣傳活動，大幅提高了學生對水利的認知程度，提升了學生的水法律法規意識，培養了學生珍惜水資源，愛護水資源，節約用水的意識和習慣。

世界水日中國水周活動總結篇二

一、領導重視，制定方案

我校主要領導高度重視“世界水日”和“中國水周”宣傳活動。一是在年度工作安排時將該宣傳活動納入我校三月份的重點工作，專門作出了部署，明確了目的。二是在接到宣傳活動通知后，根據通知精神結合我校實際制定宣傳活動方案，要求各班根據學生年齡特點，按方案要求落實宣傳活動具體工作。三是學生具體實踐領會。

二、形式多樣，廣泛宣傳

在校領導的組織指揮和親自參與下，我校各班根據制定

的“世界水日”“中國水周”宣傳活動方案安排，結合班級特點深入廣泛地開展了形式多樣的宣傳學習活動。

（一）3月22日“世界水日”當天，我校利用全校集體朝會課向學生大力宣傳。

（二）3月22日至3月28日“中國水周”期間，我校各班利用每天的朝會采用多種形式廣泛宣傳20__年“世界水日”“中國水周”宣傳口號和水法律法規知識。

（三）“中國水周”期間，要求各班學生以水為主題畫一幅宣傳畫，并選好的十篇上交。

通過開展此次“世界水日”“中國水周”宣傳活動，大幅提高了學生對水利的認知程度，提升了學生的水法律法規意識，培養了學生珍惜水資源，愛護水資源，節約用水的意識和習慣。

世界水日中國水周活動總結篇三

堅持以__市姜堰區教育局、__市姜堰區水利局會議精神為指導，堅持以傳播先進文化、弘揚民族精神、建設綠色文化為原則，以倡導可持續環境文化、提高全民環保意識為主旨，喚起公眾對環境的危機感，充分利用各種形式廣泛開展水法律法規宣傳活動，增強全校師生依法用水和保護水環境的意識，以水資源的可持續利用保障經濟社會的可持續發展，促進人水和諧。同時全面提高公眾環境文化素養和環境文化理念，引導師生樹立正確的價值觀、科學資源觀和社會責任感，呼吁全民關注并參與到環境保護事業中來。

二、活動目的

通過水日的宣傳活動，喚起學生家長對水資源的危機感，加強公眾對身邊水體的關注程度，呼吁全民關注并參與到水資源保護事業中來。同時也號召大家不浪費一滴水，節約用水從小事做起。

三、活動組織

組長：__

副組長：__

組員：__及全體班主任

四、活動安排

（一）發動宣傳階段：

20__年3月25日集體晨會啟動，利用校園電視臺宣傳活動。

（二）活動組織實施階段：

20__年3月25日至20__年3月28日；

（三）活動具體安排；

1、大隊長宣讀《節水倡議書》，隊員向家長宣傳節水倡議。

2、五～六年級：要求學生課后了解我們家鄉的水源，通過搜集的知識制作一份精美的手抄報，并參加學校的評比活動。

3、三～四年級：學生課后了解自己家庭的用水情況，制作出“節水、惜水”的知識卡片，參加學校的評比活動。

4、一～二年級：學生繪畫出關于“節約用水”的圖畫，參加評比的活動。

5、制作節水宣傳片。

6、各中隊根據隊員年齡特點，以“節約保護水資源，大力建設生態文明”。設計中隊活動方案，并實施。