為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

迎新春歌詠比賽活動方案設計篇一

合：各位老師，同學們：大家下午好!

甲：在這個寒梅含苞欲放，冰雪晶瑩剔透的季節里，我們迎來了一年一度的元旦佳節。

乙：一年里，我們師生同甘共苦，風雨兼程，用辛勤寫下了壯麗的篇章。如今我們碩果累累，真是冬風賀歲無言語，排比雪枝滿校園。

甲：這一年是我們全體師生難舍難忘的一年。在那鶯歌燕舞，姹紫嫣紅的夏日，一座嶄新的教學樓聳立在學校西側。于是每天明亮的教室里總會充溢著歡歌笑語。

乙：第二屆藝術節更是百花齊放，精彩紛呈。藝術節上，同學們高揚智慧的風帆，有理想在翱翔，有感情在抒發，有青春在律動，有詩意在飛揚、這一切都體現著我們朝氣蓬勃，展現著中心小學的風采。

甲：十一月，初冬的風吹落了黃葉，吹殘了紅花，在那個陽光燦爛的日子里，我們迎來了風塵仆仆的專家。當新穎活潑，嚴謹詳盡的校本擺在他們面前時，滿意的微笑漾在了嘴角。我們終于為自己劃下了一個完美的句號。

甲：這一年，我們迎來送往，努力開拓。

乙：這一年，我們勤學好問，嚴謹求實。

合：在這遼闊的天空下，我們將奮發圖強，吟詠歌唱。

甲：我們知道藍天下將不僅僅是白鴿翩躚，也有雨雪風霜;

乙：藍天下將不僅僅是芳草萋萋，也有漫道黃沙。

合：可是無論如何，我們都將一如既往。今天就讓我們一起唱響心中的歌。現在我宣布中心小學歌詠比賽正式開始。

甲：先請聽倫雪婷王丹同學帶來的《新年好》

乙：越是寒冷的季節越是想念溫暖。那些日子里，到處都是蔥翠，田野里墜滿了稻谷。讓我們從歌聲中去體味那久違的稻花香吧。請聽孫婭楠的《拾稻穗的小姑娘》。

甲：轉眼間，小姑娘已經長大成人了。他總是在感嘆，如果一切可以回到從前。請聽大偉老師的《再回到從前》。

乙：越長越大，越來越覺得中國文化源遠流長。特別是中國的56個民族，團結一心，雖然相隔千里萬程，但是依然不能阻隔我們的友情。 請聽一年級小朋友孫凱旋帶來的《各族小朋友在一起》。

甲：三峽，是一個中國人魂遷夢繞了一百多年的名字。當三峽工程完工的時候，也就預示著三峽人民必須離開。在臨行前那些孩子們都唱著這樣的歌，三峽的孩子愛三峽。請聽來自牟瀟鈺的《三峽的孩子愛三峽》。

乙：中國除了歷史悠久外，江山也是錦繡多嬌。毛主席就曾經寫下了這樣的詩句：江山如此多嬌，引無數英雄竟折腰。可是如此多嬌的江山在9xx年前卻如飄絮一樣。英雄岳飛滿腔痛楚寫下了如泣如訴的滿江紅。請聽詩朗誦《滿江紅》，表演王秀華等。

甲：中國因為有了這些仁人志士而更加璀璨，因為有了無數優秀的中華兒女而更加繁榮。讓我們用歌聲表達對祖國由衷的愛吧。請聽《我和我的祖國》，表演刁偉璐。

乙：五星紅旗作為中國的象征，代表中國數次登上世界的領獎臺。那天邊最美的一片紅，也是我們心中最美的一個夢。請聽袁紅帶來的《五星紅旗》。

乙：在這片紅色的旗幟下，我們同祖國一樣快樂的生活著，成長著。在素質教育下，我們充滿靈性，飛揚個性。我們多才多藝，能歌善舞。請聽楊榮娟的《童心是一只小鳥》。

甲：童心是一首歌，歌聲婉轉悠揚;童心是一首詩，詩意清新自然。在他們眼里處處都是新奇，事事都是歡樂。你看，一個小小的鈴鐺，也讓他們快活半天呢!請聽《鈴兒響叮鐺》，選送三年級。

