去年十月開(kāi)始，湖南大學(xué)美雅國(guó)際教育學(xué)院實(shí)行了一種新的上課考勤方法，那就是指紋考勤機(jī)。據(jù)了解，美雅國(guó)際教育學(xué)院30多個(gè)教室都設(shè)置了指紋考勤機(jī)，該設(shè)備就安裝在黑板一側(cè)，學(xué)生上每節(jié)課(兩課時(shí))前均須按一次指紋，以此證明自己來(lái)上課了。美雅國(guó)際教育學(xué)院負(fù)責(zé)人說(shuō)，通過(guò)這種設(shè)在教室里的終端設(shè)備，授課老師或班主任不論何時(shí)上網(wǎng)，都能在自己的電腦上看到數(shù)據(jù)表單，哪些學(xué)生來(lái)上了課一目了然。

學(xué)校不斷創(chuàng)新教育和管理方式，這是值得贊同的地方。我想目的也是為了更好的提高學(xué)習(xí)的出勤率，讓他們更加專(zhuān)心于學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到更多的知識(shí)，畢業(yè)以后能夠適應(yīng)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，找到一份好工作。但簡(jiǎn)單的用指紋考勤來(lái)提高上課率，這種方式并不可取。就從教育本身而言，除了上課率以外，這種方式并不能夠直接帶來(lái)任何的實(shí)際意義，并且可能會(huì)影響上課效果。從法律而言，個(gè)人覺(jué)得在一定程度上侵害了學(xué)生的隱私權(quán)。從家長(zhǎng)、子女與學(xué)校的關(guān)系來(lái)看，勢(shì)必會(huì)更加緊張。

一、從教育層面上來(lái)看：現(xiàn)在教育是追求個(gè)性和人性化的教育，傳統(tǒng)的計(jì)劃時(shí)代的教育方式并不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和青少年的健康成長(zhǎng)。

2、指紋考勤忽視了學(xué)生的主動(dòng)性。如何激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)上課，認(rèn)真學(xué)生知識(shí)，是教育面臨的最大問(wèn)題。而湖南大學(xué)明顯把這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單化，難道用指指紋考勤就能確保大家都主動(dòng)上課嗎？如果大家對(duì)這門(mén)課感興趣，自然會(huì)去上課，如果大家覺(jué)得這門(mén)課程對(duì)自己并沒(méi)有任何意義，去了也不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)。當(dāng)然，學(xué)生愿不愿聽(tīng)課，除了對(duì)課程的興趣以外，很大程度上也取決于老師是否講得好。湖南大學(xué)這種“強(qiáng)逼”學(xué)生上課的形式，實(shí)際上也為某些并不受學(xué)生歡迎的教師開(kāi)了“綠燈”。

從法律層面來(lái)看：強(qiáng)迫學(xué)生以收集指紋的方式考勤，在一定程度上會(huì)違法法律相關(guān)規(guī)定。雖然我國(guó)法律、法規(guī)并未明令禁止指紋考勤的實(shí)施，但此種作法應(yīng)當(dāng)在嚴(yán)格保障公民人身自由權(quán)、隱私權(quán)的前提下謹(jǐn)慎進(jìn)行。即使國(guó)家治安機(jī)關(guān)，除破案需要針對(duì)特定嫌疑人之外，也無(wú)權(quán)強(qiáng)制公民提供指紋，所以學(xué)校更無(wú)權(quán)以加強(qiáng)管理為由，不經(jīng)學(xué)生本人同意采集指紋。湖南人和人律師事務(wù)所律師江帆表示，學(xué)校如果僅僅從管理的目的出發(fā)，并對(duì)學(xué)生的指紋嚴(yán)格保密，采取了切實(shí)可行的保密措施，采集指紋時(shí)也征得對(duì)方同意，則不屬于違法行為。否則，就違反了憲法、民法通則等法律規(guī)定的人身自由權(quán)和隱私權(quán)。但是相對(duì)很多學(xué)生而言，此行肯定不是主觀上同意，而是客觀外的“被-迫”，所以，湖南大學(xué)實(shí)際上在一定程度上已經(jīng)有了違法的嫌疑了。而且，如果校方在保密方面有所差池，很可能會(huì)造成學(xué)生指紋檔案泄露。

