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如何成功演講稿篇一
1、資源共享，真正意義上的團(tuán)隊(duì)合作
團(tuán)隊(duì)工作的核心是協(xié)同合作，協(xié)同合作的重點(diǎn)在于資源共享，只有達(dá)到了真正的資源共享，這個團(tuán)隊(duì)才是真正意義上的團(tuán)結(jié)合作的組織。
資源共享舉措：
圖書館
知識庫管理系統(tǒng)，搜集整理各種知識
項(xiàng)目產(chǎn)品事后分析報告，揭露存在的問題
休假會
定期過程審計(jì)，是技術(shù)交換的過程，是發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型的過程，是學(xué)習(xí)的過程。
產(chǎn)品質(zhì)量信息公布
通過學(xué)習(xí)交流實(shí)現(xiàn)資源共享
不同部門不同場合的多種交流
成功地將員工們的自身技能、智慧和頭腦風(fēng)暴納入公司資源，使每一位團(tuán)隊(duì)成員都享受到了充分的資源支持，使他們可以沒有后顧之憂地彼此切磋、彼此學(xué)習(xí)，從而獲得不斷提高，獲得和提供友善幫助的機(jī)會。
資源共享是成功釋放團(tuán)隊(duì)成員潛能的良好機(jī)制。了解更多的信息，掌握更多的資源，實(shí)際上使得員工不得不或者說是主動承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的，甚至更大的責(zé)任。
正是團(tuán)隊(duì)資源共享的成功實(shí)踐，它跨越了時間和空間的障礙，讓每一位團(tuán)隊(duì)成員都可以隨時隨地的接觸和管理自己與整個團(tuán)隊(duì)的資源，從而在團(tuán)隊(duì)成員之間構(gòu)筑起資源共享的渠道，使整個團(tuán)隊(duì)的辦公空間被無限擴(kuò)大，使團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)得更緊密。
一位理智的團(tuán)隊(duì)成員會做到資源共享，這樣可以讓自己更清楚團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況，有利于認(rèn)清團(tuán)隊(duì)工作的目標(biāo)，從而促進(jìn)自己工作的積極性，并開創(chuàng)出一片新氣象。
2、同一個目標(biāo)
共同的目標(biāo)能夠引導(dǎo)大家共同去追求，去努力，從而明確了企業(yè)目標(biāo)是企業(yè)相成團(tuán)隊(duì)精神的核心動力。
要想建立一個真正意義上的團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，就必須使團(tuán)隊(duì)成員之間達(dá)成和-諧的共識。團(tuán)隊(duì)中每一位成員都必須非常清楚團(tuán)隊(duì)要做什么，成品會是什么模樣，基本的產(chǎn)品策略是什么，什么時候必須完成等。
在任何項(xiàng)目的執(zhí)行過程中，都會有一些“關(guān)鍵時刻”，要求團(tuán)隊(duì)成員在心理和情緒上必須凝聚對目標(biāo)的共識，對共同的目標(biāo)產(chǎn)生共鳴，對事情的優(yōu)先級形成清楚的認(rèn)識。惟有如此，團(tuán)隊(duì)才能團(tuán)結(jié)共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌。
3、溝通，上情下達(dá)，下情上達(dá)，雙向而不拘形式
在一個團(tuán)隊(duì)之內(nèi)，溝通絕不是單向的，必須是一種雙向互動的形式。因?yàn)椋挥袌F(tuán)隊(duì)成員與團(tuán)隊(duì)高層之間保有無障礙的通話渠道，這個團(tuán)隊(duì)才是健全的，才能夠真正地?cái)y手共進(jìn)。
如果一個團(tuán)隊(duì)的溝通和互動是正確的、健康而有效的，那么就能夠使這一群人的力量完全結(jié)合，從而產(chǎn)生相加、相乘的效果，迅速推進(jìn)團(tuán)隊(duì)工作。
最迅速、最方便、最直接、最尊重人性的團(tuán)隊(duì)溝通方式，就是利用電子郵件系統(tǒng)。電子郵件系統(tǒng)為內(nèi)部員工和上下級的交流提供了最大的方便，確保了相互間意見的及時交流，對消除相互間的隔閡十分有利，能夠最大限度的統(tǒng)一整個團(tuán)隊(duì)的步調(diào)，共同前進(jìn)。（輝常贊同，dell就是做到了這一點(diǎn)）
如果一個團(tuán)隊(duì)陷入溝通不良的困境時，應(yīng)該采取不同以往的溝通方式進(jìn)行改善。比如溝通效率過低，就應(yīng)考慮設(shè)立針對溝通的部門；如溝通欠缺建設(shè)性，就應(yīng)該反省團(tuán)隊(duì)內(nèi)部教育是否滯后不前。
一個成功的團(tuán)隊(duì)必須是充分溝通的團(tuán)隊(duì)。在上下級之間，如果只有命令，沒有交流，必然導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)者的獨(dú)裁和團(tuán)隊(duì)成員積極性的喪失；在同事之間，如果彼此鼓勵隔閡，也只能導(dǎo)致人際關(guān)系的僵硬和冷漠。
糟糕的團(tuán)隊(duì)溝通就象宇宙的“黑洞”一樣，會將團(tuán)隊(duì)成員的能量和熱情吞噬殆盡。與之相反，順暢的團(tuán)隊(duì)溝通則有如溫暖人心的艷陽，為團(tuán)隊(duì)成員提供源源不斷的能量，幫助他們高效地完成工作。
4、敢于放權(quán)，善于授權(quán)
充分授權(quán)不僅是讓團(tuán)隊(duì)成員能夠全力發(fā)揮才能，無所阻礙地工作，也是為他們清除各種不同的障礙，讓他們以自己的力量達(dá)到某種成就的好方法。自主是充分授權(quán)的基石，讓他們自主判斷和實(shí)施計(jì)劃，自由地思考和表達(dá)他們認(rèn)為應(yīng)該思考和表達(dá)的事情，自由地去冒險嘗試，使他們不必怕受到額外的懲罰。
充分授權(quán)是充分管理的結(jié)果，而不是忽視屬下，讓他們放任自流。當(dāng)管理者對屬下說“這是你的決定”時，他必須已經(jīng)提供了完善的支持——訓(xùn)練、信息、資源——讓屬下能夠作出正確的決定，這樣才算充分授權(quán)。否則的話，讓屬下做決定等于棄他于不顧。
在充分授權(quán)的環(huán)境中，不是無政府的混亂，而是用事實(shí)和才能領(lǐng)導(dǎo)一切，因而會放棄因?yàn)轵湴了斐傻挠薮溃コ晕业莫M隘心理，給整個團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造一種和-諧統(tǒng)一的合作氣氛。
精于授權(quán)，敢于擔(dān)風(fēng)險是管理者不能忘懷的素質(zhì)。作為一個好的管理者，要學(xué)會放權(quán)，不能把權(quán)力一人獨(dú)攬，要充分發(fā)揮下屬的積極性，不然就會出現(xiàn)只有管理者忙忙碌碌，其他人卻無所事事的局面，要學(xué)會大權(quán)獨(dú)攬，小權(quán)分散，要學(xué)會抓大事，放小事，從而調(diào)動整個管理機(jī)構(gòu)有機(jī)高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。
