從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

學田徑心得體會及感悟篇一

田徑課作為我的一門副專，這個學期我們學習了鐵餅、跨欄、撐桿跳和三級跳這四項，上了一個學期的課了，雖談補上有什么心得但感觸頗深。我覺得田徑可以培養自己的氣質，通過這個學期的學習，我發現我更加愛運動了，我的豈止也比以前好多了，學習田徑也使我變得更加自己和帶來了更多的樂感，身體的每一個關節都得到舒展。上田徑課，讓我感受最深的就是讓自己在枯燥的學習生活之余使身心得到放松，每次上田徑課，不管有多累我心情都會變得很愉快。

我們知道鐵餅是在投擲圈內通過旋轉，用單手將鐵餅指出，比賽投擲距離的比賽項目。它有著悠久的歷史，在我看來鐵餅是一項很好玩的田徑運動，在旋轉后我們每個人都可以投擲出不同的拋物線，那仿佛是一種人生的軌跡，每個人都不同。所以我們很喜歡投擲鐵餅，它對于我而言不僅只是一項運動那么簡單，仿佛那也是我的一種人生。

至于跨欄，是18世紀末才正式成為體育項目的。當時人們把它叫做障礙跑，屬于男子運動項目，設置的障礙物是一般的柵欄，后來出現了埋在地下的木欄架，再后來又改為像鋸木材用的支架。跨域障礙物是人類在長氣生產以及與自然作斗爭所形成的一種基本生活技能。作為田徑運動的跨欄跑，是由跨越障礙物的基本技能發展演變而來。對于我而言，最開始接觸跨欄的時候我是心存畏懼的，總生怕撞上我的膝蓋，慢慢的接觸的時間長了，我發現我對跨欄的喜愛超越了畏懼，每一次的跨越都讓我想到了對自己的一種超越，超越自己是我前進的一種動力，而跨欄在某種程度使我超越了我自己。這是很難得的。

眾所周知的，撐桿跳是田徑運動技術最復雜的項目之一。我們持竿助跑起跳后，借助撐桿的職稱，在撐桿上越過橫桿。練習了撐桿跳后，我發現它對提高速度，彈跳力，靈巧和協調性等素質，對培養勇敢頑強，機敏果斷等意志品質都有積極的意義，所以這一項運動深受我的喜愛。我和喜歡撐桿跳給帶來的那種彈跳的感覺，跨越橫桿的同時也完成了一次完整的動作。

還有一項田徑課的內容是三級跳遠，通過一個學期的學習，我知道了三級跳遠的成績也是取決于助跑時所獲得的水平速度和起跳產生的垂直速度，同時還與每一個動作完成的質量，維持身體平衡的能力和三跳的比例有關。由于從助跑中獲得的水平速度在三跳的過程中不斷降低，所以如何減少水平速度的損失而又獲得合理的垂直速度，是三級跳遠技術中要解決的主要問題。

在學習田徑的過程中會學到很多東西，在學習的過程中也會遇到很多的困難，有時候會學到一些困難的動作，由于身體協調能力和柔韌性不高，過意要不斷學習，有時候累了就休息一下，可是看到其他同學都在刻骨練習是自己也就顧不了累了，就有股力量推著我繼續進行練習。此外，田徑課也培養了我的團隊精神，彼此幫助，發揮自己的長處，學習對方好的方面來彌補自己的缺點。

總的來說，這個學期的田徑課給我帶來的更加強壯的體魄，既鍛煉了身體，有愉悅了信心。隨著課堂的展開的深入，我覺得課程更加有趣了，大家邊運動邊有說有笑，使我們同學間得到了更多的溝通和相互的幫助。老師對我們的也很和善，我想這應該是一切學科的教學目的，在學習中得到知識，享受快樂。

生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質達到身體健康。健康是每個人最大的財富，擁有健康的體魄是每個人最大的愿望了夢想。想要健康又要豈止，當然要通過不斷的努力去實現它。沒有耕耘哪有什么收獲？沒有付出哪有什么回報，對吧？所以要認真的鍛煉好身體。運動是使人身心健康的最佳方式。在上田徑課的過程中，學到應該掌握的體育知識是必要的。但我認為，培養一種更樂觀積極，活躍向上，努力奮斗的體育精神更重要。我們在田徑課上，緩解學習上的壓力疲勞，鍛煉身體，為我的身體注入充沛的力量。

在這個全民運動的社會，我們作為體育生，更加要堅持不懈的搞好體育事業，首先把我們的專業給學牢靠了，之后才能帶領更多的人跨入體育鍛煉中來。田徑課不僅僅是田徑課，它更是體育精神的一種延展。上田徑課讓我學習到的絕不僅只是課堂上的知識，還要更多更多。

學田徑心得體會及感悟篇二

一、田徑鍛煉強身健體，增強體能

田徑不僅僅是一項運動，還是一種生活態度。它不僅可以讓大家通體舒暢、盡情釋放、放松心情，更可以讓我們通過不斷的鍛煉來增強體能，促進睡眠，調整好心態，還有一個重要的作用就是減輕壓力，使我們的身心得到放松和休息，從而更加精力充沛地投入到學習中去。

二、田徑培養團隊協作精神，增強集體意識

通過參與田徑比賽，在隊伍中感受到群體的責任感和對集體的認識，這不僅可以促進個人成長，還可以增強集體的凝聚力，增進隊友之間的情感聯系，從而達到更好的綜合效應。在田徑比賽中，沒有個人英雄主義的地方，大部分的競技項目都要依靠團隊協作的精神，而團隊的凝聚力和集體意識，是團隊能否取得好成績的關鍵因素。

三、田徑比賽追求自我突破，賽出風采

田徑比賽是檢驗自己技術和體能水平的機會，如果你能不斷的突破自己，獲得更好的成績，就會感到一種振奮人心的喜悅和成就感，也會鼓舞你繼續努力。更重要的是，這種自我突破的經驗和成就感，會激發你在其他方面也更加積極進取，更加自信自信，這樣就能更好地適應大學生活的各種挑戰和競爭。

四、田徑比賽培養堅持不懈精神，鍛煉意志力

在田徑比賽中，冠軍和輸家之間的差距非常微小，但要想獲得好成績，就需要付出很多的汗水和努力。對于一些技術不是很成熟的選手來說，不斷地練習和堅持是很重要的，只有經過不斷地努力，才能夠提高水平和選擇自己適合的項目。因此，田徑比賽培養了我們堅持不懈的精神和鍛煉了我們的意志力，這將會使我們在今后的學習和生活中有更強的耐力和毅力。