從關(guān)系層面來(lái)看：由于時(shí)代不同，家長(zhǎng)和子女的思想也存在很大差距。這已經(jīng)成為當(dāng)今非常敏感的一個(gè)個(gè)社會(huì)問(wèn)題的，子女不理解家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不理解子女的事情時(shí)有發(fā)生，甚至有許多悲劇因此而產(chǎn)生。學(xué)校以采集指紋的方法來(lái)“強(qiáng)迫”學(xué)生上課，家長(zhǎng)們必然舉雙手贊成。但學(xué)生我想是大多數(shù)是存在異議的。如此有爭(zhēng)議的作法，必然會(huì)使得本來(lái)就非常緊張的家長(zhǎng)與子女關(guān)系更加復(fù)雜。而作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校的制定如果是符合人性化，大家都會(huì)支持。如果大家不支持，我想也必然會(huì)讓大家對(duì)學(xué)校產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒。學(xué)生和學(xué)校的關(guān)系，也一定會(huì)產(chǎn)生分歧。現(xiàn)在大家都在倡導(dǎo)和-諧社會(huì)，如何構(gòu)建一個(gè)和-諧的學(xué)校、家長(zhǎng)和子女的關(guān)系，這才是意義重大的事情。

做為一個(gè)經(jīng)歷過(guò)大學(xué)時(shí)代的學(xué)生，我能感受到學(xué)校在創(chuàng)新教育方式和提高教育效果上所做的諸多努力和探索，但我更能感受到的是學(xué)生接受這種方式的無(wú)奈。時(shí)代在變，社會(huì)在變，教育體制也應(yīng)該變，主動(dòng)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，遠(yuǎn)比束縛他完成規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間要好得多。

前系主任霸氣威武，上她老人家的宋詞鑒賞課，課間一部分同學(xué)翹掉走人。上課鈴響后她掃視班級(jí)道：翹了不少人，這撥人清出去，我心里舒坦，不是每個(gè)人都有福分欣賞美好的宋詞，不想聽(tīng)課的坐在下面像熱鍋上的螞蟻我看了比他們還難受。老師此舉深明大義。而這種現(xiàn)象在高校往往鳳毛麟角，至少在我所在的高校如此。一般的老師碰到這種情況會(huì)以點(diǎn)名的形式揪出翹課的同學(xué)以扣除平時(shí)成績(jī)作為懲罰。

以點(diǎn)名作為維持到課率的做法實(shí)屬耍流氓。很多課乃至很多科任老師上課乏味至極，上那種課對(duì)部分學(xué)生來(lái)說(shuō)是種精神的摧殘和時(shí)間精力的極大浪費(fèi)。迫于被點(diǎn)名，記曠課，扣除平時(shí)成績(jī)，乃至期末掛科的壓力，很多學(xué)生只能默默承受。而站在講臺(tái)的老師或迫于學(xué)校考勤制度的壓力或出于自尊心、虛榮心或者是真心為學(xué)生著想，總是以掌握期末成績(jī)的生殺大權(quán)來(lái)控制學(xué)生，強(qiáng)迫其必須到教室，至于聽(tīng)不聽(tīng)課，他們是不會(huì)做過(guò)多干涉，不時(shí)碰到或聽(tīng)朋友說(shuō)到，某老師開(kāi)學(xué)第一節(jié)便說(shuō)：上課學(xué)生都要到，只要不影響ta上課，該干嘛干嘛。

不點(diǎn)名的益處頗多。首先到課的都是想學(xué)習(xí)的人，自然表現(xiàn)積極，聽(tīng)課認(rèn)真，老師見(jiàn)了也舒服，講起課來(lái)也帶勁兒，課堂氛圍將會(huì)大大好轉(zhuǎn)。而目前的課堂卻是閑扯的閑扯、玩手機(jī)的玩手機(jī)、無(wú)所事事而倍感煎熬的倍感煎熬、、、、、整個(gè)課堂氛圍很差勁、造成各種資源浪費(fèi)。其次有好多同學(xué)可以把浪費(fèi)在這堂課的時(shí)間精力用在對(duì)自己真正有意義的事情上等等。