學(xué)會適當(dāng)放權(quán)的最后一部是分清楚什么是可以控制的，什么是不可以控制的，聰明的領(lǐng)導(dǎo)者會發(fā)現(xiàn)，想控制下屬如何運(yùn)作項(xiàng)目，如何決定以及他們提什么樣的建議是不可能的，因而領(lǐng)導(dǎo)者需要放棄對下屬行為的控制，轉(zhuǎn)而讓他們以任務(wù)為核心，專心致力于自己承擔(dān)的任務(wù)。這樣才能更加恰當(dāng)?shù)匕褌€人的力量轉(zhuǎn)化為整個團(tuán)隊(duì)的力量。
5、同等對待，就是抹殺杰出者的貢獻(xiàn)
我們最不可忽視的是團(tuán)隊(duì)高效率的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神的形成，其基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就，設(shè)置不同的崗位，選拔不同的人才，給予不同的待遇、培養(yǎng)和肯定，讓每一個成員都擁有特長，都表現(xiàn)特長，并且這樣的氛圍越濃厚越好。
世界因不同而豐富多彩，人類因差異而個性紛呈，區(qū)別對待表明了團(tuán)隊(duì)對個性的尊重。一個團(tuán)隊(duì)的組成并非是一些完全相同的個體，而是各有不同的個體組合在一起才能為團(tuán)隊(duì)帶來各種不同的能力。也就是說團(tuán)隊(duì)需要的不是每個成員的共同點(diǎn)，恰恰相反，每個成員的不同點(diǎn)的集中才會使團(tuán)隊(duì)力量壯大。
經(jīng)典的.團(tuán)隊(duì)，是每個成員都經(jīng)過選拔組合，特別配備的，每個成員都做著與其他人不同的事情，最重要的是團(tuán)隊(duì)的管理者區(qū)別對待每一個成員，通過精心設(shè)計(jì)的相應(yīng)的培訓(xùn)，使每一位成員的個性，特長能夠不斷的得到發(fā)展并發(fā)揮出來，這才識名副其實(shí)的團(tuán)隊(duì)。
所謂的公平對待恰恰是極其不公平的，是對優(yōu)秀人才的忽視，甚至?xí)仁箖?yōu)秀人才慢慢走向流失，趨于平庸化，因?yàn)樗麄儧]有得到應(yīng)有的肯定而變得不再努力和突出。
6、制定規(guī)則的人，就是第一個執(zhí)行的人
在一個團(tuán)隊(duì)中，各級管理者都起著至關(guān)重要的作用，所以，在任何一個團(tuán)隊(duì)中，每一級的負(fù)責(zé)人在提出工作要求、頒布管理規(guī)則的時候，要求每一個下屬做到的，管理者自己必須首先要做到，每一個下屬能做到的，管理者必須要做得更好。
管理者以身作則的力量和作用，無論在任何時候都是不能丟棄的，一個人沒有規(guī)則意識會被認(rèn)為素質(zhì)低，一個管理者沒有規(guī)則意識也絕不是一個優(yōu)秀的管理者。
發(fā)號施令并不能幫助管理者實(shí)現(xiàn)自己的意圖。真正的領(lǐng)導(dǎo)是通過以身作則來實(shí)現(xiàn)的，而不是簡單的行政命令。無論管理者喜歡與否，他的做法都會成為組織其他成員的榜樣。管理者對他們有著巨大的影響，他們事事都會從他的身上尋找原型。
規(guī)則就是規(guī)則，確定下來的規(guī)則就要堅(jiān)決執(zhí)行。我們不缺乏規(guī)則，缺乏的是不折不扣的貫徹規(guī)則的決心和行動。
管理者應(yīng)該樹立起“規(guī)則意識”。否則，規(guī)則就難以維持下去，只有真正做到這一點(diǎn)，并且把這些意識貫徹到團(tuán)隊(duì)的每一位成員的每一天的工作中去，才能夠建設(shè)出一個成功的團(tuán)隊(duì)。
7、授人以魚與授人以漁
一個團(tuán)隊(duì)的管理者，要做的不僅僅是幫助團(tuán)隊(duì)成員完成工作，更重要的是要教會團(tuán)隊(duì)成員如何獨(dú)立完成工作。
有時結(jié)果并不能反映出成功與失敗，團(tuán)隊(duì)的成員們更注重的是一個過程，注重他們在這個過程中學(xué)會了什么，得到了什么、做出了什么。只有在工作過程中達(dá)到完美的配合和協(xié)作才是團(tuán)隊(duì)工作的真正意義所在。
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)肩負(fù)著讓隊(duì)員得到學(xué)習(xí)和成長的重任。“授人以魚”只是解決了他一時的低層次的需求，卻不可能幫助他從根本上擺脫被動，他難免要等待外界的饋贈或者施舍；“授人以漁”則使成員有了求知的能力，這樣才能在今后的工作中掌握主動權(quán)，作為一個平等、獨(dú)立的團(tuán)隊(duì)成員立足于團(tuán)隊(duì)之中。
幫助手下完成任務(wù)，不如教會手下如何去完成任務(wù)。
團(tuán)隊(duì)合作需要學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)更需要團(tuán)隊(duì)合作，如果一個團(tuán)隊(duì)中，為了發(fā)展而形成一種激烈競爭的局面，不但不會促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的大力學(xué)習(xí)，還會阻礙學(xué)習(xí)的進(jìn)程，使成員之間互相明爭暗斗而各自為政。這樣就難以發(fā)展成一個學(xué)習(xí)型組織，要成為學(xué)習(xí)型組織，先決條件是必須有和-諧的內(nèi)部氣憤，組織內(nèi)的成員才能共享知識。
每個團(tuán)隊(duì)成員自然都會有個人野心和某一方面的專業(yè)特長——?這個管財(cái)務(wù)的是個技術(shù)狂人，那個市場總監(jiān)做出來的營銷策劃無可挑剔。但你不應(yīng)該僅僅和他們一對一地工作，只給他們預(yù)算，為他們設(shè)定目標(biāo)，然后讓他們只和你在私下溝通，一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該從全局看問題。管理團(tuán)隊(duì)對于業(yè)務(wù)總體情況應(yīng)該達(dá)成共識，這樣才能保證讓市場營銷、財(cái)務(wù)和其他職能部門保持同步。大家追求的不僅是個體目標(biāo)，而是要共同推動整個組織向前發(fā)展。這樣的團(tuán)隊(duì)才名副其實(shí)，才能夠一起制定所有目標(biāo)，然后集中力量加以實(shí)施。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該精誠合作，共同克服組織內(nèi)部的障礙，必要時應(yīng)該放下自我和私利來共同完成業(yè)務(wù)目標(biāo)。
但是塑造商業(yè)管理團(tuán)隊(duì)從來就不是件容易的事情。很多次我都發(fā)現(xiàn)，雄心勃勃的人才思考問題的范圍很狹窄，總是集中在某個點(diǎn)上，很少關(guān)注其他部門的同事在做什么，甚至還會對他們有誤解和懷疑，資源和信息都互不公開，沒有全局的觀念。
