人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進行工作和生活,提高效率和質量。以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

結對幫扶脫貧計劃和措施 于結對幫扶工作總結篇一
一、組織領導到位,確保幫扶規范化
開展結對幫扶活動是落實科學發展觀,提高資源利用效率,協調地域經濟發展的有效形式。我辦領導始終把結對幫扶工作作為外僑工作中的一項重要工作,積極采取幫扶措施,不斷拓展扶貧工作新局面。年初我辦把結對扶貧工作列入辦重點工作,對全年的扶貧工作進行專門研究和部署,成立了以黨組書記任組長的結對幫扶工作領導小組,明確一名分管領導主抓此項工作,并專門安排友城友協支部負責日常聯絡,責任落實到人。工作中我們堅持做到有組織領導、有實施方案、有檢查督導;堅持做到落實任務、落實責任、落實資金,從實現共同富裕的大局出發,傾情傾力,認真對待和落實幫扶工作,以此推動結對幫扶工作的規范化和制度化運作。
二、扶貧助困到位,確保幫扶有成效
一是充分發揮中華民族助人為樂、扶貧濟困的優良傳統,積極組織開展走基層、送溫暖活動。在端午、春節等重大節日前夕,分別組織黨員干部3次對結對幫扶的困難黨員江金生家庭進行了走訪慰問,并給予該家庭1700元經濟救助,及時幫助解決他們當前家庭生活上面臨的暫時困難,幫助他們重樹致富的信心,讓他們真切感受到黨的關懷和溫暖。
二是組織黨員干部深入幫扶村進行實地走訪調查。通過召開座談會、走訪群眾等形式,詢問他們在生產、生活方面的困難,詳細了解村情,理清幫扶思路。在深入調研、統籌協調的基礎上,制定了幫扶方案,并將幫扶工作與開展“三解三促”、推動機關作風建設有機結合,通過開展扶貧助困活動,進一步密切了黨群、干群關系, 確保了結對幫扶工作有序推進,加強了結對幫扶活動的有效落實。
三是堅持既扶貧,又扶志,積極做好政策宣傳與群眾思想工作。20x年,我辦組織黨員干部先后3次深入結對村、結對戶中,采取面對面交流等方式,一方面切實宣傳好黨的x大一系列新觀點、新部署;另一方面積極引導他們樹立勤勞致富、創業致富,自強自立的意識,增強他們對改革發展的信心,幫助他們提高素質,學會一技之長,增強就業本領和創業能力。
四是在財力有限的情況下,先后給予河南村4000元資金,作為對河南村社區公共服務中心建設的資金扶持,以此來幫助豐富該村群眾的業余文化生活。
三、存在的主要問題
結對幫扶工作雖然取得了一些成效,但工作中還存在一些問題與不足。主要有:一是黨員干部結對幫扶形式比較單一,活動開展還不夠平衡,有待進一步改進;二是由于業務工作繁忙,安排和組織下去的時間次數比較少,宣傳力度還不夠;三是捐款和資金幫扶的多,真正在政策、技術和市場信息等方面給予幫扶的東西不多。
四、2019年工作打算
努力發揮本辦職能優勢,實現農業增產、農村增效、農民增收,促進區域經濟社會的協調發展,為推進城鄉統籌科學發展做出新的貢獻。
結對幫扶脫貧計劃和措施 于結對幫扶工作總結篇二
20xx年,縣教育局全面落實省、市、縣各級扶貧工作的要求和部署,以脫貧攻堅工作為統攬,幫助舒茶鎮火龍崗村整體推進各項工作的開展,取得了顯著成效,提高了村兩委班子的戰斗力,增強了村級集體經濟,改善了全村的各項基礎設施,保障了貧困戶的基本生活和安全住房。
截止20xx年10月底,該村建檔立卡貧困戶36戶61人,已脫貧28戶43人,未脫貧8戶18人,村集體經濟收入11萬元,實現了戶戶用上自來水、組組通了水泥路,并修建了通村主干道1.2公里的柏油路,完成農電網的改造,全體村民生產生活水平有了明顯改善。