乙：如果 你認為單純我們如此活躍，那就大錯特錯了。我們的老師同樣活力四射，與時代緊緊相連，請聽劉愛萍老師的《水姻緣》。

甲：請聽孫玲老師的《軍港之夜》。

甲：請聽陳艷菲、李萍的《飄搖》。

乙：如今的我們已經不再是那個只會唱兒歌的少年了。我們喜歡周杰倫，喜歡七里香。更希望有一個和我們一樣的老師。請聽孫廣軍老師帶來的《東風破》。

乙：請欣賞王昊帶來的《一個師傅仨徒弟》。

乙：在我的心中老師就是一個真的英雄。一年365天，他把自己站成了一座豐碑。老師您用一顆樸實的心譜寫了一首英雄之歌。請欣賞《真心英雄》，選送三年級。

甲：當一個教師，粗茶淡飯依然能甘之若飴。教書育人就是我們心中最浪漫的事。請聽韓麗麗老師的《最浪漫的事》。

甲：一年風輕過，歲歲花相逢。去年我們在校長的領導下做出了一些成績。可是我們知道成績永遠是屬于昨天的。

甲：今年，我們依然要鼓起精神，團結奮進，把我們的賞識教育搞好。用實際行動向各位關心、支持中心小學發展的領導、家長做一個最真實的匯報。

合：中心小學慶元旦歌詠比賽正式結束。謝謝大家。

迎新春歌詠比賽活動方案設計篇二

1.紀念建國62周年、建黨90周年、辛亥革命100周年，進一步配合我校“愛國主題教育月”活動、“校園明星章”活動的開展，弘揚愛國精神，加強青少年思想道德建設。

2.豐富學生課余生活,努力營造“競進尚美”的校園文化氛圍;挖掘學生歌唱潛力、調動學生學習的興趣，不斷提升學生的藝術素養;以美育德、以美啟智，促進學生全面發展。

“童心向黨 唱響校歌”歌詠比賽

20xx年11月1日(即星期二)下午1：30

天氣晴朗，定于學校前操場;特殊天氣，定于學校音樂教室。

1.一至六年級每班出兩個節目，以班級為單位參賽，全體學生參與。

2.比賽要求：

(1)參賽歌曲一首為贊美祖國、贊美黨的歌曲，一首為校歌(一年級只唱第一段)。

(2)參賽班級自備伴奏音樂，mp3格式。

(3)演唱者表情自然、大方，著裝要統一、整潔、大方。

“我愛中國共產黨”系列活動。組織開展“童心向黨――童聲里的中國?成長的歌謠”優秀作品征集傳唱活動，“沐浴黨的光輝”經典誦讀比賽，“長征故事我來講”演講比賽，“翰墨薪傳――師生書法展覽”選拔賽等活動，營造濃厚的“紅色文化”傳播氛圍，引導廣大師生在良好的氛圍中感悟與成長。

(4)各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

(5)比賽順序：年級從低到高依次比賽。

(6)計分辦法：采用“十分制”，去掉一個最高分和一個最低分，取總分為最后得分。

活動過程分兩個階段：準備階段、比賽階段。

八月十五――中秋節，為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了借此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，我校成功開展了“我們的節日?中秋”主題活動。

第一階段：準備階段。

1.時間：20xx年10月24日-10月31日，為班級演練時間。

2.組織：由班主任老師全面發動學生參與、練習。各班一定要高度重視，精心組織，做到班班有歌聲。

3.各班的參賽曲目、伴奏請于10月28日上報教導處。(見附件表格)

第二階段：比賽階段。

1.時間：20x年x11月1日(即星期二)下午1：30

2.評委教師：那朋云 趙志國 周青山 孫倩 董迪文 崔宏劍

集體獎設置為“尚美杯”優秀組織獎、“尚美杯”最佳表演獎、“尚美杯”精神風貌獎。

合唱評分標準：(10分)

1.以班級為單位，各班參賽人數不得少于規定人數;(1分)

2.服裝整齊，精神飽滿，上下場井然有序;(2分)

3.歌詞內容積極向上，符合主題，演唱形式新穎多樣、別具一格者;(2分)