以點(diǎn)名強(qiáng)制學(xué)生上課來(lái)維持教學(xué)秩序的做法是否是最佳方式？可另尋他法否？因?yàn)橄雽W(xué)習(xí)的學(xué)生不用點(diǎn)名自然主動(dòng)到場(chǎng)聽(tīng)課，而一個(gè)有魅力的老師，一個(gè)能上好課的老師自然也會(huì)吸引學(xué)生去聽(tīng)課。果真非點(diǎn)名不可，那么學(xué)生也要有選擇老師的權(quán)利，有權(quán)要求換掉上不好課的老師，比如滿(mǎn)意度低于多少就有權(quán)要求更換。說(shuō)到底，學(xué)生來(lái)學(xué)校享受的是有償服務(wù)，對(duì)于服務(wù)質(zhì)量的好壞，學(xué)生有權(quán)發(fā)表意見(jiàn)并采取適當(dāng)措施。而現(xiàn)實(shí)是：教師一方獨(dú)大，學(xué)生成為被控制的對(duì)象，接受毫無(wú)快樂(lè)可言的教育，痛苦不堪，無(wú)可奈何著。

(2002年10月14日經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議同意)

為加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)，保證學(xué)校教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，根據(jù)國(guó)家和上海市有關(guān)政策和規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特制定同濟(jì)大學(xué)教職工考勤辦法和請(qǐng)假制度。

一、各學(xué)院、各部門(mén)考勤工作由分管人事的領(lǐng)導(dǎo)主管，同時(shí)要有一人兼管考勤工作，及時(shí)做好教職工考勤統(tǒng)計(jì)、登錄，并將考核結(jié)果作為工資、津貼分配及學(xué)年度考核的依據(jù)。

二、 請(qǐng)假類(lèi)別與范圍

本辦法所規(guī)定的請(qǐng)假制度與涵蓋范圍為各類(lèi)與個(gè)人事務(wù)相關(guān)的休假，包括事假、病假、產(chǎn)育假、哺乳假、婚喪假、探親假等。

因公出國(guó)(境)應(yīng)按學(xué)校因公出國(guó)(境)管理辦法辦理報(bào)批手續(xù)。出國(guó)(境)時(shí)間在三個(gè)月(不含三個(gè)月)以上者，還需與學(xué)校簽定相關(guān)協(xié)議，并明確社會(huì)保險(xiǎn)金的支付辦法。因公國(guó)內(nèi)出差應(yīng)向本單位辦理請(qǐng)假手續(xù)，在批準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)視作工作時(shí)間。

三、事假批準(zhǔn)權(quán)限及請(qǐng)假程序

(一)、正處職干部(含正處職)請(qǐng)假，須報(bào)請(qǐng)主管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。副處職干部請(qǐng)事假七天以下者，由所在部門(mén)負(fù)責(zé)人審批;七天以上者，需報(bào)請(qǐng)主管校領(lǐng)導(dǎo)審批。

(二)、處職以下干部、教師、工人等各類(lèi)人員請(qǐng)事假的批準(zhǔn)權(quán)限：

1、 實(shí)行坐班制的工作人員請(qǐng)事假七天以下(含七天)的，由所在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審批;七天以上的，經(jīng)本部門(mén)同意后，報(bào)學(xué)校人事處審批。

2、 不實(shí)行坐班制的人員，因私事離滬外出，也須向本部門(mén)辦理請(qǐng)假手續(xù)并說(shuō)明外出時(shí)間。

3、 因私出國(guó)(境)請(qǐng)事假的，經(jīng)本部門(mén)同意后報(bào)學(xué)校人事處及主管校長(zhǎng)審批。 因私出國(guó)(境)期間，其本人的工資、福利待遇按《同濟(jì)大學(xué)出國(guó)(境)人員工資、津貼、社會(huì)保險(xiǎn)金管理暫行辦法》規(guī)定處理。

4、 若因配偶、直系親屬病重、病危住院，確需本人陪住的，經(jīng)批準(zhǔn)，在七天以?xún)?nèi)(含七天)可不計(jì)為連續(xù)事假和累積事假，但要計(jì)入考勤，以便考核。

(三)、事假期間的工資待遇

1、 事假期間的工資待遇按滬人(1992)24號(hào)文、滬人(1994)46號(hào)文處理。

2、 當(dāng)月事假累計(jì)五天以上(不含五天)的，扣發(fā)本人當(dāng)月校內(nèi)崗位基礎(chǔ)津貼，并按比例扣發(fā)當(dāng)學(xué)期的業(yè)績(jī)津貼。