五、田徑鍛煉提高自我修養，陶冶情操

田徑比賽是一種能夠轉化人類負面情感的方式，人們可以通過各項賽事來消耗自己的負面情感，獲得身心解脫與和諧。 田徑鍛煉和比賽需要良好的心態，和吸取教練和隊友的經驗，逐漸培養出內心的修養和情操。自我控制、沉著冷靜和對環境的感覺、對人性的理解、對社會的認識、對人生體驗的理解等，都可以通過田徑活動得以培養和提升，特別是品格的鍛煉，田徑鍛煉對于人類的整體提高有著巨大的推動作用。

總之，田徑對于大學生來說，不僅可以幫助我們增強身體，培養集體精神和自我突破，同時還可以提高我們的自我修養和陶冶情操。我們大學生應該積極參加田徑活動，從中汲取力量，創造性地解決現實生活中遇到的各種問題。

學田徑心得體會及感悟篇三

上周五我校第一屆運動會正式落幕。在這個美麗的的季節，我們歡聚一起，以“我運動、我快樂”為主題，舉辦了運動會，此次運動會注重“競技性與趣味性相結合”、“個人項目與集體項目相結合”、“體育與藝術文化相結合”，內容豐富、趣味十足讓全體師生津津樂道。

本次運動會，所有參與運動會比賽的師生都會感受到青春的活力、拼搏的激情、奉獻的價值、規則的益處、失敗的經驗、成功的喜悅？？這是一個美好日子，是令全校師生都快樂的節日。

通過比賽，我們可以看出，有些學生為運動會是做好精心的準備的，不僅在賽前進行了針對性訓練，還在比賽中考慮到了運動裝備和戰術的運用問題。無論是運動場上，還是人生的各種戰場上，勝利總是青睞有準備的人。運動會結束了，但我們的工作并沒有結束。我們在平時的教育、教學和管理中，應該從運動會中學到一些東西，以使我們的工作做得更好。

此次運動會內容的設計更多的是從學生實際出發，增加了許多集體項目，比如：拔河、跑步等。比賽中，學生們心往一處想，勁往一處使，協同作戰，互相配合，成功了大家一起歡呼，失敗了大家互相鼓勵。

在全體領導、老師及同學們的共同努力下秋季運動會圓滿結束了，比賽的同學非常投入，觀看的同學熱情高漲，加油聲此起彼伏。此次活動把學生單純的體育競技轉換成了游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣、參與的欣慰，培養孩子的規則意識及協作精神，激發孩子的運動潛能。在活躍身心的同時，展現了我們榆林小學學生朝氣蓬勃的精神風貌。小學秋季運動會總結小學秋季運動會范文一：

一年一度的田徑運動會，對于孩子們來說，簡直就像是一次盛典。我們班有很多孩子是非常喜愛運動的，本次運動會我們班又有31名同學參加，本著“更高、更快、更強”的精神，再次以總分年級第一的成績奪得冠軍，運動員們辛苦了！本屆運動會，我們班在長跑項目上有突破，尤其是1500米，涌現出幾匹“黑馬”，讓我沒有想到的是男子1500米，李賢哲、盛天樂、張杰三人都進入前六名，別小瞧了李賢哲這個小個子，是800米和1500米的銀牌獲得者。張杰也不錯，雖然沒有參加田徑隊，但是他獲得跳高銀牌、1500米第四。還有的同學在本次運動會上超越了自我，比如蔡一婧，她平時練習時跑1500米的最好成績是9分多鐘，但是在這次比賽中，竟然跑出了7分51秒，奪得寶貴的第五名，她是我們班女子1500米唯一的進入前六的選手。陸婧在去年的運動會上沒有獲獎，因為每次我都是給她報的跑步項目，但上半年舉行的達標運動會上，我發現她的實心球成績非常好，于是這次秋季運動會我給她報了個“壘球”，她獲得了第五，雖然沒有拿牌，但她做到了自己的突破，相信她只要堅持鍛煉下去，明年一定能夠拿牌！還有蔡子軒，第一次參加運動會，壘球就拿了第六名；陳科駿，別看他小小的個子，200米和400米都獲得了名次，看來以前我是埋沒人才了啊！袁國翔、江博玉、周思穎、朱伊婷、彭振宇、魯駿奇、鄧梓梁、周珂這些老將就更不用說了，每年都能拿牌。這一次還涌現出女子短跑新秀：

田玲靚、曹嵐蘭，所以我們班的女子接力賽成績是年級遙遙領先的。還有黃奕涵、張智俊、夏軼曦、鄧珊雨、王若萱等同學都對這次運動會作出了貢獻。其實我對運動員們的期望是：只要能夠拿分就好！這可代表著年級前六啊！當然沒有進前六的那些同學，比如胡詩雨、龍添威、陳炳良、徐文婧、張瀟悅、黃省之、唐昕妍、劉欣妮、龔文慧等同學，只要你們盡了自己最大的努力，同樣也是很棒的！你們只要堅持練下去，一定能行的！

通過本次運動會，我發現，作為班主任，首先要當好伯樂，一定要了解孩子最擅長什么，然后給他報那個項目，這樣孩子能夠發揮自己的優勢而取得成績，獲得成就感。其次，孩子們是非常需要鼓勵的，尤其是在比賽的時候，一句“加油”比什么都有用，似乎他聽到了“加油”聲便會全身是勁，所以這三天，我也整整跑了三天，其他老師們只看到我穿梭在外操場和內操場之間，一會兒給徑賽的孩子加油，一會兒給田賽的孩子加油，嗓子也喊啞了；沒有比賽的時候，趕緊跑到頒獎處給得獎的孩子們照相，有的孩子在頒獎時沒有來得及拍照，是因為去給其他正在比賽的孩子們加油去了（但是學校會有照片，下周再傳上來），就這樣跑來跑去比上課還辛苦得多，但是看著孩子們一分一分地拿，把我們班的團體總分就這樣加到第一的時候，心里卻是美滋滋的。還有一些沒有項目的同學，比如向奕璇，他還真是一個熱心人，同學在跑步時，他就給他們加油，中午吃飯時，他就給運動員們去打水，真是個好孩子！希望這樣的同學能夠多幾個。一次活動的開展，不僅僅是取得榮譽，更能夠增強集體的凝聚力，所以希望通過這次運動會，256班能夠成為一個更加團結、更加積極向上的集體！

學田徑心得體會及感悟篇四

田徑運動是大學生體育課程中常見的運動之一，它不僅可以鍛煉身體，還可以培養毅力和團隊協作精神。我從大一開始參加田徑課程，并且加入了學校田徑隊，這些年來，我深深地感受到了田徑運動對我的幫助和影響。在這篇文章中，我將分享我的田徑心得體會感悟。