與建立團(tuán)隊(duì)同樣困難的是，讓這個團(tuán)隊(duì)正常地運(yùn)轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮出個人的特長和能量。人們越深入地了解業(yè)務(wù)，就越能夠在自己的部門和更廣泛的背景中操作得更好。大家都公認(rèn)，在彼此說出了自己的觀察結(jié)論和想法后，大家就能夠理解各方在職能上的共同點(diǎn)和聯(lián)系。團(tuán)隊(duì)可以借此提高標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)定更高的目標(biāo)并且更快地將其完成，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了一致的觀點(diǎn)。他們能夠更快、更準(zhǔn)確地確定外部的變化，并且可以更好地和自己的下屬針對定位目標(biāo)和業(yè)務(wù)重點(diǎn)進(jìn)行溝通。他們相互幫助，共同成長。一個高效的團(tuán)隊(duì)不但可以產(chǎn)生巨大的競爭優(yōu)勢，還可以使團(tuán)隊(duì)成員有更好的滿意度，從而留住最優(yōu)秀的人才。
塑造一個管理團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)是要將完整的信息在同一時間傳達(dá)給員工，并且保證他們都明白你的意思。根據(jù)馬克·菲爾德重振日本馬自達(dá)汽車公司的經(jīng)驗(yàn)，以下的技能才能真正改變團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)：比如讓人們互通想法，提高掌控事件的能力，以及對業(yè)務(wù)背后的規(guī)律進(jìn)行分析的能力等。菲爾德（現(xiàn)為福特汽車公司美洲總裁）是如何在不同的文化背景下做到這一點(diǎn)的，這是建立管理團(tuán)隊(duì)的一個典型范例。
日本文化一向崇尚集體觀念，菲爾德從開始就努力讓管理層團(tuán)隊(duì)了解業(yè)務(wù)中的問題和現(xiàn)實(shí)，以便共同制定業(yè)務(wù)規(guī)劃讓馬自達(dá)生存下來，然后能夠進(jìn)一步發(fā)展。
菲爾德很早就發(fā)現(xiàn)，幾乎所有行業(yè)的日本公司都在經(jīng)營效率上相互競爭。生產(chǎn)線常常是相似的，那些具有更高質(zhì)量和成本效率的公司往往能夠取得競爭優(yōu)勢。而菲爾德決定將馬自達(dá)定位為一家與眾不同的汽車公司。當(dāng)然，公司依然會堅(jiān)持優(yōu)良的質(zhì)量和成本效率，但生產(chǎn)出來的產(chǎn)品將會和豐田、本田有所不同——?在設(shè)計(jì)上會有比較大的差異，在性能和操控上也會讓人耳目一新。
這個決策的實(shí)施從一次會議開始，將所有經(jīng)理們集中起來，統(tǒng)一思想，理解馬自達(dá)的新定位。
在開始的階段，菲爾德經(jīng)歷了一段很困難的過程，為避免經(jīng)理們把自己看作一個發(fā)號施令的“?空降首席執(zhí)行官”?，他付出了很多努力。在開始的幾次會議中，他請來了兩位日本本地的專家，一位是商學(xué)院的教授，另一位是金融分析師，由他們來向大家分析馬自達(dá)面臨的狀況以及改正的方法。
為了克服下屬們不愿意在會議說話的問題，在開會時，他把他們分成三四個人的小組。
在這個過程中，管理團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出來的東西按照菲爾德的話說就是“?和而不同”?。管理團(tuán)隊(duì)能夠很清楚地了解公司面臨的真實(shí)狀況，更重要的是，他們都會參與到解決的過程中，這樣每一位經(jīng)理都能夠?qū)⑿碌亩ㄎ粠Щ氐阶约旱膱F(tuán)隊(duì)中，加以貫徹執(zhí)行。
回顧過去，菲爾德估計(jì)自己至少有1/3?的時間都用在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，但在這期間只換掉了一個人。菲爾德建立的這個團(tuán)隊(duì)中的大部分人都比他年齡大，但他卻贏得了他們的尊重，因?yàn)樗麑⑦@個團(tuán)隊(duì)帶到了更高的層次，使公司存活下來并得以發(fā)展。菲爾德使他們保持同步，討論業(yè)務(wù)中的問題，直到團(tuán)隊(duì)中的每一個成員都完全理解財(cái)務(wù)等業(yè)務(wù)的各個方面，引導(dǎo)他們做出正確的決策。
·?為誠懇的交流和協(xié)作提供對話的平臺
·?勇敢面對會阻礙團(tuán)隊(duì)效率的行為
·?預(yù)見矛盾，發(fā)現(xiàn)矛盾，解決矛盾
·?選拔合適的人才
·?快速反饋并提供指導(dǎo)
·?認(rèn)清并避免可能造成麻煩的問題
·?為誠懇的交流和協(xié)作提供對話的平臺
當(dāng)所有人都能齊心協(xié)力做好一件事，管理團(tuán)隊(duì)就開始成形了。此時團(tuán)隊(duì)的每個成員都理解了業(yè)務(wù)的基本要素，比如產(chǎn)品市場、市場細(xì)分、顧客群、購買行為、競爭狀況、促進(jìn)或阻礙盈利的因素等。簡而言之，你知道的東西整個團(tuán)隊(duì)也必須知道。這看起來好像是理所當(dāng)然的，但在傳統(tǒng)的高層管理者關(guān)系中，不管是不是有意識的，領(lǐng)導(dǎo)者通常都不會將業(yè)務(wù)情況告訴給所有的直接下屬。然而即使你和團(tuán)隊(duì)分享了信息，也還是需要付出很大努力，不斷地重復(fù)，才能讓所有成員達(dá)成一致。開始的時候，團(tuán)隊(duì)成員可能只會聽取你關(guān)于他的部門和專業(yè)的講話，挑選他們認(rèn)為適合自己的部分加以實(shí)施。學(xué)習(xí)曲線是有差別的，有些人要花比別人更長的時間來逐漸加快速度。
關(guān)鍵是要建立內(nèi)部對話機(jī)制，讓每一個成員都參與討論，進(jìn)而使團(tuán)隊(duì)在要面臨的挑戰(zhàn)、機(jī)遇以及可獲得的資源等問題上達(dá)成共識。要齊心協(xié)力，這考驗(yàn)的不只是每個團(tuán)隊(duì)成員，還有整個團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知范圍。當(dāng)出現(xiàn)分歧時，原有的共識可以提供解決的途徑，更為重要的是，當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員之間相互影響時，可以為未來的對話提供參考。這是一個為協(xié)作而搭建的平臺。
如何成功演講稿篇二
一提到留學(xué)，更多的人第一個在腦子里浮現(xiàn)的詞，就是留學(xué)申請，把這兩個詞看作留學(xué)的全部，通過申請辦出去就是留學(xué)了。其實(shí)留學(xué)是一個很復(fù)雜的系統(tǒng)工程，留學(xué)這個事情最后你只是為了出去拿一個文憑嗎?有的家長可能想得深一點(diǎn)，出國留學(xué)之后拿一個文憑出來之后可以找一個好的工作，這就是留學(xué)的全部嗎?我覺得不僅僅如此。所以我們一直在灌輸一個理念，我們要成功的去留學(xué)。
什么叫成功留學(xué)?
