范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
網絡培訓課心得篇一
我有幸參加了本次（江油市骨干教師網上培訓）網絡培訓，應該說收獲不淺。因為這次培訓是利用暑假時間舉行的，所以不耽誤正常工作讓我學的很輕松很愉快。通過這次培訓我不但學到了不少的很多在書本上沒有的經驗和知識而且也開闊了視野領會到了在新課程改革中的語文課堂教學基本技能。現在我把參加本次培訓的心得體會由以下幾個方面來總結。
在“小學語文”內容里也聽了“關于語文課改及寫作教學的幾個問題”講座、“寫話與習作”講座、“綜合性學習與語文能力發展”、關于識字教學的內容以及關于閱讀教學的課堂實錄。從中我體會到了小學語文教學是需要老師的不斷的提高自己的基礎知識和基本技能的。最讓我開眼界的是生動的課堂教學，組織課堂得那么有序有秩，讓學生提問題答問題那么活躍積極，讓我感覺到自己的平時研究和探索還遠遠不夠，還需要不斷的去吸取先進的經驗來為自己的實際工作服務的。
通過本次培訓我不但學到了知識吸取了經驗而且還看到了自己的需要改進的不足之處。
社會在發展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續性的發展。教師之路該如何走？作為骨干教師又該如何做？人的一生就是學習的一生，我們在職的每位教師都應該不斷地用知識來充實自己，并逐步向專業化教師轉化，新的世紀，新的形勢向我們教師提出更新、更高的要求。教育更進一步注重對學生創新和實踐能力的培養，進一步接受以人為本的理念，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學習，不提高自身素質。
通過培訓，我體會到備課是課堂教學的基礎，是提高課堂教學質量的關鍵和保證。備課有鉆研教材、了解學生、參看資料、選擇教法及編寫教案五大基本流程。我是這樣來理解的：深鉆語文課程標準和教材。簡而言之，就是了解教材。
（1）、通讀全冊教材，做好一學期的計劃。針對本班學生語文學習的基礎和水平，確立一學期學生語文素養培養的目標，整體制定課時計劃，合理地安排各部分教學內容。
（2）、要做好各個單元的備課。充分發揮教材單元對學生思想、情感、語言、思維發展的整體促進作用。因此，教師要在通讀一單元教材的基礎上，確實每課的落角點和目標，整體考慮學生的聽說讀寫實踐活動，并從一個單元出發去開發有價值的教學資源。
（3）、了解學生。
學生是我們直接教學的對象，教師要想教會學生，必須先了解學生，這樣才能調動學生的學習積極性，有效地幫助學生解決學習中的問題和困難。了解學生，就能防止因脫離實際、傳授內容過深而使學生茫然不懂，或過淺而使學生索然無味；就能抓住學生心理，進行有針對性地講解與訓練，使教和學有機地結合起來；就能一把鑰匙開一把鎖，啟發誘導，達到教書育人的目的；還能準確地把握難易與詳略，恰當選用手段與方法。總之，了解學生是保證課堂教學實效的根本。總之，網絡培訓平臺給我們農村中小學教師提供了自我提高吸取經驗的好機會。我參加了本次培訓收獲匪淺，也看到了自己的不足之處。我在今后的實際教育教學工作當中會不斷的充實自己提高素質的。
網絡培訓課心得篇二
今后工作的想法:一是在心中開展承諾，培養人，我先做學校黨建品牌的工作。在學校黨員中開展講黨性、比奉獻、樹形象、促發展活動，向黨員、教師提出三要、三向、三要要求，三要即學校領導工作為一線教師樹立模板，教師。
員的工作要為非黨員教師做典范，學校優秀教師的工作要為普通教師做標桿。“三向”即一線教師向學校領導看齊，非黨員教師向學校黨員教師看齊，普通教師向身邊的先進典型看齊。“三比”即不比學歷比能力，不比名利比奉獻，不比資歷比實績。進行公開承諾，從我做起，向我看齊，對我監督。通過設立黨員示范崗，既約束了廣大黨員和教師的言行，又極大地發揮了黨員示范引領的作用。
二是開展師德建設系列活動，努力提高教師職業道德素質，引導廣大黨員和教職工堅定信仰信念，嚴格職業操守，筑牢師德師魂。
三是開展爭做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心)好教師系列主題活動，開設黨員名師大講堂、黨員教師結對幫扶、黨員責任區、黨員先鋒崗黨員愛心教室活動，主題黨日活動等，引導黨員教師當先鋒、樹標桿、做表率，充分發揮先鋒模范作用。