四、病假批準(zhǔn)權(quán)限及請(qǐng)假程序

(一)、教職工請(qǐng)病假，須向所在部門(mén)提交就診醫(yī)院開(kāi)出的病假診斷書(shū)，在得到認(rèn)可后方可休假。病假第七個(gè)月起為長(zhǎng)病假，凡休長(zhǎng)病假的經(jīng)所在部門(mén)認(rèn)可后，還應(yīng)將相關(guān)材料報(bào)人事處勞資科備案。對(duì)長(zhǎng)期病休后要求恢復(fù)工作者，須提供就診醫(yī)院簽發(fā)的復(fù)工證明書(shū)，經(jīng)本部門(mén)認(rèn)可，報(bào)人事處審批后，方可復(fù)工。

(二)、 病假期間的工資待遇

1、 工作年限不滿(mǎn)十年者，連續(xù)病假滿(mǎn)兩個(gè)月，從第三個(gè)月開(kāi)始發(fā)給本人工資的90%;連續(xù)病假滿(mǎn)六個(gè)月，從第七個(gè)月起發(fā)給本人工資的70%。

2、 工作年限滿(mǎn)十年及以上者，連續(xù)病假滿(mǎn)六個(gè)月，從第七個(gè)月起發(fā)給本人工資的'80%。

3、 因工負(fù)傷者，醫(yī)療期間工資照發(fā)。因肇事(交通或打架等)受傷者，在休養(yǎng)期間停發(fā)工資。被傷人的工資、醫(yī)療費(fèi)經(jīng)公安、保衛(wèi)部門(mén)裁定后按裁定意見(jiàn)處理。

4、當(dāng)月病假累計(jì)五天以上(不含五天)，十天以?xún)?nèi)(含十天)的，扣發(fā)本人當(dāng)月校內(nèi)崗位基礎(chǔ)津貼50%;當(dāng)月病假累計(jì)十天以上的，扣發(fā)本人當(dāng)月校內(nèi)崗位基礎(chǔ)津貼，同時(shí)按比例扣發(fā)當(dāng)學(xué)期的業(yè)績(jī)津貼。

五、產(chǎn)育假批準(zhǔn)權(quán)限及請(qǐng)假程序

(一)、教職工請(qǐng)產(chǎn)育假，須向本部門(mén)提交就診醫(yī)院開(kāi)出的產(chǎn)育證明書(shū)，并將相關(guān)材料報(bào)人事處勞資科備案。

1、 女職工產(chǎn)假：順產(chǎn)假三個(gè)月，其中產(chǎn)前假十五天。難產(chǎn)增加產(chǎn)假十五天;晚育增加產(chǎn)假十五天;多胞胎生育的，每多生育一個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假十五天。若產(chǎn)假正值寒、暑假期間，其產(chǎn)假分別順延。

2、女職工做絕育手術(shù)的，可休假三十天;男職工做絕育手術(shù)的可休假十五天。

3、妊娠三個(gè)月內(nèi)自然(人工)流產(chǎn)的，可休假二十天;妊娠三個(gè)月以上、七個(gè)月以下人工流產(chǎn)的，可休假一個(gè)月;妊娠七個(gè)月以上早產(chǎn)的，按正常產(chǎn)假處理。

4、人工流產(chǎn)術(shù)后放節(jié)育環(huán)的可休假二十五天;因各種原因取節(jié)育環(huán)的女教職工，術(shù)后可休假五天。

5、晚育婦女，從確診懷孕之日起，懷孕期間可根據(jù)醫(yī)院有關(guān)規(guī)定進(jìn)行門(mén)診定期檢查，檢查時(shí)間視作工作時(shí)間。

6、對(duì)撫育未滿(mǎn)一周歲嬰兒的女職工，在每班工時(shí)內(nèi)給予兩次哺乳時(shí)間，每次哺乳時(shí)間為三十分鐘;多胎生育者，每多一個(gè)嬰兒，哺乳時(shí)間增加三十分鐘。兩次哺乳時(shí)間也可合并使用。

7、未婚人工流產(chǎn)，非婚或計(jì)劃外生育期間均不得享受生育假待遇。

8、符合計(jì)劃生育的婦女分娩后，配偶可享受三天護(hù)理假。

(三)、產(chǎn)育假期間的工資待遇

產(chǎn)育假期間的工資待遇按同人(2002)203號(hào)文處理;放、取節(jié)育環(huán)、班內(nèi)哺乳及配偶護(hù)理休假期間按公假處理，工資照發(fā)。