如何來界定這個成功留學(xué)的概念?其實(shí)我可能要更深層的再多想一下，我們?yōu)槭裁匆チ魧W(xué)?留學(xué)的目的是什么?文憑也好，還是回國之后找工作也好，這可能是作為留學(xué)的非常淺層的，非常表象，具體化的目標(biāo)。我的理解，留學(xué)出去走這么一個過程，有三個最主要的意義。
第一，是個人能力的提升。為什么說出國會提升學(xué)生個人能力?因?yàn)槲覀冎绹庀裼⒚肋@些教育強(qiáng)國，它的教育質(zhì)量非常高，教育資源非常豐富。我們到那邊留學(xué)可以學(xué)習(xí)到最先進(jìn)的知識、技能，包括一些理念，更重要的是國外的大學(xué)是非常注重個人能力培養(yǎng)，思辨能力，動手能力，解決問題的能力，這是中國相對來說高等教育比較薄弱的地方。所以我們出去最關(guān)鍵的第一點(diǎn)，能力肯定會得到提升，不管知識上，還是確實(shí)的個人能力上。
第二，是國際化視野的培養(yǎng)。大家學(xué)習(xí)最后不管在國內(nèi)讀還是在國外讀，肯定要找工作，生存是一個基本的需求。以后這個社會，這個世界是一體化的世界，這個一體化大潮現(xiàn)在非常洶涌，未來真正脫穎而出，能夠成功的必須是具有這些國際視野的精英們，而任何一個僅限于本土的，他的成功肯定是有限的。我們出國之后在國外，我們了解那里的人們怎么生活，人們怎么想，他們的文化怎么樣，他們政府怎么樣運(yùn)轉(zhuǎn)，他們經(jīng)濟(jì)怎么操作，這些知識了解了以后，不管做項(xiàng)目也好，還是做貿(mào)易也好，知己知彼百戰(zhàn)百勝。所以得了解他們是什么情況，再結(jié)合自己的情況，最后的事業(yè)肯定是成功的。
第三，是一個人生經(jīng)歷的豐富。說得大一點(diǎn)，關(guān)于到人生最終的價值觀了。其實(shí)人的一生就是不同的經(jīng)歷的組合。當(dāng)你到一個陌生的語言，陌生的環(huán)境，陌生的人群，陌生的飲食，陌生的文化，一切都是陌生的環(huán)境下在那里生存，在那里學(xué)有所成，在那里交朋友，在那里享受生活，這種經(jīng)歷在任何人一生都是不可磨滅的。我們都有老去的那一天，再回想那一輩子，可能這一段經(jīng)歷是永遠(yuǎn)忘不了的，使你的人生非常豐富多彩。而且有了這樣的經(jīng)歷之后，在這么復(fù)雜困難的環(huán)境下都能夠克服，能夠勝出的話，以后任何難題都可以解決得了。
不管是學(xué)歷、工作，也是基于學(xué)生的能力，學(xué)生的經(jīng)歷，所有個人綜合素質(zhì)的提升才能談到的，這三點(diǎn)作為留學(xué)出國最終極的三個目標(biāo)。
做到成功留學(xué)該做哪些準(zhǔn)備
“準(zhǔn)備”這個詞兒非常好，有句俗語：上帝也會偏愛有準(zhǔn)備的人，想成功必須有好的準(zhǔn)備。第一步先要出去，否則談不上上大學(xué)，但是不是簡簡單單拿一個大學(xué)offer就出去了，一定要找一個適合自己的學(xué)校得到他的錄取，這是第一步先成功走出去。到了國外之后，成功的在那邊學(xué)習(xí)的話，看你在國外面臨什么樣的困難。
2011年按照統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是33萬人出國留學(xué)，從他們出國之前準(zhǔn)備程度上分三大類人群。
第一大類人群，筆者稱為沖動型人群。之前可能對留學(xué)沒有特別多的想法，看到周邊朋友、親戚、同學(xué)都出去了，一個沖動想法誕生了：我要出去。而且越快越好，能盡早的出去。像這樣的學(xué)生和家長在我遇到很多，來了之后，我都會跟學(xué)生家長介紹學(xué)生現(xiàn)在這種情況，可能需要做什么樣的準(zhǔn)備。但是有一些孩子和家長，態(tài)度很堅(jiān)決，或者是自我感覺非常好，學(xué)生已經(jīng)準(zhǔn)備得很好了，語言雅思已經(jīng)有6.0了，可以去了，或者說現(xiàn)在確實(shí)不行，但是我到國外去，那邊有語言環(huán)境先去適應(yīng)吧。決定權(quán)在他們，所以對于這些孩子和家長，我們也是幫他們找到合適的學(xué)校，幫他們?nèi)プ錾暾垼嵌喽嗌偕偎麄儗α魧W(xué)的事情考慮得不是很多，很沖動的這么一類人群。
第二類人群稱為保守型的。這些家長和學(xué)生，對留學(xué)之前是有過思考，有過想法，但是沒有下定決心。比如這些高中家長，高考之后成績沒有達(dá)到自己理想目標(biāo)，這時候說要出國我還是準(zhǔn)備準(zhǔn)備再出去，比較理性。避免出去之后的不適應(yīng)，對孩子也比較負(fù)責(zé)。還有就是一些大學(xué)畢業(yè)生，想先工作看看，如果工作找得不錯，待遇各方面理想的話，先工作，以后再說，對于這些人，留學(xué)有一個想法，但是不是很堅(jiān)定，或者讀碩士都是大學(xué)畢業(yè)一年兩年之后，在社會上摸爬滾打一段時間，覺得還需要提高，才出國進(jìn)修一下。對于這樣的家長和學(xué)生來說，預(yù)科是他們必須的一個選擇，因?yàn)樵趪鴥?nèi)他們覺得簡單的語言培訓(xùn)不足夠，預(yù)科能提供一個系統(tǒng)的課程。
第三類人群是這幾年越來越多的，我叫做它規(guī)劃型的學(xué)生和家長，他們對留學(xué)的事情想得很透，決定了大學(xué)一定要出國讀。通過對比國外的資源和國內(nèi)資源通過之后，覺得國外的教育有優(yōu)勢性，它的留學(xué)規(guī)劃準(zhǔn)備可能從初中開始就有想法，到了高中從語言上，從學(xué)術(shù)上各方面進(jìn)行準(zhǔn)備，只要能想到的家長都要要做一些規(guī)劃和準(zhǔn)備。現(xiàn)在在市場上這種高中的國際課程班比較多，就是為這些學(xué)生人群準(zhǔn)備的，高中這三年，他所有的課程的設(shè)置，已經(jīng)不僅僅是國內(nèi)的大學(xué)了，或者說他已經(jīng)不是針對國內(nèi)大學(xué)，他們的課程不是準(zhǔn)備去高考，只是滿足國內(nèi)拿高中畢業(yè)證的需求，更多的課程針對海外本科學(xué)習(xí)的要求去做的準(zhǔn)備，這些家長就會選擇高中的培訓(xùn)課程班，北外這邊將國外先進(jìn)的課程資源與自己原創(chuàng)課程，與高中做結(jié)合，為這些孩子做系統(tǒng)的、有指導(dǎo)的出國準(zhǔn)備。
從三個人群來看，可以看到現(xiàn)在留學(xué)市場的目標(biāo)人群，他們分化很嚴(yán)重。除了準(zhǔn)備之外，既然市場有這三種人群，就接受現(xiàn)實(shí)，每個人都有各自不同的情況。不能說三種人群哪種沖動型就是錯的，或者規(guī)劃型就是對的，因?yàn)楫吘姑總€人情況不一樣。所以說只能針對不同人群，可以逐步談一下怎么去做相關(guān)的更好的準(zhǔn)備。因?yàn)樽詈蟪晒Φ亩伎梢猿晒Γ加羞@種成功的可能性，只不過說你之前準(zhǔn)備的程度不同，最后付出的成本不同。比如沖動型的可能出去之后去國外讀研，經(jīng)濟(jì)上要花更多的費(fèi)用，時間上要花更多的時間，學(xué)生在海外經(jīng)歷上要經(jīng)歷更多的折磨，才能達(dá)到比較理想的狀態(tài)，去達(dá)到我們所說的能夠真正的學(xué)有余力去享受那邊的生活。而對于有規(guī)劃的學(xué)生和家長，在后面付出成本低一些，因?yàn)樵趪鴥?nèi)已經(jīng)提前三年到四年做了很多充分的準(zhǔn)備，到了國外可能很快一兩個月可以適應(yīng)那邊的生活，同時他的語言、他的這種學(xué)術(shù)，各方面也沒有什么困難。比如說我在和以為英國商學(xué)院院長聊天的時候了解到，他其實(shí)非常喜歡中國的學(xué)生，他們覺得中國學(xué)生道德倫理非常好的，道德倫理在這里的意思，中國人對學(xué)習(xí)非常認(rèn)真的，把它當(dāng)做一個非常大的事情去做。