四是深入開展“講政治、知敬畏、守規矩”專項治理活動，堅持問題導向，從嚴從細、入腦入心和立查立改，瞄準提升政治素質、提升業務素質“雙提升的目標”，推動我校黨員干部在思想政治、紀律作風、業務素質和綜合能力等方面邁上一個新臺階。
五是圍繞中心工作抓黨建，增強黨建工作的實效性，深入推課堂改革，提升教育教學質量。開展“帶好一個班、上好一堂課、樹起一面旗”系列活動，推動學校教育教學工作上新臺階。
網絡培訓課心得篇三
不覺間，四天的青年干部培訓已成為我人生美好記憶的一部分，這四天里我所聽到的，所看到的，所學到的，所感受到的數不勝數，對于我以后的生活學習和工作甚至做人方面都是取之不盡用之不竭的精神財富，極大的開拓了我的視野，豐富了我的思想，讓我從他們的經驗中端正了自己工作的態度，掌握了更多做好工作的方法。
首先，我對自己在此次培訓中的表現稍作總結。能參加此次為期四天的培訓我感到萬分的榮幸，因此我服從培訓時間的安排，不遲到、不早退，沉思靜心，投入學習，珍惜機會珍惜當下，積極思考，能夠從培訓中真正的學到和體會到有益于自己內容，因此非常感謝縣委組織部和縣委黨校可以給我這個機會充實自己，完善自己。
其次，本次培訓課程內容設置得當，時間安排合理，所有講課的老師們內容精彩，引人入勝，發人深省，甚至我們還十分有幸的親自聆聽了縣委書記楊猛的言傳身教，聽到的他對我們的殷殷希望，對我們的諄諄教誨，這些都是可遇而不可求的機遇，充分顯示了縣里對我們的重視，對我們的培養以及對我們重重的期望。而感受到這一點的我們也一定不會辜負這一期望，盡我們最大的努力去做到最好，做合格的青年干部。
最后，我將在這次的學習中所學到的概括為以下幾點：
一、了解灤平，立足灤平縣情，努力為親愛的家鄉而奮斗。楊猛書記在講話中從八個視角向我們解讀了灤平：灤平市中國普通話標準音采集地、是環首都經濟圈十四縣之一，是首都最直接的生態保育區和水源涵養地。明長城的精華在灤平，最有前景的工業園區在灤平，承德釩鈦基地最重要的原料地也在灤平。同時灤平也是承德市城鄉整體面貌最好的縣。可以說，在聽到灤平的以上種種的優勢后，一股身為灤平人的自豪之情油然而生，正如楊書記所說，我驕傲我是灤平人！正因為有這么美好的家鄉，我們這么熱愛自己的家鄉，我們才更應該身體踐行灤平精神，積極投身自己所從事的工作，共同建設灤平的美好明天。
二、了解農村，了解群眾，更好的為廣大人民群眾服務。作為一名鄉鎮干部，了解農村工作尤為重要，農村的工作如何開展，現在有哪些政策，怎樣加快建設社會主義新農村，這些都是我們需要掌握的知識，也是培訓中鄭國然書記所告訴我們的。而我們需要的做的是在實踐中學習，在學習中更好的付諸實踐。同時，我們無可避免的要同人民群眾打交道，因為我們正是作為的政府的代表為他們服務的人，我們所應該想的應該做的就是是努力提高自己的服務水平，做好群眾工作。真心實意的去解決百姓的問題，更好的提升政府的公信力，讓家家安居樂業是我們最大的心愿也是努力的目標。
三、了解自己的工作，轉變角色，培養自己的機關意識。作為剛剛畢業的大學生進入政府工作，一切對于我來說還在慢慢從陌生變為熟悉，我也在慢慢將自己從學生這個身份中抽離，努力成為一名合格的公職人員，努力培養自己的機關意識。首先要確立正確的價值觀和大局觀，學會觀察大局進而擁有駕馭全局的能力。其次要具有愛民之心，與民眾打交道要有愛心，有耐心，有恒心，全心全意的為他們服務。最后要有責任感，在其位謀其政，我們擁有這樣一個身份，更多的是肩負了一份責任，一份老百姓對我們的信任，因為我們所能做的就是去奉獻去高質量的完成自己的分內工作，擔負起這一責任。
四、做好本職工作，堅持走正路，堅持提升自己。能在單位里更好的立足，得到上級、同事和群眾認可的最重要的便是自身的業務能力，能做事會做事的人才是社會真正需要的人，我們不但要做好，更要做精，成為業務尖子，這樣不論我們在哪工作會受到大家的歡迎與愛戴。德才兼備，以德為先。
網絡培訓課心得篇四
在我的印象中，心理學是一門挺枯燥的學科，研究對象無非就是那些心理有障礙的人群。所以這次“逼不得已”來參加嘉興市中學心理健康教育專題培訓暨省級心理教師c證培訓，我早已做好“枯坐”六天的準備。但是，事實告訴我，我之前的想法都是錯誤的。幾天培訓下來，我完全沒有感到乏味，相反，我第一次認識到，原來心理學是這么有趣而又實用。
在幾天培訓中，讓我感觸最為深刻的一場報告，莫過于陶新華老師關于積極心理學的報告了。作為一名踏上教師崗位不久，作為一名年輕的班主任，我從中學到了很多很多。