第二段：個人經歷

在田徑運動中，我最擅長的是長跑項目，我曾經參加過校內外和地區的比賽，并取得了一些好成績。從訓練到比賽，我學會了如何制定計劃和目標，如何調整節奏和心態。我也意識到，一個人的努力是不夠的，只有和隊友一起協作，才能達到更好的成績。

第三段：聚焦團隊協作

團隊協作在田徑運動中非常重要，每個人都有自己的擅長項目和不足，如何協作才能揚長避短，是團隊的核心問題。我們隊伍經常進行接力訓練，這需要隊員之間有默契和配合，只有每個人都盡力跑好自己的一段，才能讓整個隊伍有好的成績。在比賽中，我們團隊的配合非常默契，這也為我們取得了好成績打下了基礎。

第四段：田徑運動培養毅力

田徑運動需要體力和精力的投入，訓練時的辛苦和比賽緊張都需要毅力的支持。在長跑項目中，我經常遇到疲勞和挫折，有時候甚至想放棄，但是我堅持下來了。這樣的經歷讓我更加堅強和自信，有毅力的支持，我相信我可以在人生的各個階段中堅持走下去。

第五段：總結

通過參加田徑運動，我不僅鍛煉了身體，培養了毅力和團隊協作精神，也體驗到了成就感和自信心。田徑運動需要堅持和付出，但它也會給你回報。我相信，通過田徑運動的鍛煉，人們可以在未來的生活中更加輕松自如地面對各種挑戰。

學田徑心得體會及感悟篇五

查處長的田徑裁判法講座結合多年的親身執裁經驗實例，生動形象、富立體感。解答了實際操作中多年存在爭議的某些難點與重點。如起跑、破紀錄、成績丈量、檢查、全能等。值得一提的是，正如查處長舉例連云區中小學田徑運動會所發生的咨詢情況，我本人在20xx年的區田徑運動會期間因與另一副總裁判長發生爭執，也曾經打電話向查處長詢問關于破紀錄輪次的判定。

金主任所談高中課堂體育教學及訓練方面的話題，貼近同是高中老師的我，很多觀點感同身受，有共同語言啊。我比較感興趣的是如何合理安排運動負荷、巧妙安排游戲性教材及如何積極性休息。尤其是關于巧妙利用體育課上的學生休息，保持一節課的連貫性，不可隨意肢解活動各環節。我想，過一階段也許從中借鑒幾點，寫點該方面話題的論文，希望及早成文并發表。

史校長所談的田徑運動訓練內容與方法講座中為大家展示了美國體能訓練方法，里面許多訓練手段值得我們以后的訓練中加以吸收利用。而講座中的一些有關運動訓練原理、原則、方法帶有一定的新意，很值得慢慢思索。

張教練的中長跑現場教學訓練點評，結合青少年該項目訓練特點，邊練邊講解，雖然大家站在陰涼地觀看與聽講，但氣溫實在是高，蒸蒸日上，但學員們依然聽的很認真。

培訓進行到第3天上午，楊俊偉教練的投擲項目訓練講座，令大家眼前一亮，因為楊教練講座時呈獻給大家的是3名大弟子現場示范投擲類訓練課的準備活動內容、力量訓練方法、專項技術動作方法。應該說效果非常好，直觀、新穎，鮮明的創新特色。大家拍照的拍照、記錄的記錄，求知欲相當地強啊，究其原因，是因為基層體育教師大多不是投擲專長，對投擲方面的各項目教學與訓練缺乏有效的手段與方法，而楊家軍今天所展示給大家的正是我們平時所缺失的，所以尤其顯得有實效性。

培訓到第4天時，迎來了南京航空航天大學附屬高級中學的王達梅老師的一堂體育教學設計講座，講的很透徹，所涉及內容新穎、前沿，所講內容基本涉及當前我國課程改革中最前沿的相關動向。看得出，王老師的確是上課尤其是體育課堂教學設計方面的專家。聽后收益匪淺。

總之，4天的專業技能培訓充實而充滿著新意；辛苦而充滿著興奮；看似平淡卻處處充滿著激情。

最后我把查處長關于田徑規則方面的部分值得關注的難點與重點在加以歸納，希望對今后組織田徑運動會執行規則情況有指導意義。

1、400米及400米以下的各項徑賽（包括4×200米及4×400米接力的第一棒），必須采用蹲踞式起跑，并使用起跑器。

2、在“各就位”口令之后，運動員必須走向起跑線，完全在自己的分道內和起跑線后做好準備姿勢。雙手和至少一個膝蓋應觸地，兩腳應接觸起跑器。發出“預備”口令時，運動員應立即抬高身體重心做好最后的起跑姿勢，此時運動員的雙手仍須與地面接觸，兩腳不得離開抵腳板。

3、在“各就位”或“預備”口令發出后，所有運動員均應立即做好最后的預備姿勢，不得延誤。運動員已就位時，其雙手或雙腳均不得觸及起跑線或線前地面。

4、零搶跑運動員只有一次起跑機會，一旦搶跑，搶跑運動員立即罰下，取消本場比賽資格。

（一）徑賽成績相等

如果裁判或終點計時裁判不能夠根據規則判定任何排位，則運動員排位并列。

如遇運動員成績相等涉及根據規則，確定來自不同組運動員的排名或按成績錄取進入下一賽次的情況時，終點攝像主裁判應考慮有關運動員的1/1000秒的實際時間。

如果成績仍相等，并涉及運動員的排名時，應抽簽決定排名。當涉及按成績或排位錄取進入下一賽次時，成績相等的運動員將進入下一輪次，如果實際條件不允許，將通過抽簽決定進入下一輪次的運動員。

（二）田賽成績相等

除了跳高和撐竿跳高項目，如成績相等，應以其次優成績判定名次。如次優成績仍相等，則以第三較優成績判定，余類推。

除了高度跳躍項目，包括涉及第一名者，成績相等的運動員的名次并列。如仍相等，并涉及第一名者，則令成績相等的運動員，按原比賽順序，進行新的一次試跳（擲），直至分出名次為止。決定名次。如果2名或者2名以上運動員跳過同樣的最后高度，將按以下程序決定名次：

（1）在最后跳過的的高度上，試跳次數較少者名次列前。

（2）如成績仍然相等，則在包括最后跳過的高度在內的全賽中，試跳失敗次數較少者名次列前。

（3）如成績仍相等，成績相等不涉及第一名時，則運動員的比賽名次并列。

（4）如涉及第一名時，將根據規則第181條9中規定，在成績相等的運動員間進行決名次跳，除非根據比賽前規定的技術規程或在比賽中根據技術代表的決定（如沒有任命技術代表，將由裁判長）。如果不進行決名次跳，包括相關運動員決定不在進行試跳的比賽任何階段，成績相等運動員的名次并列。