(一)以主題教育活動抓手,狠抓基層組織建設。積極指導該黨組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。指導村級加強流動黨員管理,嚴格落實“三會一課”、民主評議黨員等制度,建設“五個好”村黨支部。指導該村“兩委”開展了“不忘初心、牢記使命”主題教育,開展了檢視活動等,通過系列活動的開展和各項制度的執行,進一步增強了該村黨支部一班人的凝聚力,提高了黨員隊伍的戰斗力,支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到了進一步發揮。
(二)以提高主動脫貧的內生動力為重點,全面落實脫貧攻堅各項措施。
一是利用產業扶貧是催生貧困戶自我脫貧的內生動力。協助駐村扶貧工作隊摸清情況,宣傳政策,動員有種植養殖經驗的貧困戶發展種養業,實現自我脫貧等有效措施。20xx年該村共6貧困戶申報補助資金合計0.785萬元。
二是利用就業扶貧實現穩定脫貧。利用扶貧車間積極吸納有勞動能力的貧困戶就業,為貧困群眾提供崗位。20xx年該村有4戶在扶貧車間就業,村兩委并積極為其申報就業補助,提高就業積極性。選拔生態護林員6人,每人每年增收6000元。
三是利用中藥材加工車間項目實現全村在冊貧困戶得到收益。幫助康加年等5戶申請加入梅心驛農民專業合作社,享受宣州區結對幫扶項目收益,每戶20xx元。
四是幫助申請享受政策受益。幫助光伏收益合計12戶,每戶年收入20xx元,同時為18戶有勞動能力的貧困戶提供公益崗位,每戶收入600元。
五是加強社會扶貧力量。積極向社會各界宣傳扶貧政策,社會扶貧力量逐漸得到加強。聯系舒城縣青年創業者協會對該村重度貧困家庭金祖存戶捐款13000元,另有物資若干。九一六茶廠連續三年對該村所有建檔立卡貧困戶捐贈茶葉,每戶1斤。
六是繼續加強基礎設施建設。幫助該村新建皂石路硬化工程、倪莊路硬化工程,順利完成環境整治和曾大塘放水渠硬化及鳳凰塘鎮直配套工程。同時以塘埂、玲崗、霍莊等村民組為中心,全面打造河邊中心村美好鄉村建設。
(三)以脫貧攻堅政策宣傳教育為重點,努力營造全村發展生產、脫貧致富的氛圍。為了讓各項扶貧政策家喻戶曉,尤其讓貧困戶清楚,教育局機關副科級以上干部開展了“組組進、戶戶訪”活動,采用集體開會宣講、上門入戶逐個講解、懸掛張貼橫幅宣傳牌等方式進行宣傳,并在貧困戶家中張貼扶貧政策掛歷和扶貧政策宣傳單,不但使貧困戶了解政策,也讓廣大村民感受到黨的溫暖,宣傳脫貧工作和典型脫貧事例,讓村民了解扶貧政策,同時在貧困戶心中樹立起我要脫貧的正確觀念。
1.貧困戶自我發展、自我脫貧的內在動力不足。建檔立卡貧困戶中大部分為重度殘疾戶、大病戶、五保戶。因大病、殘疾、缺勞力的致貧過多,且受教育程度低,導致大部分貧困戶沒有足夠的能力進行自我脫貧,政策依賴性重。
2.村集體經濟有待進一步加強,沒有大型企業,也無支柱型產業,村集體經濟依然薄弱。
3.政策宣傳還需進一步深入。
1.進一步加強扶貧政策的宣傳,不但要讓貧困戶知曉扶貧政策,也要提高廣大村民的扶貧政策知曉率。大力進行勵志教育,廣泛宣傳“星級”脫貧戶的脫貧故事,讓貧困戶轉變消極脫貧的思想觀念。
2.繼續抓好村級黨組織建設。村黨支部是村里一切工作的領導核心,只有加強組織建設,提高支部的戰斗堡壘作用,才能帶領全村完成各項工作任務。
3.努力提高村級集體經濟,進一步完善各項基礎設施建設,增強發展潛力。狠抓環境衛生整治工作,堅決做到垃圾不落地,污水不入河,努力將該村打造成環境優美、社會風氣良好的新農村。
結對幫扶脫貧計劃和措施 于結對幫扶工作總結篇三
一、明確任務,落實職責
經與大面街辦分水村黨支部共同研究,并圍繞職責目標,20_年我局重點完成幫扶項目有4項,一是協助修建分水村村委會辦公室;二是深入扎實開展“1+1”結對幫扶;三是開展助推“四大基礎工程”宣傳活動,確保幫扶對象知曉率達100%;四是協助解決信訪積案,促進社會和諧穩定。