我工作已經快兩年了，在工作的最初一年，我一心投入到工作之中，盡管很辛苦，但卻依舊覺得滿足，因為我找到了一份自己挺滿意，家里很稱心的工作。然而第二年開始擔任班主任之后，我的想法卻有了轉變——整天忙死忙活，為著處理學生這些“雞毛蒜皮的”小事，一直從早上7點忙到晚上5點多不得空閑，卻拿著如此微薄的收入，這難道真的是我當初的選擇么?身邊的同事也經常抱怨工作上的煩惱，同學聚會的時候不敢說出自己的收入??如此種種，讓我對工作產生了一種厭煩的情緒，甚至有幾次，我開始考慮跳槽，另謀他就。
但是聽了陶新華老師的報告之后，我對于自己有了新的認識，對于工作、生活都有了新的思考。
作為一名老師也好，作為一個普通工人也罷，都要有一種積極客觀的心態，只有擁有良好的心態，才能夠從工作、生活中找到幸福的感覺。我并不主張每個人都要像古人那樣做到“不以物喜，不以己悲”，這樣的境界實在太高，可能我們窮極一生也只能是作仰望狀。但是我們至少可以在工作、生活不如意的時候自我開導：工資太低?有比我們工資更低的，他們能活得好好的，那我也應該可以;工作壓力大，事物繁多?這不正是對我們的考驗么?給我們鍛煉的機會，讓我們不斷積累工作中的經驗教訓。其實有時候，做一次“阿q”也不錯。
網絡培訓課心得篇五
這次遠程研修，有開放自由的交流空間，可以盡情地與相識、相知的同行、朋友、專家交流自己的思想與觀點；有高質量的課程資源，為我們學習與教學提供了豐富的材料；有知識淵博的課程團隊成員，為我們傳道解惑；有教學經驗豐富的名師授課實錄，為我們今后的教學引路導航。可謂學習內容豐富多彩，學習形式不拘一格。
1、網絡研修使我轉變了思想，更新了觀念。
過研修，我明確了現代教育的本質，明確了課改對于教師提出什么樣的素質要求；每一位老師都需要重新學習才能適應新課程，不然你就發現：濤聲依舊。“穿新鞋，走老路”。“越來越不會教了”。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。在教學中，要樹立以“學生發展為本”的.教育思想，不斷進行觀念的更新。
2、立足課堂，在實踐中提升了自身價值
課堂是教師體現自身價值的主陣地，通過學習我深刻領悟了“一切為了學生，為了學生的一切”的觀念。在教學中，我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，避免課程設計“新”，實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。
3、研修提升了我的業務素質，提高了課堂教學效果。
過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環節，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設計，教師只有對教材內容，教學對象，教學方法等經過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。我將研修所得應用到教學實踐中，上課前根據本班的學生情況，通過觀察、發現、討論、明確的過程來備課，同時加大學生預習的力度。課前由學生生成具體問題，然后和我的備課內容結合，形成多層次的教學設計，突出課實效性、針對性，調動了學生的積極性、參與性、合作性，真正使每一位學生學有所獲。通過學習，我已在教學中取得了一些成績，同時，使我真正懂得了怎樣利用網絡資源更有效的開展新課程教學。
通過這次學習我體會到，教師遠程研修，是提高老師知識水平，業務能力，授課藝術、教研能力、以及轉變教學觀念的重要途徑。遠程研修的根本目的在于提升教師的專業素養，培養教師的實踐智慧。我們不能為學而學，應該為用而學。下一步我們將努力做好三個結合：一是將培訓和以往的工作結合起來，根據專家的引領，反思過去的工作，尋找存在的問題。二是將培訓和今后的工作結合起來，根據學到的經驗，結合自己的實際，制定下學期工作思路和工作措施。三是將培訓與本人的教學研究結合起來，更加關注課堂教學，進一步搞好“高效課堂”課題的深入研究。
這次教師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，自覺鉆研的路很難，要學習的路還很長，但我對教育教學充滿了信心和希望。雖然培訓期間的學習即將結束，但終身的學習還在繼續，這次培訓就像一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望！