4.演唱時聲音整齊、和諧、優美，能夠表現出歌曲所表達的精神風格;(4分)

5.指揮可為本班學生、班主任、副班主任或家長，要求指揮動作大方，手勢正確，強弱拍分明。(1分)

注：班主任、副班主任、家長參與表演的班級酌情加1-2分。

迎新春歌詠比賽活動方案設計篇三

為保證活動順利開展和圓滿成功，成立紅歌暨六一活動組織領導小組。

組長：雷克副組長：雷安石楊再書楊慕云楊春英

20xx年5月31日全天，6月1日早上午。

(一)31日上午，8時全校師生集合，升旗，全體學生溫習“入隊誓詞”

(二)9時，游行小學紅歌比賽。(路線：新校門、雷淑娟老師家門口、郵電所、銀飾街，紅太陽、老校門、操場集合。要求每班服裝整潔、有口號、有游行道具、但不能帶有垃圾)

(三)下午1時“紅歌”比賽。

(四)6月1日上午，游戲活動。

1、摸象鼻子；

2、筷子夾彈珠；

3、投乒乓球；

4、猜字謎語。

(評分采用100分制，去掉一個最高分和一個最低分)

1、內容：思想健康，主題分明(10分)

2、隊形：編排整齊，進、退場秩序良好(10分)

3、演唱：吐詞清、節奏穩、聲音亮、不走調、感情真(50分)

4、人數：(10分)參賽班級全體同學，缺勤每人扣1分

5、時間：參賽曲目規定在6分鐘以內(包括上場和退場時間)，超過1分鐘扣0.1分，以此類推。

6、精神面貌佳，舞臺表現力強，服裝統一(15分)

紅歌大賽評委：

楊慕云楊春英王有瓊田慧珍向宇潘立潘庚溫朝貴龍金美雷淑娟潘瑾

后勤：潘世文沈成江(內容、計時)王朝英(主持)潘洪濤(統計人數)楊立冬龍貴川(統分)雷冬(攝影)潘飛楊飛楊小龍潘俊曄(衛生安全)

評獎辦法：以年級為單位，擇優取一等獎一名(獎金：200元)，二等獎一名(獎金：150元)，鼓勵獎若干名(獎金100元)。

1、以上游戲活動每項分三處，各種道具由游戲負責人準備。

2、場地選較為開闊的地方，注意學生安全。

迎新春歌詠比賽活動方案設計篇四

為迎接新春，豐富校園文化，增強國慶氣息，活躍師生課余文化生活，陶冶師生情操，倡導積極向上的價值觀，展現當代師生的風采，于9月x日下午舉辦“迎國慶唱紅歌”師生歌詠比賽。

在這次活動中，師生展現了蓬勃向上，團結奮進的精神面貌。這次比賽之所以能圓滿結束，是領導關心指導的結果，是全校師生齊心協力的結果。訓練、比賽的'過程是師生交流的過程、學習的過程、展示的過程。這次活動使全體師生受到了愛國教育，凝聚了人心，振奮了精神，鍛煉了隊伍，唱出了正氣、唱出了干勁、唱出了和諧，對我校的教育教學工作和校園文化建設起到了巨大的推動作用，極大地促進學校中心工作的開展，為學校的發展注入了強大的精神動力。

1、比賽經過師生的積極配合，比賽負責人的精心編排，比賽進展順利，各單位合唱質量水平較高。

2、比賽的進行過程中，沒有出現差錯，各單位上場銜接基本順利，音樂的配合良好，道具準備齊全。

3、在老師的支持與指導下，在學校的組織統籌下，一場高質量的歌詠比賽圓滿落幕。

1、人員分工方面：

a、工作人員任務分配不清，出現一人兼多職或有人沒事做的現象。人員安排好后，執行力度很差。

b、個別參賽單位組織不到位。沒有重視本次活動，可以說根本沒訓練。

2、道具準備方面，沒能到位，導致現場道具短缺。

這次歌詠比賽讓我校師生更加加深了對祖國的敬仰，同時增進了我校師生的聯系，相信在我們大家的共同努力下，實驗中學會取的更加輝煌的成績。

迎新春歌詠比賽活動方案設計篇五

一、參賽內容：

積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可。

二、參賽時間：

20xx年12月30日(周三下午)