六、哺乳假批準(zhǔn)權(quán)限及請(qǐng)假程序

(一)、女職工符合計(jì)劃生育規(guī)定分娩的，產(chǎn)假期滿(mǎn)后撫育嬰兒有困難的，經(jīng)本人申請(qǐng)，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，可請(qǐng)哺乳假。生育第一個(gè)子女并領(lǐng)取獨(dú)生子女證的，哺乳假為六個(gè)半月;符合計(jì)劃生育規(guī)定，生育第二個(gè)子女的，哺乳假為三個(gè)月。確因有特殊困難，要求繼續(xù)請(qǐng)長(zhǎng)產(chǎn)假的，如條件允許，可酌情延長(zhǎng)，但不得超過(guò)一年。

(二)、哺乳假期間的工資待遇

正常哺乳假期間工資按本人工資的80%發(fā)給。長(zhǎng)產(chǎn)假期間工資按本人工資的70%發(fā)給。長(zhǎng)產(chǎn)假期間視作事假處理，不作為考核期。

七、婚喪假批準(zhǔn)權(quán)限及請(qǐng)假程序

1、婚假：給假三天。晚婚者(男二十五周歲，女二十三周歲以上)可享受婚假十天(連續(xù)使用)。職工結(jié)婚時(shí)，雙方不在一地工作，根據(jù)路程遠(yuǎn)近另給予路程假。

2、喪假：教職工的直系親屬(父母、配偶、子女)、養(yǎng)父母及公婆、岳父母去世，辦理喪事可請(qǐng)假三天。外埠路程根據(jù)實(shí)際需要，另外加算。

(二)、婚喪假期間的工資待遇

在婚喪假和批準(zhǔn)的路程假期間，視作工作時(shí)間，途中車(chē)船費(fèi)自理。

八、探親假批準(zhǔn)權(quán)限及請(qǐng)假程序

(一)、教職工需請(qǐng)國(guó)內(nèi)探親假的，須報(bào)校人事處勞動(dòng)工資科備案。根據(jù)滬府發(fā)(1981)30號(hào)文、滬府發(fā)(1981)32號(hào)文、滬人(1994)31號(hào)文規(guī)定，學(xué)校教職工應(yīng)利用學(xué)校寒暑假期間探親。

1、 職工探望配偶的，每年給予一方探親假一次。

2、 未婚職工探望父母，每年給假一次。

3、 已婚職工探望父母，每四年給假一次。

(二)、教職工出國(guó)(境)探親訪友

1、凡系歸僑僑眷、臺(tái)胞臺(tái)屬、港澳同胞眷屬的教職工，其探親會(huì)親待遇均按勞人險(xiǎn)(1993)16號(hào)、僑政字(1983)第066號(hào)、勞人險(xiǎn)(1984)13號(hào)、(1982)僑政會(huì)字第011號(hào)、(1983)僑政會(huì)字第007號(hào)文規(guī)定執(zhí)行。

2、 公派出國(guó)(境)留學(xué)的教職工在國(guó)外留學(xué)(攻讀學(xué)位)期限滿(mǎn)一年以上者，其配偶出國(guó)探親，探親假一般為三個(gè)月(含寒暑假)。期間待遇按國(guó)發(fā)(1986)107號(hào)文件規(guī)定執(zhí)行。

3、 公派出國(guó)(境)留學(xué)的教職工字國(guó)外留學(xué)期限未滿(mǎn)一年者以及自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人員，其配偶出國(guó)探親不享受探親假待遇。需出國(guó)(境)探親須以事假處理，假期一般不超過(guò)三個(gè)月。特殊情況可續(xù)假一次，續(xù)假時(shí)間不超過(guò)原請(qǐng)假時(shí)限。

九、關(guān)于曠工的處理

(一)、有下列情況之一者，按曠工論：

1、未辦理請(qǐng)假手續(xù)擅自離開(kāi)工作崗位者;

2、要求請(qǐng)假未經(jīng)批準(zhǔn)而擅自離開(kāi)工作崗位者;

4、請(qǐng)假理由經(jīng)查明是編造假情況欺騙組織的;