事實(shí)上，在中國沒有聽說哪一個學(xué)生學(xué)一段時間就退學(xué)了，基本上高中大學(xué)爭取標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制學(xué)完。但是國外不一樣，很多學(xué)一兩年，打打工，旅游一下，因?yàn)閷W(xué)分制很靈活，學(xué)兩年學(xué)分放在這里做一些其他事情，過了兩年三年，甚至五年十年再回來再學(xué)，對于學(xué)校來說，覺得這種學(xué)生學(xué)習(xí)的道德就不是很好。中國學(xué)生不是這樣，我們到國外去留學(xué)，不管是三年英國本科，還是四年美國本科，我們希望三年四年甚至更短時間內(nèi)學(xué)完，這是中國人學(xué)習(xí)態(tài)度，所以他們非常喜歡。我們學(xué)習(xí)能力，包括我們基礎(chǔ)知識來說，其實(shí)只要是準(zhǔn)備好了，出去是沒有問題的。
留學(xué)申請注意事項(xiàng)：打開成功留學(xué)的金鑰匙
對于那些申請國外大學(xué)的孩子們來說，可能在國內(nèi)能夠掌握的不多，找到某種機(jī)會我要出去了，后續(xù)可能會做很多調(diào)整。但是申請這個環(huán)節(jié)，建議這些孩子多下一點(diǎn)功夫，這一塊已經(jīng)是最后一個能控制的階段，不能再把它失去了，申請這個階段，希望學(xué)生一是一定要挑選一個適合自己的學(xué)校，因?yàn)樵谏暾堖@一方面，有兩個誤區(qū)。一個是看排名去名校，不管自身能力到什么程度。但是即使你能夠申請到，未必是一個好事情，它出國之前肯定會遇到很多困難，這些困難決定了學(xué)生們在國外學(xué)習(xí)，在同等里這種能夠?qū)?yīng)的學(xué)校已經(jīng)有困難的，更何況這個水平是高于你的，這幾年在國外學(xué)習(xí)都是疲于應(yīng)付的話，肯定學(xué)習(xí)不好。
另外家長要求很低，能出去就ok，至于學(xué)校是什么樣，最好沒有入學(xué)要求才好，馬上可以走掉，但是我要相信這個事情，國外教育體制很完整，如果正規(guī)學(xué)校，它的標(biāo)準(zhǔn)絕對不會降低，假如說某一個學(xué)校沒有任何入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，基本每個人都可以來的話，我要提醒大家這是有問題的。前一段時間美國州立大學(xué)假文憑的事件410個國際生，只有10個人符合要求，剩下400人不符合要求，最后他們校長還是教務(wù)主任，也是懷疑畏罪自殺了，這種事情，從家長要做一個判斷，不要覺得沒有門檻就是好事，那未必是好事，天上沒有掉餡餅的時候，從挑選學(xué)校，大家就要做一個控制。
還有，在申請過程中，也一定要有自己的參與。因?yàn)楝F(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)他承諾的是家長和學(xué)生什么都不用管，提供全套的非常周到的服務(wù)，有時包括我的學(xué)生也會抱怨，他的同學(xué)在某某其他中介機(jī)構(gòu)做申請，最開始做了幾次溝通，之后把材料交上之后什么都不用管了直接等通知，而我卻要求學(xué)生ps要自己寫，論文要自己寫。雖然自己寫很麻煩，但是我要讓他們知道像ps這種東西是非常重要的申請文件不是說一個簡單的簡歷或者把學(xué)生自己寫得多么好，國外大學(xué)他們要看到一個故事，你要講一個關(guān)于自己非常生動的、非常真實(shí)的，而且非常精彩的故事，呈現(xiàn)給面試官，讓面試官覺得從學(xué)生這個人來說，綜合來看是符合他學(xué)校的要求，這樣就會錄取你。這種故事，通過三兩次的咨詢?nèi)缓缶妥寗e人去寫，我覺得這個東西很難的。幾個小時就把幾十年人生經(jīng)歷寫透嗎?不可能，所以這個故事最好自己寫，當(dāng)然我們可以從專業(yè)角度啟發(fā)學(xué)生，但是不應(yīng)該不能代替學(xué)生做這個事情，這個過程學(xué)生們要去參與。
如何成功演講稿篇三
考研調(diào)劑作為通往考研成功的第二大通道，因此考生們要格外引起重視，為了考生提前了解考研調(diào)劑，如果成績未過線可以選擇調(diào)劑，但2017考研調(diào)劑的機(jī)會從哪里來?為了解答大家這一疑問，小編為大家縮小了目標(biāo)范圍，大家可以有意識的去關(guān)注這幾條途徑。
如果有研究生院，并且有自己報考的相關(guān)專業(yè)，那就是機(jī)會。學(xué)校受就業(yè)率(含升學(xué)率)影響，對自己的本科生是很照顧的，最關(guān)鍵是，近水樓臺先得月，有關(guān)政策、變化、名額的信息，考生很容易搞到。
新設(shè)專業(yè)是最容易產(chǎn)生調(diào)劑機(jī)會的，不是新設(shè)專業(yè)實(shí)力不行，而是很少有學(xué)生知道，這種情況甚至?xí)l(fā)生在熱門專業(yè)中。例如，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)(招生辦)有三個學(xué)院都招收金融學(xué)專業(yè)，其中的中國經(jīng)濟(jì)與管理研究院和中國金融發(fā)展研究院在第一年招生時都出現(xiàn)了調(diào)劑的情況。但是請記住一個原則，別挑肥揀瘦，既想上好學(xué)校又想找個好專業(yè)，當(dāng)然不排除走狗屎運(yùn)能讓你碰到，但是請你想想高分被刷的比比皆是。還有那些985的考生，所以遇到合適的就果斷下手，這玩意就和找女朋友一樣，猶猶豫豫注定孤獨(dú)一生。
原則上，調(diào)劑要求入學(xué)考試統(tǒng)考的`兩科與所調(diào)劑專業(yè)的科目完全相同，專業(yè)科目相同或相近。但我們也經(jīng)常看到跨學(xué)科甚至跨學(xué)科門類調(diào)劑成功的，這種情況很少出現(xiàn)在工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)中，多出現(xiàn)在法學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)之間。例如從馬克思主義基本原理調(diào)到思想政治教育，從社會學(xué)調(diào)到倫理學(xué)等。
這么說好像有些不地道，但實(shí)際情況就是如此，有很多中西部普通院校的部分專業(yè)，常年報不滿，甚至通過調(diào)劑都招不滿，如果同學(xué)想好了就是為了拿個文憑，這類院校可以作為兜底的選擇。
近似，除了社科院、財(cái)科所幾個大牛，學(xué)生對他們關(guān)注度明顯不如高等院校。在招生宣傳中，這類單位也很低調(diào)，加上就業(yè)對口性強(qiáng)，有調(diào)劑名額也不對外公布。考生可以多看看這類。
名牌院校不是所有專業(yè)都搶手，在調(diào)劑成功范例中，我們經(jīng)常會看到諸如北理工、哈工大、武漢大學(xué)(招生辦)等等的身影。需強(qiáng)調(diào)的是，如果自己報考的是34所之一，在調(diào)劑的時候首先應(yīng)該關(guān)注其它34所的單位，因?yàn)?4所的分?jǐn)?shù)線是自主劃定，在報考不夠火爆或整體初試成績不理想時，分?jǐn)?shù)線往往低于同地區(qū)同學(xué)科的國家線，例如2011年中國農(nóng)業(yè)大學(xué)(招生辦)的法學(xué)、電子科技大學(xué)(招生辦)的經(jīng)濟(jì)學(xué)都低于當(dāng)年國家線。