（1）相關運動員必須在每個高度進行試跳，直到決出名次，或者所有相關運動員決定不再進行試跳。

（2）每名運動員在每個高度上只有一次試跳機會。

（3）運動員應在根據規則第181條1中規定的最后越過高度的下一高度上進行決名次跳。

（4）如果與有關運動員都跳過或未跳過而仍不能判定名次，則橫桿應提升或降低：跳高為2厘米，撐竿跳高為5厘米。

（5）如果運動不在該高度上進行試跳，那么他將自動失去爭奪第一名的資格。如果該情況下，只剩下一名運動員，不管他是否越過該高度，他都將獲得冠軍。

20xx年7月26日

學田徑心得體會及感悟篇六

田徑運動作為一項古老而又廣泛的體育運動，一直以來都備受人們的熱愛和關注。而參與田徑運動的過程中，不僅僅是追求速度和力量的提升，更是一次對人生的思考和感悟。在我多次參與田徑訓練和比賽的過程中，我深深體會到了田徑運動帶給我心靈的力量與啟示。本文將從努力和奮斗、堅持和毅力、團隊合作、自信和堅強、快樂與享受等五個方面，展開論述，帶領讀者共同感受田徑運動帶來的感悟與體會。

第一段：努力和奮斗

田徑運動是需要付出極大努力和堅持的體育項目。只有通過不懈的努力和堅持，才能突破自己的極限，取得個人的進步和提高。在訓練和比賽的過程中，我常常感到筋疲力盡，無法再繼續前進，但正是這時候，我明白了努力和奮斗的重要性。正如田徑運動中常說的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，只有通過不斷努力和奮斗，才能追求心中的夢想和目標。

第二段：堅持和毅力

在田徑運動中，堅持和毅力是必不可少的品質。只有堅持不懈地訓練和比賽，才能在艱難困苦中找到前進的動力。在我參加田徑比賽時，經常會遇到訓練不順利或者受傷等困難，但正是這些挫折鍛煉了我不屈不撓的意志和堅韌的毅力。只要堅持下去，付出的努力和汗水將會得到回報。

第三段：團隊合作

田徑運動雖然是個人競技項目，但在訓練和比賽過程中，團隊合作是十分重要的。無論是接力賽還是團體訓練，都需要隊員們之間的默契配合和團結一致。在我參與接力賽的過程中，我明白了團隊合作的重要性。只有通過相互信任和協作，才能取得最好的成績。田徑運動不僅鍛煉了個人的能力，也培養了我們與人合作的能力。

第四段：自信和堅強

田徑運動對運動員的要求很高，需要具備良好的自信和堅強意志。在比賽中，時刻面對競爭和壓力，只有具備自信和堅強的心態，才能克服困難和挫折，取得好的成績。在每次比賽前，我總是告訴自己要相信自己，相信自己的實力和能力，這樣才能保持最佳狀態，發揮出最好的水平。

第五段：快樂與享受

最后，田徑運動給我帶來了無窮的快樂和享受。無論是訓練還是比賽，我總是充滿了激情和動力。每一次沖過終點線的時刻，都會讓我感到無比的喜悅和滿足。田徑運動不僅僅是為了追求成績和榮譽，更是一種對生活的熱愛和享受。通過田徑運動，我學會了享受每一次的努力和訓練，享受每一個前進的步伐。

總結：

通過參與田徑運動，我深刻體會到了努力和奮斗、堅持和毅力、團隊合作、自信和堅強、快樂與享受等方面給予我的影響。田徑運動不僅僅是一項體育運動，更是一次心靈的洗禮和成長的歷程。通過田徑運動，我認識了自己，也明白了付出和收獲的關系。田徑運動給予我無盡的力量和啟示，在前進的路上，我將繼續努力，堅持訓練，追求更高的目標。

學田徑心得體會及感悟篇七

田徑隊訓練工作的開展，推動了全校的體育活動，增強了學生的體質，開創了學校體育活動的又一新局面。通過抓學校田徑業余訓練：

學校的業余田徑訓練是培養體育人才的基地，體育教師肩負著為祖國培養和輸送人才的重任。我覺得，作為體育教師，我們對體育課和業余訓練工作的重要性有足夠的認識，明確本職工作，樹立起責任感和事業心，腳踏實地地進行工作，這樣才無愧于我們的事業和責任。我們體育教師有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我們的工作環境，是“露天作業”，“夏天一身汗，冬天一身灰”，而且工作量大，除了每天的平均2一3節課外，清早要晨練，傍晚帶運動隊訓練，此外還有各項體育竟賽的訓練、組織和實施等；我們還要不斷充實自己，不斷接受新的教學理念，勇于思考敢于創新，提高自身的素。

有些人認為：我們只是學校的業余訓練，又不是運動專業隊訓練，學生的條件好不好并不重要，關鍵是能應付比賽。我覺得，不論是專業隊還是業余隊，選苗工作一樣不可忽視。俗語說：“良好的開端，成功的一半”。因此我把選苗的工作看做是訓練的前提，有了好苗，就有成功的希望，如果忽視了這一點，就會事倍功半。然而，選苗工作，必須不辭勞苦地深入到各班，仔細觀察每個學生的表現，因為我們所擔任的教學班不一定是本年參加比賽的年齡組，怎么辦？要處理好這個銜接問題，首先我們幾位體育教師溝通好，其次選苗工作還貫穿在一年四季，無論在操場上課，課外活動還是小學組織的運動會和一些小型比賽等活動都親自到場，處處留意，發現好苗去問，并作好記錄。通過集訓，觀察學生各人的反應、模仿、步型、靈敏、耐力、彈跳等能力表現如何。各年級都有運動員，這樣選苗比較完整、準確，人隊后隊伍也較穩定，運動水平也會提高得更快。