三、朗誦要求：

1、朗誦時間3-5分鐘，自備配樂帶，朗誦時要求脫稿。

2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。

3、報名方式：以年級組為單位進行推薦，每年級最少兩名。歡迎踴躍報名。

四、大賽籌備：

1、20xx年12月8日各年級報名。(周龍俊)

2、20xx年12月30日(周三下午)音響設備、配樂播放;(謝進)

五、評分標準：

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。

2、衣著得體，與詩歌內容相協調;精神飽滿，姿態得體大方 。

3、普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優美，語言流暢 。

4、朗誦表演時感情充沛，能展現詩歌的意境，有較好的舞臺氣質，表演時輕松自然 。

5、朗誦形式富有創意，配樂選擇符合作品風格，音樂節奏與朗誦節奏協調。

六、評委及評獎方式

1、各年級組推選出一名教師擔當評委。

2、按總分的高低分別評出一、二、三等獎若干名。

備注：未盡事宜，另行通知。

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迎新春歌詠比賽活動方案設計篇六

一、比賽時間：“六·一” 節前天下午或當天上午。

二、比賽地點：教學樓前

三、參賽曲目：

比賽內容：每班選擇兩首歌曲，進行綜合評比

四、比賽方法：

以班為單位進行比賽，各班挑選一名指揮員或領唱員。

五、評分標準：

1.歌曲主題鮮明，內容健康。15

2.隊形整齊，服裝整潔，精神飽滿。15

3.音高準確，節奏穩定，富有情感。40

4.聲音和諧，優美。30

六、評分方法：

本次比賽滿分為100分，采用當場評分方式，去掉一個最高分和去掉一個最低分，取平均分，保留小數點后面兩位數。

七、獎勵方法：

本次比賽設一二三等獎各1名

八、活動要求

1、班主任組織學生按規定時間內到禮堂指定位置坐好，以保證比賽按時進行。

2、各班應謹記安全第一，注意維持會場秩序。

3、進退場時班主任組織，有序進行，注意安全。

4、比賽期間，各班級要保持文明，維護比賽秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有違反者，取消該班級的評獎資格。

5.尊重評委的評比結果，不得擅自議論評比結果。否則取消該班級的評獎資格。

迎新春歌詠比賽活動方案設計篇七

為構建和諧的幸福校園，創造團結的班集體，增強學生的班集體榮譽感，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的教育氛圍和校園文化氛圍; 培養同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，能在參加活動豐富自我生活的同時，也能從中能提升自我的思想道德水平和藝術審美觀。經研究決定，我校特舉辦校園歌詠大合唱比賽。

通過生動廣泛的歌詠活動，讓學生唱響幸福校園這一主旋律，激發學生的愛校愛班熱情，引領學生從小樹立快樂的人生信念，增強實現創建幸福校園、建幸福班級的使命感和責任感。借此活動使幸福歌傳遍校園的每一個角落，使廣大師生感受幸福生活。

一至六年級全體學生。合唱隊以班級為單位參賽，以年級段進行評獎。

“ 校園歌詠大合唱比賽”

開展歌詠合唱活動，謳歌祖國，贊美家鄉，展現少年兒童健康活潑、積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活，享受歌詠活動過程的快樂。選唱作品內容要健康向上，貼近學生生活，具有較高的思想性和藝術性，傳唱范圍廣、適宜青少年學生合唱或齊唱的優秀歌曲。

1、參賽組隊要求：各班全體學生均需參加，自帶伴奏帶。

2、參賽歌曲要求：自選一首健康向上，難易程度適中，彰顯個性，時間在3—5分鐘的歌曲，唱響校園，展現班級風采。

3、參賽服裝要求：服裝穿著整齊(統一校服，個別領唱可以特殊)、得體，落落大方，體現良好精神風貌。

精神面貌占10% ， 演唱情感占30% ，其他占 60%(包括音準，節奏，聲音等)

前三名和最佳潛力獎 最佳活力獎 最佳人氣獎

：11月底，(或12月初)