校內(nèi)調(diào)劑優(yōu)于校外調(diào)劑，這是公認(rèn)的原則。部分學(xué)校很看重考生的初次選擇，對其他學(xué)校自主出題閱卷的專業(yè)課分?jǐn)?shù)并不信任，遵從先校內(nèi)再校外兩步走調(diào)劑的復(fù)試策略。所以，這類學(xué)校會放寬專業(yè)限制，允許跨專業(yè)調(diào)劑，只是在復(fù)試環(huán)節(jié)把控比較嚴(yán)格，其中北大就是典型。
如何成功演講稿篇四
什么樣的人可以培養(yǎng)成出色的演說家?你不妨觀察一下一個陷入了熱烈談話當(dāng)中的人，你會發(fā)現(xiàn)他整個身體與語言和諧地融為一體。在講臺上，你應(yīng)該努力達(dá)到使整個身體都能活躍起來的效果，這是一切富于表現(xiàn)力的演說絕對不可缺少的。下面是小編為大家收集關(guān)于教你如何成功演講，歡迎借鑒參考。
沒有與聽眾的目光交流本身就說明演說是不成功的。演說者不要不時地將眼光投向窗外、地板或天花板，而應(yīng)時刻使自己的眼睛和聽眾的眼睛保持接觸。
演說中的活力產(chǎn)生于演說者本人所言的態(tài)度和自由交流的演說風(fēng)格。初講者的演說表演沒有任何個性特點(diǎn)。一切激昂的演說都有這種活力，因而要培養(yǎng)這種活力，他的聲音變化余地比一個交響樂團(tuán)還要大。聲音和動作的活躍常常并行不悖。
一個句子還沒說完，突然萌生了另外一個念頭轉(zhuǎn)而再去重新組織語言，這是演說時最忌諱的。這往往是由于選題不當(dāng)，可講的東西缺乏趣味性，準(zhǔn)備不充分所造成的。一位演說者如果感到一種強(qiáng)大的社會動力促使他將自己的想法傳遞給別人，那么他極少會出現(xiàn)不流利的情況。
在公共場合講話時，講者必須用他自己的方式向聽眾表明他很高興能在他們面前講話，并且希望得到他們的喜歡，要產(chǎn)生一種友好而融洽的感覺。注意培養(yǎng)一種充滿善意的感情，它不僅能夠使你在其他方面得到更快的提高，而且使你擁有了一種取得成功演說技巧的最有效的工具。
所謂“t”型知識結(jié)構(gòu)就是說，在橫的方面，具有廣博的知識;在縱的方面要有較深的專門學(xué)問。諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，其對手都是些滿腹經(jīng)綸的謀士，這些謀士上知天文，下知地理，深諳歷史，熟讀兵書，而且人數(shù)眾多，諸葛亮面對的是一個智囊群體，顯然沒有廣博的知識，沒有高深的專業(yè)學(xué)問，是無法應(yīng)付這樣的局面的，甚至連招架之力也沒有。
閱讀和學(xué)習(xí)固然重要，但要真正提高你的演說水平(包括幻燈片的設(shè)計(jì))的話，你必須采取實(shí)際行動，尋求一切上臺機(jī)會，多做演說，勤于操練，收獲經(jīng)驗(yàn)。如果你所在城市有toastmasters演說俱樂部，考慮一下成為他們的會員吧!這樣，你將不僅能夠獲得無數(shù)的演說機(jī)會，還能擴(kuò)大交際網(wǎng)絡(luò)，結(jié)識更多志同道合的朋友。當(dāng)然，你也可以主動要求在學(xué)校或公司多做演說，抓住一切機(jī)會操練技能，傳遞思想。
人在舒適而且熟悉的環(huán)境中很難學(xué)到新知識，很難得到新啟迪。因此，你要盡可能地走出辦公室、踏出學(xué)校或家門，多出去逛逛，多與人溝通和交流，建立更多的聯(lián)系。外面的世界其實(shí)就是一個天然的學(xué)習(xí)場所。挑戰(zhàn)一下自己，挖掘更多的潛在創(chuàng)造力。你可以考慮報名參加話劇班或美術(shù)班，看一場電影，聽一場音樂會……如果你熱愛音樂的話，還可以考慮加入樂團(tuán)或和樂友們自己組建一個樂隊(duì)，這些都可以幫助開發(fā)自己的潛能，獲得更多的靈感。當(dāng)然，也可以現(xiàn)在開始獨(dú)自外出去散步，也許這正是一段啟發(fā)靈感之旅。
通過閱讀書籍、觀看dvd以及瀏覽豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，你可以從中學(xué)到如何成為一名優(yōu)秀的演說者。我在preseantationzen、com網(wǎng)站上列出了大約75本書籍、各種dvd以及學(xué)習(xí)網(wǎng)站等信息，供大家借鑒和參考。它們都和演說的設(shè)計(jì)以及幻燈片的演示有關(guān)，雖然大多數(shù)并不是直接教授幻燈片演說的技巧，但我覺得它們對提高演說水平是相當(dāng)有幫助的。舉例說，你可以從紀(jì)實(shí)電影中學(xué)到如何講故事、如何使用圖像，等等。就連教授如何寫劇本的書籍也會對你提高演說水平大有裨益。通過博覽群書，為己所用，你可以取得意想不到的收獲。
出色的演說家在講到那些插科打諢的部分時，一定要加重語氣;要有很多制造懸念的機(jī)會，該使用時則使用，不要有過多顧慮;在幽默中使用那些聽眾意料不到的語言;一定要保證聽眾完全明了那些關(guān)鍵的情節(jié);無傷大雅地略指一些人們忌諱談?wù)摰臇|西，增加故事的趣味性。故事結(jié)束之前，千萬不要流露出蘊(yùn)含著故事幽默性的關(guān)鍵部分，應(yīng)將最精彩的妙語放在最后。你在講故事時，實(shí)際上是一個藝術(shù)家的角色--這樣，就千萬不要隨著聽眾一起笑。使故事適應(yīng)聽眾的具體情況--適應(yīng)他們的文化水平，他們的職業(yè)地位、年齡、智力水平等。在聽眾面前講某個故事前，先在自己的朋友面前講講，看看效果如何。
如果材料混亂地堆砌在一起，沒有任何層次，聽眾便不會對你之所言形成一個明確的概念。演說在演講者頭腦中從頭至尾都應(yīng)是有條不紊地形成一定的布局規(guī)劃。沒有這樣明確的提綱，聽眾很可能會感到不知所云，結(jié)果丟掉了演說的主題。
聲音含混不清往往是演說效果不佳的根本原因，表明演說者還沒有具備合格的心理素質(zhì)--成熟的基本技巧和自信心。思路明確的人咬字、發(fā)音也往往是清晰的。當(dāng)他具有一種使聽眾接受某一觀點(diǎn)的強(qiáng)烈愿望時，他就會準(zhǔn)確、有力量地支配自己的發(fā)音器官。
不論你從事何種職業(yè)，創(chuàng)意和靈感的發(fā)掘與培養(yǎng)十分重要。如果你忽略或辜負(fù)了在某一方面的天賦或熱情的話，那將多么令人惋惜。老實(shí)說，你或許根本不知道去哪里找尋靈感和獲得啟迪。但實(shí)際上，在你爬山、作畫、欣賞日落、寫小說又或和一幫音樂朋友在俱樂部演奏音樂的時候，靈感已悄然出現(xiàn)。
我現(xiàn)在已經(jīng)不是全職樂手了，但仍然堅(jiān)持與日本當(dāng)?shù)氐囊恍┚羰炕虿剪斔挂魳啡撕献鳎_演出。我通過現(xiàn)場演奏音樂，與觀眾進(jìn)行心靈的溝通，從而探得創(chuàng)意和靈感的源泉。尤其是布魯斯音樂，演奏時仿佛就在講述一個個故事，關(guān)鍵便是演奏者能否投入音樂之中。這就好比做演說，投入才是關(guān)鍵，而不是技巧。當(dāng)你開始把思想集中在技巧或手段上，或想著如何讓觀眾留下良好印象的話，演說往往無法取得成功。我從音樂演奏方面確實(shí)學(xué)到了不少心得。
當(dāng)一位年輕人在長輩或那些資歷較深的人面前講話時，沒有謙虛的態(tài)度，就可能失去聽眾。聽眾越是反對你的觀點(diǎn)，你就越應(yīng)尊重他們的意見。如何表現(xiàn)謙虛態(tài)度，不在于一個人說些什么，而多半在于他是以何種方式去說。我們在說“我肯定這是正確的”這句話時，既可以表現(xiàn)得膽怯躊躇，也可以表現(xiàn)得傲慢無禮，過分自信武斷。也許人的面部表情是表現(xiàn)謙虛態(tài)度的最重要的工具。