我認為高水平運動員的培養，不可能一蹴而就，必須要有長遠的訓練計劃，不急于求成，特別是田賽項目，要有多年計劃也要有近期訓練目標。計劃內容的安排應重視基礎訓練和基本運動能力培養。先發展學生協調能力和基本運動能力，后根據專項的需要及運動員的特點對學生進行全面體質訓練，進而把專項技術訓練緊密結合起來。在訓練內容上更重點加強基礎素質訓練和一些基本的運動技能，使學生從小養成正確的、跳、投的姿勢，培養節奏感，速度等良好感覺。在訓練方法上，根據學生的實際情況，我們采用多次訓練法，每周訓練四次，每次60分鐘，不管天氣如何都堅持訓練。我們的指導思想是：先進行各項素質練習，特別是加強力量和彈跳訓練，一般是早上以基本素質為主，放學前以專項素質和專項技術為主。在技術訓練方面，對某些難以掌握的動作，自己比較肯動腦筋想辦法，嚴師出高徒。嚴格訓練，嚴格要求，是提高運動技術水平的好辦法。我認為，首先要使學生明確嚴格訓練的目的，并按基礎和水平，因材施教，更要使學生懂得完成任務的重要性和必要性。課后多與學生談心，聽取學生反饋的意見。學生在接受老師的訓練時，總是要注意教師的。因此，體育教師必須從自己的言論、行為、訓練表現給學生一個好榜樣。建立嚴格的訓練常規。要求學生做到的，老師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果。

要帶好學校田徑隊，首先要加強對運動員的思想教育。例如經常講一些我國優秀運動員是怎樣刻苦訓練，頑強拼搏創造好成績為國爭光的事例。使學生從小樹立起認真訓練，為校爭光的信念。再結合本隊的典型例子。

當然，單有學生自己的積極性是不夠的，還要取得家長們的支持。父母非常疼愛孩子。少數家長仍有顧慮，一則怕參加訓練后影響學習成績，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常碰到這個問題。遇到家長怕耽誤學生學習成績，不同意學生參加訓練，我們會采用聊天的方式去動員家長，和家長接觸時間長了以后，家長很受感到，就同意這位同學繼續訓練。從而有效地保證了學生訓練的出勤率。

總之在學校體育教師的辛勤工作，認真訓練下我校圓滿完成了本學期的田徑訓練工作，通過總結，總結不足，總結經驗，我校的田徑業余訓練將再上一個臺階。

學田徑心得體會及感悟篇八

這天，同學們很早就在操場上集合了，興奮.期待與激動洋溢在每個人的臉上。我是我們班的領旗手，那個方陣是運動員代表隊，我感到很榮幸，同時也感到擔當著一份責任，我必須盡力去完成的責任。方陣的行進快慢全靠領旗手控制，因而我需要大量的訓練去調整自己的步伐。經過與隊伍的幾次磨合，我終于能夠自如的控制隊伍的速度，能夠做到讓隊伍做到保持不快不慢的速度整齊前進。開幕式上，我們精神抖擻，步履整齊地走過主席臺。整齊的口號聲甚至蓋過了廣播的聲音。冬日的風吹在臉上也不覺寒意。我覺得那就是集體的力量，它給了我們團結的理由，給了我們奮斗的激情！

各項運動賽事都需要運動員去發揮，我們這些非運動員則負責后勤保障工作。有的同學去攙扶參加跑步項目的運動員，更多的是負責寫稿件為運動員鼓起加油，運動場邊都圍滿了人。加油喝彩的聲音一刻也沒有停歇，雖然氣溫很低，但同學們的'熱情一點也沒有降溫。

那張第二名的獎狀被我們貼在教室最醒目的地方，時刻提醒著我們我們團結一致服務集體！

學田徑心得體會及感悟篇九

第一段：引言（200字）

田徑運動作為一項古老的體育運動，在當今社會依然備受青睞。從長跑到跳遠，每個項目都需要運動員付出汗水和努力，這不僅僅是一項競技運動，更是一次磨礪心志和堅持不懈的訓練。作為一名參與田徑運動的運動員，我深深體會到其中所蘊涵的力量和智慧。在日常的訓練中，我體悟到了田徑帶給我的寶貴收獲，下面我將從堅持、毅力、團隊精神、賽場經驗以及改變命運等角度，總結和分享我的田徑感悟和心得體會。

第二段：堅持與毅力（200字）

田徑運動是一項需要堅持和毅力的運動。無論是長跑，還是跳遠，都需要運動員持之以恒地進行訓練和練習。在我的訓練過程中，我遇到過無數次的困難和挫折，但正是我內心的堅持和毅力使我堅持下來。我發現，只要始終堅信自己的目標，不怕辛苦付出，總有一天會收獲成功的喜悅。而這種堅持和毅力不僅僅在田徑運動中起到了作用，更成為了我生活中的一種信念，讓我在面對其他困難時也能堅守初心，勇往直前。

第三段：團隊精神（200字）

田徑運動雖然被認為是一項個人項目，但實際上也強調著團隊精神。在田徑訓練中，我與隊友共同努力和互相鼓勵，使整個團隊更加團結和凝聚力量。每個人都要發揮自己的特長和優勢，但也要學會合作和互相支持，才能真正取得好的成績。團隊精神讓我懂得了合作的重要性，教會我如何在集體中找到自己的位置，同樣也是我在日常生活中與家人、同學和同事相處的一種模式。

第四段：賽場經驗（200字）

走上賽場，是每個田徑運動員的夢想。在我的田徑生涯中，我參加過許多比賽，從區縣比賽到全省比賽，再到國家級比賽。每一次比賽都是一次寶貴的經驗，從中我學到了如何應對壓力、保持冷靜和掌控情緒。在比賽過程中，我發現只有將訓練中的技巧融入到比賽中，才能夠真正發揮出自己的潛力和實力。同時，賽場經驗也讓我懂得了尊重對手和仰望前輩的重要性，認識到自己還有很大的不足之處，需要不斷努力和提高。

第五段：改變命運（200字）

田徑運動不僅僅是一項體育運動，更是改變命運的機會。在中國有許多的田徑明星，他們通過田徑運動改變了自己的命運，取得了出色的成就。而對于我個人來說，田徑運動也是一種機會，通過堅持和努力，我相信自己也能取得不小的成就。參與田徑運動，讓我從一個內向、自卑的人逐漸轉變為一個自信、樂觀的人。我懂得了自己的價值，也懂得了付出努力的重要性。田徑運動改變了我的命運，讓我看到了一個全新的未來。

結尾（200字）

綜上所述，田徑運動在我生命中扮演著極為重要的角色。通過這項運動，我體悟到了堅持與毅力、團隊精神、賽場經驗以及改變命運的重要性。田徑運動不僅僅是一種鍛煉身體的方式，更是一種培養心智和塑造品格的機會。無論是在訓練場上還是賽場上，田徑運動都讓我不斷挑戰自己、超越自己。通過田徑運動，我成長為一個更加堅強、自信和拼搏的人。我相信，只要堅持不懈，勇于拼搏，每個人都能從田徑運動中獲得屬于自己的感悟和心得體會。