為全面完成20_年結對幫扶工作目標,我局高度重視,成立了以崔坤龍局長為組長,其它班子成員為副組長,科(室)部門主要負責人為成員的結對幫扶工作領導小組,實行“一把手”負責制,并把該項工作納入局內部目標進行考核,構成了由上到下,一級抓一級,層層抓落實的工作格局,確保了結對幫扶工作有力、有序、有效推進。
二、主要工作開展狀況
(一)年初,以“攜手同行,共創共享幸福生活”為主題,組織黨員干部深入幫扶村,與“1+1”結對戶開展結對活動啟動儀式,應對面的交流溝通并建立了結對聯系卡,確保了結對幫扶工作有序推進。
(二)用心開展助推“四大基礎工程”宣傳活動。局總支認真組織黨員干部集中學習農村“四大基礎工程”的基本概念、資料構成和主要作用。并采取應對面交流,發放宣傳資料、調查問卷等方式,組織黨員干部先后4次深入結對村、結對戶中,用心開展助推農村“四大基礎工程”宣傳活動,切實提高了結對幫扶戶對農村“四大基礎工程”的知曉率。
(三)用心開展送溫暖活動。在“六一”“七一”等節日前夕,分別組織黨員干部為幫扶村特困家庭的孩子和困難黨員送去了價值六千余元的學習文體用品和慰問品,及時幫忙解決他們當前在孩子學習和家庭生活上方臨的暫時困難。
(四)全力支持幫扶村村委會辦公場地建設,用心配合幫扶隊和村兩委會搞好修建辦公場所前期規劃和選址工作,并從單位工作經費中安排了15萬元資金支持幫扶村解決長期無固定辦公場所問題。
(五)用心協助大面街辦龍錦苑社區、分水村社區深入開展城鄉環境綜合整治活動,為幫扶村和社區帶給環境整治工作經費1萬元。
(七)深入結對幫扶村、幫扶戶中,大力宣傳農村房屋確權頒證目的好處和相關政策。為有效激活拓寬農村融金渠道,重點就農村房屋的抵押貸款辦理程序及辦法進行了廣泛宣傳,讓幫扶戶充分認識到了農村房屋確權頒證的根本目的,知曉其農房產權證的用途和權屬人應享有的權利。
(八)用心協助大面街辦解決信訪積案,維護社會和諧穩定。為大面街辦楠博苑舊城改造拆遷安置戶辦理房屋產權證200余戶,為原暫緩登記規劃區內2300余戶農村房屋進行了確權頒證。
三、存在的主要問題
黨員干部“1+1”結對幫扶形式比較單一,還有待進一步改善。
四、20__年工作打算
20__年,我局將繼續按照區委、區政府的工作部署和要求,不斷深化幫扶力度,以促進農民持續穩定增收為重點,繼續做好支部結對促建、“1+1”結對幫扶、城鄉環境綜合整治等工作;透過多種形式,用心開展助推農村工作“四大基礎工程”宣傳活動,確保幫扶對象知曉率達100%,努力實現農業增產、農村增效、農民增收,為推進城鄉統籌科學發展做出新的貢獻。
結對幫扶脫貧計劃和措施 于結對幫扶工作總結篇四
為認真貫徹落實《x縣教育局在全縣教育系統開展中小學校“城鄉結對幫扶活動”》文件精神,我們堅持求真務實的原則,精心組織,周密實施結對幫扶工作,現就現階段工作作如下總結。
領導重視 活動有序開展
根據縣教育局文件和會議精神,我校成立了由x校長任組長的結對幫扶工作領導小組,制訂了《x縣實驗小學“城鄉結對幫扶”工作實施方案》。領導小組成員兩次到對口學校走訪,了解對口學校現狀;兩校領導多次碰頭,商討、制訂切實可行的幫扶計劃,確保幫扶活動的有序開展。
走進x走進師生心靈
x年9月,按照教育局統一安排,我們與五里鎮x小學建立了結對幫扶關系。為避免結對幫扶活動流于形式和走過場,我們注意結合幫扶學校實際,有針對性地開展活動。 10月18日,學校領導一行8人來到x實地考察,與x領導商談活動開展事宜。11月4日,我們派出師生代表共60余人到x小學開展了幫扶系列活動。在此次活動中,我們為x小學帶去了資金的幫扶;帶去了實小師生的愛心捐資捐物;帶去了實小骨干教師的示范課;帶去了實小學生的才藝表演;帶去了實小師生的關心與問候。解決了x的實際問題,給x師生帶來了教和學的經驗以及愛心的春風,與x師生進行了心靈的碰撞,與x師生結下了不解之緣。
量體裁衣 幫扶形式多樣
通過多次走訪和交流,我們確定了與之合作交流的工作思路:從需要入手,從問題入手,從自身優勢入手,突破發展瓶頸,實現合作共贏。