6、未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，擅自與部門(mén)簽訂留職停薪等各種協(xié)議而離開(kāi)工作崗位的。

(二)、一個(gè)月曠工三天及以上者停發(fā)當(dāng)月工資。

(三)、教職工曠工連續(xù)超過(guò)十五天，或者一年以?xún)?nèi)累計(jì)超過(guò)三十天者，學(xué)校予以除名。

十、各單位的考勤和請(qǐng)假實(shí)行主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。學(xué)校人事部門(mén)對(duì)各單位的考勤和請(qǐng)假制度執(zhí)行情況負(fù)有監(jiān)管責(zé)任。若因單位或部門(mén)未能?chē)?yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定造成學(xué)校及國(guó)家利益損失者，將追究有關(guān)單位或部門(mén)直接責(zé)任及主管領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)責(zé)任。

十一、附則

(一)本考勤辦法和請(qǐng)假制度自二oo二年十一月一日起執(zhí)行。

(二)、本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索大學(xué)考勤制度。

本年度辦公室將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下以學(xué)校總體工作目標(biāo)為中心，在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效益地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，當(dāng)好校長(zhǎng)行政助手，認(rèn)真協(xié)調(diào)好各處室關(guān)系，做好人事服務(wù)、檔案服務(wù)、行政服務(wù)等工作，本年度將努力做好以下幾個(gè)方面的工作。

一、行政工作：

1、加強(qiáng)政務(wù)工作。努力做好學(xué)校日常行政管理工作，及時(shí)準(zhǔn)確地做好上傳下達(dá)、溝通協(xié)調(diào)工作，保證學(xué)校政令暢通，使學(xué)校各項(xiàng)工作快捷高效。

2、加強(qiáng)教職工嚴(yán)格考勤管理，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，落實(shí)獎(jiǎng)懲，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，把出勤與有效工作相結(jié)合。

3、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，公正公平地做好各項(xiàng)人事工作，配合校長(zhǎng)室做好教職工績(jī)效考核、繼續(xù)教育、日常考核、教職工工資增加、職評(píng)等工作。

4、做好檔案的收集、整理和使用工作，科學(xué)管理檔案，提高檔案利用率。進(jìn)一步完善檔案、人事、勞資工作的管理。

5、做好文秘工作，規(guī)范來(lái)往文件的接收、發(fā)放、傳閱及立卷、歸檔等一系列管理工作。并按校領(lǐng)導(dǎo)要求做好文件起草及總結(jié)、匯報(bào)和計(jì)劃等撰寫(xiě)工作。

6、做好各種會(huì)議和活動(dòng)的通知和組織和記錄等工作。

7、認(rèn)真做好學(xué)校20xx年大事記整理工作。

8、保管和使用好學(xué)校印章、介紹信和證明等管理工作。

9、做好來(lái)信、來(lái)訪、外調(diào)及校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作，做好各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作。

10、拓展渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的宣傳工作。充分利用淮上教育和報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)校，努力擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)上的影響，提高學(xué)校知名度，促進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，增強(qiáng)辦學(xué)的信譽(yù)度。

11、當(dāng)好校長(zhǎng)的行政助手。協(xié)調(diào)各處室、年級(jí)組工作，及時(shí)向校長(zhǎng)反饋;重視加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系與接待工作，搞做好校務(wù)公開(kāi)工作;搞好信訪工作及時(shí)處理家長(zhǎng)群眾來(lái)信;關(guān)心離退休教師，做好相應(yīng)工作。