學田徑心得體會及感悟篇十

田徑是一項全面發展人體素質的體育運動，無論是身體的力量、速度、耐力，還是心理素質的穩定、堅韌，都需要在訓練中得到鍛煉。作為一名田徑運動員，我參與并堅持了多年的訓練和比賽，深深地感受到了田徑運動帶給我的種種體驗和心得。以下是我對田徑運動的心得感悟，共勉之。

首先，田徑運動是一項持之以恒的訓練過程。無論是短跑、長跑還是跳遠、跳高，都需要持續不斷的訓練和堅持。在初學時，我時常感到疲倦，訓練看似無止境。但是，隨著時間的推移，我發現只有堅持下來，才能享受到田徑運動的無窮樂趣。我意識到，只有在耐心的堅持中，才能不斷進步，才能獲得自己的突破和進步。體育項目之所以能夠承載著這樣的樂趣，也是因為每一次訓練都是獨特的、與眾不同的經驗。

其次，田徑運動培養了我堅韌的意志和永不放棄的精神。在比賽中，我經常面臨各種困難和挫折，有時會遇到不理想的成績，有時也會因為傷病而無法繼續訓練。然而，正是這些困難和挫折使我更加堅定地努力。我相信，只要我保持執著的態度，付出不懈的努力，總會克服困難，最終取得好成績。這種堅持不懈的精神也深深植根于我日常生活中，讓我學會去追求夢想并付出努力。

再次，田徑運動培養了我團隊合作的意識。盡管田徑運動看似是個人項目，但在訓練和比賽中，團隊合作起到了至關重要的作用。與教練和隊友們的共同努力和支持，讓我意識到一個人的力量是有限的，只有團隊的力量才能讓我們更上一層樓。我學會了傾聽、溝通和合作，明白了團隊的重要性，并將這種團隊合作的精神延續到了我的個人和社交生活中。

此外，田徑運動讓我更好地認識了自我。在訓練和比賽中，我時常面對自己的弱點和不足。而正是這些不足讓我努力去改進，不斷超越自己。田徑運動給我提供了一個展示自身才華和技能的平臺，也讓我認識到了自己的優秀之處。經過長時間的訓練，我逐漸明白了自己的身體和心理潛力，學會了充分發揮自己的優點并克服自己的缺點。

總結起來，田徑運動是一項綜合性、堅持性的體育項目，培養了我堅持不懈的精神、團隊合作意識和自我認識。在田徑運動的過程中，我不斷地磨礪自己的意志和毅力，也慢慢悟出了人生的一些哲理。田徑運動給予我無盡的樂趣和收獲，也成為我成長過程中的一塊寶貴的土地。我相信，在未來的人生道路上，我會繼續堅持田徑運動，繼續感受其中的快樂和成長。

學田徑心得體會及感悟篇十一

田徑是一項嚴肅而激烈的競技運動，它涵蓋了各種各樣的項目，如短跑、長跑、跳高、跳遠等等。作為一名田徑運動員，我從中獲得了許多寶貴的體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我對田徑的理解和體會，希望能給讀者帶來一些啟發和思考。

首先，田徑教會了我堅持不懈的精神。在訓練過程中，我經常會遇到痛苦和困難。當我感到身體疲憊，無法再跑下去的時候，我學會了告訴自己要堅持下去。只有通過堅持不懈地努力，我才能在比賽中取得好成績。這個原則同樣適用于生活中的其他方面。無論是學習、工作還是人際關系，只有堅持不懈地努力，我們才能取得成功。

其次，田徑鍛煉了我的毅力和耐力。參加長跑是我在田徑中最大的挑戰之一。長跑需要長時間的耐力和毅力，而我在長跑中學會了忍耐和堅持。當我感到疲倦和壓力時，我會告訴自己不要放棄，要堅持到最后。通過這種訓練，我變得更加堅強和有耐心了。毅力和耐力是每個人成功的關鍵，而田徑運動是培養這些品質的理想途徑。

第三，田徑教會了我團隊協作和合作的重要性。田徑是一項個人競技運動，但在許多項目中，我們需要與團隊合作才能取得最佳成績。例如，接力賽需要四個人配合默契才能跑得快。在團隊訓練中，我學會了傾聽和理解隊友的意見，我們互相鼓勵和支持，以達到共同的目標。這種團隊精神不僅僅適用于田徑場上，它同樣適用于任何團隊合作的環境中。

第四，田徑鍛煉了我的身體和意志。田徑是一項高強度的運動，需要進行大量的訓練和鍛煉。通過長時間的訓練，我的身體變得更強壯和靈活了。此外，田徑也鍛煉了我的意志力。在面對困難和挑戰時，我學會了調整自己的心態，保持積極的心態，并繼續前進。這種鍛煉使我變得更加堅定和不屈不撓。

最后，田徑給予了我成就感和自信心。無論是在訓練中還是比賽中，每一次突破都會讓我感到無比的滿足和成就感。當我跑完一場艱難的比賽或者創造了一個新的個人紀錄時，我會覺得自己的努力沒有白費。這種成就感和自信心也會在生活的其他方面起到積極的作用。它們激勵著我追求更高的目標，并永不放棄。

總的來說，田徑給予了我許多寶貴的體會和感悟。它教會了我堅持不懈的精神、毅力和耐力，培養了我團隊合作和合作的能力，鍛煉了我的身體和意志，同時也給予了我成就感和自信心。田徑不僅僅是一項體育運動，更是對人生的一種教育和啟示。無論我們是田徑運動員還是普通人，我們都可以從中獲得寶貴的經驗和教訓，去追求自己的夢想和成功。

學田徑心得體會及感悟篇十二

田徑隊訓練工作的開展，推動了全校的體育活動，增強了學生的體質，開創了學校體育活動的又一新局面。通過抓學校田徑業余訓練：

一、提高自身素質

學校的業余田徑訓練是培養體育人才的基地，體育教師肩負著為祖國培養和輸送人才的重任。我覺得，作為體育教師，我們對體育課和業余訓練工作的重要性有足夠的認識，明確本職工作，樹立起責任感和事業心，腳踏實地地進行工作，這樣才無愧于我們的事業和責任。我們體育教師有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我們的工作環境，是“露天作業”，“夏天一身汗，冬天一身灰”，而且工作量大，除了每天的平均2一3節課外，清早要晨練，傍晚帶運動隊訓練，此外還有各項體育竟賽的訓練、組織和實施等;我們還要不斷充實自己，不斷接受新的教學理念，勇于思考敢于創新，提高自身的素。