迎新春歌詠比賽活動方案設計篇八

為迎接新春，豐富校園文化，增強國慶氣息，活躍師生課余文化生活，陶冶師生情操，倡導積極向上的價值觀，展現當代師生的風采，于9月_日下午舉辦“迎國慶唱紅歌”師生歌詠比賽。

在這次活動中，師生展現了蓬勃向上，團結奮進的精神面貌。這次比賽之所以能圓滿結束，是領導關心指導的結果，是全校師生齊心協力的結果。訓練、比賽的過程是師生交流的過程、學習的過程、展示的過程。這次活動使全體師生受到了愛國教育，凝聚了人心，振奮了精神，鍛煉了隊伍，唱出了正氣、唱出了干勁、唱出了和諧，對我校的教育教學工作和校園文化建設起到了巨大的推動作用，極大地促進學校中心工作的開展，為學校的發展注入了強大的精神動力。

一、活動優點

1、比賽經過師生的積極配合，比賽負責人的精心編排，比賽進展順利，各單位合唱質量水平較高。

2、比賽的進行過程中，沒有出現差錯，各單位上場銜接基本順利，音樂的配合良好，道具準備齊全。

3、在老師的支持與指導下，在學校的組織統籌下，一場高質量的歌詠比賽圓滿落幕。

二、活動存在的問題

1、人員分工方面：

a、工作人員任務分配不清，出現一人兼多職或有人沒事做的現象。人員安排好后，執行力度很差。

b、個別參賽單位組織不到位。沒有重視本次活動，可以說根本沒訓練。

2、道具準備方面，沒能到位，導致現場道具短缺。

這次歌詠比賽讓我校師生更加加深了對祖國的敬仰，同時增進了我校師生的聯系，相信在我們大家的共同努力下，實驗中學會取的更加輝煌的成績。

迎新春歌詠比賽活動方案設計篇九

為唱響愛國主義旋律，構建和諧校園，根據學校統一安排，由我大隊部舉辦這次“12.9”歌詠比賽。

一、活動主題

此次歌詠比賽以歌頌黨、歌頌祖國、構建和諧校園為主題

二、活動目的

通過此次合唱比賽，加強同學們的愛國主義熱情，使同學們懂得幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，奮發圖強；同時發揚團結協作的精神，增進同學間的友誼。

三、時間、地點

擬定于12月8日在學校操場舉辦，若有變動另行通知。

四、獎勵辦法

五、參賽要求及評分標準

參賽歌曲為2首（伴奏帶自備）， 必唱歌曲《國歌》。自選歌曲1首，要求內容積極向上。

1、以班級為單位；（10分）

2、服裝整齊，精神飽滿，上下場井然有序；（20分）

3、歌詞內容積極向上，符合主題演唱形式新穎多樣、別具一格者；（20分）

4、演唱時聲音整齊、和諧、優美，能夠表現出歌曲所表達的精神風格；（30分）

5、指揮須為本班學生，要求指揮動作大方，手勢正確，強弱拍分明；（20分）

六、活動程序

1、 列隊入場

2、 出隊旗、唱隊歌。

3、 介紹與會領導，校長講話

4、 宣讀比賽規則

5、 各班按照事先抽簽決定的`順序依次參加比賽

6、 宣布比賽結果

7、 總結頒獎

20xx年太平小學“12.9”歌詠比賽活動流

1、主持：廖洪瑞（女）、孫浩（男）

2、場地布置及會場紀律監督：全體教師、大隊部成員

一：儀式進行第一項

出隊旗、奏樂、全體師生向國隊旗行注目禮，少先隊員敬禮！（禮畢）

唱隊歌，指揮；（魏稀）

二：出席這次活動的領導有： 下面有請 校長講話（大家鼓掌歡迎）

1、以班級為單位；（10分）

2、服裝整齊，精神飽滿，上下場井然有序；（20分）

3、歌詞內容積極向上，符合主題演唱形式新穎多樣、別具一格者；（20分）

4、演唱時聲音整齊、和諧、優美，能夠表現出歌曲所表達的精神風格；（30分）

5、指揮須為本班學生，要求指揮動作大方，手勢正確，強弱拍分明；（20分）

評分標準宣讀完畢，請1號隊上場準備

七、一首首歌，讓人心潮澎湃，一首首歌，讓人熱血沸騰；