可是，謙虛有失去效果的時候，如果聽眾正在努力尋找一位能夠體現(xiàn)他們的感情，能將他們組織成一個無堅(jiān)不摧的群體的領(lǐng)袖，那么演說者就應(yīng)以威嚴(yán)的儀表，斬釘截鐵的語言，使人相信自己能充分左右局勢。因此，就謙虛的態(tài)度而言，存在著必須嚴(yán)格區(qū)分的兩種情況。第一種情況要求演說者盡量迎合聽眾，要求自己的觀點(diǎn)得到尊重;第二種情況要求演說者表現(xiàn)出果敢的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)度。在后一種情況下，演講者使用諸如“依我看”這樣含糊其辭的字眼，反而會大大減弱講話的效果。不能想像一位革命愛國者，以這樣支支吾吾、猶豫不定的語言在民眾面前講話。謙虛的態(tài)度有時固然是重要的，可有時表現(xiàn)出咤叱風(fēng)云的領(lǐng)袖風(fēng)度也是必不可少的。在充滿活躍氣氛的演講中，好的姿勢的原則要求身體不斷變化;而較平靜的講話中，身體絕對不要過于放松，以免顯得懶散，不要后仰或者兩腳過于分開。
觀察力高低，取決了他謀略水平的高低。善觀察者，就不易被表面現(xiàn)象所迷惑，而能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，了解對手的真實(shí)意圖，并應(yīng)變制勝。老練的談判家能將坐在談判桌對面的人一眼望穿，斷言他將做什么行動和為什么行動。
應(yīng)變能力強(qiáng)的謀略家，往往能隨機(jī)應(yīng)變，靈活處置，適時地尋找最佳的應(yīng)變措施，拿出對應(yīng)的制勝策略。
有無私無畏的精神。有些特殊的談判，如入虎穴，參加這種談判往往有生命危險。毛澤東同志赴重慶談判，靠的是沉著機(jī)智，一身虎膽，以正壓邪，以無畏對付強(qiáng)權(quán)，他們正是憑著這種精神，取得談判的最終勝利。
老資格的雄辯家妙算如神，先勝而后求戰(zhàn);談判之時，又能隨機(jī)應(yīng)變，因敵制勝;施謀用法，不拘一格，或投其所好，或攻其要害，或聲東擊西，或曲徑通幽;正戰(zhàn)迂回，虛虛實(shí)實(shí)，真真假假，處處掌握主動。
現(xiàn)代談判包括經(jīng)濟(jì)談判，涉及的知識領(lǐng)域較廣，需要的知識和資料較多，如商業(yè)行情、金融常識、運(yùn)輸、法規(guī)甚至風(fēng)土人情。選擇人員時要注意考慮專業(yè)知識的需要，配合合適的人選，而且分工明確，責(zé)任到人。
如何成功演講稿篇五
當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時候;當(dāng)失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時候;當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功!本站小編精心為大家搜集整理了關(guān)于如何成功的演講稿，大家一起來看看吧。
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天我講話的題目是“想成功，就要堅(jiān)持”。
首先我想與大家分享一個有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的堅(jiān)持不懈。”我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說：“做學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒。”的確，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢 我想，他給我們每個人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾觯巳四茏龅剑f它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。
堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。
而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長遠(yuǎn)的打算，竟在考試中作弊，這種不合新海高中校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校、老師蒙羞，也失去了檢測自己的機(jī)會，而失去這次機(jī)會，就相當(dāng)于放棄了自己，最終一事無成。
成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅(jiān)持。這是一個并不神秘的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮，卻選錯了方向，則令人可悲。“ 勤奮”不是只要存在就有價值，偏離了正確方向，方向錯了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石，以為無論何種腐朽經(jīng)過它的點(diǎn)化都會變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當(dāng)，卻選錯了對象。
當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時候;當(dāng)失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時候;當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功!
謝謝大家!
親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《微笑面對挫折》。
今天是9月x號，是我們步入新學(xué)年，新初三的開端。也許，在這一年中，我們會付出無法估量的艱辛，但我們同時會收獲成功后的喜悅和挫折后的沮喪。微笑著面對挫折，是我們在這一學(xué)年中勇奪勝利的法寶。只有時時刻刻微笑著才能撐起你的信心，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，一直拼搏下去，使你成為困難面前的勇士!
愛迪生為了研究，失敗過無數(shù)次;居里夫人為了“鐳”的研制成功，遭受過許多挫折;袁隆平為了“雜交水稻”，經(jīng)受了難以想象的打擊。然而，他們挺過來了，他們微笑著面對，微笑著成功。
如果大家把我們現(xiàn)在遇到的困難認(rèn)為是人生中最大的挫折的話，那也只是大題小做。我們對于挫折的理解，就像對愛情的朦朧無知一樣，正真的挫折可能還比我們現(xiàn)在的情形復(fù)雜上千，上萬倍。看一下林肯的一生，你便會理解什么叫做正真的挫折和微笑的力量。
亞伯拉罕·林肯，美國第十六界總統(tǒng)：22歲，生意失敗。23歲，競選議員失敗。24歲，生意再次失敗。25歲，當(dāng)選議員。26歲，情人去世。27歲，精神崩潰。29歲，競選州議長失敗。37歲，當(dāng)選國會眾議員。39歲，國會眾議員連任失敗。46歲，競選參議員失敗。47歲，競選副總統(tǒng)失敗。49歲，競選參議員再次失敗。51歲，當(dāng)選美國總統(tǒng)。
巴爾扎克說過：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對的，結(jié)果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財(cái)富，對于弱者是一個萬丈深淵。”我們要微笑的面對挫折，面對失敗，對于生活的強(qiáng)者來說，挫折是永遠(yuǎn)的墊腳石。
拿破侖說過“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功。”可見，面對挫折的勇氣，便是從微笑中汲取的。我們不能只停留在失敗的痛苦當(dāng)中，做無所謂的掙扎。堅(jiān)信你的痛苦只有過去，而明天是充滿希望的!微笑面對挫折，迎接新一次的挑戰(zhàn)。生活中，沒有永遠(yuǎn)的勝者，也沒有永遠(yuǎn)的敗者!