二、認真選拔體育苗子

有些人認為：我們只是學校的業余訓練，又不是運動專業隊訓練，學生的條件好不好并不重要，關鍵是能應付比賽。我覺得，不論是專業隊還是業余隊，選苗工作一樣不可忽視。俗語說：“良好的開端，成功的一半”。因此我把選苗的工作看做是訓練的前提，有了好苗，就有成功的希望，如果忽視了這一點，就會事倍功半。然而，選苗工作，必須不辭勞苦地深入到各班，仔細觀察每個學生的表現，因為我們所擔任的教學班不一定是本年參加比賽的年齡組，怎么辦?要處理好這個銜接問題，首先我們幾位體育教師溝通好，其次選苗工作還貫穿在一年四季，無論在操場上課，課外活動還是小學組織的運動會和一些小型比賽等活動都親自到場，處處留意，發現好苗去問，并作好記錄。通過集訓，觀察學生各人的反應、模仿、步型、靈敏、耐力、彈跳等能力表現如何。各年級都有運動員，這樣選苗比較完整、準確，人隊后隊伍也較穩定，運動水平也會提高得更快。

三、制定訓練計劃，從嚴進行訓練

嚴師出高徒。嚴格訓練，嚴格要求，是提高運動技術水平的好辦法。我認為，首先要使學生明確嚴格訓練的目的，并按基礎和水平，因材施教，更要使學生懂得完成任務的重要性和必要性。課后多與學生談心，聽取學生反饋的意見。學生在接受老師的訓練時，總是要注意教師的。因此，體育教師必須從自己的言論、行為、訓練表現給學生一個好榜樣。建立嚴格的訓練常規。要求學生做到的，老師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果。

四、做細致的思想工作，爭取家長支持。

要帶好學校田徑隊，首先要加強對運動員的思想教育。例如經常講一些我國優秀運動員是怎樣刻苦訓練，頑強拼搏創造好成績為國爭光的事例。使學生從小樹立起認真訓練，為校爭光的信念。再結合本隊的典型例子。

當然，單有學生自己的積極性是不夠的，還要取得家長們的支持。父母非常疼愛孩子。少數家長仍有顧慮，一則怕參加訓練后影響學習成績，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常碰到這個問題。遇到家長怕耽誤學生學習成績，不同意學生參加訓練，我們會采用聊天的方式去動員家長，和家長接觸時間長了以后，家長很受感到，就同意這位同學繼續訓練。從而有效地保證了學生訓練的出勤率。

總之在學校體育教師的辛勤工作，認真訓練下我校圓滿完成了本學期的田徑訓練工作，通過總結，總結不足，總結經驗，我校的田徑業余訓練將再上一個臺階。

學田徑心得體會及感悟篇十三

田徑運動是一項充滿挑戰、展現個人實力和毅力的運動項目。我作為一個熱愛體育的人，多年來一直參與田徑運動，并在過程中積累了不少心得體會。今天，我想通過這篇文章與大家分享一下我在田徑運動中的感悟和體會。

第一段：田徑運動的基本要素

田徑運動是一項綜合性的運動項目，包括短跑、中長跑、長跑、跨欄、跳遠、跳高、鉛球、標槍等項目。每個項目都有自己獨特的要求和訓練方法，但它們都有一個共同點，那就是對身體素質的要求非常高。無論是速度、力量、耐力還是協調性，都是田徑運動的基本要素。在我的訓練中，我深刻體會到了這些要素的重要性，并通過不斷努力提高自己的素質。

第二段：毅力和堅持的重要性

田徑運動是一項需要毅力和堅持的運動項目。無論是訓練還是比賽，都需要付出大量的時間和精力。而且，在比賽中經常會遇到各種各樣的困難和挫折，例如在比賽中起跑失誤、摔倒或者被對手超越。但是，只要堅持下去，努力克服困難，我相信總會迎來成功的一刻。我在這個過程中學到了不放棄、勇敢面對困難的品質，并將這種精神應用到了生活的其他方面。

第三段：團隊合作的重要性

盡管田徑項目通常是個人進行的，但團隊合作也是很重要的。在訓練中，我們需要和隊友一起進行跑步、拉伸、熱身等活動，共同配合，互相幫助。在比賽中，我們也需要和隊友一起參與接力比賽等團體項目。團隊合作能夠激發出更強的動力和激情，增強團隊凝聚力。通過與隊友的交流和合作，我不僅學會了幫助他人，還學會了相互信任和協調。

第四段：比賽中的緊張感和挑戰

無論多少次參加比賽，每一次比賽都充滿了緊張感和挑戰。站在起跑線上，我能夠感受到自己的心跳加快，全身充滿了緊張的力量。在比賽中，我不僅要面對自己的內心壓力，還要應對其他選手的競爭和考驗。這種緊張感和挑戰使我更加熱愛田徑運動，讓我去不斷挑戰自己的極限。

第五段：田徑運動帶給我的收獲

多年來，田徑運動給我帶來了很多收獲。首先，我通過田徑運動保持了良好的身體健康。其次，我鍛煉了自己的毅力和堅持不懈的精神，不僅在田徑運動中有所體現，更在生活中展現出來。最后，田徑運動讓我結識了很多志同道合的朋友，他們一起為了同一個目標而奮斗，這種默契和友誼對我來說非常珍貴。

總結：

田徑運動是一項能夠鍛煉身體和心智的綜合性運動項目。我通過多年的參與和努力，從中獲得了很多經驗和體會。在訓練中，我深刻理解到田徑運動的要素、毅力和堅持的重要性、團隊合作的價值、比賽中的緊張感和挑戰，以及運動帶給我的收獲。我相信這些經驗和體會將對我未來的人生道路產生積極的影響，讓我更加堅韌和勇敢地面對生活中的一切挑戰。

學田徑心得體會及感悟篇十四

七天的培訓課程很快就過去了，雖然鄭老師給我們的授課時間非常的有限，但在課堂上卻教給了我們很多的東西，無論是從理論還是技能方面都讓我受益匪淺。

因為以前也參加過很多次培訓課程，基礎也不錯，這次申報了高級教練課程。鄭老師的教學內容主要是流瑜伽以及流瑜伽中串聯體位的運用，這些內容讓我對瑜伽有了更深的認識，尤其流瑜伽的呼吸是一息一動、串聯流暢的。這和以往的瑜伽練習還是有一些出入的。同時鄭老師的悉心指導也讓我慢慢的在平時的練習中積累了一些心得體會。