12、與各部門(mén)協(xié)調(diào)做好其它各項(xiàng)工作。

二、黨務(wù)工作：

2.協(xié)助黨支部做好黨員管理與黨費(fèi)收繳工作，做好20xx年黨員發(fā)展工作。

3.繼續(xù)做好校務(wù)公開(kāi)工作，并堅(jiān)持做好公示制度。

三、具體工作安排：

元月份：

1.教師年度考核及結(jié)果上報(bào)。

2.收齊學(xué)校各部門(mén)工作總結(jié)。

3.文檔及材料整理。

4、制定結(jié)束工作安排。

5、增加薪級(jí)工資、教齡進(jìn)檔辦理。

6、召開(kāi)師德主題教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。

7、召開(kāi)新年茶話(huà)會(huì)。

2月份：

1.擬定工作計(jì)劃。

2.行政值周安排。

3.教師基本情況信息收集、整理，輸入電腦。

4.督促、收齊學(xué)校各部門(mén)工作計(jì)劃。

5.工資變動(dòng)辦理，教職工工資檔案填寫(xiě)。

6、開(kāi)展師德教育主題活動(dòng)，收繳資料。

7、制定、公布20xx年度學(xué)校工作計(jì)劃。

8、制定落實(shí)各部門(mén)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校新學(xué)期的工作思路，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為根本，加強(qiáng)信息工作，加強(qiáng)制度建設(shè)，提高工作效率，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。堅(jiān)持以為我校教育教學(xué)及全體師生服務(wù)為宗旨，以“服務(wù)育人”為工作目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展為動(dòng)力，全面貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃。充分發(fā)揮辦公室的參謀、協(xié)調(diào)和服務(wù)職能，努力改進(jìn)工作方法，提高工作效率，使辦公室工作達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高辦公室成員的整體素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的服務(wù)育人新環(huán)境。

二、具體工作：

1、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)做好重點(diǎn)工作。

(1)、配合學(xué)校抓好本學(xué)期重點(diǎn)工作的組織安排，推進(jìn)學(xué)校工作順利開(kāi)展，確保學(xué)校工作政令暢通。

(2)、辦理上級(jí)及校外來(lái)的公文、函件等日常公文處理工作、來(lái)訪接待，完成各項(xiàng)臨時(shí)工作，構(gòu)建協(xié)調(diào)和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。

(3)、協(xié)助學(xué)校各部門(mén)搞好各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)的組織安排工作，保證各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。

(4)、安排好學(xué)校工作日程，使全體教職工明確學(xué)校近期的工作和任務(wù)。

(5)、做好教師考勤工作。嚴(yán)格按照學(xué)校制定的相關(guān)制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的將每月教職工考勤情況統(tǒng)計(jì)制表，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后報(bào)學(xué)校財(cái)務(wù)室。

2、認(rèn)真做好各種會(huì)議的籌備工作。

組織好學(xué)校各類(lèi)行政會(huì)議，做好會(huì)議材料的起草、打印和裝訂工作，安排好會(huì)場(chǎng)，及時(shí)記錄學(xué)校工作紀(jì)要，做好會(huì)議的記錄，認(rèn)真整理會(huì)議紀(jì)要。

3、認(rèn)真搞好檔案管理工作。

(1)、按照要求認(rèn)真整理好各類(lèi)檔案，對(duì)上級(jí)下發(fā)的文件要認(rèn)真、規(guī)范、及時(shí)處理，做到文件傳送不拖延、無(wú)積壓、無(wú)遺漏和丟失，收集整理各項(xiàng)檔案資料。做好人事管理工作，掌握基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，按要求及時(shí)上報(bào)信息。

(2)、做好學(xué)校文字材料的撰寫(xiě)和整理工作，及時(shí)做好公文的處理，做好各種會(huì)議的記錄和整理存檔，加強(qiáng)學(xué)校檔案管理工作，及時(shí)完善、健全學(xué)校綜合檔案，確保學(xué)校檔案材料完整齊全。

(1)、健全學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，努力保障制度的落實(shí)。

(2)、積極反映師生的要求，當(dāng)好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。

(3)、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)搞好對(duì)外聯(lián)絡(luò)與接待來(lái)訪工作。

(4)、積極完成學(xué)校工作的計(jì)劃、總結(jié)，平時(shí)注重積累、提煉，積極推廣學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(5)、按照上級(jí)的部署認(rèn)真完成各種報(bào)表材料的填報(bào)工作，及時(shí)為教職工辦理好各種上報(bào)工作，要做到及時(shí)、準(zhǔn)確無(wú)誤。

(6)、處理好、服務(wù)好學(xué)校交辦的其他事務(wù)工作。

(7)、加強(qiáng)辦公室自身建設(shè)，積極健全完善工作規(guī)范，不斷提高辦事效率，爭(zhēng)創(chuàng)文明。

(8)、做好各種臨時(shí)性工作。

總之，在新的學(xué)期里，辦公室全體工作人員將堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理思想，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，貫徹服務(wù)宗旨，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，上傳下達(dá)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展作出貢獻(xiàn)。