實(shí)際上，這將是我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)，一次挑戰(zhàn)所有的艱辛，所有的挫折的旅途。
挫折的含義很是廣泛：每一次上課被老師叫起，手足無措，是一種挫折;當(dāng)你作業(yè)中的叉號比別人多時，是一種挫折;體育課上，你的球技比別人差了一大截時，也是一種挫折;考試后，你的三位數(shù)比你同水平的人低，也是一種挫折。
挫折出現(xiàn)后，可置內(nèi)心的百感交集于不顧，抓住自己內(nèi)心的信心與樂觀的力量，冷靜的去思考，沉著的去面對!
同學(xué)們，生活就是由這許許多多的挫折構(gòu)成。生活的陽光來自于每個人內(nèi)心的百折不撓，頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)幘瘛２辉赋挤谧龃煺鄣呐`，而要成為它的主人。這就是我們的使命!
老師同學(xué)們：
大家好!
首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發(fā)生在古希臘。開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事——盡量將胳膊往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的堅(jiān)持不懈。”我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說：“做學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒。”的確，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，這樣的例子不用枚舉，只說說同學(xué)們非常熟悉和崇拜的追風(fēng)少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開始優(yōu)育運(yùn)動生涯，開始練跳高，后來轉(zhuǎn)入跨欄項(xiàng)目。在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對于熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅(jiān)持下來了，十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，成就了劉翔。雅典奧運(yùn)會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾觯巳四茏龅剑f它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。
成功在于堅(jiān)持，這是一個并不神秘的秘訣。
同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功!
如何成功演講稿篇六
開始留學(xué)生涯：以上手續(xù)辦理完畢之后，全力投入語言學(xué)習(xí)，同時進(jìn)一步了解有關(guān)韓國大學(xué)和專業(yè)，為今后大學(xué)本科學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
獎學(xué)金
如何成功演講稿篇七
在面試前，面試者習(xí)慣于敘述一些自身的事情。這些敘述通常是講給別人聽的，然而卻無意中在暗示著自己。面試焦慮者的敘述常常是消極的，他習(xí)慣對別人講“我可能通不過面試”，“我缺乏應(yīng)變能力，我恐怕難以對付面試中的應(yīng)變題”，“我表達(dá)能力不夠好”等等。這些消極的暗示會破壞良好的心境，分散注意力，降低面試者的自信，將會把面試者引入胡思亂想之中，致使面試者無法在面試中發(fā)揮自己的正常水平，其面試結(jié)果不幸被面試者的消極暗示所言中。相反，假如能對自己進(jìn)行積極的暗示，面試者就會充滿自信，心境悠然，注意力集中，思維敏捷，以致在面試中積極地表現(xiàn)自我，面試結(jié)果也會常常被自己的積極暗示所言中。因此，面試者必須習(xí)慣于多給自己積極的評價，必須學(xué)會去積極地自我暗示。當(dāng)然，積極的自我暗示并不是盲目樂觀，脫離現(xiàn)實(shí)，以空幻美妙的想象來代替現(xiàn)實(shí)，而是客觀、理性地看待自己，并對自己有積極的期待。
所謂的“系統(tǒng)脫敏法”是通過一系列的步驟，逐漸訓(xùn)練個體的心理平衡能力，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，從而消除敏感反應(yīng)，保持身心的平衡狀態(tài)。
充分的自我認(rèn)識和對面試過程的詳盡了解
面試者既能充分地了解公務(wù)員面試的要求、題型、時間、地點(diǎn)、類型等等具體操作過程，做到心中有數(shù)；同時又能正確地評價自己，既相信自己的能力，又實(shí)事求是，不好高鶩遠(yuǎn)，也不自輕自賤。這樣一來，面試前的焦慮自然會減輕。
“暴露沖擊法”消除過度焦慮
多去面試，多去鍛煉，在成功幾次或“碰壁”幾次后，再面對面試的場景，你就坦然多了。
要做好充分的準(zhǔn)備
預(yù)計(jì)到自己臨場可能會很緊張，應(yīng)事先請有關(guān)的同事或家人充當(dāng)主試人，進(jìn)行模擬面試，找出可能存在的問題與不足，增強(qiáng)自己克服緊張的自信心。
應(yīng)反復(fù)告誡自己，不要將一次面試的得失看得太重。應(yīng)該明白，自己緊張，你的競爭對手也不輕松，也有可能出現(xiàn)差錯，甚至可能不如你。同樣條件下，誰克服了緊張，誰鎮(zhèn)定，誰從容地回答提問，誰就會取得勝利。
1.如何成功的面試
2.如何取得面試成功
3.男性面試如何成功“作秀”？
4.如何增加面試成功的勝算？
5.低學(xué)歷者如何面試成功求職
6.如何成功通過“面試第一問”
7.如何助你成功通過考研面試的技巧
8.面試談薪，該如何成功討價還價？
如何成功演講稿篇八
一個成功的人一定要有心養(yǎng)和一個生死觀，什么是心養(yǎng)呢？用心醞釀存在的一切，而不是一味動態(tài)的博取外物。心養(yǎng)就是修身，就是悟覺。能夠乘物游心，看見事和物能夠豐識自己的內(nèi)心，但是切記，不是得到要多少而是放下要多少。正如佛家一句話眼中有事三界窄，心中無事床頭寬。那為什么做一個成功的人呢，因?yàn)橐粋€成功的人會逍遙于事逍遙于心。一句志理說道，有再多的錢和知識只為求樂，那樂從何來呢，樂從放下而來，放下一點(diǎn)就快樂一點(diǎn)。再大的價值也是從一點(diǎn)開始的。生死觀，每個人都有生死。一個成功的人一定要明了生死之間沒有一定的長度，所以我們很缺少時間。時間也對我們很重要，因?yàn)槲覀円廊ズ荛L的時間。人立于天下必有其路，則長則短互不相同，但終點(diǎn)都是相同的。人的一生有的要用很長時間收獲明了，而有的人時間很短卻有了收獲。這說明什么呢？是人的根性有差別的。人的根性有了差別并不是人一定有尊貴和懸殊，根性可以有差別但是修補(bǔ)根性的差別有很多法。后天是生命的絕大部分。所以一個成功的人必定有大的經(jīng)歷或是內(nèi)心，或是身心。一個成功的人當(dāng)然也要知苦知樂，如果沒有苦樂就不是成功的人生。知苦，這個世界上我們要知道什么最苦，那就是情苦，我們是有情眾生，所以我們的人生是有痛苦。怎么樣能不為情苦呢？其實(shí)很簡單，我們把情作為投資的一種，我們就永遠(yuǎn)期盼回報。所以你永遠(yuǎn)都為情動。如果我們把情當(dāng)作奉獻(xiàn)的一種，那么你會一直攀登自我成就人生。因?yàn)榍槭羌俚模侨斯陋?dú)和無知的苛求。智慧是真的聰明是不美麗的。有了智慧就會帷幄心態(tài)。而聰明是會有代價的，賦予心計(jì)和期望的。
一個成功的人，一定是一個大贏家也一定是個大輸家。贏得的是美德，輸?shù)玫氖菚r間。豈知輸?shù)眉仁勤A得，贏得就是輸?shù)谩槭裁茨兀恳驗(yàn)槭篱g本不完美，在不完美的世界我們不要追求完美，追求完美的本身就是不完美。所以我們要以自我永不完整的心態(tài)去面對問題和原諒別人，這也是成功人具有的理念。成功的人生一定要有大志，達(dá)則兼濟(jì)天下，窮亦憂心眾生。這樣的人不但可以靚潔身表也可以瀟灑于人世。