首先，說到飲食，瑜伽則主張素食。因為肉食屬于酸性食物，而素食則為堿性。酸性體制的人較堿性體制的人來說容易患病。而且在素菜中含有大量人體所需的各種元素往往比肉類還要多，常年吃素并不會產生營養不良的狀況。牲畜被宰殺之前因恐懼、驚嚇而分泌出大量的毒素在體內，人類肉食的過程中吃進的正是這些可怕的毒素，這正是造成現代人營養越來越豐富而疾病也越來越多的重要原因以前，我也有控制的吃素，但那是處于健康大考慮。通過學習，我明白了吃素不僅僅是處于對健康地考慮，還有更深層的原因，那是對生命的熱愛。將瑜伽生活化：吃早餐了，試一試收拾好你通常一邊吃飯一邊亂翻雜志，關掉電視全心全意嘗你面前的豆漿，白粥，細細享受其中香甜潤滑的滋味，一整天你可能都會頰齒留香——這也是瑜伽。早晨帶著心意動作，呼吸，你的動作過程就會是一種享受——這也是瑜伽。

其次，瑜伽不僅是減肥的良藥，它更好的則是在于“塑身”，它能將人體的線條優美化。幾天下來，我并沒有瘦多少，但卻明顯感覺到自己身體的各部位都有了一些變化，特別是腹部。由于自己的小肚子有點突出，所以老師教了收腹收束法動作之后，我每天都堅持練，一段時間之后，我發現自己的腹部慢慢的收緊了，臀部也慢慢上翹了，很開心。

第三，要專注自己的身體，用心去做每一個動作。這是鄭老師在授課過程中強調最多的一點，她叮囑我們不要刻意的急功近利的去模仿一些高難度的動作，那樣子不僅起不到練習瑜伽的效果，往往還會弄傷自己。在幾天的練習中，我對這一點感受挺深的。因為身體條件的限制，一開始對一些相對難度較高的動作我都根本做不來比如說頭倒立，但很多人都做得很好，所以我一下子過不了自己心理那一關，總是挑一些難度較高的動作來練習。結果自己練得很痛苦，效果也不大。在老師的再三強調下，我慢慢明白要把瑜伽練好并不在于動作的難度，更重要的是要專注自己的身體，要在簡單的瑜伽動作中去體會自己身體的每個部分，靜靜的感受身體的全部。練習每一個動作的時候，都盡可能的按照鄭老師的提示去做到位。瑜伽是個慢慢變化的過程，你只要用心在做每一個動作，過一段時間你就會發現自己有明顯的變化。

第四，心靜很重要。我本身是性子很急的人，還記得鄭老師教穿躍動作的時候，我總是穿的不好腿老屈，更不要提用雙手撐住了。后來在老師的指導下，我每做這個動作自己的動作前都試著先讓自己的心靜下來，眼睛直視前方慢慢的調整呼吸做好腹部收束法，慢慢的我就能把這些動作漸漸做到位了。

第五，關注自己的呼吸。剛開始我在瑜伽練習中對呼吸總是控制并不是很好，每每這時就會煩躁起來，呼吸變得很混亂，更不要說集中精神了。后來老師教了我們很多種呼吸法，我才知道不能受老師節拍的影響，因為每個人的呼吸時間長短不一，要專注自己的呼吸，保持它自然的狀態，使自己感覺舒暢心靜就可以。而且關注自己的呼吸還能分散自己在練習一些動作時產生的疼痛感。自從學了呼吸法之后，我的心境平和了很多，也很少再出現煩躁的情緒了。

以上是我關于瑜伽的幾點主要心得體會，以后我還會把它們貫徹到我日常的瑜伽練習中去，以不負老師的教導。在這里也有很多相對鄭老師說的話，但一時又很難用言語來表達，只知道鄭老師是我見過的笑容最溫暖最慈愛也最有活力的老師，她身上有藝術家的特質，也有一種脫塵的味道，她更像一位天使而不僅僅是一位瑜伽老師。她的教學方法也與眾不同，她在教學過程中從來不會批評任何學生，她總是讓每個學生都感覺良好，信心滿滿。我們都由衷地喜歡她!希望鄭老師日后能夠擴大招生，讓更多的同學體會到瑜伽的各種意境，修身養性。

學田徑心得體會及感悟篇十五

田徑運動是一項具有歷史悠久的體育運動項目，可以鍛煉身體、提高耐力和塑造個性。多年來，在田徑運動中我積累了不少感悟和心得體會，下面我將以五段式的連貫文章形式，向大家分享我在田徑運動中的體會和收獲。

第一段：賽道上的堅持與毅力

無論是短跑、長跑還是接力賽，賽道上的每一步都需要我付出努力。在長跑中，身體逐漸疲憊，但我知道只有堅持下去，才能突破自己的極限。這種堅持的力量不僅能夠使我在比賽中獲得好成績，更重要的是在日常生活中，面對困難和挫折時，也能夠更加勇敢地向前邁進。

第二段：團隊合作的重要性

在接力賽中，每個人都扮演著不可或缺的角色。只有團隊中的每個成員都能夠默契配合，才能夠取得好的成績。通過互相協作，我學會了傾聽和理解他人的觀點。這樣的經驗不僅對于我在田徑運動中的發展有著重要的意義，也對我在團隊合作中的日常生活和工作中都起到了積極的推動作用。

第三段：挫折與成長

田徑運動中，并不是每次的比賽都能夠取得好成績。有時我會遭遇挫折，但這并不是失敗，而是一種寶貴的經驗。通過挫折，我學會了從錯誤中吸取教訓，不斷修正自己的錯誤，提高自己的能力。在追求卓越的道路上，挫折是不可或缺的一部分，它塑造了我的堅韌和毅力。

第四段：思考賽道外的擔當和責任

參加田徑運動不僅僅是為了自己，更是為了代表學校、代表團隊，去爭取榮譽和成就。這種賽場上的擔當和責任心也反映在日常生活中。無論是學習還是社交，我都會積極主動地承擔起自己的責任，盡力做到最好，勇于迎接挑戰。

第五段：田徑運動的積極影響

田徑運動對我個人的身體素質有很明顯的提高，也讓我具備了更強的意志力和奮斗精神。同時，田徑運動還培養了我的合理競爭意識，讓我學會如何公正評價他人的努力和成績。田徑運動的積極影響不僅僅局限在我個人，它還有助于建立我與他人的聯系，增進友誼，培養團隊合作精神。

總結：田徑運動給予了我許多寶貴的經驗和感悟。通過比賽中的堅持、團隊合作、挫折與成長，我學到了很多關乎生活和工作的道理。田徑運動不僅提高了我的身體素質，還塑造了我的個性和價值觀。我相信，這些田徑運動中的感悟將會對我未來的發展產生積極的影響。