經濟物資支助。通過實地考察,我們了解到x小學教室簡陋,窗戶連玻璃都沒有,學校里沒有圖書室,在校特困學生有31人。我們在自身經濟條件緊張的情況下,拿出5000元資金資助x小學窗戶玻璃安裝和校舍維修;全校學生自發捐款3100元,資助給在校的貧困學生,作為他們生活上補貼;還為31名特困生購置了書包和學習用品。為x小學送去了“及時雨”,解決了x小學的燃眉之急。
教科研合作。幫扶活動開展后,兩校領導感到,只有開展教科研,教師專業水平才能得到提高,學校發展才能有動力。經過溝通,兩校領導達成共識,利用實小的教科研優勢聯手行動,共同破解教學難題,共同提高課堂教學質量。11月4日學校共派出語文、音樂、體育3名骨干教師為x小學師生上示范課。李佳紅老師的語文課巧設情景,著重訓練學生的閱讀能力;張鳳老師的體育課將游戲貫穿課堂,孩子們興趣盎然;吳恒珍老師的音樂課,更是給學生耳目一新的感覺。這幾名老師簡明新穎的課堂教學設計,精湛的教學藝術,全新的教學理念,良好的教學效果,使x師生受益非淺。課后兩校教師就課堂教學進行了研討,共同破解教學難題,共同提高課堂教學效率。
學生結對。在結對幫扶活動中,我們共派出40名學生代表到x小學,為x小學的師生表演了手風琴、唱歌、舞蹈等豐富多彩的文藝節目,并向x小學贈送了圖書和學習用具。同學們參觀了x小學校園,舉行了兩校學生座談會,開展了“手拉手、共進步、共成長”結對子活動。兩校的孩子們交叉坐在一起,相互交流生活、學習上的心得與感受,互相了解,交流感情。x小學面對艱苦環境樂觀豁達的心態,“努力學習、走出大山、改變命運”的拼搏精神,深深震撼了實小的同學們,激發了他們的社會責任感和學習動力。中午,兩校學生共進午餐,邊吃飯邊交流。在愉悅的氣氛中,孩子們相互鼓勵、共進步、共成長,一顆顆心挨得更近了。
結對幫扶脫貧計劃和措施 于結對幫扶工作總結篇五
我校根據教育局關于學校結對幫扶工作的文件精神,學校領導十分重視結對幫扶工作,20xx年4月,兩校領導在小學召開了“結對幫扶工作會議”,成立了領導小組,制定了相關工作計劃和實施方案,并具體明確了工作職責,使得此項活動能夠有序有效開展。
20xx年9月6日,兩校領導班子在××學校召開了結對幫扶工作計劃的專項會議,就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討,確定工作重點,相互協調,制定幫扶實施方案,保證了幫扶工作順利開展。
20xx年10月10日,在××小學召開了師徒結對座談會,我校現有學科帶頭人、骨干教師、小學高級教師等7人,根據結對學校的教學要求,每位教師與結對學校的教師一一對應結成對子,采取上示范課、聽課評課等手段,在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋,相互促進、共同提高。
20xx年10月23日,我校帶領10位語文、數學骨干教師赴××學校參加教研活動,聽、評了××學校5位教師的課堂展示。20xx年11月5日,我校教導主任帶領4位教師赴道順學校做了4節語文、數學示范課。20xx年11月8日,××學校教導主任帶領4位教師來我校參加英語教學觀摩。簡明新奇的課堂教學設計,精湛的教學藝術,全新的教學理念,良好的教學效果,使兩校的教師受益匪淺,有效地提高了兩校教師在實際教學中的應用新理念新方法的能力。20xx年12月份××學校領導又帶領老師和同學到我校現場觀摩了少年宮各項活動,與參加活動的學生親密接觸,通過師生交流活動加深了師生之間的友情。后半學期,我們根據兩校指定的幫扶計劃,4月份開展青年教師教學研討觀摩,圖書、電教、儀器、實驗室管理人員交流學習活動。5月份開展讀書周活動(聯校),集體備課活動。6月份開展慶六一文藝演出,教師制定個人發展計劃。7月份開展“手拉手”活動(寄宿生活體驗)。